TODAS APOLS COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO E DIREITOS HUMANOS

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Questão 1/5
Assinale a alternativa que apresenta acentuação correta conforme o acordo ortográfico:
	
	A
	O vôo dos pássaros é mais preciso que o vôo das aeronaves.
	
	B
	Quando viajo de avião sinto enjôo.
	
	C
	Eu te abençôo e te perdôo por tudo que me fez.
	
	D
	Eles não veem os erros que cometeram.
Você acertou!
Eles não veem os erros que cometeram – não se usa mais acento circunflexo em “ee” e “oo”. Conforme capítulo 1 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, página 58.
Questão 2/5
De acordo com a videoaula da disciplina de Direitos Humanos há muito tempo se iniciou a preocupação com os direitos individuais, foram inúmeros os documentos de tempos passados que contribuíram de alguma forma para a construção dos direitos humanos atuais, pois sabemos que toda pessoa tem direito ao trabalho em condições justas e igual remuneração quando exerce a mesma função.
Referente a trajetória dos Direitos Humanos no mundo assinale a alternativa correta.
I - O primeiro rei da antiga Pérsia libertou os escravos, declarou que todas as pessoas tinham o direito de escolher a sua própria religião, e estabeleceu a igualdade racial.
II - Os primeiros decretos foram registados em um cilindro de argila denominado Cilindro de Ciro.
III - O Cilindro de Ciro, embora tenha sido o primeiro registo antigo nunca foi reconhecido como a primeira carta dos direitos humanos do mundo.
IV - Com início na Babilónia, a ideia de direitos humanos espalhou–se rapidamente para a Índia, Grécia e por fim chegou a Roma. Ali surgiu o conceito de “lei natural”.
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Apenas I e III estão corretas
	
	B
	Apenas I e II estão corretas
	
	C
	Apenas I e IV estão corretas
	
	D
	Apenas I, II e IV estão corretas
Você acertou!
Resposta: Letra D - I - O primeiro rei da antiga Pérsia libertou os escravos, declarou que todas as pessoas tinham o direito de escolher a sua própria religião, e estabeleceu a igualdade racial. II - Os primeiros decretos foram registados em um cilindro de argila denominado Cilindro de Ciro. IV - Com início na Babilónia, a ideia de direitos humanos espalhou–se rapidamente para a Índia, Grécia e por fim chegou a Roma. Ali surgiu o conceito de “lei natural”. (Rota de Aprendizagem aula 1 -  artigo UMA BREVE HISTÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS -http://www.humanrights.com/pt/what-are-human-rights/brief-history/cyrus-cylinder.html)
 
Questão 3/5
Leia o trecho abaixo:
“Analisando a Antiguidade clássica, Karl Loewenstein identificou, entre os hebreus, timidamente, o surgimento do Constitucionalismo, estabelecendo -se no Estado teocrático limitações ao poder político ao assegurar aos profetas a Legitimidade para fiscalizar os atos governamentais que extrapolassem os limites bíblicos. Destaca o autor, ainda, mais tarde, no século V a.C., a experiência das Cidades-Estados gregas como importante exemplo de democracia constitucional, na medida em que a democracia direta, particular a elas, consagrava “... o único exemplo conhecido de sistema político com plena identidade entre governantes e governados, no qual o poder político está igualmente distribuído entre todos os cidadãos ativos” (Veneral, Junior e Pereira, 2014)
Sabemos que no século XV todas essas estruturas passaram por uma crise, a qual desembocou no absolutismo moderno, que por sua vez foram confrontadas pelos ideais iluministas, que acarretou na Revolução Francesa. Desta forma Surgiu então qual direito?
Assinale alternativa correta.
	
	A
	Direitos de Esquerda
	
	B
	Direitos de Direita
	
	C
	Direitos do Poder
	
	D
	Direitos Fundamentais
Você acertou!
Resposta: Letra D - Direitos Fundamentais (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental - Teoria da Constituição e do Estado e direitos e garantias fundamentais. Pág.22)
Questão 4/5
Em relação às conjunções, pode-se afirmar que elas estabelecem relação de sentido.  
Assinale a alternativa em que a relação estabelecida pela conjunção está correta:
	
	A
	Se esfriar, não posso usar meu vestido – sentido de finalidade.
	
