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1 PROVA OBJETIVA G2 01. Questão de escolha simples. Com o fim da Idade Média o mundo e sociedade ficaram mais esclarecidos. Vários fatores contribuíram para o despertamento e o progresso do ser humano e da sociedade. Sem sombra de dúvida a nova visão de educação foi um instrumento importante nesse processo. A Igreja também haveria de participar desse esforço. Lutero, por exemplo, caracteriza a educação como obra do amor cristão, que atende às necessidades individuais e coletivas dos seres humanos. A questão, portanto, quer tratar desse tema: A Reforma e a educação. Analise as afirmativas abaixo e assinale a única que tem um enunciado FALSO. a) ( ) Lutero acreditava que a educação é o caminho para uma vida com qualidade, igualdade de oportunidades e liberdade de pensamento e expressão. Desta educação resultariam cidadãos preparados para os negócios do mundo e capacitados para o discernimento das verdades bíblicas. b) ( ) Lutero entendia que todas as pessoas deviam ter acesso à educação. Diante disso, insistiu junto às autoridades civis e junto às pessoas mais abastadas da sociedade de então que criassem e mantivessem escolas públicas, para pessoas de todas as camadas sociais e sem distinção de gênero. c) ( ) Educação não é apenas um aglomerado de conhecimento e teorias. Para que o processo educativo de alguém seja pleno, além do necessário desenvolvimento das faculdades mentais, físicas e espirituais, é possível admitir a linha de raciocínio de que a religião entra como peça fundamental no desenvolvimento do ser humano. d) ( ) Lutero é reconhecido como personagem fundamental da história moderna européia, responsável direto pelo nascimento do protestantismo e de profundas mudanças sociais, econômicas e políticas. Na educação, seu pensamento produziu uma reforma global do sistema de ensino alemão, que inaugurou a escola moderna. Seus reflexos se estenderam pelo Ocidente e chegam aos dias de hoje. e) ( ) Uma das principais teses da reforma educacional de Lutero foi a de que a educação deveria ficar ao encargo das autoridades religiosas, as quais deveriam investir em educação de boa qualidade. O Estado deveria se preocupar unicamente com o investimento bélico- armamentista, evitando que a Europa fosse novamente invadida por exércitos estrangeiros. 02. Questão objetiva de escolha simples. Ela trata das Parábolas de Jesus. Apenas uma das alternativas apresentadas apresenta uma afirmativa que é FALSA em seu enunciado. Assinale-a. a) ( ) As parábolas de Jesus tratam de temas teológicos importantes, ensinando a respeito do relacionamento de Deus com os seres humanos. Porém, além disso, ao serem examinadas com atenção, vê-se que elas retratam temas extremamente atuais de nossa sociedade, abordando sentimentos, emoções e situações humanas vivenciadas nas relações cotidianas da vida, o que as torna de fácil aplicação prática. b) ( ) A parábola conhecida como O Credor Incompassivo tematiza a questão da dívida e do perdão. Ela ensina que, assim como Deus nos perdoou nossa dívida impagável, se contabilizarmos todos os erros, falhas e pecados diários que cometemos, assim também 2 devemos perdoar os que nos devem algo. Ela reforça a oração do Pai-Nosso que diz: “perdoa as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido”. c) ( ) As verdades teológicas presentes nas parábolas de Jesus são consideradas um ideal religioso inatingível. Jesus é claro em dizer que nenhum ser humano é capaz de cumprir o que se pede nas parábolas. O juízo de Deus sempre é proferido aos seus ouvintes. O medo da condenação eterna é que se torna, portanto, o grande motivador para as ações solidárias, sociais e cidadãs do cristão no mundo, como exigem as parábolas. d) ( ) Na parábola do Filho Pródigo a grande lição é a alegria pela volta do filho perdido e a bondade e compaixão do pai ao recebê-lo de volta ao lar. A parábola quer ensinar que, apesar do ser humano cometer erros e pecados, Deus está sempre pronto a receber de volta aqueles que se arrependem verdadeiramente e buscam arrependidos o seu perdão. e) ( ) A parábola do Bom Samaritano aponta para uma das características dos primeiros cristãos: ajudar as pessoas em suas necessidades, ainda que sejam adversárias ou mesmo inimigas, como era o caso dos samaritanos em relação aos judeus. A resposta de Jesus à pergunta “quem é meu próximo” é a de que o próximo é toda e qualquer pessoa que encontrarmos em necessidade. 