Avaliação parcial Psicologia nas Organizações

Psicologia nas Organizações

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ESTÁCIO EAD

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Alberto Fernandes

03/05/2016

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Processando, aguarde ...

PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES

Simulado: GST0574_SM_201602148538 V.3

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Aluno(a):
ALBERTO FERNANDES DA SILVA Matrícula:
201602148538
Desempenho:
10,0 de 10,0 Data:
01/05/2016 13:58:15 (Finalizada)

1a Questão (Ref.: 201602408867) sem. N/A: Psicologia nas Organizações

Pontos:

1,0

/ 1,0

A
Psicologia é uma ciência que saiu do status limitado de "estudo de
atípicos" e vem ganhando cada vez mais valorização no trabalho com
grupos. A subárea da Psicologia que lida com questões tais como:
recrutamento e seleção, gestão de conflitos, processos motivacionais e
instatalação eficaz da liderança é:

Psicologia nas Organizações;

Psicologia Social;

Psicologia Clínica;

Psicologia do desporto;

Psicologia do desenvolvimento.

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201602873324) sem. N/A: CONCEITO E VISÃO HISTÓRICA DA PSICOLOGIA

Pontos:

1,0

/ 1,0

A
Psicologia é uma disciplina, um campo de pesquisa que se interessa pelo
que o ser humano sente, pensa, quer, gosta, faz, como faz, e porque
faz. Desta forma, pode-se afirmar que a Psicologia surgiu através dos:

Humanistas

Cientistas

Psicanalistas

Behavioristas

Filósofos Gregos

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3a Questão (Ref.: 201602793417) sem. N/A: Psicologia Aplicada ao Espaço Organizacional

Pontos:

1,0

/ 1,0

A
preocupação com o sofrimento psicológico no trabalho tem sido alvo de
estudos por parte de psicólogos que atuam nessa área. Para Dejours (
1992), o sofrimento, de natureza mental, começa quando"o homem, no
trabalho, já não pode fazer nenhuma modificação na sua tarefa , no
sentido torna-la mais conforme às suas necessidades fisiológicas e seus
desejos psicológicos, isso é, quando a relação homem-trabalho é
bloqueada". Pensando nesse aspecto, quais as condições que podem
contribuir para uma relação homem-trabalho favorável?

A
partir do momento que o trabalhador perceber que todas as suas ações
contrárias podem afetar a imagem que a empresa tem dele e de seu
potencial de trabalho.

Quando
as necessidades intelectuais , motoras ou psicossensoriais de
determinadas tarefas estão de acordo com as necessidades do trabalhador e
o conteúdo do trabalho representar uma fonte de satisfação.

Quando
as necessidades intelectuais , motoras ou psicossensoriais de
determinadas tarefas estão de acordo com as necessidades do trabalhador e
da sua chefia imediata.

A
partir do momento que o trabalhador perceber que precisa do emprego e
que por isso deve se submeter às exigências impostas pela empresa e seus
dirigentes.

Quando
as necessidades intelectuais , motoras ou emocionais de determinadas
tarefas estão de acordo com o status que ocupa, independente de suas
necessidades psicossensoriais.

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201602741043) sem. N/A: História da Psicologia nas organizações

Pontos:

1,0

/ 1,0

Assinale o nome do autor que é reconhecido como fundador da Administração Científica.

Taylor

Zanelli

Josué Kardec

Muchinsky

Chiavenato

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201602390933) sem. N/A: diferenças individuais e processos decisórios

Pontos:

1,0

/ 1,0

A
atividade cognitiva que permite às pessoas identificarem e nomearem
objetos e os mais variados estímulos que chegam até elas através dos
órgãos dos sentidos, como avaliar se um sinal de trânsito está aberto ou
fechado, denomina-se:

Facilitação

Reparação

Alteração

Percepção

Estruturação

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

6a Questão (Ref.: 201602209482) 3a sem.: PERSONALIDADE E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS

Pontos:

1,0

/ 1,0

Assinale a alternativa falsa.

As pessoas apresentam personalidades distintas, o que as tornam singulares.

As pessoas percebem a realidade de forma idêntica.

O
riso e o choro são linguagens corporais que externam a experiência das emoções.

O desempenho no trabalho é influenciado pelas diferenças individuais.

A inteligência pode ser mensurada através do coeficiente de inteligência (Q.I.).

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

7a Questão (Ref.: 201602783696) sem. N/A: Emoção e inteligência no contexto do trabalho

Pontos:

1,0

/ 1,0

Davidoff
(2001) observa que todos estamos expostos a agentes estressores,
estando estes no trabalho e/ou na nossa vida pessoal. Basta que a
percepção de um estímulo seja estressante para que o mesmo se inicie. As
fases do estresse são são:

Reação de alarme, Resistência e Exaustão.

Manutenção, Divisão e Escolha.

Mobilidade, Distorção, Resistência.

Distorção, Revisão e Exaustão.

Reação, Desistência e Exame.

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

8a Questão (Ref.: 201602776674) sem. N/A: EMOÇÃO E INTELIGÊNCIA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL

Pontos:

1,0

/ 1,0

Segundo
Mayer & Salovey, (1997, p. 15), a Inteligência Emocional
envolve a capacidade de perceber acuradamente, de avaliar e de expressar
emoções; a capacidade de perceber e/ou gerar sentimentos quando eles
facilitam o pensamento; a capacidade de compreender a emoção e o
conhecimento emocional; e a capacidade de controlar emoções para
promover o crescimento emocional e intelectual. Neste caso, podemos
dizer que: Assinale a Única alternativa correta que atenda ao que se
pede:

O
desenvolvimento da inteligência emocional não possibilita a aplicação
do conhecimento no trabalho, e muito menos em casa, que dirá nos
relacionamentos com os amigos, familiares; pois não é uma ferramenta.

O
desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do
conhecimento somente no trabalho, já que é considerada como um
instrumento específico motivacional na Organização

O
desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do
conhecimento, não só no trabalho, mas também em casa, nos
relacionamentos com os amigos, familiares. Uma ferramenta que permite as
pessoas terem uma vida mais saudável.

O
desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do
conhecimento somente na vida pessoal e não pode ser considerada como um
instrumento específico e motivacional na Organização

O
desenvolvimento da inteligência emocional só possibilita a aplicação do
conhecimento no trabalho, e não nos relacionamentos com os amigos,
familiares. É uma ferramenta que só permite aos profissionais terem uma
vida mais sucesso.

Gabarito Comentado.

9a Questão (Ref.: 201602895296) sem. N/A: Seleção

Pontos:

1,0

/ 1,0

A
seleção de pessoal é um processo que envolve a utilização de vários
instrumentos para avaliar os candidatos. A técnica e/ou instrumento mais
utilizado pelas organizações nesse processo é:

Teste de conhecimento de línguas.

Teste de conhecimento.

Teste ergométrico.

Simulação.

Entrevista.

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

10a Questão (Ref.: 201602396085) sem. N/A: Selecionar e treinar nos ambientes corporativos

Pontos:

1,0

/ 1,0

Mariana,
Analista de RH de uma empresa de grande porte situada em Santa
Catarina, juntamente com Eliana, Psicóloga da mesma empresa, estão
planejando um processo que inclui a utilização de vários instrumentos:
entrevistas, testes escritos, testes de simulação de desempenho,
dinâmicas de grupo, entre outros. Aponte o processo que estão
planejando:

Seleção de pessoas.

Avaliação médica.

Plano de cargos e salários.

Inclusão de dados na folha de pagamento.

Pesquisa de clima organizacional.

Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.

Período
de não visualização da prova: desde até .