	B
	Sou estudante, portanto, leio muito – sentido de acréscimo.
	
	C
	Joana trabalha e estuda à noite – sentido de adição.
Você acertou!
Joana trabalha e estuda a noite – sentido de adição – o sentido é de opção, de escolha – ou. Capítulo 2 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. Páginas 90 e 91.
	
	D
	Joana trabalha ou estuda a noite – sentido de adição.
Questão 5/5
O verbo "ter" exige acento circunflexo na terceira pessoa do plural. Na terceira pessoa do singular, ele não é acentuado. 
Assinale a alternativa que apresenta a frase correta em relação a essa regra:
	
	A
	Maria namora João, ela tem uma foto dele.
Você acertou!
Maria namora João, ela tem uma foto dele, é a única em que o verbo está no singular e não tem acento. Conforme capítulo 1 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, página 57.
	
	B
	João não gosta de Maria, ele somente têm amizade por ela.
	
	C
	João e Maria gostam de fotos e tem muitas deles juntos.
	
	D
	Maira e Cláudia gostam de João e elas tem muitas fotos com ele.
APOL 2
Questão 1/5
A importância dos e-mails na comunicação moderna é tanta que para serem usados na comunicação empresarial devem obedecer algumas regras e princípios éticos. 
Assinale a alternativa que faz parte dessas regras:
	
	A
	É recomendável o uso de expressões formais e arcaicas, assim como formas mais íntimas.
	
	B
	É recomendado o uso de letra maiúsculas em todo o texto, isso faz com que o leitor preste mais atenção no conteúdo do e-mail.
	
	C
	É bom deixar linhas em branco entre a saudação, os parágrafos e a assinatura.
Você acertou!
É bom deixar linhas em branco entre a saudação, os parágrafos e a assinatura. As outras alternativas estão ao contrário (p. 156 - 157). Conforme conteúdo da aula 3. Capitulo 3 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes.
	
	D
	Fica melhor apresentável um e-mail com imagem de fundo, mesmo que dificulte a visualização do texto.
Questão 2/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
Segundo Pereira (2014), os direitos fundamentais estão positivados na Constituição brasileira, mais especificamente em seu Título II, Direitos e Garantias Fundamentais, e compreendem: os direitos individuais e coletivos; os direitos sociais; os direitos de nacionalidade; os direitos políticos e os direitos relacionados aos partidos políticos. (Teoria da Constituição e do Estado e Direitos e Garantias fundamentais. Luiz Carlos Guieseler Junior, José Henrique Cesário Pereira; Débora Cristina Veneral (Org.). Curitiba: lnterSaberes, 2014 (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental, Segunda Parte)
Durante as aulas, foram citadas e explicadas algumas declarações aprovadas no Brasil no período de 1948 a 1995, dentre elas se encontra a Declaração de Pequim de 1995. Em relação a essa declaração, analise as asserções abaixo colocando (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 (  ) A reunião na qual a Declaração de Pequim aconteceu recebeu o nome de Quarta Conferência Mundial sobre as Mulheres;
(  )  A reunião teve como objetivos promover igualdade, desenvolvimento e paz para todas as mulheres, em todos os lugares do mundo, no interesse de toda a humanidade;
(  ) A reunião reconheceu a situação de desigualdade entre as mulheres é agravada pelo crescimento da pobreza que afeta a maioria da população mundial;
(   ) A reunião reafirma o compromisso de que todos os povos têm direito à autodeterminação. Em virtude desse direito, determinam livremente sua condição política e promovem livremente seu desenvolvimento econômico, social e cultural.
 