03. Questão de escolha múltipla. Há muitas questões bíblico/religiosas envolvidas no movimento da Reforma. São elas que evidenciam a necessidade da reforma e o retorno da Igreja do final do período medieval às doutrinas e ensinamentos bíblicos. Esta questão enfoca alguns desses elementos. Analise-os com cuidado e posteriormente assinale as alternativas cujos enunciados sejam FALSOS. a) ( ) Lutero defendeu a doutrina de que a veneração às relíquias sagradas, a realização de penitências severas e a compra das indulgências eram indispensáveis no auxílio às pessoas que buscavam a libertação de suas almas pecadoras do purgatório. Segundo o seu ensino, a pessoa precisa conquistar por meio dos seus esforços a salvação da alma. b) ( ) Três são os pilares propostos por Lutero que fundamentam e dão sustentação ao movimento da Reforma e nos quais se apoiam as Igrejas Protestantes em suas crenças e ensino: 1- “Sola Scriptura”, somente a Escritura é a autoridade para os assuntos de doutrina, fé e prática. 2- “Sola Gratia”, somente a graça de Deus confere a salvação ao ser humano; 3- “Sola Fide”, somente pela fé a pessoa se apropria da salvação já conquistada por Cristo. c) ( ) A grande descoberta teológica de Lutero, que mudou o paradigma vigente na Igreja a respeito do tema da salvação, foi a de que o ser humano é salvo unicamente pela fé em Cristo e nas suas promessas divinas, sem qualquer merecimento humano. As boas obras se tornam, a partir disso, frutos de gratidão pela salvação oferecida por Deus. d) ( ) Lutero, desde o início, tinha como objetivo central na sua reforma a deposição do papado e a queda total da hierarquia da Igreja Católica. Desejava demonstrar que somente as igrejas protestantes detinham os verdadeiros ensinos de Cristo e que só se convertendo ao luteranismo as pessoas poderiam ser salvas. Desta forma, Lutero rompeu com tudo o que era ensinado e praticado na Igreja Romana, especialmente a sua liturgia e culto. e). ( ) Entre os escritos de Lutero encontra-se o documento O Cativeiro Babilônico da Igreja, no qual tratava do período de opressão imposta pelas lideranças romanas, e o documento Sobre a Liberdade Cristã, no qual destaca que em Cristo a pessoa torna-se verdadeiramente livre, especialmente para servir a Deus e ao próximo. 3 04. Questão de escolha simples. A questão propõe, a partir de destaques do Sermão da Montanha, encontrado no capítulo 5 do Evangelho de Mateus, uma análise atenta das alternativas abaixo para então assinalar a alternativa cujo enunciado seja VERDADEIRO. A palavra “felizes” pode também ser traduzida como “abençoados”, “afortunados” ou “bem- aventurados”. Jesus Cristo, ao proferir o seu Sermão da Montanha, afirma que, aos olhos de Deus, o que importa não são as aparências ou os valores estabelecidos pelas pessoas. O discurso de Jesus aponta para alguns paradoxos: A verdadeira força, riqueza, conforto e felicidade não estão nas coisas finitas e perecíveis, mas em Deus, de quem recebemos a verdadeira riqueza, a verdadeira força, perdão, consolo e felicidade. Eis porque Jesus afirma no Evangelho de Mateus, capítulo 5: 1 Quando Jesus viu aquelas multidões, subiu um monte e sentou-se.Os seus discípulos chegaram perto dele, 2 e ele começou a ensiná-los. Jesus disse: 3 — Felizes as pessoas que sabem que são espiritualmente pobres, pois o Reino do Céu é delas. 4 — Felizes as pessoas que choram, pois Deus as consolará. 5 — Felizes as pessoas humildes, pois receberão o que Deus tem prometido. 6 — Felizes as pessoas que têm fome e sede de fazer a vontade de Deus, pois ele as deixará completamente satisfeitas. 7 — Felizes as pessoas que têm misericórdia dos outros, pois Deus terá misericórdia delas. 8 — Felizes as pessoas que têm o coração puro, pois elas verão a Deus. 9 — Felizes as pessoas que trabalham pela paz, pois Deus as tratará como seus filhos. 10 — Felizes as pessoas que sofrem perseguições por fazerem a vontade de Deus, pois o Reino do Céu é delas. 