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Questão 1/10 Leia o texto a seguir: “O Conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração da escola.” BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2012 (p. 136) Cabe ao conselheiro escolar conhecer muito bem o Projeto Político Pedagógico – PPP – e o regimento interno da escola. Sobre a função do conselheiro, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. A A participação do conselheiro é solicitada pela direção da escola para as circunstâncias que busquem a melhoria da qualidade de ensino. B Basta a esse profissional dar os encaminhamentos para as ações pedagógicas e administrativas da escola; C Cabe ao conselheiro reservar os recursos financeiros destinados à escola para momentos de emergência. D Cabe ao conselheiro analisar todos os recursos que forem impetrados na escola, aprovar o plano de ação da escola, entre outras. E Cabe ao conselheiro ser o tesoureiro da escola. 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) PRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 2/10 Leia o texto a seguir: “O Conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidade escolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração da escola.” BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2012 (p. 136) Com relação às ações para a dinamização do conselho escolar, leia as afirmativas a seguir: I. Respeitar, incentivar e garantir a participação com direito à voz e voto no conselho escolar dos membros eleitos; II. Incentivar os conselheiros do segmento dos pais a se organizarem com seus pares para fazer com que eles possam efetivamente representá-los; III. Encaminhar as atas das reuniões aos conselheiros com antecedência IV. A saída de qualquer professor, funcionário, ou aluno da escola, é vetado pelo conselho. São corretas as afirmativas: A Afirmativas I, II e III apenas. B Afirmativas I, II e IV apenas. C Afirmativas I, III e IV apenas. D Afirmativas II, III e IV apenas. E Afirmativas I e II apenas. 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 3/10 Leia o texto a seguir: “O Conselho Escolar é o órgão máximo para a tomada de decisões realizadas no interior de uma escola. Este é formado pela representação de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar como: alunos, professores, pais ou responsáveis, funcionários, pedagogos, diretores e comunidade externa. Disponível em: https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=o+que+%C3%A9+conselho+escolar . Acesso em 30/11/2015 ás 15:00hs. É importante que o conselho escolar seja dividido em três etapas distintas: Pré-conselho, Conselho de classe e Pós- conselho. De acordo com o proposto, enumere na ordem sequencial, as etapas e suas características. 1 – Pré - Conselho 2 – Conselho de classe 3 – Pós - Conselho ( ) Momento destinado ao acompanhamento dos encaminhamentos propostos no conselho de classe e a qualificação das ações desenvolvidas. ( ) Momento especifico de sensibilização e de consciência profissional para exposição do principais problemas, sejam eles coletivos ou individuais. ( ) Tem a finalidade de analisar de forma rigorosa e detalhada os problemas relacionados ao ensino e aprendizagem de cada turma e do aluno individualmente. Agora marque a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 3 – 2 – 1 C 3 – 1 – 2 D 2 – 1 - 3 E 2 – 3 – 1 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 4/10 Leia o texto a seguir: “A reunião pedagógica, independentemente de serem realizadas com professores, funcionários, pais ou alunos, é um espaço de discussão coletiva, que deve priorizar a reflexão das ações pedagógicas da escola, a busca pela valorização de todos os que estão envolvidos e a criação de um ambiente acolhedor em que os debates são permeados por relações democráticas e horizontais que buscam a construção do consenso, não havendo espaço para relações autoritárias e verticalizadas.” SOARES, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do espaço pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2014 (p. 144) Compreendendo que a reunião pedagógica é um dos principais espaços de formação, reflexão e de formação humana, no que diz respeito aos cuidados necessários para a organização dessas reuniões com os pais, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) Abrir espaço na pauta de cada reunião para a discussão de uma dificuldade enfrentada pela comunidade, fazendo com que os pais sintam que a escola está realmente interessada no que acontece no dia a dia dos alunos. ( ) Organizar reuniões com participação ativa dos alunos para que os pais conheçam um pouco da realidade da escola. ( ) Realizar, em algumas reuniões, mostras de vídeo ou apresentações das crianças, motivando os pais a comparecerem. ( )As reuniões pedagógicas têm o intuito e o objetivo único de realizar entrega de notas dos alunos. Agora, marque a sequência correta: A V – F – F – V B V – V – V – F C F – V – F – V D V – F – V – F E F – V – V – F 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 5/10 “Há necessidade de mudança na forma de organização curricular, associada à disposição linear as teorias conservadoras de maneira geral, as quais tem em comum a visão de que a escola é uma instituição social cujo objetivo é adaptar o indivíduo as condições da sociedade.” EYNG, Ana Maria. Currículo Escolar. Curitiba: IBPEX, 2007 (p. 50) Com relação à organização curricular linear, leia as afirmativas a seguir: I. Na organização curricular linear as disciplinas são sequenciais e lembram linha de montagem. II. Na organização curricular linear a ênfase está na produção do conhecimento interdisciplinar. III. Na organização curricular linear há a valorização da transmissão e memorização dos conteúdos. IV. Na organização curricular linear há a construção de conhecimento significativo mediado pela realidade. São corretas as afirmativas: A Afirmativas II e IV apenas. B Afirmativas I e II apenas. C Afirmativas I e III apenas. D Afirmativas II e III apenas. E Afirmativas I e IV apenas. 