Após a análise das asserções, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V, V, V, V
	
	B
	V, V, V, F
Você acertou!
Gabarito:  A Declaraçãode Pequim (1995), afirma: 1. Nós, os Governos, participantes da Quarta Conferência Mundial sobre as Mulheres; 2. Reunidos aqui em Pequim, em setembro de 1995, o ano do 50o aniversário de fundação das Nações Unidas; 3. Determinados a promover os objetivos da igualdade, desenvolvimento e paz para todas as mulheres, em todos os lugares do mundo, no interesse de toda a humanidade; 4. Reconhecendo as aspirações de todas as mulheres do mundo inteiro e levando em consideração a diversidade das mulheres, suas funções e circunstâncias, honrando as mulheres que têm aberto e construído um caminho e inspirados pela esperança presente na juventude do mundo; 5. Reconhecemos que o status das mulheres tem avançado em alguns aspectos importantes desde a década passada; no entanto, este progresso tem sido heterogêneo, desigualdades entre homens e mulheres têm persistido e sérios obstáculos também, com consequências prejudiciais para o bem-estar de todos os povos; 6. Reconhecemos ainda que esta situação é agravada pelo crescimento da pobreza que afeta a vida da maioria da população mundial, em particular das mulheres e crianças, tendo origem tanto na esfera nacional, como na esfera internacional;
A asserção 4 é falsa porque apresenta um compromisso firmado na Declaração de DECLARAÇÃO E PROGRAMA DE AÇÃO DE VIENA (1993);
 
Referência:  Roteiro de estudos (aulas 3 – slide 12).
	
	C
	V, F, V, F
	
	D
	F, V, F, F
�
Questão 3/5
Existem três possibilidades para abreviar a grafia de datas. 
Assinale a alternativa que apresenta as abreviaturas corretas.
	
	A
	24-06-2014 – 12.06.2014 – 24/12/2014.
Você acertou!
24-06-2014 – 12.06.2014 – 24/12/2014. Página 166 do livro base. Conforme conteúdo da aula 3. Capitulo 3 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes.
	
	B
	24-06-2.104 – 12.06.2.14 – 24/12/2.014.
	
	C
	24-06-2.014 – 12.06.14 – 24/12/2.14.
	
	D
	24-06/2014 – 12/06.2.014 – 24/12.2.1014.
�
Questão 4/5
O estado moderno trouxe uma nova realidade de controle e limitação do poder e significa uma representação de poder grandemente distinta daquele que prevaleceu em passado mais remoto ou até mais próximo.
Com base nisso leia o texto e preencha as lacunas com as palavras exatas.
O Estado moderno é, assim, um método de organizar a administração da coisa pública de forma impessoal. Esse método se materializa por meio da ______________ - interna e externa – outorgada pelo _____________ dentro de um _______________ específico.
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	População; juiz; território.
	
	B
	Soberania; povo; território.
Você acertou!
Resposta: Letra B - Soberania; povo; território. (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental - Teoria da Constituição e do Estado e direitos e garantias fundamentais. Pág.24)
 
	
	C
	Diretriz; poder legislativo; poder executivo.
	
	D
	Estatal; Estado; local.
�
Questão 5/5
Os numerais ordinais são usados para referirem-se a reis, papas, séculos, capítulos etc. Se o numeral vier depois do substantivo e indicar um valor até dez, a partir de onze, deve-se usar os cardinais.
Assinale a alternativa em que é correto ler o numeral como está indicado entre parênteses:
	
	A
	Leia o capítulo V (seis) do livro antes da prova.
	
	B
	Os pensadores do século X (cinco) não tinham liberdade de expressão.
	
	C
	O Papa Bento XVI (décimo segundo) abdicou do cargo em nome da igreja.
	
	D
	Arrumei os livros até o volume XIII (treze) na estante.
Você acertou!
o correto é capítulo quinto, século décimo, Bento dezesseis, volume treze. Conforme conteúdo da aula 3. Capitulo 3 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 168.
APOL 3
Questão 1/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
“A noção de direitos humanos, de uma maneira geral, tem sua origem na busca de limites aos abusos estatais, garantindo-se aos cidadãos determinados direitos, como fundamentais. Tradicionalmente, é essa a abordagem que tem prevalecido, principalmente nos países desenvolvidos. O que se observa, em especial na América Latina, é uma mudança de eixo, um alargamento do conceito, de forma a se resguardar direitos dos cidadãos não apenas em relação ao Estado, mas também em relação à própria sociedade.” (Pimentel, Silvia. Pandjiarjian, Valéria.DIREITOS HUMANOS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE GÊNERO. Disponível em < http://www.pge.sp.gov.br/centrodeestudos/revistaspge/revista53/>Acesso em setembro de 2015)
 
