Avaliação Organização do Trabalho

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Avaliação Individual Cod:1631365) Código da prova: 127355854 Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16) Periodo para 21/09/2026 03/10/2026 Peso: 1.50 A relação professor/aluno é um tema central em todo processo educativo, conhecimento das teorias propostas sobre tal tema fundamental para os profissionais da educação. Neste contexto, Morales (apud 2014) argumenta que bom professor deverá atuar de forma dinâmica, considerando alguns aspectos importantes no fortalecimento da relação professor/aluno. No que tange ao relacionamento com 0 aluno, segundo este autor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: Considera que docente deve dispor de um tempo para dialogar com os alunos, revelando disposição na execução das atividades. Considera que a proximidade afetuosa do professor contribui para seu desenvolvimento social, cultural cognitivo. Considera a atenção do professor quanto às expectativas dos alunos, bem como quanto ao aprendizado, auxiliando as dificuldades. Considera que a colaboração, respeito e a cooperação entre os alunos são suficientes para uma boa relação em sala. professor deve manter sua autoridade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, A) B) D) 2 Há um debate educacional em torno das competências e podemos verificar isso nos artigos e encontros acadêmicos da área da educação no Brasil. Uma posição apresentada nestes debates que, além de ensinar os alunos a escrever corretamente, nos questionar se estamos preparando-os para ler notícias, contratos, editoriais, entre outros documentos, ou seja, propiciando desenvolvimento de competência, cuja ideia central é aplicar 0 conhecimento nas situações concretas da vida. Sobre 0 conceito de de acordo com estudos de Perrenoud (apud CONZATTI, 2014), analise as sentenças a seguir: I- Competência está vinculada à capacidade de atuar de maneira dinâmica e eficaz em um determinado tipo de situação, sustentada em conhecimento, mas sem limitar-se a ela. II- Competência possui uma definição clara e objetiva relacionadas somente às disciplinas e aos conteúdos escolares. III- Competência pode ser desenvolvida por três aspectos que envolvem desempenho, hábito e sucesso. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. A) Somente a sentença I está correta. B) As sentenças I e III estão corretas. C) As sentenças I e II estão corretas. D) Somente a sentença II está correta. 3 Permitir momentos de diálogo e troca de experiência é também uma das funções do professor ao planejar sua prática diária. Afinal, 0 espaço educativo deve ser um ambiente que favoreça a socialização e 0 compartilhamento dos saberes. Sobre a socialização, Bock (apud CONZATTI, 2014) nos indica que ocorrem por dois processos distintos. Sobre esses processos, analise as afirmativas a seguir: I- Socialização primária: refere-se aos valores e às situações vividas no ambiente familiar ou de convívio. II- Socialização secundária: refere-se às influências fora do ambiente familiar ou de convívio, como escola, ambiente de trabalho, amigos, grupos, entre outros. III- Socialização posterior: refere-se aos controles de comportamento em situações ocorridas externos ao ambiente familiar ou de Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. A) As afirmativas I e II estão corretas. B) Somente a afirmativa está correta. C) As afirmativas I e III estão corretas. D) Somente a afirmativa I está correta.