11 — Felizes são vocês quando os insultam, perseguem e dizem todo tipo de calúnia contra vocês por serem meus seguidores. a) ( ) O Sermão do Monte ressalta sobremaneira a bem-aventurança/felicidade eterna. Para receber de Deus essa felicidade a pessoa precisa cumprir todas as exigências da Lei, pagar o dízimo e praticar o jejum, confiando que Deus tem obrigação de conceder bênçãos e prosperidade aos que crêem e lhe ofertam com generosidade. Sem isso, conforme expresso no Sermão da Montanha, fica impossível a pessoa receber esse presente de Deus. b) ( ) Pode-se dizer, com segurança, que o Sermão da Montanha é um dos textos mais conhecidos, menos entendido e menos praticado de todos os ensinamentos de Jesus. Ao falar das bem-aventuranças ou da verdadeira felicidade, Jesus propõe um caminho que, aos olhos humanos, parece ser paradoxal, ou seja, quando se é humilde, então é que se é realmente grande aos olhos de Deus. c) ( ) Ao ensinar seus discípulos a orar, além de dizer-lhes que as orações deveriam ser feitas apenas nos templos, Jesus prometeu-lhes que sempre e de forma instantânea a oração do crente seria atendida por Deus, exatamente no tempo e na forma como pediu. d) ( ) No Sermão da Montanha, ao abordar a questão das riquezas, Jesus dá garantia aos cristãos de que estes jamais passarão por dificuldades financeiras, tentações ou problemas de saúde. Por causa da sua fé e relação com Deus, os cristãos têm seu corpo fechado e não experimentarão esses problemas na sua vida. e) ( ) Nesse discurso, Jesus afirma também que Deus se importa muito com as aparências e os valores estabelecidos pelas pessoas. Afirma que a verdadeira força, riqueza, conforto e felicidade consistem no melhor aproveitamento das coisas deste mundo, deixando as questões espirituais para o futuro. 05. Esta questão trata do capítulo referente a Culpa e perdão. Analise com atenção as afirmativas abaixo e assinale as alternativas que possuem enunciados VERDADEIROS. a) ( ) A colunista Martha Medeiros, citada no livro texto por sua crônica Prometa não sofrer, no jornal Zero Hora de 13 de março de 2013, página 2, escreve uma outra crônica intitulada Deus em promoção. Referindo-se a um escândalo religioso veiculado pela mídia ela afirma: “Os crentes são os que acreditam cegamente em pecado, castigo, 4 punição e numa recompensa que só virá depois de algum sacrifício. Quando não pagam em espécie, abrem mão de prazeres terrenos como forma de penitência, para se tornarem dignos da vida eterna“. É possível afirmar que a crítica da colunista tem certo embasamento, pois segundo trata o livro-texto muitas religiões enfatizam o trinômio culpa – pagamento – perdão, exigindo que seus fiéis paguem ou realizem penitências para receber o perdão, graça e salvação divinas. b) ( ) Ao mesmo tempo que algumas religiões incutem culpa em seus fieis, a doutrina cristã propõe que é possível uma verdadeira libertação da culpa. Essa libertação se daria a partir da confiança no perdão divino oferecido gratuitamente aos seres humanos através da obra salvadora de Jesus Cristo. Isso, porém, não tira a responsabilidade do ser humano em reconhecer e se arrepender de seus erros, buscar corrigir o seu modo de vida e procurar viver o amor e perdão na relação cotidiana com seus semelhantes. c) ( ) Diferente da religião, que considera o perdão uma importante ferramenta terapêutica, a psicologia afirma que perdoar os que nos ofendem ou prejudicam é fonte causadora de muitas doenças neuróticas. Perdoar gera a repressão negativa de mágoas e ressentimentos, aumentando a incidência de depressões e baixa autoestima nos que perdoam facilmente. O “olho por olho, dente por dente”, conhecido como Lei de Talião, é incentivado por inúmeros estudos psicológicos, que encaram o perdão como uma fraqueza da personalidade. d) ( ) O sentimento de culpa é um fenômeno externo aos indivíduos, criado e produzido pela religião, tendo como única origem o meio cultural religioso. Estudos empíricos comprovam que, sem a religião, o sentimento de culpa humano deixaria completamente de existir nas sociedades, o que representaria o máximo de saudabilidade psicológica e social, visto a culpa não possuir nenhuma característica positiva no mundo relacional. e) ( ) O