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AVP-PRATICAS DE RH.pdf

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A Administração de Recursos Humanos é um dos sistemas organizacionais e, reune subsistemas específicos, 
responsáveis por serviços e atividades típicos da área, EXCETO: 
Quest.: 1
Ricardo Sampaio, Gerente de RH em sua empresa, numa reunião com a Diretoria, discorreu sobre a 
importância do Departamento de Recursos Humanos e relatou: "No ambiente organizacional, o capital 
humano mostra-se como um diferencial competitivo. Assim, o RH torna-se um órgão estratégico para as 
organizações, visando o alcance dos objetivos pessoais e organizacionais". Sobre os Subsistemas de RH, 
Ricardo poderia acrescentar que:
Quest.: 2
É CORRETO afirmar, No que tange ao conceito da importância dos Períodos de descanso durante o 
treinamento.
Quest.: 3
Em relação ao Subsistema de Desenvolvimento do RH o mesmo tem como finalidade promover ações de 
capacitação, preparação e desenvolvimento dos RHs e das organizações. É VERDADEIRO afirmar:
Quest.: 4
Lupa
GST1071_SM_201101239387 V.2
domingo, 24 de abril de 2016 (11:26)
 » 00:00 de 50 min.
Aluno: CAMILA SEARA FERREIRA BASTOS Matrícula: 201101239387
Disciplina: GST1071 - PRÁTICAS DE RH Período Acad.: 2016.1 EAD (GT) / SM
1.
recrutamento e seleção 
promoções e capacitação 
aprimoramento e treinamento 
evolução dos cargos e adequação de salários 
definição do planejamento estratégico e dos objetivos organizacionais
2.
O Subsistema de Manutenção trata de controle, frequências e produtividade.
O Subsistema de Aplicação cuida de remuneração e benefícios.
O Subsistema de Provisão cuida do que as pessoas farão na organização - desenho de cargos.
O Subsistema de Desenvolvimento prepara as pessoas, visando melhor desempenho.
O Subsistema de Monitoração tem por objetivo o recrutamento e seleção de pessoas.
3.
Na aprendizagem de habilidades físicas e mentais os períodos de descanso permitem o relaxamento exige atenção 
concentrada, os intervalos de descanso removem as tensões que bloqueiam mentalmente a aprendizagem.
Na aprendizagem de habilidades físicas, os períodos de descanso permitem o somente o relaxamento dos nervos. 
Na aprendizagem de material exige maior atenção concentrada.
Na aprendizagem de habilidades mentais, os períodos de descanso permitem o relaxamento dos músculos e dos 
nervos. Na aprendizagem de material exige maior atenção concentrada.
Na aprendizagem de habilidades físicas, os períodos de descanso permitem o relaxamento dos músculos e dos 
nervos. Na aprendizagem de material complicado que exige atenção concentrada, os intervalos de descanso 
removem as tensões que bloqueiam mentalmente a aprendizagem.
Na aprendizagem de habilidades físicas e mentais, os períodos de descanso permitem somente o relaxamento dos 
músculos. Na aprendizagem de material exige maior atenção concentrada.
4.
Desenvolvimento de Recursos Humanos é um processo educacional amplo que tem por objetivo o crescimento e o 
desenvolvimento profissional de um funcionário, capacitando-o para uma carreira, em uma determinada empresa. 
Desenvolvimento Organizacional é um processo constante de mudança, de renovação organizacional, de busca de 
adaptação das empresas às demandas do mercado no qual atua, somente visando alcançar seus resultados. 
Desenvolvimento de Recursos Humanos é um processo pelo qual as pessoas adquirem conhecimento a respeito do 
seu meio ambiente e de suas relações ao longo de suas vidas. 
Treinamento é um processo que não tem a finalidade de desenvolver Conhecimentos, Habilidades, dos 
empregados, visando atingir os objetivos organizacionais. 
Desenvolvimento Organizacional é um processo que não busca identificar as reais necessidades de treinamento e 
desenvolvimento, a fim de que se possam tomar as decisões mais importantes para alcançar as metas 
organizacionais. 
