Agora Vou Ler - Volume 3 (impressao) (1)

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Volume 3 - revisando e consolidando
a decodificação
Caderno de leitura do aluno
333
26-354730.0 CDD-372.71
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Oliveira, Maria Alice Marques Paula de
 Agora vou ler : revisando e consolidando a
decodificação : caderno do aluno / Maria Alice
Marques Paula de Oliveira, Lídia Claudino. -- 
2. ed. -- Brasília : Instituto Raiar, 2026. -- 
(Agora vou ler ; 3)
 ISBN 978-65-979188-5-0
 1. Alfabetização 2. Atividades e exercícios
(Educação infantil) 3. Educação infantil 4. Leitura
(Educação infantil) I. Claudino, Lídia. II. Título
III. Série.
Índices para catálogo sistemático:
1. Leitura : Educação infantil 372.71
Maria Alice Ferreira - Bibliotecária - CRB-8/7964
Introdução.......................................................................................................................04
Semana 1 - vogais orais e nasais......................................................................08
Semana 2 - /m/, /v/, /s/, /p/.....................................................................................10
Semana 3 - /f/, /l/ e /t/...............................................................................................15
Semana 4 - /n/, /z/, /b/ e /k/ (C)...........................................................................20
Semana 5 - /d/, /ʒ/ (J), /g/ (G)................................................................................25
Semana 6 - Sons de R /R/ e /r/............................................................................30
Semana 7 - Sons de /-/ (H), /ʎ/ (LH), /ɲ/ (NH) e /ʃ/ (CH)..........................35
Semana 8 - /ʃ/ (X), /k/ (QU) e /g/ (GU).............................................................40
Semana 9 - /ʒ/ (G), /s/ (C) e /u/ (L)....................................................................45
Semana 10 - /s/ (SS e Ç) e /z/ (S).........................................................................50
Semana 11 - Encontro consonantal
(FR, FL, VR, VL, BR, BL, PR e PL).......................................................................55
Semana 12 - Encontro consonantal
(CR, CL, GR, GL, TR, TL e DR)..............................................................................60
Querida criança,
Este é o Agora vou ler - revisando e consolidando a 
decodificação.
 
Quanta coisa você já aprendeu, não é mesmo? 
E agora, este livro será o seu novo companheiro de aventuras 
em um mundo repleto de palavras. Aqui você encontrará novas 
oportunidades de ler e conhecer sobre personagens, sentimentos 
e muito mais!
Com este caderno, você terá muitos momentos gostosos de 
leitura. Cada um deles preparados com muito carinho especialmente 
para que você se sinta seguro e motivado. Vamos começar? 
Divirta-se!
Caros professores e familiares,
os materiais didáticos da coleção Agora Vou Ler foram desenvolvidos 
pela equipe pedagógica do programa Pacto Pela Alfabetização com 
o objetivo de ampliar as propostas de leitura para crianças no início da 
alfabetização. A iniciativa visa aprimorar a habilidade de decodificação, 
etapa inicial do processo de leitura, de forma estruturada, explícita e 
sistemática.
Os resultados de aprendizagem alcançados com o uso do Agora Vou 
Ler, volumes 1 e 2, foram tão significativos que este caderno foi expandido 
e agora contará com os volumes 3 e 4. Este é o volume 3, e foi pensado 
especialmente para dar continuidade ao processo de alfabetização, 
consolidando a decodificação. Assim, este caderno foi elaborado para ser 
utilizado no início do ano letivo. Ele trará a revisão dos fonemas básicos 
do português brasileiro, organizado de forma intencional para que todos 
os alunos fortaleçam esse conhecimento. O volume 4, por sua vez, terá 
propostas focadas na prática da leitura fluente, ou seja, a de ler sem 
dificuldade e compreender o que foi lido. 
Este Agora Vou Ler - revisando e consolidando a decodificação, 
organiza as atividades em uma sequência progressiva de dificuldade, 
conforme detalhado abaixo:
 ★ agora vou relacionar as letras aos seus sons.
 ★ agora vou ler sílabas a partir das letras e seus sons.
 ★ agora vou ler palavras a partir das letras e seus sons.