psiquiatra suíço Paul Tournier defende a tese que a culpa está presente e enraizada no coração humano, culpa essa que traz uma inevitável necessidade de pagamento ou, como diz o autor, a ideia de que “tudo deve ser pago”. Isso se percebe desde as ações cotidianas, como dar flores à namorada para atenuar um deslize, até práticas religiosas como purificar-se no Ganges, nas ofertas a buda, nas longas peregrinações e sacrifícios por graças alcançadas etc. 06. Questão objetiva (escolha simples). Apenas uma das alternativas abaixo condiz com as definições de ética e moral apresentadas no livro texto. Assinale-a: a) ( ) A moral está relacionada ao conjunto teórico de conhecimentos retirados da investigação do comportamento humano, empenhada em explicar as regras que conduzem o pensar e agir do ser humano. b) ( ) A moral se relaciona às ações reais e concretas de uma pessoa, fundamentada em regras e costumes de cada sociedade. A ética, por sua vez, tem a função de estudar e avaliar estas ações na sociedade, sendo a ciência da moral. c) ( ) Diferentemente da moral, que não tem nenhuma ligação com a religião, a ética tem sua função firmada nos princípios religiosos, pois somente eles são capazes de operar mudança interna de conduta no ser humano. 5 d) ( ) A ética é constituinte de cada ser humano, sendo um aspecto inerente e inato ao indivíduo, ou seja, já nascemos seres éticos. Já a moral é encontrada apenas nas pessoas que professam uma crença religiosa, sendo a moral totalmente determinada por tais crenças. e) ( ) Moral e ética são dois conceitos com significados análogos, podendo ser considerados sinônimos do ponto de vista prático. Sua única diferença reside no fato de que a ética é coercitiva e obrigatória socialmente, ao passo que a moral está circunscrita somente ao contexto individual ou familiar. 07. Questão objetiva (escolha simples). Considerando duas das formas de percepção da ética, ética descritiva e ética normativa, faça a leitura dos enunciados abaixo e depois assinale a única alternativa que possui um enunciado VERDADEIRO a respeito dessas percepções? I. A ética descritiva trata das noções éticas dominantes nas diferentes culturas. Já a ética normativa procura mostrar quais ações são certas e quais são eticamente inaceitáveis; em outras palavras, a ciência do agir humano, por um lado faz relatos e de outro dá receitas sobre as ações humanas. II. A ética descritiva faz a descrição da forma como as pessoas se comportam de fato, sem emitir juízos de valor, enquanto a ética normativa procura enunciar normas que assegurem e satisfaçam a correçãodas ações dentro das quais o ser humano deve ou pode desenvolver-se. III. A ética normativa, cujo foco principal é a formulação de normas válidas de conduta e validação do caráter, refletindo entre o que é certo e o que é errado, tenta oferecer e justificar um sistema moral coerente, preceituando o modo como as pessoas devem pensar e comportar-se. IV. A ética descritiva pode ser observada nas pesquisas de opinião que são feitas com as pessoas no intuito de identificar seus pontos de vista sobre determinados assuntos, comparando e contrastando diferentes sistemas morais, princípios e valores de uma sociedade. a) ( ) Apenas os enunciados I a III são verdadeiros; b) ( ) Apenas os enunciados I e II são verdadeiros; c) ( ) Apenas os enunciados II e III são verdadeiros; d) ( ) Apenas os enunciados III e IV são verdadeiros; e) ( ) Todos os enunciados são verdadeiros. 08. Uma das propostas da Cultura Religiosa é tratar de conceitos e temas que possam ser percebidos e aplicados em nossa vida cotidiana. Nesse sentido, a revista Veja, edição 2316, de 10 de abril de 2013, traz diversos temas dentro da ética e que são transversalizados no livro texto. Essa questão pretende fazer uma correlação entre o material da revista e os conteúdos 6 trabalhados na disciplina. Abaixo seguem afirmativas extraídas da revista. Após lê-las atentamente procure depois responder ao que é proposto. I – A capa da edição de Veja tem como título “Casamento Gay”. Diz a revista: “Ao anunciar a união com uma jornalista de televisão, a quem chama de esposa, a cantora baiana Daniela Mercury tornou obrigatória a discussão sobre o casamento gay