Aula 3

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
		
	
	Lupa
	
	
	
	
	Exercício: CEL0296_EX_A3_201407315803
	Matrícula: 201407315803
	Aluno(a): ELUZA MACHADO DE SOUZA DOS SANTOS
	Data: 04/04/2016 21:00:01 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201407915574)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu ao fato de que:
		
	
	As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era nos países mais desenvolvidos.
	
	O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir suas orientações.
	 
	Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento econômico.
	
	Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições vindas de instituições internacionais.
	 
	Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia.
	
	 2a Questão (Ref.: 201408022419)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Sobre a Educação Ambiental no Brasil na década de 1960 é correto afirmar que:
		
	
	Houve uma produção legislativa importante e as leis ambientais criadas se referiam a implantação da educação ambiental no ambiente escolar.
	
	Houve manifestações em prol do meio ambiente devido a ditadura militar.
	
	Foi nesta época que o poder publico promulgou a Lei 9.795 da Educação Ambiental.
	 
	Continuava não sendo discutidos problemas fundamentais como a poluição, o zoneamento das atividades urbano-industriais, entre outros.
	
	No Brasil, durante a década de 1960, foi promulgada a Lei da Politica Nacional do Meio Ambiente.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407917974)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dez anos depois da Conferência de Tbilisi, trezentos especialistas de cem países e observadores da IUCN, reuniram-se (17 a 21 de agosto de 1987) para o Congresso Internacional em Educação e Formação Ambientais, promovido pela Unesco/ Unep/IEEP, conhecido como:
		
	
	Conferencia da Terra
	 
	Congresso de Moscou
	
	Conferencia de Estocolmo
	
	Clube de Roma
	
	Congresso da Biosfera
	
	 4a Questão (Ref.: 201407987082)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante evento sobre desenvolvimento sustentável:
		
	
	A Agenda 21
	
	Protocolo de Kioto
	
	A Conferência de Tbilisi
	 
	A Rio-ECO 92
	
	A Conferência Nacional de Política Ambiental
	
	 5a Questão (Ref.: 201408022421)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	Em 1968, a UNESCO realizou, em Paris, um encontro ambiental internacional, que ficou conhecido como:
		
	
	Eco 92
	
	Agenda 21
	 
	Conferencia de Estocolmo
	
	Rio +20
	 
	Conferência da Biosfera
	
	 6a Questão (Ref.: 201407581754)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	A educação ambiental não pode ser reduzida a uma simples visão ecologista.
	 
	A cidade do Rio de Janeiro sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972 que foi a primeira conferência temática da ONU.
	
	No final da década de 1960, percebemos que a problemática ambiental suscita debates no mundo: A UNESCO (em colaboração com outras entidades) organiza a Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera, ou simplesmente, a Conferência da Biosfera.
	
	No Brasil, durante a década de 1960, ocorreu uma nova onda de produção legislativa ¿ o novo Código Florestal, a nova Lei de Proteção aos Animais e a criação de vários parques nacionais e estaduais.
	
	Importantes desdobramentos de Estocolmo foram as iniciativas voltadas para a recuperação da saúde ambiental do planeta, por meio do incentivo à implantação de políticas públicas, órgãos ambientais estatais e cooperação e acordos internacionais.