 ★ agora vou ler palavras e pseudopalavras a partir das sílabas e seus sons.
 ★ agora vou ler frases.
 ★ agora vou ler um texto.
Com este material, esperamos que os alunos revisitem e consolidem 
suas aprendizagens, realizando leituras de palavras, frases e textos 
decodificáveis – ou seja, compostos apenas pelos fonemas revisados até 
o momento – preparando-se para o próximo caderno: fluência de leitura.
Desejamos a todos uma excelente leitura!
Equipe Pacto Pela Alfabetização
AGORA VOU 
RELACIONAR AS LETRAS 
AOS SEUS SONS
AGORA VOU LER AS 
SÍLABAS A
PARTIR DAS LETRAS E 
SEUS SONS
AGORA VOU
LER FRASES
AGORA VOU
LER UM TEXTO
AGORA VOU LER 
PALAVRAS A PARTIR DAS 
LETRAS E SEUS SONS
AGORA VOU LER PALAVRAS 
E PSEUDOPALAVRAS A 
PARTIR DAS SÍLABAS E 
SEUS SONS
8 AGORA VOU LER
11
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER A PARTIR DAS
LETRAS E SEUS SONS:
A I e i i a
E I A o i a o
A a AM am AN an à ã
E e EM em
IM im
OM om
UM um
EN en
IN in
ON on
UN un
I i
O o
U u
9CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER A PARTIR DAS
LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
u i A U E U
U A Uo u U É
AU AUAU AU
EIAEIA EIEI UIUI
AIAI UAUUAU
EUEU OIOI
UÉUÉ
10 AGORA VOU LER
22
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
M O M I M E
M ÃO M U M A
V ÃO V E V O
V A V U V I
11CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
U M A
o v o
s u a
p i a
S I S ÃO S A
S O S E S U
P E P O P A
P U P I P ÃO
12 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
MI
MI-MO
MIMO
VO
VO-VÓ
VOVÓ
SO
SO-MA
SOMA
PI
PI-PA
PIPA
MA
MA-PA
MAPA
VES
VES-PA
VESPA
SU
SU-MIU
SUMIU
PA
PA-VÃO
PAVÃO
mo
mo-ve
mo-ve-mos
movemos
vi
vi-ve
vi-ve-mos
vivemos
su
su-a
su-a-ve
suave
po
po-e
po-e-ma
poema
me
me-va
me-va-mu
mevamu
vu
vu-pe
vu-pe-mas
vupemas
se
se-vi
se-vi-pão
sevipão
sa
sa-pe
sa-pe-pu
sapepu
13CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
Maia viu uma vespa.
Maia viu uma vespa?
Maia viu uma vespa!
Vovô
Vovô Pepe
Vovô Pepe veio
Vovô Pepe veio sem
Vovô Pepe veio sem um
Vovô Pepe veio sem um mapa
Vovô Pepe veio sem um mapa e
Vovô Pepe veio sem um mapa e sumiu!
Mia apoiou os pés e moveu a meia.
Mia apoiou os pés e moveu a meia.
AGORA VOU LER FRASES:
14 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Sávio viu um pavão.
Vovó Mimi veio, mas o pavão voou. 
— Psiu, vovó. Eu vi um pavão!
— Uau, Sávio! E eu vi um sovi!
— E o sovi piava, vovó Mimi?
— Sim, piava suave.
Sávio ama as aves.
Sávio e as aves
15CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
33
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
F U F E F A
F O F ÃO F I
L ÃO L O L U
L A L I L E
16 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
f e i o
L A Í S
t e l a
F O T O
T A T I T ÃO
T O T U T E
17CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
U
U-FA
UFA
LE
LE-ÃO
LEÃO
OI
OI-TO
OITO
FA
FA-VO
FAVO
FO
FO-ME
FOME
LU
LU-PA
LUPA
TE
TE-TO
TETO
LÁ
LÁ-PIS
LÁPIS
mo
mo-fa
mo-fa-va
mofava
fi
fi-ve
fi-ve-la
fivela
to
to-pe
to-pe-te
topete
sa
sa-pa
sa-pa-to
sapato
fa
fa-pu
fa-pu-vo
fapuvo
lo
lo-li
lo-li-pa
lolipa
ti
ti-tu
ti-tu-le
titule
fu
fu-te
fu-te-la
futela
18 AGORA VOU LER
Sofia levou o pote.