no Brasil” (p.69). Diz outro extrato do artigo, referente a esse tema: “Deus vai querer? Se depender da hierarquia das igrejas que falam em nome Dele, a resposta será um sonoro “não” dos líderes evangélicos brasileiros, um “sim” enfático dos anglicanos e um “sim” condicional dos católicos” (p.70). II- Outra reportagem da revista trata da médica acusada de matar pacientes na UTI de um hospital de Curitiba. Em documentos obtidos pela revista há fortes evidências de que a médica utilizava um “kit da morte” para apressar e induzir a morte de pacientes, na tentativa de fazer “girar leitos” na UTI, criando novas vagas e aumentando assim a receita do hospital com pacientes “mais rentáveis”. Segundo testemunhas a médica dizia: “Aqui não existe Deus; quem decide quem vive e quem morre sou eu”. (p.80-83) III – O deputado e pastor evangélico Marco Feliciano, que preside a Comissão de Direitos Humanos na Câmara, está recebendo muitas críticas de movimentos sociais e de direitos humanos. Ele é acusado por ter proferido frases e discursos homofóbicos, fato que inviabilizaria a sua permanência na função que hoje ocupa no governo. IV – Na reportagem “Os dividendos do poder” a revista trata do tema da corrupção no governo dizendo: “Demitida por irregularidades, a ex-ministra Erenice Guerra volta à cena, agora comandando um requisitado escritório de “advocacia” em Brasília, onde fala, negocia e despacha com autoridades como se ainda fosse do governo”. (p.56) V – Na reportagem “Duas mães e um pai”, sobre a questão de reprodução assistida e manipulação genética a revista diz: “A reprodução assistida brasileira é desprovida de uma legislação específica. (...) Uma das alterações mais decisivas trata do descarte de embriões não aproveitados pelas clínicas de medicina reprodutiva. (...) Pela lei de biossegurança, no entanto, eles (os embriões) não podem ser jogados fora.” (p.99) Assinale as alternativas que são VERDADEIRAS nos seus enunciados, a partir da correlação entre as frases acima e o livro texto. a) ( ) O conceito de liberdade ética é claramente percebido na postura do deputado Marco Feliciano. Independente do exercício de função pública, as opiniões pessoais podem e devem prevalecer sobre questões políticas e sociais. A ética social nos permite dizer o que pensamos livremente, mesmo que isso fira diretamente pensamentos e direitos de outras pessoas. Por isso, acusar alguém de homofobia sempre será um “erro de direito”, que fere a liberdade ética individual. b) ( ) Problemas de corrupção no campo político e social são exceções à regra, visto que a história da política brasileira tem sido marcada pela rigorismo ético. Fica explícito, no caso da ex-ministra Erenice, que não houve desobediência civil em seus atos, mas tão somente o processo chamado de diluição de responsabilidade, onde todos os envolvidos na denúncia assumiram a sua parcela de culpa e agiram em prol do bem comum, no pleno uso de seu livre-arbítrio. 7 c) ( ) Pelos relatos acima, percebe-se que temas polêmicos como sexualidade, mais especificamente o casamento entre pessoas do mesmo sexo, não encontram unanimidade no campo político, nem tampouco no campo religioso. Isso problematiza uma questão muito importante do mundo ético, que é fazer a diferenciação entre o Estado laico e as instituições religiosas, o que sabemos não é fácil. A religião, afinal, ainda possui certa influência sobre valores ético-culturais da sociedade moderna. d) ( ) Um dos conceitos de ética que mais se sobressaem no caso da médica acusada de matar pacientes da UTI parece ser a ausência de uma consciência moral operante. A médica parece não ter demonstrado remorso ou culpa por seus atos, agindo reiteradamente de forma a prejudicar pacientes sob seus cuidados. Agindo de forma fria e calculista, buscava atender interesses financeiros, sobrepondo-os à tarefa precípua da medicina que é de lutar pelo restabelecimento da saúde das pessoas. e) ( ) A questão da reprodução assistida, manipulação genética ou mesmo descarte de embriões por parte de clínicas especializadas não é assunto que interessa a ética religiosa ou cristã. Como é uma questão puramente ligada a biotecnologia, o tema não se enquadra em nenhum mandamento bíblico ou religioso, motivo pelo qual somente a ética médica tem a prerrogativa de emitir juízo sobre o assunto. 