Avaliação disciplina on-line

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:1627259)
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Prova 124966103
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A compreensão do estudo da ética é aprofundada ao considerar o que é moral e sua relação com valores, 
sentimentos e princípios de um grupo social específico, conforme sua cultura e costumes, manifestados no 
comportamento dos indivíduos desse grupo. A moral não busca universalização, pois baseia-se no 
comportamento social, sem reflexão sobre ele. Apesar das diferenças conceituais, moral e ética são 
frequentemente usadas como sinônimos, devido à semelhança etimológica dos termos. "Moral" deriva do 
latim mos, moris, significando costume, maneira de se comportar regulada pelo uso; "ética" vem do grego 
ethos, com o mesmo significado de costumes. A moral pode ser definida como um conjunto de regras de 
conduta admitidas em determinada época ou por um grupo de pessoas. Em contrapartida, a ética é a parte da 
filosofia que se ocupa das noções e dos princípios que fundamentam a vida moral, validam suas razões e 
esclarecem seus objetivos.
Fonte: adaptado de: ROCHA, A. T.; SANTIAGO, M. R. Desenvolvimento e ética: uma convergência 
necessária. Revista Jurídica da Presidência, [s. l.], v. 21, n. 125, p. 644-667, 2020. Disponível em: 
https://revistajuridica.presidencia.gov.br/index.php/saj/article/view/1934. Acesso em: 15 jul. 2024
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os dois conceitos apresentam princípios que buscam adequar o comportamento do indivíduo na 
sociedade em que ele está inserido.
 
PORQUE
 
II. A ética é o pensamento filosófico que norteia as regras de conduta para sociedade, enquanto a moral é a 
execução desses costumes.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são falsas.
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E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
"O indivíduo manipula variáveis relevantes ao tomar uma decisão, porque se assim o fizer tem certas 
consequências reforçadoras. Uma dessas é simplesmente fugir da indecisão. As alternativas em conflito 
levam a uma oscilação entre formas incompletas de respostas as quais, ocupando boa parte do tempo do 
indivíduo, podem ser poderosamente aversivas. Nenhum comportamento que termine com o conflito será 
positivamente reforçado. Aquilo que podemos distinguir como 'deliberação devida' tem outras 
consequências" (Skinner, 2003, p. 267).
Fonte: SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de João Carlos Todorov e Rodolfo 
Azzi. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O indivíduo está tomando uma decisão ainda que não faça nada.
 
PORQUE
 
II. As ações do indivíduo têm consequência, independente do que faça.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Este livro resulta de um projeto de pesquisa e coleta de contos de diversos povos indígenas do Brasil. 
Optamos por apresentar os contos em português e acompanhá-los com fotografias dos respectivos grupos 
para fornecer ao leitor uma referência visual adicional. Embora seja uma seleção representativa, é apenas 
uma pequena amostra considerando que atualmente há 307 povos indígenas no Brasil. Estes grupos falam 
cerca de 275 línguas, distribuídas em três grandes troncos linguísticos, e ainda existem outras línguas que 
não foram plenamente conhecidas ou estudadas.
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Fonte: adaptado de: MUNDURUKU, D. Vozes ancestrais: dez contos indígenas. [S. l.]: FTD Educação, 
2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A leitura do livro permite uma visão antropológica sobre esses povos.
 