Segundo Pimentel e Pandjiarjian, a mesma lógica deveria ser aplicada à questão dos direitos das mulheres, porém, até há pouco tempo, os atos de violência cometidos contra a mulher – em especial a violência doméstica – não eram considerados violações aos direitos humanos. De acordo com os estudos realizados e os conceitos abordados durante as aulas, analise as asserções abaixo sobre os direitos da mulher: 
I. A história dos Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos tem início junto com a luta das mulheres pela igualdade de Gênero, com ênfase nos direitos à educação e ao voto durante meados do século XIX e primeira metade do século XX; 
II. A luta pela igualdade entre homens e mulheres se fortaleceu nos anos 60 e 70, momento em que os grupos feministas começaram com a luta para romper com a opressão da mulher e com um intenso trabalho para demonstrar as construções sociais dos papéis de mulheres e homens e na sociedade; 
III Os abusos contra a população feminina são uma evidência da qual o Estado não é o detentor. Portanto, além de controlar "o exercício autoritário do Poder do Estado", os direitos humanos devem também coibir o autoritarismo da própria sociedade machista sobre suas mulheres.
 
 
Alternativas
	
	A
	Apenas as asserções I e II estão corretas;
	
	B
	Todas as asserções estão corretas;
Você acertou!
Segundo Pimentel e Pandjiarjian “Os abusos contra a população feminina são uma evidência de que o Estado não é o detentor exclusivo do uso da violência. Portanto, além de controlar "o exercício autoritário do Poder do Estado", os direitos humanos devem também coibir o autoritarismo da própria sociedade machista sobre suas mulheres.” A história dos Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos tem início junto com a luta das mulheres pela igualdade de Gênero, com ênfase nos direitos à educação e ao voto durante meados do século XIX e primeira metade do século XX. Até a década de 60, persistiu a luta pela igualdade, baseada nas relações sociais de poder entre homens e mulheres, que se fortaleceu nos anos 60 e 70, momento em que os grupos feministas começaram com a luta para romper com a opressão da mulher e com um intenso trabalho para demonstrar as construções sociais dos papeis de mulheres e homens e na sociedade (aula 4 – slide 12).
Referência:   Roteiro de estudos (aulas 4 – slides 4 e 12)  
	
	C
	Apenas a asserção III está correta;
	
	D
	Apenas a asserção II e III estão corretas;
�
Questão 2/5
A rejeição ao gerúndio se concentra na construção em que a forma gerundial vem antecedida pela dupla vou estar/vamos estar. 
Assinale a alternativa correta em relação ao uso do gerúndio:
	
	A
	Nós vamos estar fazendo as lições que o professor pediu.
	
	B
	Caro cliente, vou estar transferindo sua ligação para a pessoa competente.
	
	C
	Amanhã eles vão estar se explicando ao chefe do departamento.
	
	D
	Amanhã não posso atendê-lo, pois estarei analisando todo o processo.
Você acertou!
Amanhã não posso atendê-lo, pois estarei analisando todo o processo – há simultaniedade no uso da forma gerundial, sendo assim pertinente. Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 179.
�
Questão 3/5
A comparação entre dois ou mais elementos, na linguagem oral, pode aceitar  a omissão de certos termos, sem prejudicar o entendimento. No entanto, na língua escrita, essa omissão  pode comprometer aclareza do texto. 
Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta  a forma correta de formular comparações na linguagem escrita:
	
	A
	A aquisição da empresa é diferente do seu acionista.
	
	B
	A aquisição da empresa é diferente da do seu acionista.
Você acertou!
A alternativa correta é A aquisição da empresa é diferente da do seu acionista; pois,  a preposição "da" está representando a palavra "aquisição" que é diferente da aquisição do seu acionista, tornando a comparação mais clara. Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p.187.
	
	C
	A empresa é diferente da aquisição do seu acionista.
	
