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2 As atividades de WebQuest são consideradas um recurso pedagógico produtivo que leva à reflexão. Ela favorece a aprendizagem de forma cooperativa e colaborativa, pois envolve a participação dos alunos na construção do conhecimento. Em uma WebQuest, algumas etapas devem ser seguidas para obter sucesso na aprendizagem. Sobre essas etapas, associe itens, utilizando 0 código a seguir: I- Introdução. II- Tarefa. III- Processo. IV- Fontes. V- Avaliação. VI- Conclusão. Nessa etapa, alunos deverão construir seu conhecimento, obtendo as informações em links e sites selecionados pelo professor. Deve ser interessante, concreta e clara. Nela deve conter que se espera do aluno. 0 que se propõe ao aluno deve estar dentro do seu nível de maturidade. Nessa etapa, professor deverá deixar claro critérios adotados para analisar todo trabalho de pesquisa do aluno. Essa etapa deverá conter informações básicas e não muito extensas sobre a atividade proposta. Nela, alunos deverão escrever um breve texto apresentando 0 tema. Essa etapa deverá conter um resumo da experiência proporcionada pela WebQuest. Nela serão salientadas as vantagens de se realizar este trabalho. Nessa etapa, professor deve descrever as atividades e procedimentos que serão adotados pelos alunos. Assim, alunos deverão criar novas hipóteses e propor soluções criativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A IV - V VI III. IV V III VI. VI IV III V. D IV V VI III.