PORQUE
 
II. A leitura do livro permite explorar a cultura dos indígenas através das fotografias e dos contos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Os direitos humanos são princípios fundamentais que garantem a dignidade, a liberdade, a igualdade e a 
justiça para todas as pessoas. Eles são protegidos por tratados internacionais e legislações nacionais, e 
incluem direitos como o direito à vida, à liberdade de expressão, ao trabalho e à educação, entre outros. A 
proteção desses direitos é essencial para promover sociedades justas e equitativas.
Fonte: adaptado de: https://www.un.org/en/global-issues/human-rights. Acesso em: 15 jul. 2024
Considerando o excerto e os direitos humanos, analise as afirmativas a seguir:
I. A proteção dos direitos humanos é responsabilidade conjunta de governos, organizações internacionais e 
da sociedade civil.
II. A equidade é alcançada colocando direitos civis e políticos como prioritários em relação aos direitos 
sociais, econômicos e culturais.
III. A relatividade cultural dos direitos humanos permite que cada país adapte esses direitos de acordo com 
suas tradições e valores culturais específicos.
IV. A universalidade dos direitos humanos implica que esses direitos são aplicáveis a todas as pessoas, 
independentemente de sua nacionalidade, religião ou status econômico.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
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B I, II, III e IV.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III, apenas.
A cidadania ativa implica não apenas o cumprimento de deveres legais, mas também uma participação 
efetiva e crítica na vida política e social. A cidadania ativa vai além do voto e inclui engajamento em 
movimentos sociais, debates públicos e outras formas de ação coletiva que visam influenciar as políticas 
públicas e promover a justiça social.
Fonte: adaptado de: https://periodicos.ufes.br/einps/article/view/41128. Acesso em: 17. jul. 2024.
Considerando o excerto apresentado, sobre uma prática de cidadania ativa, assinale a alternativa correta:
A Cumprir todas as leis e pagar os impostos em dia.
B Participar de debates públicos e movimentos sociais para influenciar políticas públicas.
C Votar nas eleições baseando-se nas opiniões de conhecidos.
D Seguir as notícias políticas evitando engajar em ações ou discussões públicas.
E Dedicar-se a atividades de lazer e culturais sem envolvimento político.
O ser humano tem evoluído nos últimos milênios, criando diversas tecnologias e formas de viver em uma 
sociedade digna e cidadã para todos. Essa evolução, apesar de ser sentida por toda a sociedade, é fomentada 
pelo Eu crítico, pensador, que busca sempre por novos desafios, crescimento pessoal e formação de um 
cidadão completo. Analisando o Eu pessoa e a sua evolução, na construção de um Você (família) e de um 
Nós, como sociedade, formam cidadãos mais completos.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta:
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A O Eu é um sujeito omisso, repleto de individualidade e carente de empatia.
B
A evolução do Eu por meio de aquisição de conhecimentos, amadurecimento pessoal, fazendo o Eu
tornar-se umapessoa melhor em todos os aspectos, ajuda a formar um Você e um Nós mais justos e
cidadãos, fazendo, assim, um mundo melhor.
C A evolução de algumas poucas pessoas é o suficiente para a geração de um mundo melhor.
D O Eu passa por amadurecimento pessoal ao exercer o nada, mas, assim mesmo, forma um Você e um
Nós alinhados com os interesses coletivos.
E A evolução do Eu é inexistente na formação do Você, do Nós e da sociedade.
Até o século XVI, o termo cultura era geralmente utilizado para se referir a uma ação e a processos, no 
sentido de ter "cuidado com algo", seja com os animais ou com o crescimento da colheita; e também para 
designar o estado de algo que fora cultivado, como uma parcela de terra cultivada. A partir do final do 
século passado, ganha destaque um sentido mais figurado de cultura e, em uma metáfora ao cuidado para o 
desenvolvimento agrícola, a palavra passa a designar também o esforço despendido para o desenvolvimento 
das faculdades humanas. Em consequência, as obras artísticas e as práticas que sustentam este 
desenvolvimento passam a representar a própria cultura.
Fonte: adaptado de: https://www.cult.ufba.br/enecult2009/19353.pdf. Acesso em: 15 jul. 2024.
Considerando o excerto, assinale a alternativa correta sobre esse termo:
A O termo passa a se referir a qualquer tipo de desenvolvimento, incluindo tanto processos agrícolas