	D
	A empresa é diferente da aquisição da sua empresa.
�
Questão 4/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
A internacionalização das relações políticas e econômicas e o desenvolvimento dos princípios de direito internacional público levaram à valorização do tema dos direitos humanos também na esfera das relações entre os Estados, entre as nações e entre grupos e indivíduos na ordem internacional. (Dornelles, João Ricardo W. A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS. Disponível em < http://www.dhnet.org.br/direitos/direitosglobais> Acesso em setembro de 2015)
De acordo com os conceitos abordados durante as aulas, sabe-se que a internacionalização dos direitos humanos ganhou grande força por parte dos países a partir de um determinado acontecimento. Assinale a alternativa abaixo que indica corretamente qual foi esse acontecimento:
Alternativas
	
	A
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU;
	
	B
	A Declaração de Pequim;
	
	C
	A derrubada do muro de Berlim;
	
	D
	O final da Segunda Guerra Mundial;
Você acertou!
A internacionalização dos direitos humanos ganhou grande força por parte dos países, principalmente após a Segunda Guerra Mundial, devido às atrocidades cometidas nesse período. Essa internacionalização acabou acarretando uma preocupação maior em relação a defesa dos direitos que afeta desde os indivíduos até as relações entre os Estados.
 
Referência: Roteiro de estudos (aulas 4 – slide 3).
�
Questão 5/5
Os gramáticos concordam que o sujeito da oração não deve ser precedido de preposição, o mesmo ocorre quando temos uma oração subordinada substantiva subjetiva, ou seja, aquela que funciona como sujeito da primeira oração.
 
Assinale a alternativa que apresenta a forma correta  em relação ao sujeito complemento:
	
	A
	Não há nada errado em os Estados procederem da mesma maneira.
Conforme conteúdo da aula 4. Capitulo 4 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 183.
	
	B
	É hora do Congresso rever seus paradigmas.
	
	C
	Apesar das relações entre os colegas ser amigável, não gosto deles.
	
	D
	Em virtude da Assessoria ter disponibilizado a confirmação dos votos.
Questão 1/5
Assinale a alternativa em que está corretamente indicada a ordem dos sinais de pontuação que devem completar as lacunas da frase a seguir: 
“Como no futuro haverá grande oportunidade ___ dois eventos serão importantes ___ um é a sorte ___ o outro é estar bem preparado para o que for pedido.”
	
	A
	?dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula.
 
	
	B
	vírgula, vírgula, vírgula.
	
	C
	vírgula, dois pontos, ponto e vírgula.
Você acertou!
vírgula, dois pontos, ponto e vírgula. Conforme conteúdo da aula 5. Capitulo 5 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes. p. 214 - 219.
	
	D
	dois pontos, vírgula, ponto e vírgula.
�
Questão 2/5
Analise as possibilidades de reescritura da frase: “A necessidade da paralisação – garantiu o grevista – é imperativa” e assinale a alternativa correta.
I. A necessidade da paralisação (garantiu o grevista...) é imperativa.
II. A necessidade da paralisação (garantiu o grevista) é imperativa.
III. A necessidade da paralisação, garantiu o grevista, é imperativa.
IV. A necessidade da paralisação: garantiu o grevista: é imperativa.
	
	A
	II, III, IV estão corretas.
	
	B
	II, III estão corretas.
Você acertou!
II, III estão corretas. Conforme conteúdo da aula 5. Capitulo 5 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 214.
	
	C
	I, III estão corretas.
	
	D
	II, IV estão corretas.
�
Questão 3/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
Nesse sentido, para afastar algumas afirmações impróprias referentes ao surgimento dos direitos e das garantias fundamentais na Antiguidade, é necessário compreendermos a diferença entre a natureza dos direitos humanos e fundamentais. (Teoria da Constituição e do Estado e Direitos e Garantias fundamentais. Luiz Carlos Guieseler Junior, José Henrique Cesário Pereira; Débora Cristina Veneral (Org.). Curitiba: lnterSaberes, 2014 (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental), p. 79.)
De acordo com os estudos realizados durante as aulas, os conceitos abordados na bibliografia básica da disciplina, analise as asserções abaixo:
É importante o conhecimento, por parte dos indivíduos, de seus direitos e garantias fundamentais, para que consigam viver em sociedade e ser providos da identidade da cidadania.
É necessário o conhecimento de como são concretizados os direitos e garantias, ou seja, quais são os instrumentos viabilizadores em face da nossa Constituição.
É necessário sabermos como usar e reconhecer os direitos e garantias, para que seja formado o Estado democrático de direito.
Alternativas
	