Sofia levou o pote?
Sofia levou o pote!
MilaMila e 
Mila e Otávio
Mila e Otávio vão 
Mila e Otávio vão à 
Mila e Otávio vão à festa
Mila e Otávio vão à festa e 
Mila e Otávio vão à festa e tomam
Mila e Otávio vão à festa e tomam leite.
Vivi e Léo pulam a lesma mole e feia.
Vivi e Léo pulam a lesma mole e feia.
AGORA VOU LER FRASES:
19CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Tito, o tatu, foi à vila. Vivi, a pata, falou:
— Oi Tito, vamos à mata? 
— Sim, vamos! 
Sami, o sapo, ouviu e falou:
— Eu vou!
Eles são um time fofo!
O time pulou muito pela mata.
Ufa… a fome veio e foi feia. 
Vivi levou uvas e favos, Tito levou tomates e Sami 
levou pão e leite.
— Uau! Amamos a mata! 
Tito, Sami e Vivi
20 AGORA VOU LER
44
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
N E N O N A
N U N I N ÃO
Z I Z ÃO Z A
Z O Z E Z U
21CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
N A V E
z e l o
B O L O
c a f é
B O B I B E
B ÃO B U B A
C U C O
C ÃO C A
22 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
NU
NU-VEM
NUVEM
ZE
ZE-ZÉ
ZEZÉ
BA
BA-LÃO
BALÃO
COU
COU-VE
COUVE
VE
VE-NE
VE-NE-NO
VENENO
ZO
ZO-A
ZO-A-VA
ZOAVA
BU
BU-ZI
BU-ZI-NA
BUZINA
CA
CA-NE
CA-NE-CA
CANECA
no
no-va
no-va-men
no-va-men-te
novamente
A
A-ma
A-ma-zo
A-ma-zo-nas
Amazonas
bo
bo-ni
bo-ni-te
bo-ni-te-za
boniteza
cu
cu-tu
cu-tu-ca
cu-tu-ca-va
cutucava
na
na-fe
na-fe-tis
nafetis
zu
zu-le
zu-le-tu
zuletu
be
be-bi
be-bi-ni
bebini
na
na-zi
na-zi-cão
nazicão
23CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
A pipoca e o bolo estão bons.
A pipoca e o bolo estão bons?
A pipoca e o bolo estão bons!
Zelina 
Zelina subiu 
Zelina subiu com 
Zelina subiu com a
Zelina subiu com a botina 
Zelina subiu com a botina no 
Zelina subiu com a botina no cavalo 
Zelina subiu com a botina no cavalo e 
Zelina subiu com a botina no cavalo e viu 
Zelina subiu com a botina no cavalo e viu a 
Zelina subiu com a botina no cavalo e viu a lua.
Zezé, o boneco maluco, caiu no baú.
Zezé, o boneco maluco, caiu no baú.
AGORA VOU LER FRASES:
24 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
O tatu vive no mato. Lá vivem ele, um sapo e 
um cavalo, o Zezé.
O cavalo Zezé viu muitas fotos de tatus e viu 
uma foto bonita e fofa. Ele falou:
— Uau! Tomei um susto! O tatu bebe leite?
O sapo falou:
— Sim, o tatu mama na sua mãe! Ele toma leite.
Então Zezé falou:
— Uau! Ele é um comilão!
O tatu mama?
25CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
55
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
D A D O D U
D ÃO D I D E
J U J I J ÃO
J E J A J O
26 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
D A T A
aj a u l
alg a i o
J O G O
G O G U
G ÃO G A
27CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
DO
DO-EU
DOEU
JOI
JOI-A
JOIA
GO
GO-LE
GOLE
JO
JO-GA
JOGA
VES
VES-TI
VES-TI-DO
VESTIDO
BO
BO-TI
BO-TI-JÃO
BOTIJÃO
GAI
GAI-O
GAI-O-LA
GAIOLA
NA
NA-VE
NA-VE-GA
NAVEGA
de
de-li
de-li-ca
de-li-ca-do
delicado
ja
ja-bu
ja-bu-ti
ja-bu-ti-ca
ja-bu-ti-ca-ba
jabuticaba
pa
pa-pa
pa-pa-gai
pa-pa-gai-o
papagaio
Au
Au-gus
Au-gus-ti
Au-gus-ti-na
Augustina
di-
di-ze
di-ze-de
dizede
ju
ju-di
ju-di-ca
judica
go
go-ja
go-ja-ti
gojati
no
no-je
no-je-ga
nojega
28 AGORA VOU LER
O gato é delicado e fujão.
