Educação Ambiental. Avaliando,aulas de 1 a 10

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Aula 1
	1a Questão (Ref.: 201402099495)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
		
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas
	 
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
	
	O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência
	 
	O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.
	
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402633743)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante?
		
	
	Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível.
	 
	Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados.
	
	Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas.
	
	Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais.
	 
	Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente".
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402680696)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	 
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	 
	O termo não é politicamente correto.
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402144746)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima
		
	 
	biológicas
	
	educacionais
	 
	políticas
	
	econômicas
	
	materiais
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402135886)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
		
	 
	a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).
	 
	a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental.
	
	ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá.
	
	a definição de meio ambiente conforme o governo internacional.
	
	a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402328852)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (1 de 2)
	
	O conceito de ambiente ou meio ambiente, está em constante processo de construção e é possível encontrarmos diferentes definições para este termo, segundo a Feema (1990) e o Ibama (1994). Referente à data de 1978, marque a resposta correta:
		
	 
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo (Banco Mundial);
	 
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos (Pnuma)
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas (Poutrel & Wasserman);
	
	Qualquer espaço de interação e suas consequências entre a sociedade (elementos sociais, recursos humanos) e a natureza (elementos ou recursos naturais)¿ (Queiroz e Tréllez);
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas (Poutrel & Wasserman).
	
	
Aula 2
	 1a Questão (Ref.: 201402633754)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (5)
	
	Para pensarmos na vida do homem na Terra, precisamos refletir: 
Falando de população humana e de seu impacto sobre a natureza, é bom lembrar dados bem conhecidos, mas sempre esquecidos. Nos 2 ou 5 milhões de história da humanidade, foi só no começo dos anos 1800 que a população mundial alcançou seu primeiro bilhão. Levou somente mais 100 anos para essa população duplicar e, outra vez, apenas mais 100 anos para atingir o sêxtuplo. Hoje, existem 7,3 bilhões de humanos na face da Terra. 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto as perspectivas serem ainda mais aterrorizadoras que antes:
		
	
	Mesmo considerando a redução da taxa anual de crescimento, a população continuará crescendo muito, provavelmente para 9,2 bilhões de pessoas até 2050, essencialmente nos países em processo de desenvolvimento.
	
	A produção de resíduos sera cada vez maior, devido a um consumo crescente imputado pela mídia sensacionalista.
	 
	As areas urbanas serao cada vez maiores, devido a necessidade de proximidade de centros de consumo.
	 
	A consciencia ambiental trara reversao total do cenario de degradacao do meio ambiente
	
	O impacto por uma população crescente aumentara e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente, a extinção de quase todas as espécies não domesticadas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402144751)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (5)
	
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	
	a proliferação
	 
	o acréscimo
	
	a diminuição
	 
	a extinção
	
	a redução
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402740715)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens na lacuna :
		
	 
	financeiros
	
	sociais
	
	econômicos
	
	tecnológicos
	 
	ambientais
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402633764)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	Assinale a alternativa INCORRETA quanto a frase: É importante ressaltar que o desenvolvimento sustentável exige que se definam:
		
	
	com qual ordem de prioridades.
	 
	quais recursos econômicos utilizarpara obter a sustentabilidade.
	 
	qual recurso poderemos utilizar até o esgotamento.
	
	a que níveis e escalas a sustentabilidade deve ser tratada.
	
	prazos.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402639925)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (3 de 5)
	
	O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem deelementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III -Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
		
	
	apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
	
	apenas a agricultura e as indústrias de transformação
	 
	apenas as indústrias de transformação
	 
	todas as empresas brasileiras
	
	todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402293166)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (2 de 5)
	
	Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois conceitos estão relacionados com um aumento da renda nacional.
	
	Todos os organismos consomem os recursos naturais, porém, podemos observar no presente, um consumo desenfreado destes recursos pelo ser humano, que está além de sua necessidade biológica
	 
	O conceito de desenvolvimento sustentável surge em um momento de crise econômica, onde o consumismo desenfreado já está influenciando na qualidade de vida da população.
	
	Desenvolvimento pode ser definido de maneira ampla, já que além do bem estar econômico também envolve condições não monetárias, como a qualidade do ambiente.
	
	O consumo dos recursos ambientais sem critérios pode gerar consequências severas para a qualidade de vida de uma população, até mesmo em poucas gerações.
	
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Aula 3
	1a Questão (Ref.: 201402329930)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	Em Moscou, 1987, concordou-se que a EA deveria, simultaneamente, preocupar-se com a promoção. Marque a única resposta incorreta :
		
	
	conscientização
	
	estabelecimento de critérios e padrões
	 
	transmissão de informações
	 
	promover o treinamento
	
	desenvolvimento de hábitos e habilidades
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402752328)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60?
		
	
	a ameaça nuclear
	 
	desastres ambientais
	
	a exclusão social
	
	crescimento desordenado das cidades
	 
	inclusão social
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402752329)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	 
	educação conservacionista
	 
	educação contemporânea
	
	educação pós contemporânea
	
	educação pós moderna
	
	educação moderna
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402633776)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dez anos depois da Conferência de Tbilisi, trezentos especialistas de cem países e observadores da IUCN, reuniram-se (17 a 21 de agosto de 1987) para o Congresso Internacional em Educação e Formação Ambientais, promovido pela Unesco/ Unep/IEEP, conhecido como:
		
	
	Conferencia de Estocolmo
	
	Clube de Roma
	 
	Congresso da Biosfera
	
	Conferencia da Terra
	 
	Congresso de Moscou
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402299524)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação ambiental, assinale a opção CORRETA:
		
	 
	A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países.
	
