Pesquisa qualitativa

Prévia do material em texto

*
Pesquisa qualitativa
Prof. Joziane Assis
Língua Espanhola
DLA/UFV
*
Definição
“A pesquisa qualitativa é uma atividade situada que posiciona o observador no mundo. Ela consiste em um conjunto de práticas interpretativas e materiais que tornam o mundo visível. Essas práticas transformam o mundo, fazendo dele uma série de representações, incluindo notas de campo, entrevistas, conversas, fotografias, gravações e anotações pessoais. Nesse nível, a pesquisa qualitativa envolve uma postura interpretativa e naturalística diante do mundo. Isso significa que os pesquisadores desse campo estudam as coisas em seus contextos naturais, tentando entender ou interpretar os fenômenos em termos dos sentidos que as pessoas lhes atribuem” (DENZIN; LINCOLN, 2005, p. 3 apud FLICK, 2009, p. 16).
*
Características básicas
Contextos naturais
Perspectiva holística
Princípio da adequação
Caráter interpretativo e construtivista
O “eu” como instrumento
Resultados quantificados ou não, mas, em geral, não padronizáveis
*
Histórico
Séc. XIX-XX: crescimento da pesquisa social nos EUA e na Europa e Etnografia 
Séc. XX: Boas (relativismo cultural)
Retomada 1960/1970: lacuna
Atualmente: reivindação de uma pesquisa mais ativa, participativa e crítica. Visão política e pragmática.
*
Principais modalidades de pesquisa
Pesquisa etnográfica: para descrever a cultura de pessoas ou grupos in loco ou não. Indutiva e dialógica. Diário de campo, entrevistas, história oral e de vida e documentos. Resultados em forma de narrativa (introdução, caracterização da cena, análise e conclusões).
*
Pesquisa-ação: para compreender e transformar, de forma sistemática e de ação planejada, a prática de um cotidiano social. Participação ativa do pesquisador. Diário de campo, entrevistas, história oral e de vida, questionários e atividades reflexivas. Resultados podem servir de base para o replanejamento da pesquisa.
Pesquisa narrativa: para encontrar significados para os acontecimentos de um determinado indivíduo ou grupo através de histórias pessoais e profissionais. Entrevistas, diários, história de vida, cartas, caixas de recordações, documentos e objetos. Anais e crônicas. Resultados em forma de narrativa, onde se tecem significados para as histórias pessoais e profissionais.
*
Estudo de caso: para descrever e explicar um fenômeno único isolado e pertencente a um determinado grupo ou classe. Diário de campo, entrevistas, história oral e de vida, questionários, documentos. Resultados não generalizáveis, mas que podem fornecer experiências vicárias úteis aos leitores.
 
*
Amostragem
Pessoas, grupos ou documentos - corpus
Formal com critérios previamente definidos: Por “juris” (para obter informações detalhadas sobre questões particulares – estudos realizados por órgãos oficiais). Ex: seleção de donas de casa, de acordo com características específicas, que preenchem questionários e relatórios para avaliar a correlação entre orçamento familiar e hábitos alimentares.
	Por tipicidade (procura de um subgrupo que seja típico em relação à população como um todo). Ex: pesquisa de um grupo “típico” de viciados em drogas, para descobrir o que os leva a compartilhar seringas.
	
Flexível de acordo com as necessidades que aparecerem: intencional (interesse na opinião de determinados elementos da população, e não em sua representatividade). Ex: entrevistar alunos de determinada turma com baixo rendimento em uma disciplina.
*
Principais instrumentos de coleta de dados
	Documental/bibliográfico: documentos escritos ou orais, contemporâneos ou retrospectivos. Ex: doc. oficiais, publicações parlamentares, doc. jurídicos,dados estatísticos, doc. particulares, iconografia, fotografias, objetos, vestuário e folclore; doc. da imprensa escrita, programas de rádio e televisão, filmes, mapas, gráficos, publicações. 
*
 Diário de campo: anotações sobre tudo o que acontece no ambiente e reflexões do observador sobre as anotações. Vantagem: obter a informação na ocorrência do fato. Desvantagem: ocorrência de imprevistos. 
	
 Entrevista: conversação face a face, de maneira metódica que proporciona ao entrevistador a informação necessária. Vantagem: obter informações mais precisas. Desvantagem: retenção de informações por timidez ou outro. Tipos: estruturada, semi-estruturada. Requer cuidados especiais em relação ao ambiente e às perguntas.
 
*
	Questionário: série ordenada de perguntas, respondidas por escrito, com ou sem a presença do investigador. Vantagem: mais abangente simultaneamente. Desvantagem: pode haver dificuldade de compreensão. Tipos: aberto, fechado,múltipla escolha. Também requer cuidados em sua preparação e no envolvimento dos sujeitos.
 
 História de vida: dados da experiência particular e íntima do informante que sejam relevantes para o estudo, obtidos oralmente - gravados - e de forma livre. Vantagem: descobrir a concepção do indivíduo sobre seu papel nos grupos de que faz parte. Desvantagem: limitada se for a única técnica de obtenção de dados. Requer cuidados na preparação e no clima dos encontros.
	
 História oral: semelhante à anterior, porém evidencia a memória coletiva. Vantagem: preencher lacunas nos documentos escritos. Desvantagem: confiança na memória dos indivíduos. Requer os mesmos cuidados da anterior. 
*
Análise dos dados
Não há rigidez na separação entre coleta e análise dos dados, pois informações analisadas podem suscitar nova coleta de dados.
Etapas: i. Organização e descrição dos dados brutos; ii.Redução dos dados; iii. Interpretação dos dados pelas categorias de análise ou temas (a. descritiva); iv. Relacionar a interpretação dos dados com o referencial (a. teórica).