O gato é delicado e fujão?
O gato é delicado e fujão!
O
O galo
O galo Janjão
O galo Janjão cantou
O galo Janjão cantou feliz
O galo Janjão cantou feliz no
O galo Janjão cantou feliz no dia 
O galo Janjão cantou feliz no dia doze
O galo Janjão cantou feliz no dia doze de
O galo Janjão cantou feliz no dia doze de agosto.
A jiboia não gostou da jaula e deslizou pela janela.
A jiboia não gostou da jaula e deslizou pela janela.
AGORA VOU LER FRASES:
29CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Dino e Jane são muito amigos. 
Eles vivem em uma lagoa enca e são animados 
demais!
Um dia, Dino pegou uma jangada e a jogou na 
lagoa. 
Jane foi junto. Ela levou jujubas e goiabas.
— Veja, Jane, ali! Um papagaio! - falou Dino.
— Uau, Dino! Um novo amigo! 
O papagaio gostou! Ele pulou na jangada e 
viajou junto de seus novos amigos.
Os amigos
30 AGORA VOU LER
66
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
O R tem som forte quando está no 
início da palavra. 
O R tem som fraco quando está entre 
vogais, no final da sílaba e entre 
vogal e consoante.
O dígrafo RR serve para ser usado entre 
vogais e garantir o som forte do R.
31CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
R E R O R ÃO
R U R I R A
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
M U R O
r e t a
c a r t a
S E RR A
32 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
ROU
ROU-PA
ROUPA
VA
VA-RA
VARA
TER
TER-RA
TERRA
CO
CO-LAR
COLAR
RE
RE-NA
RE-NA-TO
RENATO
CA
CA-RE
CA-RE-TA
CARETA
MA
MA-CAR
MA-CAR-RÃO
MACARRÃO
PER
PER-FEI
PER-FEI-TO
PERFEITO
ra
ra-to
ra-to-ei
ra-to-ei-ra
ratoeira
a
a-ma
a-ma-re
a-ma-re-lo
amarelo
a
a-mar
a-mar-ra
a-mar-ra-do
amarrado
for
for-ta
for-ta-le
for-ta-le-za
fortaleza
ri
ri-je
ri-je-gu
rijegu
ne
ne-cu
ne-cu-rão
necurão
da
da-zir
da-zir-ri
dazirri
mu
mu-fa
mu-fa-ter
mufater
33CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
A farofa caiu no buraco.
A farofa caiu no buraco?
A farofa caiu no buraco!
Ricardo 
Ricardo comeu 
Ricardo comeu todo 
Ricardo comeu todo macarrão 
Ricardo comeu todo macarrão com
Ricardo comeu todo macarrão com ragu 
Ricardo comeu todo macarrão com ragu de 
Ricardo comeu todo macarrão com ragu de carne 
Ricardo comeu todo macarrão com ragu de carne feito 
Ricardo comeu todo macarrão com ragu de carne feito por 
Ricardo comeu todo macarrão com ragu de carne feito por Gabi.
Renan nadou no fundo do rio em Marrocos.
Renan nadou no fundo do rio em Marrocos.
AGORA VOU LER FRASES:
34 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Nas férias, Rafa foi ao sítio dos avós. Ele ficava 
muito, muito longe!
Rafa estava na mata e viu um gorila subindo 
numa árvore.
— Não pode ser! - ele falou.
Então, Rafa foi mais para perto.
Ao se verem, o gorila e o garoto sentiram medo 
e foi uma correria danada!
— Ufa! Escapei! O gorila era enorme!
