AV PARCIAL LIBRAS

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28/04/2016 BDQ Prova
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   TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: CEL0284_SM_201602711771 V.1   Fechar
Aluno(a): TAIS CARDOSO SILVA Matrícula: 201602711771
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 28/04/2016 12:48:57 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201603393327) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à
peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento
da produção do sinal:
Expressão Facial
Ponto de Articulação
Movimento
  Orientação
Configuração de Mão
 
  2a Questão (Ref.: 201602919327) Pontos: 1,0  / 1,0
Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.
Alojamento
Alemanha
Alambrado
Alagamento
  Alambique
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201603403123) Pontos: 1,0  / 1,0
Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às
mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em
LIBRAS:
Oi, boa noite, obrigado, já.
Oi, falar, obrigado, desculpa.
Oi, obrigado, tchau e de nada.
Oi , obrigado, por favor, ter.
  Oi, obrigado, por favor e desculpa.
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  4a Questão (Ref.: 201603403202) Pontos: 1,0  / 1,0
Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?"
em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
Andar B­E­M.
Viver B­E­M.
Saber B­E­M.
  Saúde B­E­M.
Conhecer B­E­M.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201603393189) Pontos: 1,0  / 1,0
O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
  O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
A difusão da LIBRAS é um equívoco.
A sociedade discrimina os surdos oralizados.
Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201603403371) Pontos: 1,0  / 1,0
O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia­se no fato de que esses são cidadãos
brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua
cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
  O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura­se diante da co­existência da LIBRAS e da
língua portuguesa, aprendendo­as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia­a­dia da
pessoa surda.
A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e
com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete.
O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, a LIBRAS.
A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê­la
não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS.
A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à
LIBRAS.
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 201603393273) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que
o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de
surdos se refere o fragmento destacado:
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Pais surdos e filhos surdos
Pais surdos e filhos ouvintes
  Pais ouvintes e filhos surdos
Pais cegos e filhos ouvintes
Pais ouvintes e filhos ouvintes
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201603021050) Pontos: 1,0  / 1,0
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado.
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da
família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de
o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do
surdo mudo
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento
da cultura surda.
  Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer
a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento
pleno da criança
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201602915779) Pontos: 1,0  / 1,0
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS:
Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
Embora classificada como universal , também é heterogênea.
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
  Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 201602956215) Pontos: 1,0  / 1,0
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
28/04/2016 BDQ Prova
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  A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
relação com um Outro sujeito surdo.
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre
ele e o surdo.
 Gabarito Comentado.