09. Questão de escolha múltipla. Sobre as questões de discriminação racial e preconceito tanto os conteúdos de ética quanto das religiões tem algo a nos dizer. Identifique e assinale, dentre as alternativas abaixo, aquelas afirmativas que são FALSAS nos seus enunciados. a) ( ) Seja por mero pudor ou realmente por uma questão de consciência, os brasileiros, hoje, se mostram menos preconceituosos com relação às pessoas de outras etnias ou religiões do que no passado, quando os afrodescendentes e os nativos eram discriminados e tinham imensas dificuldades para praticar as suas religiões de origem. Tem se vivido, em nosso país, tempos de uma liberdade religiosa e luta pela igualdade étnico-racial. b) ( ) O sistema de castas hindu, que identifica os párias como pessoas inferiores e intocáveis, está perfeitamente relacionada com o pensamento popular - “se Deus fez as raças diferentes é para que elas não se misturem” - justificando e validando teologicamente a prática da segregação social e religiosa em todo mundo. c) ( ) Numa análise histórica percebe-se que as religiões sempre contribuíram para o estabelecimento de uma igualdade étnico-racial, numa clara postura de luta contra o preconceito. Visões religiosas como a judaica e xintoísta defendem a igualdade de todas as raças e etnias perante Deus. Já o catolicismo, desde seu início no Brasil, lutou a favor da liberdade social e religiosa dos escravos vindos da África. d) ( ) Morgan Freeman, famoso ator americano, disse a frase: “No dia em que pararmos de nos preocupar com Consciência Negra, Amarela ou Branca e nos preocuparmos com Consciência Humana, o racismo desaparece”. Nessa afirmação, que é correta eticamente, também está presenteum princípio bíblico e divino de igualdade entre todos os seres humanos. e) ( ) A perseguição histórica ocorrida contra judeus, cristãos, hindus, a guerra contra os cultos afro- brasileiros, as disputas internas entre sunitas e xiitas, a opressão econômica a países do terceiro mundo, leis de cotas raciais e protestos a ela, são alguns dos tantos exemplos que demonstram que o preconceito racial, étnico, social, religioso, econômico não só esteve presente na cultura humana como continua a provocar práticas preconceituosas na atualidade. 8 10. Questão de escolha simples. Analise as afirmativas abaixo e depois assinale a única alternativa que possui enunciado VERDADEIRO. a) ( ) A Bioética é uma preocupação exclusiva do mundo médico-científico, não sendo assunto para ser discutido do ponto de vista ético-religioso. Seu pressuposto básico é o de que “o fim justifica os meios”, mesmo que estes meios não sejam éticos. Por isso aborto e eutanásia se justificam plenamente em qualquer situação. b) ( ) O Cristianismo, adepto da famosa Lei de Talião, defende a aplicação do “olho por olho, dente por dente”. Segundo a Bíblia, isso geraria um melhor ambiente social, pelo medo que as pessoas teriam da retaliação e da vingança, critério ensinado pela justiça divina. Portanto, todo cristão deveria ser favorável à pena de morte para criminosos e assassinos. c) ( ) A ética naturalista é terminantemente contrária a práticas de aborto, eutanásia e pena de morte, por afirmar que os doentes, fracos e inválidos também têm todo o direito de viver com qualidade de vida, mesmo que acabem onerando o Estado. d) ( ) Numa análise da sociedade e dos relacionamentos humanos, percebe-se que frequentemente os interesses de alguns indivíduos contrariam os de outros. Isso ocorre em função de cada indivíduo priorizar determinados valores que, por vezes, se opõem diretamente aos valores do outro indivíduo. Quando esse embate acontece, gerando um conflito, ocorre o que denominamos de egoísmo ético. e) ( ) A ética social e a ética religiosa encontram semelhanças tanto nos seus princípios, como nos seus meios e fins, o que pode ser exemplificado pelo fato de serem ambas muito flexíveis e de rápida adaptação às mudanças históricas e culturais. Por exemplo, a virgindade ou castidade, antes tão exigida pela Igreja, passou a não mais ser pecado no século XXI.
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