Rafa e o gorila
35CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
77
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
H O H E H A
H ÃO H I H U
LH U LH A LH E
LH O LH ÃO LH I
36 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
h e r ó i
b o lh a
L I NH A
CH U V A
NH A NH O NH U
NH I NH E NH ÃO
CH ÃO CH A CH I
CH U CH O CH E
37CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
HO
HO-JE
HOJE
MI
MI-LHO
MILHO
SO
SO-NHO
SONHO
CHU
CHU-LÉ
CHULÉ
HU
HU-MA
HU-MA-NO
HUMANO
VER
VER-ME
VER-ME-LHO
VERMELHO
DI
DI-NHEI
DI-NHEI-RO
DINHEIRO
MA
MA-CHU
MA-CHU-CAR
MACHUCAR
ho
ho-lo
ho-lo-fo
ho-lo-fo-te
holofote
am
am-pu
am-pu-lhe
am-pu-lhe-ta
ampulheta
co
co-zi
co-zi-nhei
co-zi-nhei-ra
cozinheira
cho
cho-co
cho-co-la
cho-co-la-te
chocolate
ha
ha-rir
ha-rir-re
harirre
bo
bo-lha
bo-lha-mo
bolhamo
ro
ro-nhi
ro-nhi-ca
ronhica
ma
ma-tu
ma-tu-chi
matuchi
38 AGORA VOU LER
A abelha ferroou a bochecha do hipopótamo.
A abelha ferroou a bochecha do hipopótamo?
A abelha ferroou a bochecha do hipopótamo!
O 
O cachorrinho 
O cachorrinhomordeu
O cachorrinho mordeu o 
O cachorrinho mordeu o chinelo
O cachorrinho mordeu o chinelo e 
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez 
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez xixi
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez xixi no 
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez xixi no pé 
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez xixi no pé de 
O cachorrinho mordeu o chinelo e fez xixi no pé de Heitor.
Helena chorou com medo da chuva.
Helena chorou com medo da chuva.
AGORA VOU LER FRASES:
39CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Hélio, o hipopótamo, era muito popular por tocar 
harpa, mas haviam animais duvidando de como ele 
tocava, pois, hipopótamos têm patas enormes!
Um dia, Hélio organizou um espetáculo.
Os animais vieram de todos os lados: a hiena, 
a ovelha, a galinha e o cachorro. Todos animados!
Hélio tocou e um lindo som saiu da harpa.
Aí, todos entenderam: a harpa era encantada.
Hélio tocava com ajuda dela!
Hélio e a harpa
40 AGORA VOU LER
88
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
X O X A X E
X I X U X ÃO
41CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
QU E QU I
GU I GU E
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
X A R Á
QU I S
gu i a r
qu e i x o
42 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
LI
LI-XO
LIXO
QUEN
QUEN-TE
QUENTE
JE
JE-GUE
JEGUE
CHO
CHO-QUE
CHOQUE
XÍ
XÍ-CA
XÍ-CA-RA
XÍCARA
MÁ
MÁ-QUI
MÁ-QUI-NA
MÁQUINA
GUI
GUI-TAR
GUI-TAR-RA 
GUITARRA
FO
FO-GUE
FO-GUE-TE
FOGUETE
pei
pei-xa
pei-xa-ri
pei-xa-ri-a
peixaria
mos
mos-que
mos-que-tei
mos-que-tei-ro
mosqueteiro
ca
ca-ran
ca-ran-gue
ca-ran-gue-jo
caranguejo
a
a-ba
a-ba-ca
a-ba-ca-xi
abacaxi
xe
xe-go
xe-go-nhi
xegonhi
qui
qui-chom
qui-chom-ba
quichomba
gui
gui-ro
gui-ro-lhu
guirolhu
he
he-ra
he-ra-qui
heraqui
43CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
Xande puxou a guia do cachorro.
Xande puxou a guia do cachorro?
Xande puxou a guia do cachorro!
Quico 
Quico pediu 
Quico pediu bolo 
Quico pediu bolo, queijadinha 
Quico pediu bolo, queijadinha e 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca para 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca para a 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca para a festa 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca para a festa da 
Quico pediu bolo, queijadinha e dados de tapioca para a festa da Fabi.