	A
	Apenas a asserção I está correta;
	
	B
	Todas as asserções estão corretas;
Você acertou!
É necessário o conhecimento, por parte dos indivíduos, de seus direitos e garantias fundamentais, para que possam, dessa forma, viver em sociedade e ser providos da identidade da cidadania. É necessário  termos conhecimento de como são exercidos esses direitos e garantias, ou seja, quais são os seus instrumentos viabilizadores em face da nossa Constituição. É necessário compreendermos como utilizar e identificar esses direitos e garantias, para que seja formado o Estado democrático de direito. (Teoria da Constituição e do Estado e Direitos e Garantias fundamentais. Luiz Carlos Guieseler Junior, José Henrique Cesário Pereira; Débora Cristina Veneral (Org.). Curitiba: lnterSaberes, 2014 (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental), p. 80.)
	
	C
	Apenas a asserção III estão corretas;
	
	D
	Apenas as asserções I e II estão corretas;
�
Questão 4/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
Essa noção tem caráter substancial, porque somente podemos captar a ideia exata do conceito de direitos fundamentais percebendo a sua material fundamentabilidade, que reluz no princípio da dignidade da pessoa humana. Teoria da Constituição e do Estado e Direitos e Garantias fundamentais. Luiz Carlos Guieseler Junior, José Henrique Cesário Pereira; Débora Cristina Veneral (Org.). Curitiba: lnterSaberes, 2014 (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental), p. 82
De acordo com os conceitos abordados durante a disciplina, assinale a alternativa verdadeira abaixo:
Alternativas
	
	A
	Os direitos fundamentais concretizam uma categoria jurídica, constitucionalmente erguida e vocacionada para proteger a dignidade humana em todas as dimensões;
Você acertou!
Os direitos fundamentais constituem uma categoria jurídica, constitucionalmente erigida e vocacionada à proteção da dignidade humana em todas as dimensões. Teoria da Constituição e do Estado e Direitos e Garantias fundamentais. Luiz Carlos Guieseler Junior, José Henrique Cesário Pereira; Débora Cristina Veneral (Org.). Curitiba: lnterSaberes, 2014 (Coleção Direito Processual Civil e Direito Ambiental), p. 82.
	
	B
	Não pode-se afirmar que os direitos fundamentais são eficientes para garantir a soberania popular em razão das inúmeras violações de soberania que ocorre.C
	Os direitos fundamentais caracterizam-se por serem ilimitados espaço-temporalmente.
	
	D
	Os conceitos de direitos fundamentais e de direitos humanos podem ser usados simultaneamente já que se possuem o mesmo significado.
�
Questão 5/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
 A Defensoria Pública do Estado de São Paulo é uma instituição permanente cuja função, como expressão e instrumento do regime democrático, é oferecer, de forma integral e gratuita, aos cidadãos necessitados, a orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e a defesa judicial e extrajudicial, em todos os graus, dos direitos individuais e coletivos.
 
Conforme os estudos realizados, verificou-se que a Defensoria Pública do Estado de São Paulo elaborou uma cartilha por meio do Núcleo Especializado de Promoção e Defesa dos Direitos da Mulher com a finalidade de orientar e esclarecer mulheres sobre seus direitos sexuais e reprodutivos.  De acordo com essa cartilha disponível no roteiro de estudos da aula 5, analise as proposições abaixo:
 
Assim como o direito à vida, à igualdade, à liberdade e à segurança, entre outros, os direitos sexuais e reprodutivos também integram o rol de direitos fundamentais e merecem proteção constitucional.
Os direitos sexuais e reprodutivos integram uma subdivisão dos direitos da mulher e por isso, têm menor relevância no cenário dos direitos fundamentais;
O respeito aos direitos sexuais e reprodutivos é, inclusive, uma questão de saúde pública, razão pela qual o Ministério da Saúde, preocupado com o tema, criou uma lista com os principais direitos sexuais e reprodutivos da pessoa humana;
Após a análise das proposições, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas a proposição I está correta;
	