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 6/10 Leia o texto a seguir: “(...) há a necessidade de organizar-se o currículo de forma integrada, o que, corresponde a uma concepção transformadora, que tem a finalidade de formação de um sujeito capaz de compreender criticamente o contexto em que está inserido, em um processo de transformação.” EYNG, Ana Maria. Currículo Escolar. Curitiba: IBPEX, 2007 (p. 50) No que diz respeito à organização curricular integrada, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e Fpara as afirmativas falsas. ( ) Reprodução do conhecimento e negação da diversidade. ( ) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar. ( ) Superação da fragmentação. ( ) Inter-relação entre teoria e prática. Agora, marque a alternativa correta: A F – V – V – V B V – F – V – F C V – V – F – F D F – F – V – V E V – F – F – F 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?)6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 7/10 Leia o texto a seguir: “O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente..” Disponível em: https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=o+que+%C3%A9+o+curriculo+escolar . Acesso em 30/11/2015 ás 15:00 hs Com base no texto apresentado nos conteúdos abordados nas videoaulas e no livro da disciplina, enumere em ordem sequencial, as formas de currículo e suas características. 1 – Linear 2 – Integrado ( ) Ênfase na produção do conhecimento interdisciplinar. ( ) Superação da fragmentação. ( ) As disciplinas são sequenciais e lembra linha de montagem. ( ) Valoriza transmissão e memorização dos conteúdos. Agora marque a sequência correta: A 1 - 1 – 2 – 2 B 2 - 2 – 1 – 1 C 1 – 2 – 2 – 1 D 2 – 1 – 1 – 2 E 2 – 2 – 2 – 1 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 8/10 Leia o texto a seguir: “O trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.” SAVIANI, Demerval. Pedagogia histórico-critica: primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2003 (p. 13) O trabalho desenvolvido na escola deve estar relacionado aos aspectos sobre a natureza e especificidade da educação. De acordo com o proposto, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. ( ) A compreensão da natureza humana faz parte da natureza e especificidade da educação. ( ) O trabalho diferencia o homem dos outros animais. ( ) O trabalho é uma atividade que compõe uma ação adequada às finalidades. ( ) O trabalho escolar deixa de realizar o trabalho com o desenvolvimento humano voltado à formação do homem cidadão. Agora, marque a alternativa correta: A V – V – F – F B V – F – V – F C F – F - V – V D V – V – V – F E F – V – V – V 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 9/10 Leia o texto a seguir: “Para a organização do trabalho pedagógico escolar, é preciso considerar a função social da escola.” PALMA, Marcia Silva di. Organização do trabalho pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2012 (p. 57) A escola tem a função social de ensinar, levando o aluno a refletir sobre os conteúdos e os saberes acumulados historicamente. Nesse sentido, a coordenação do trabalho pedagógico desenvolvido pelo pedagogo na escola é de fundamental importância. O que é necessário para a escola cumprir a função de ensinar além da prática do trabalho educativo? Assinale a alternativa correta. A Estimular atividades intencionais e permitir o acesso à cultura em diversos contextos sociais. B Os elementos culturais deixam de ser priorizados a elaboração da proposta pedagógica da escola. C O ambiente escolar é adverso ao trabalho educativo. D O trabalho educativo ocorre separado do processo de avaliação. E Obedecer rigorosamente às vontades dos pais dos alunos. 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOFINALIZAR AVALIACAO Questão 10/10 Leia o texto a seguir: “Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável.” BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011 (p. 122) A gestão escolar democrática como princípio para o trabalho pedagógico possibilita que o pedagogo coordene as ações desenvolvidas pelos professores, objetivando atingir a educação com qualidade. Nesse contexto, como o trabalho do pedagogo pode intervir nesse aspecto? Assinale a alternativa correta. A O pedagogo poderá colocar em prática as normas definidas pela direção da escola quanto aos critérios de avaliação, já que as decisões são propostas pelo diretor. B A prática pedagógica dos professores será igual para todos, sendo que a forma de avaliação será proposta pelo pedagogo. C Os recursos utilizados pelos professores serão definidos pelo pedagogo. D Isso demandará desse profissional o pensamento em ações que possibilitem o enfrentamento dos desafios da organização escolar na atualidade E Por meio da manifestação da diversidade cultural. 1(?) 2(?) 3(?) 4(?) 5(?) 6(?) 7(?) 8(?) 9(?) 10(?) QUESTÃO ANTERIORFINALIZAR AVALIACAO _1523019577.unknown _1523019585.unknown _1523019589.unknown _1523019591.unknown _1523019592.unknown _1523019590.unknown _1523019587.unknown _1523019588.unknown _1523019586.unknown _1523019581.unknown _1523019583.unknown _1523019584.unknown _1523019582.unknown _1523019579.unknown _1523019580.unknown _1523019578.unknown _1523019561.unknown _1523019569.unknown _1523019573.unknown _1523019575.unknown _1523019576.unknown _1523019574.unknown _1523019571.unknown _1523019572.unknown _1523019570.unknown _1523019565.unknown _1523019567.unknown _1523019568.unknown _1523019566.unknown _1523019563.unknown _1523019564.unknown _1523019562.unknown _1523019553.unknown _1523019557.unknown _1523019559.unknown _1523019560.unknown _1523019558.unknown _1523019555.unknown _1523019556.unknown _1523019554.unknown _1523019549.unknown _1523019551.unknown _1523019552.unknown _1523019550.unknown _1523019547.unknown _1523019548.unknown _1523019545.unknown _1523019546.unknown _1523019544.unknown _1523019543.unknown
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