quanto práticas artísticas.
B O termo começou a ser usado no final do século passado para descrever práticas agrícolas, antes de
adquirir seu significado relacionado ao desenvolvimento das faculdades humanas.
C O termo era usado de forma intercambiável para descrever tanto as práticas agrícolas quanto o
desenvolvimento das faculdades humanas desde seu surgimento.
D O século XVI trouxe a mudança de designação de cultura voltando-a para a condição de terrenos
cultivados.
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E O termo nos tempos antigos sempre esteve relacionado ao desenvolvimento humano, com um foco
secundário em atividades agrícolas.
O conceito de cidadania foi expandido para incluir diversas perspectivas. Ele está relacionado a uma 
crescente interdependência e interconectividade entre os países nas esferas econômica, cultural e social, 
impulsionado pelo aumento do comércio internacional, migração e comunicação. Além disso, essa noção 
reflete nossas preocupações com o bem-estar global, indo além das fronteiras nacionais, com base na 
compreensão de que o bem-estar global tem um impacto direto sobre o bem-estar nacional e local.
Fonte: adaptado de: http://www.peaunesco-
sp.com.br/encontros/nacional_2016/4%20Educacao%20para%20Cidadania%20Global/3_Arquivo.pdf. 
Acesso em: 23 jul. 2024.
Com base no conceito de cidadania, assinale a alternativa correta:
A Um cidadão que cumpre suas obrigações legais e participa de movimentos sociais para promover
mudanças.
B Um eleitor que escolhe seus representantes influenciando-se por opiniões de amigos e familiares.
C Um indivíduo que segue todas as leis e evita discutir ou se envolver em assuntos políticos.
D Alguém que participa de atividades culturais e despreocupa-se em votar nas eleições.
E Uma pessoa que se dedica ao trabalho voluntário, ignorando questões políticas ou econômicas.
Diante das inúmeras perdas, cuidar do estado emocional das vítimas das enchentes no Rio Grande do Sul é 
essencial, destacando a necessidade de profissionais que possam atender a essa população. Psicólogos 
enfatizam que as medidas de apoio à saúde mental devem começar nas primeiras semanas após o desastre. A 
psicóloga Débora Noal está coordenando uma força-tarefa composta de 300 profissionais do SUS, de 
vários estados, incluindo o Rio Grande do Sul, para prestar esse atendimento inicial. As principais 
demandas incluem casos de depressão, transtornos de ansiedade e estresse pós-traumático. Além disso, os 
impactos não se limitam a traumas individuais, mas abrangem também traumas coletivos, afetando 
comunidades inteiras.
Fonte: adaptado de: SILVA, D.; SILVA, R. K. I.; MOLIN, E. D. INTERVENÇÕES EM RISCOS E 
DESASTRES: O PAPEL DA PSICOLOGIA NO ACOLHIMENTO DAS DEMANDAS EMOCIONAIS DA 
POPULAÇÃO QUE SOFRE COM AS ENCHENTES NO RIO GRANDE DO SUL. Revista Ibero-
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Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [s. l.], v. 10, n. 5, p. 5378-5390, 2024. Disponível em: 
https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14265. Acesso em: 18 jul. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os profissionais que se voluntariarem para ajudar na força-tarefa estarão exercendo a cidadania.
 
PORQUE
 
II. A ação dos profissionais colabora para o bem-estar coletivo, reforçando os laços da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Primeiramente, devemos considerar a possibilidade de que o indivíduo possa controlar seu próprio 
comportamento. Ao dar ênfase ao poder controlador das variáveis externas, deixamos o organismo em uma 
posição peculiarmente desamparada. Seu comportamento parece ser apenas e tão-somente um “repertório”, 
um vocabulário de ação, com cada item tornando-se mais ou menos provável, à medida que o ambiente se 
altera. Certo que as variáveis podem se dispor em padrões complexos; mas esse fato não modifica a 
imagem de modo apreciável, pois a ênfase está ainda no comportamento, não em quem se comporta. 
Todavia, o indivíduo parece, até certo ponto, modelar seu próprio destino, sendo muitas vezes capaz de 
fazer algo a respeito das variáveis que o afetam.
Fonte: adaptado de: SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de João Carlos 
Todorov e Rodolfo Azzi. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O indivíduo é, em certo ponto, resultado de suas ações.
PORQUE
II. As escolhas refletem a consciência do indivíduo e sua maneira de ver o mundo.
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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