	B
	Apenas a proposição I está correta;
	
	C
	Apenas as proposições I e III estão corretas;
Você acertou!
São direitos fundamentais da pessoa humana. Assim como o direito à vida, à igualdade, à liberdade e à segurança, entre outros, os direitos sexuais e reprodutivos também integram o rol de direitos e merecem proteção constitucional. Todos os direitos fundamentais são importantes e devem ser respeitados, sem exceção, pois só assim será possível a construção de uma sociedade livre, justa e solidária, com respeito à cidadania e à dignidade da pessoa humana. O respeito aos direitos sexuais e reprodutivos é, inclusive, uma questão de saúde pública, razão pela qual o Ministério da Saúde, preocupado com o tema, criou uma lista com os principais direitos sexuais e reprodutivos da pessoa humana;
 
Referência:    Roteiro de estudos (aula 5 – slide 4)  
	
	D
	Apenas as proposições I e II estão corretas;
Apol 5
Questão 1/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
 Frente às atrocidades cometidas pela humanidade, principalmente na primeira metade do século XX, a comunidade internacional vislumbrou a necessidade de reiterar o reconhecimento dos direitos fundamentais da pessoa humana, criando uma nova ordem internacional de proteção a esses direitos e que hodiernamente tem sido aceita por vários Estados, como consenso geral de alicerce da estabilidade social e da paz mundial.
 
Sendo assim, a importância dos direitos humanos no mundo atual é irrefutável, tornando legítima, portanto, a exigência da humanidade em barrar as violações dos direitos fundamentais do homem. De acordo com os conceitos abordados durantes as aulas, analise as asserções abaixo no que se refere aos direitos humanos:
 I. Para que os direitos humanos tenham validade jurídica e política no direito internacional é necessário que cada Estado procure respeitar os tratados e convenções dos quais participa; 
II.O não cumprimento dos itens acordados nos tratados e convenções, contudo, não traz consequências políticas ao Estado que os descumpre; 
III.O ordenamento internacional não estipula sanções aos Estados que não cumprem os tratados por eles assinados, ficando porém, a imagem destes prejudicada perante os demais;
Alternativas
	
	A
	Todas as asserções estão corretas;
	
	B
	Somente as asserções I e II estão corretas;
	
	C
	Somente a questão I está correta;
Você acertou!
 Não há como negar a importância dos direitos humanos no mundo atual; é legítima a exigência da humanidade em barrar as violações dos direitos fundamentais do homem, compromisso este de aspiração moral e que para ter validade jurídica e política no direito internacional é necessário que cada Estado procure respeitar os tratados e convenções que anuiu, sob pena de imposição de medidas pré-estabelecidas no ordenamento internacional.
 
Referência: Roteiro de estudos (aula 6) e slides 5.
 
	
	D
	Somente as asserções II e III estão corretas;
�
Questão 2/5
Complete a frase com pronomes e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta que preenche as lacunas:
O presidente da empresa pediu para ____ apresentar os dados na reunião, assim que _____ realizei o pedido, ele agradeceu por _____ ter feito aquilo. Isso foi muito bom para _____.
	
	A
	eu – eu – eu – mim.
Você acertou!
eu – eu – eu – mim. Conforme conteúdo da aula 6. Capitulo 6 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 270.
	
	B
	mim – eu – eu – mim.
	
	C
	eu – mim – eu – mim.
	
	D
	mim – eu – mim – eu.
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Questão 3/5
As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é, obedecer à exigência do uso do padrão culto de linguagem e de certa formalidade de tratamento. Muitas vezes, escrevemos de acordo com a norma-padrão, porém fugimos da contemporaneidade, isto é, empregamos termos arcaicos e em desuso. Contudo, alguns aspectos da modernidade, como o uso de gíria e de ironia, devem ser abolidos.
 
