AVALAINDO APRENDIZADO AULA 01 FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR

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Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Miguel Arroyo (2001) coloca que a LDB 9394/96 refere-se a jovens e 
adultos não como aprendizes de uma etapa de ensino, mas como 
educandos, sujeitos sociais e culturais. Esta diferença sugere que a EJA 
é... 
 
 
 
 
 
 
Um nível de ensino dos anos iniciais. 
 
 
Basicamente o ensino fundamental. 
 
 
É basicamente a alfabetização. 
 
 
Uma modalidade que constitui sua própria especificidade. 
 
 
Um nível de ensino dos anos finais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
2. 
 
 
Marque a opção correta em relação aos principais conceitos do 
pensamento de Paulo Freire: 
 
 
 
 
 
 
Curiosidade, Letramento e Autonomia 
 
 
Letramento, Libertação e Autonomia 
 
 
Alfabetização, Letramento e Autonomia 
 
 
Alfabetização, Criatividade e Autonomia 
 
 
Conscientização , Libertação e Autonomia 
 
 
 
 
3. 
 
 
A partir do ano 2000, temos a incorporação de novos marcos conceituais 
e normativos da EJA estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a Educação de Jovens e Adultos, que através do parecer 11/2000, 
aponta para a necessidade de passarmos de um paradigma de educação 
Compensatória para uma concepção de educação continuada ao logo da 
vida. Uma das grandes dificuldades de se implementar esta nova 
perspectiva se dá pelo fato do professor ainda: 
 
 
 
 
 
 
Ter um olhar atento e sensível aos saberes populares. 
 
 
Ter como referencial pedagógico o modelo de escolarização de crianças e 
adolescentes. 
 
 
Aproximar o conteúdo formal da realidade dos educandos. 
 
 
Ter turmas heterogêneas e com interesses diferentes. 
 
 
Ter uma postura crítica reflexiva em relação aos conteúdos ensinando. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
4. 
 
 
O currículo é um importante instrumento na educação, na conservação e 
na transformação dos conhecimentos historicamente acumulados. Ao 
entender que o currículo é um campo de investigação que problematiza 
discussões importantes para a educação dentro dos aspectos culturais, 
ideológicos e de poder está em consonância com as teorias que 
fundamentam o currículo em uma perspectiva: 
 
 
 
 
 
 
( ) moderna 
 
 
( ) crítica 
 
 
( ) tecnicista 
 
 
( ) tradicional 
 
 
( ) renovada 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
5. 
 
 
Que perspectiva educacional o MOBRAL e o Ensino Supletivo reforçavam 
após os anos 70? 
 
 
 
 
 
 
Conteudista 
 
 
Emancipadora 
 
 
Crítica 
 
 
Compensatória 
 
 
Libertadora 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
6. 
 
 
Os marcos conceituais da EJA foram historicamente construídos sob forte 
influência da obra de: 
 
 
 
 
 
 
Jean Piaget. 
 
 
Paulo Freire. 
 
 
Magda Soares. 
 
 
Vigotsky. 
 
 
Ana Teberosky. 
 
 Gabarito Comentado