Guilherme comeu a coxinha bem aqui.
Guilherme comeu a coxinha bem aqui.
AGORA VOU LER FRASES:
44 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Na quinta-feira, será a festa da Guiomar.
Vai ter bolinho de queijo, bexiga colorida e bolo 
de chocolate!
A mãe dela vai tocar guitarra e vamos jogar 
caixas e mais caixas de foguetes de confete! Vai 
ser lindo!
No fim, combinamos todos de ajudar a Guiomar 
com a faxina e com o lixo. Não vejo a hora!
A festa da Guiomar
45CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
99
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
O G tem valor sonoro da 
letra J quando estiver
acompanhado das vogais
E ou I.
O C tem valor sonoro da 
letra S (/s/) quando estiver
acompanhado das vogais
E ou I.
O L tem valor sonoro da 
letra U quando estiver no 
final da sílaba.
46 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
G E M A
c e d o
a n e l
A L C E
G I G E
C E C I
O L E L U L
I L A L
47CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
GI
GI-BI
GIBI
CI
CI-PÓ
CIPÓ
PAS
PAS-TEL
PASTEL
GEN
GEN-TIL
GENTIL
GI
GI-RI
GI-RI-NO
GIRINO
CE
CE-RE
CE-RE-JA
CEREJA
CA
CA-RA
CA-RA-COL
CARACOL
CI
CI-GAR
CI-GAR-RA
CIGARRA
ge
ge-la
ge-la-ti
ge-la-ti-na
gelatina
pa
pa-ci
pa-ci-ên
pa-ci-ên-cia
paciência
al
al-fi
al-fi-ne
al-fi-ne-te
alfinete
al
al-fa
al-fa-be
al-fa-be-to
alfabeto
gi
gi-qua
gi-qua-ro
giquaro
xu
xu-ce
xu-ce-vão
xucevão
gol
gol-ta
gol-ta-ci
goltaci
vul
vul-ra
vul-ra-cho
vulracho
48 AGORA VOU LER
O golfinho Gilberto fugiu do oceano.
O golfinho Gilberto fugiu do oceano?
O golfinho Gilberto fugiu do oceano!
Carol, 
Carol, a 
Carol, a caracol, 
Carol, a caracol, gosta 
Carol, a caracol, gosta de 
Carol, a caracol, gosta de gelatina 
Carol, a caracol, gosta de gelatina de 
Carol, a caracol, gosta de gelatina de cereja 
Carol, a caracol, gosta de gelatina de cereja com
Carol, a caracol, gosta de gelatina de cereja com calda
Carol, a caracol, gosta de gelatina de cereja com calda de
Carol, a caracol, gosta de gelatina de cereja com calda de melancia.
A cegonha chegou cedo para a ginástica.
A cegonha chegou cedo para a ginástica.
AGORA VOU LER FRASES:
49CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Hoje é dia de festa e diversão! É dia de circo!
Dona Girafa, lidera o espetáculo circense no picadeiro.
As pulgas, gêmeas, são malabaristas e os cisnes são 
os contorcionistas.
Mas algo fugiu do normal!
Cirilo, o coelho mágico, se confundiu e uma mágica 
realizou:
Dona Girafa voava e não parava de cantar!
Sim, agora ela era uma “Gigarra”: mistura de girafa 
com cigarra! 
Que circo divertido!
Dia de circo
50 AGORA VOU LER
1010
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
O dígrafo SS serve 
para ser usado entre 
vogais e garantir o 
som forte do S.
O S terá valor 
sonoro da letra Z 
quando estiver entre 
vogais.
51CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
Ç U Ç O
Ç ÃO Ç A
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
a s a
a ss a
A Ç O
C A S A
52 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
OS
OS-SO
OSSO
PE
PE-SO
PESO
MAR
MAR-ÇO
MARÇO
MA
MA-ÇÃ
MAÇÃ
PÊS
PÊS-SE
PÊS-SE-GO
PÊSSEGO
MÚ
MÚ-SI
MÚ-SI-CA
MÚSICA
CO
CO-RA
CO-RA-ÇÃO
CORAÇÃO
SU
SU-CES
SU-CES-SO
SUCESSO
a
a-mas
a-mas-sa
a-mas-sa-do
amassado
ca
ca-mi
ca-mi-se
ca-mi-se-ta
camiseta
pa
pa-lha
pa-lha-ça
pa-lha-ça-da
palhaçada
a
a-ga
a-ga-sa
a-ga-sa-lho
agasalho
me
me-chu
me-chu-sa
mechusa
la
la-des
la-des-su
ladessu
jin
jin-ga
jin-ga-ça
jingaça
fo
fo-sa
fo-sa-ção
fosação
53CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
A camiseta do Cássio está manchada.
A camiseta do Cássio está manchada.
Do 
Do começo 
Do começo ao 
Do começo ao fim, 
Do começo ao fim, essa 
Do começo ao fim, essa música 
Do começo ao fim, essa música faz
Do começo ao fim, essa música faz meu 
Do começo ao fim, essa música faz meu coração 
Do começo ao fim, essa música faz meu coração disparar 
Do começo ao fim, essa música faz meu coração disparar de 
Do começo ao fim, essa música faz meu coração disparar de felicidade.
AGORA VOU LER FRASES:
A maçã vermelha caiu.
A maçã vermelha caiu?
A maçã vermelha caiu!
54 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Larissa adorava ficar sossegada. Então, assim 
que voltava da escola, já fazia sua lição com atenção.
Depois de ter feito sua tarefa, arrumava a casa e 
saía para visitar as vizinhas do bairro. Elas ouviam 
músicas, conversavam e davam muita risada!
Larissa passava horas assim, com suas amigas 
do coração. Ela era uma moça feliz!
A vida feliz de Larissa
55CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
1111
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
F R I F R E F R ÃO
F L O F L E F L I
O R e L são duas letras 
intrometidas que podem entrar 
no meio de outras sílabas. Na 
sílaba BA o R se intrometeu e 
formou BRA. Na sílaba FA o L se 
intrometeu e formou FLA.
R r L l
F L U F L AF L ÃO
F R O F R U F R A
56 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIRDAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
F R E I O
F L U T U A
b r a ç o
b l o c o
B R A B R U B R O
B L O B L A B L E
B R E B R IB R ÃO
B L I B L UB L ÃO
57CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
FRU
FRU-TA
FRUTA
FLE
FLE-CHA
FLECHA
BRA
BRA-SIL
BRASIL
BLU
BLU-SA
BLUSA
A
A-ÇA
A-ÇA-FRÃO
AÇAFRÃO
VLA
VLA-DI
VLA-DI-MIR
VLADIMIR
PRO
PRO-BLE
PRO-BLE-MA
PROBLEMA
PLA
PLA-NE
PLA-NE-TA
PLANETA
in
in-fra
in-fra-to
in-fra-to-res
infratores
in
in-fla
in-fla-ma
in-fla-ma-ção
inflamação
bri
bri-ga
bri-ga-dei
bri-ga-dei-ro
brigadeiro
blo
blo-que
blo-que-a
blo-que-a-do
bloqueado
se
se-vron
se-vron-ça
sevronça
gi
gi-sa
gi-sa-flão
gisaflão
brel
brel-so
brel-so-flo
brelsoflo
bla
bla-ce
bla-ce-fru
blacefru
58 AGORA VOU LER
O broche de flores brilha.
O broche de flores brilha?
O broche de flores brilha!
Flávia 
Flávia e
Flávia e seu
Flávia e seu cachorro
Flávia e seu cachorro Vladi
Flávia e seu cachorro Vladi brincam
Flávia e seu cachorro Vladi brincam sempre
Flávia e seu cachorro Vladi brincam sempre de
Flávia e seu cachorro Vladi brincam sempre de faz
Flávia e seu cachorro Vladi brincam sempre de faz de
Flávia e seu cachorro Vladi brincam sempre de faz de conta.
O príncipe Bruno e a princesa Gabriela ganharam blusas novas.
O príncipe Bruno e a princesa Gabriela ganharam blusas novas.
AGORA VOU LER FRASES:
59CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
Na floresta Vrisolândia, vivia Frederico. 
Certo dia, enquanto brincava no riacho, ouviu 
um som misterioso: "VLUUUP-VLUUUP!!"