Devem ser evitados, ainda, a adjetivação excessiva e fechos extensos demais ou redundantes. Mais importante que o correto emprego da forma de tratamento exigida por uma autoridade deve ser o respeito à polidez e à civilidade no enfoque dado ao assunto do qual trata a comunicação.
 
De acordo com o livro base, assinale a alternativa correta correspondente a produção textual abaixo:
 
Timbre do órgão público.
Tipo e número do documento no alto da folha, à esquerda, seguidos da sigla do órgão remetente.
Local e data por extenso.
Vocativo seguido de vírgula (recorra à explicação do emprego de pronomes de tratamento, no próximo capítulo).
Corpo do texto, estruturado da seguinte maneira: parágrafo de abertura, no qual é apresentado o assunto que vai ser tratado.
Os parágrafos
Os parágrafos devem ser numerados a partir do segundo, com o detalhamento do assunto. Se houver muitas informações sobre o assunto, deve ser redigido um parágrafo para cada uma delas.
Conclusão, na qual deve ser reafirmada a posição recomendada para o assunto tratado.
Fecho: deve conter uma saudação ao destinatário.
Assinatura do autor.
Identificação do signatário (aquele que envia o documento).
	
	A
	Partes de um memorando.
	
	B
	Partes de um e-mail.
	
	C
	Partes de um ofício.
Você acertou!
Livro Base: Não erre mais Língua portuguesa nas empresas / Autora: Maria Lúcia Elias Valle - Editora Intersaberes, 1ª. edição, 2013. Páginas: 229 e 230.
	
	D
	Partes de uma ATA.
	
	E
	Partes de uma escritura.
�
Questão 4/5
Ata é um documento que tem por finalidade relatar as ocorrências verificadas em uma reunião, uma assembleia, um congresso, uma convenção, tanto na administração pública quanto na particular.
Quanto a elaboração de uma ata é correto afirmar: 
I - Em caso de omissão ou erro, emprega-se a palavra “digo” seguida da forma correta. 
II - Se a falha só for percebida depois de a ata ter sido redigida, emprega-se a expressão “em tempo”. 
III - É permitido o uso de abreviaturas em atas. 
IV - A ata deve ser lavrada em livro próprio.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Somente a afirmação III está correta.
	
	B
	Estão corretas as afirmações I, II e IV.Você acertou!
não é permitido o uso de abreviaturas em atas. Conforme conteúdo da aula 6. Capitulo 6 do livro Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Editora InterSaberes, p. 295.
	
	C
	Estão corretas as afirmações I e IV.
	
	D
	Estão corretas as afirmações II e III.
�
Questão 5/5
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
Os direitos humanos estão baseados no princípio de respeito em relação ao indivíduo. A sua suposição fundamental é que cada pessoa é um ser moral e racional que merece ser tratado com dignidade. Estes são chamados direitos humanos porque são universais.
 De acordo com os estudos realizados durante as aulas, os textos lidos e os conceitos abordados na bibliografia básica da disciplina, analise as asserções abaixo: 
I. As nações ou grupos especializados usufruem dos direitos específicos que se aplicam só a eles;  
II Os direitos humanos são os direitos aos quais todas as pessoas têm direito, não importa quem sejam ou onde morem, simplesmente porque estão vivos. 
III. Para que os direitos humanos sejam assegurados, as nações têm que pertencer aos órgãos representantes desses direitos;
Alternativas
	
	A
	Apenas a asserção I está correta;
	
	B
	Todas as asserções estão corretas;
	
	C
	Apenas a asserção III estão correta;
	
	D
	Apenas as asserções I e II estão corretas;
Você acertou!
:  Enquanto as nações ou grupos especializados usufruem dos direitos específicos que se aplicam só a eles, os direitos humanos são os direitos aos quais todas as pessoas têm direito, não importa quem sejam ou onde morem, simplesmente porque estão vivos. Devemos poder ser tudo aquilo que podemos ser. Os direitos humanos são garantidos pela condição de existir como pessoa humana, independente de pertencer a este ou aquele país.
 
Referência:  Roteiro de estudos (aulas 6) e slides 2,3 e 4.
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