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Qual a ordem correta das etapas para identificação das competências dentro de um diagnóstico para 
treinamento?
Quest.: 5
Dentre os elementos que compõem o processo para o desenvolvimento de um programa de treinamento, 
um é essencial. Sem ele nenhum dos outros faz sentido. Qual seria?
Quest.: 6
Pensando em Treinamento, precisamos reconhecer que é preciso haver uma programação e esta, por 
desdobramento, precisa conter um Roteiro. Assinale a resposta que indica corretamente, a razão para que 
exista este roteiro
Quest.: 7
Ao pensarmos sobre a programação do treinamento, precisamos considerar que algumas perguntas 
elementares~deverão ser respondidas. Baseado nesta afirmativa, assinale a resposta que apresenta, 
corretamente, sobre o que trata a pergunta O Que Fazer?
Quest.: 8
As técnicas de treinamento podem ser classificadas quanto ao uso, tempo e local de aplicação. São técnicas 
de treinamento, quanto ao uso: 
Quest.: 9
Dentre as alternativas de resposta oferecidas a seguir, assinale aquela que NÃO indica uma ação do Analista 
de RH, atuando no Subsistema de Treinamento e Desenvolvimento, durante a etapa de Execução do 
Programa de Treinamento
Quest.: 10
5.
Nenhuma das ordens das etapas metodológicas apresentadas nas alternativas anteriores corresponde a resposta 
correta.
Desenvolver as competências em grupos ou indivíduos, identificar as competências essenciais ao 
negócio,desdobrar essas competências nas áreas e levantar quais são as estratégias da empresa além de sua 
missão, visão e metas .
Desdobrar as competências das áreas, desenvolver as competências em grupos ou indivíduos, levantar quais são 
as estratégias da empresa além de sua missão, visão e metas e identificar as competências essenciais ao negócio.
Identificar as competências essenciais ao negócio, desdobrar as competências das áreas, desenvolver as 
competências em grupos ou indivíduos e levantar quais são as estratégias da empresa além de sua missão, visão e 
metas.
Levantar quais são as estratégias da empresa além de sua missão, visão e metas, identificar as competências 
essenciais ao negócio, desdobrar essas competências nas áreas e desenvolver as competências em grupos ou 
indivíduos.
6.
Por que fazer? Justificativa 
Quanto custa? Valor do investimento (Custos envolvidos) 
Quando fazer? Prazos (Data, horário) 
Como fazer? Tipos das ações (Métodos) 
O que fazer? Objetivo 
7.
Não há necessidade de se fazer este roteiro com toda esta preocupação. Os passos são os mesmos do Treinamento 
que já foi realizado antes
Para que seja possível conhecer as etapas que deverão ser seguidas, dentro de uma ordem específica pois, cada 
uma delas tem uma importância singular no processo.
O roteiro serve para que o Treinando saiba quanto tempo irá durar a aula e, quais serão os assuntos que poderão 
ser tratados
O conjunto das alternativas propostas, atende plenamente o enunciado da questão
O roteiro serve para mostrar qual o discurso que deverá ser utilizado pelo Instrutor quando estiver à frente da 
turma
8.
Permite que identifiquemos de quem será a responsabilidade do treinamento
Indica o período em que o curso deverá ser ministrado
Deve indicar os Objetivos que precisarão ser alcançados
Demonstra como o curso poderá ser trabalhado pelo Instrutor (tratando de Métodos e Técnicas)
Apresenta a possibilidade de compreendermos quando o curso irá acontecer.
9.
cognitivas e afetivas. 
de indução ou de integração à empresa e depois do ingresso no trabalho. 
presenciais e à distância
orientadas para o conteúdo, orientadas para o processo e mistas. 
no local de trabalho e fora do local de trabalho. 
10.
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Contratar Instrutores externos (se for o caso)
Definição da carga-horária do programa que será realizado
Contato com os participantes, convidando-ospara participar do treinamento
Checagem da infraestrutura do local em que será realizado o treinamento
Avaliar o Resultado do Treinamento realizado
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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