— O que será isso? – pensou Frederico.
Ele seguiu o som e descobriu!
O barulho era das asas de uma fada, chamada 
Flora, que ensinava Plínio, o beija-flor, a voar.
Os dois flutuavam abraçados e plenos.
Frederico refletiu e decidiu não dizer uma 
palavra aos seus amigos para que eles não 
ficassem preocupados com ele ali tão perto.
Aprendendo a voar
60 AGORA VOU LER
1212
AGORA VOU RELACIONAR
AS LETRAS AO SEUS SONS: 
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
O R e L continuam se intrometendo 
e entraram no meio de outras 
sílabas! Na sílaba TA o R se 
intrometeu e formou TRA. Na sílaba 
CA o L se intrometeu e formou CLA. 
Vamos conhecer outras?
R r L l
C R AC R ÃOC R U
G R U G R O
D R U D R E
G R ÃO
T R UT R A T R ÃO
D R ÃO
61CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
AGORA VOU LER SÍLABAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS:
AGORA VOU LER PALAVRAS
A PARTIR DAS LETRAS E SEUS SONS
G R AN D E
T R E Z E
c l i m a
g l i t e r
T L I T L O
T L U T L ÃO
C L A C L U C L ÃO
G L U G L AG L ÃO
62 AGORA VOU LER
AGORA VOU LER PALAVRAS E 
PSEUDOPALAVRAS A PARTIR
DAS SÍLABAS E SEUS SONS:
CRE
CRE-CHE
CRECHE
GLO
GLO-BO
GLOBO
A
A-TLAS
ATLAS
DRA
DRA-GÃO
DRAGÃO
CHI
CHI-CLE
CHI-CLE-TE
CHICLETE
I
I-GRE
I-GRE-JA
IGREJA
TRIN
TRIN-CHEI
TRIN-CHEI-RA
TRINCHEIRA
MA
MA-DRI
MA-DRI-NHA
MADRINHA
cro
cro-co
cro-co-di
cro-co-di-lo
crocodilo
a
a-le
a-le-gri
a-le-gri-a
alegria
a
a-tle
a-tle-tis
a-tle-tis-mo
atletismo
dro
dro-me
dro-me-dá
dro-me-dá-rio
dromedário
clo
clo-çan
clo-çan-tu
cloçantu
si
si-gle
si-gle-vão
siglevão
tro
tro-fe
tro-fe-cla
trofecla
ge
ge-cri
ge-cri-de
gecridre
63CADERNO DE LEITURA DO ALUNO - VOLUME 3
Clarissa encontrou Cristina na quadra.
Clarissa encontrou Cristina na quadra?
Clarissa encontrou Cristina na quadra!
Andréia
Andréia criou
Andréia criou um
Andréia criou um clube
Andréia criou um clube do
Andréia criou um clube do livro
Andréia criou um clube do livro com
Andréia criou um clube do livro com suas
Andréia criou um clube do livro com suas amigas
Andréia criou um clube do livro com suas amigas Gleice
Andréia criou um clube do livro com suas amigas Gleice e 
Andréia criou um clube do livro com suas amigas Gleice e Graciela.
O atleta driblou o craque, mas a bola bateu na trave.
O atleta driblou o craque, mas a bola bateu na trave.
AGORA VOU LER FRASES:
64 AGORA VOU LER
AGORA VOU
LER UM TEXTO:
— Mamãe, mamãe! Hoje na escola foi muito legal 
– Drica disse, animada.
— Quero saber de tudo! – falou Glória, sua mãe.
— As palavras mudam totalmente se colocarmos 
ou tirarmos uma letra! Olha só, GATA vira GRATA se 
colocar um R. CAMA vira CLAMA se colocar um L. 
Não é incrível?
— Que bacana! Aprender é muito gostoso, não é 
mesmo, Drica?
— Sim, mãe. De que aula você gostava mais?
— Geografia! Sabia que o Atlântico é o oceano 
que banha o Brasil?
— UAU! – respondeu Drica, encantada.
Aprender é bem legal!
Volume 3 - revisando e consolidando
a decodificação
Caderno de leitura do aluno333