6 - Tipos de Conhecimento

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TIPOS DE CONHECIMENTO
Conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos".  Três elementos são necessários para que haja conhecimento 
a) O sujeito, que é o ser que conhece;
b) O objeto, aquilo que o sujeito investiga para conhecer;
c) A imagem mental em forma de opinião, ideia ou conceito que resultam da relação sujeito-objeto e que passa a habitar a subjetividade daquele que conhece.
Os tipos de conhecimentos usados pela humanidade:
a) O Senso Comum: baseia-se na vivência espontânea da vida e é usado desde o surgimento do homem. É o saber adquirido através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano. Engloba costumes, hábitos, tradições, normas éticas e tudo aquilo que se necessita para tentar viver bem. Não é sistematizado, não usa de procedimentos metodológicos nem é um conhecimento aprofundado, resultando em um saber que muitos chamam de  saber empírico, vulgar e acrítico. No senso comum não é necessário que haja um parecer científico para que se comprove o que édito; é um saber informal que engloba até opiniões, estereótipos e preconceitos.   É um saber imediato, subjetivo, heterogêneo e acrítico, pois se conforma com o que é dito.
ex: o conhecimento de um pescador, um agricultor, uma cozinheira, um jogador de futebol, um pedreiro, um índio sobre o segredo das plantas e animais da selva, o racismo, a homofobia, o geocentrismo, etc.
É importante salientar que no senso comum reside algumas das piores atitudes e comportamentos do ser humano tais como o racismo, homofobia, machismo, bullying, etc.
b) O conhecimento mítico: Trata-se de um conhecimento que tenta explicar os fenômenos da natureza através de representações sobrenaturais que não são logicamente raciocinadas nem resultantes de experimentações científicas. Usa linguagem simbólica  e imaginária, baseando-se na crença em seres fantásticos e suas histórias sobrenaturais, como sendo responsáveis pela razão de ser do existente. Ex: a mitologia grega, escandinava, indígena, etc. O mito não se resume ao passado: o homem moderno criou mitos, alguns deles para atender a ideologia dominante ou que ficaram no imaginário popular como um defensor do povo (ex: Vargas) e da república brasileira (ex: Tiradentes, criado para reforçar no imaginário popular os duvidosos valores da república através de um mártir criado para esse fim).
c) Conhecimento teológico ou religioso: Fundamenta-se na fé e também no uso da razão. Usa a dedução, partindo de uma realidade universal para dar sentido a realidades particulares. Parte da compreensão e da aceitação da existência de uma divindade, que seria a razão de ser de todas as coisas. A divindade revela-se aos humanos e concede-lhe suas verdades. Dessa maneira, a razão não precisa compreender esses dogmas, mas aceitá-los. É esse processo que o conhecimento teológico investiga e tenta explicar. Esse conhecimento também vem a preencher uma lacuna no ser humano que a ciência não conseguiu resolver: as angústias, os medos (da morte, eternidade, etc), os traumas, as incertezas, o vazio existencial que leva muitos a suicidar-se, a esperança em uma cura impossível, etc.
d) Conhecimento filosófico: É racional e tem como objetivo a busca da verdade. Ele é sistemático e procura a raiz das coisas, usando o rigor lógico. O conhecimento filosófico busca os "porquês" de tudo o que existe. É ativo, pois coloca o humano em busca de respostas para as inúmeras perguntas que ele próprio pode formular. Exemplos: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida? Esse conhecimento torna-se perigoso para a política, ciência e economia, por exemplo, pois vem a desmascarar suas reais intenções, nem sempre éticas.
e) Conhecimento científico: Também é racional, mas utiliza-se de experimentos, observações, comprovações e induções. É sistemático, prevendo ainda a experimentação, validação e comprovação daquilo a que pretende provar. Não está preocupado com questões morais ou éticas, ou seja, se será usada para o mal, ou para desempregar milhares de pessoas, ou para poluir
Está sempre em mudança, pois uma nova verdade vem reprovar ou aperfeiçoar uma verdade anterior. ex: na medicina, alguns remédios que no passado eram dados como eficazes, hoje são descartados por conterem ou provocarem danos à saúde.
f) Conhecimento técnico: Está voltado para a aplicação prática e a operacionalização do conhecimento científico. Este conhecimento objetiva o domínio do mundo e da natureza. É especializado e específico e se esmera na aplicação de todos os outros saberes que lhe podem ser úteis. Trata-se de um tipo de saber que auxilia o homem a agir no mundo, levando-os às mais diversas atividades visando à produção técnica da vida. Este conhecimento só é estudado em escolas técnicas (ex: SENAI, Cefet, escolas de enfermagem, faculdades de engenharia, etc). ex: o engenheiro e o técnico mecânico estão voltados para produzir e manter padrões de engenharia já desenvolvidos pela ciência, ou seja, não estão criando nenhum novo saber, que é exclusivo do conhecimento científico.
g) Conhecimento artístico ou estético: É mais voltado para nossos sentimentos e para as questões estéticas. Todos os seres humanos o possuem em maior ou menor grau. O simples fato de nos preocuparmos com nossa aparência já é um exemplo. Os gregos preocuparam-se com as questões de estética e harmonia visual, chegando a elaborar a famosa regra de ouro para tentar calcular o que estaria dentro ou fora dos padrões estéticos. O conhecimento artístico valoriza as experiências estéticas, proporcionando refinamento do espírito ao oferecer uma relação com senso do gosto, do belo e do feio. Experimentar a beleza e extrair dela a matéria fundamental para o refinamento de si mesmo é a finalidade maior de tudo aquilo que se produz em termos de artes e sem as quais o ser humano se vê empobrecido culturalmente. ex: O design de uma embalagem, de um carro, de um edifício,  a música e sua aplicação em diversas áreas da vida, até para denunciar injustiças sociais, etc
( Disponível em http://pt.scribd.com/doc/13271773/tipos-de-conhecimentos. Acesso em 01.04.2011)