	O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado.
	 
	A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que mereça registro.
	
	Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente.
	
	A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402738220)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos e baixos da democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste contexto?
		
	
	Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro iniciou ações em defesa do meio ambiente.
	
	A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país.
	 
	A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que atuavam de forma ativa nas discussões sócio ambientais, não impediu a disseminação da consciência ambiental.
	 
	A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas.
	
	Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido manifestações em defesa da conservação do meio ambiente.
	
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Aula 4
	1a Questão (Ref.: 201402293192)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o processo de Globalização:
		
	
	É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento.
	 
	É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.
	
	A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente.
	
	É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos participantes domercado seja a principal meta de desenvolvimento.
	
	Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros setores.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402682060)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA.
		
	
	As desigualdades sociais tendem a ser menores em países de economia mais desenvolvida.
	 
	Frente a um quadro de fortes desigualdades sociais o trabalho de educação ambiental encontra maiores dificuldades.
	 
	O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas.
	
	A América Latina apresenta elevados índices de desigualdades sociais.
	
	Políticas de governo podem contribuir para a redução das desigualdades sociais.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402095626)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:
		
	
	Realizar e financiar pesquisas científicas
	
	Gerenciar unidades de conservação
	
	Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs
	 
	Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas
	
	Incentivar setores privados para a elaboração de projetos em gestão ambiental.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402144733)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a
		
	 
	recursos manufaturados
	
	recursos naturais
	
	recursos culturais
	
	recursos econômicos
	 
	recursos humanos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402144739)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão _________ Qual alternativa completa a frase
		
	 
	econômica
	 
	socioambiental
	
	social
	
	ambiental
	
	cultural
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402131448)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas considerações é correto afirmar que:
		
	
	A natureza existe exclusivamente para nos servir
	
	O homem pode viver independentemente da natureza
	 
	Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas
	
	O conhecimento tecnológico é suficiente para que o homem possa controlar a natureza
	
	O ambiente é o que está somente em nossa volta
	
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Aula 5
	1a Questão (Ref.: 201402301432)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Desde o princípio, o homem interage com o meio ambiente esforçando-se em descobrir as charadas da natureza. A condição rude do homem primitivo não o impediu de ser criativo para melhor viver. Os registros da pré-história revelam sua enorme capacidade organizativa e coordenação motora diferenciada. Fazendo uso desses talentos, no afã de evitar seu próprio aniquilamento ante a natureza selvagem, o homem conquistou o mundo (Pedro e Frangetto, 2009). Para que tivéssemos harmonia entre os homens, surgiu __________________________que deveriam regular o uso desses recursos, necessários para a vida da sociedade, de forma justa e com igualdade. Qual alternativa abaixo completa a lacuna?
		
	 
	políticas públicas
	
	comércio
	
	escola
	
	indústria manufatureira
	 
	a instituição familiar
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402802944)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Em relação às características da Política, analise as opções a seguir (Asserção e Razão). 
I (ASSERÇÃO) - Política é o processo pelo qual indivíduos e grupos influenciam ou controlam as políticas e ações dos governos, em vários níveis, tais como, estadual, nacional e internacional. 
POR QUE: 
II (RAZÃO) - Apesar da importância da política no âmbito nacional, os eventos que acontecem nas comunidades locais não devem ser desconsiderados.
Selecione a alternativa que corresponde a uma análise coerente:
		
	 
	Asserção errada, razão correta.
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	 
	Asserção correta, razão correta, mas a razão não justifica a asserção.
	
	Asserção e razão erradas.
	
	Asserção correta, razão errada.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402302968)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	Código Florestal
	
	Código de Minas
	 
	Código de Águas
	
	Código de Caça
	 
	Código de Educação ambiental
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402631425)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	 
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	 
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402633736)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
	 
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
	 
	Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
	
	Os problemas ambientais até hojenão são divulgados pela mídia.
	
	Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402761496)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Os países desenvolvidos encontram-se hoje numa terceira etapa da política ambiental. Este processo visa solucionar os problemas, de certo modo acumulados e agravados ao longo do tempo. Para que este objetivo seja alcançado se torna necessário a adoção de algumas medidas. Qual das opções abaixo representa uma medida que deve ser adotada?
		
	
	Proibir a prática de logística reversa e reutilização de materiais nas empresas.
	
	Induzir ao uso dos recursos naturais independente de serem renováveis ou não.
	
	Aumentar a emissão de gás carbono.
	
	Reduzir o apoio a reciclagem e a coleta seletiva.
	 
	Induzir os agentes a combaterem a poluição e a moderarem a utilização dos recursos naturais.
	
	
	
	Exercício: CEL0066_EX_A6_201202017843 
	Matrícula: 201202017843
	Aluno(a): SILVIA MARA PESSOA HERÉDIA
	Data: 19/05/2016 13:45:12 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202719734)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Um dos parâmetros ambientais muito utilizados nos planos de ação da gestão do meio ambiente e dos espaços naturais, em diversas escalas de gestão territorial, está os programas de acompanhamento biológico, que têm como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram:
		
	
	Os níveis de utilização dos recursos naturais
	
	Os níveis de contaminação do ar
	
	Os planos de educação e de sensibilização ambiental
	 
	Os níveis de contaminação do solo
	 
	As populações de fauna e flora de uma determinada área natural
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202693867)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	O uso de indicadores como instrumento para a tomada de decisões políticas é uma prática habitual em setores como economia, educação e meio ambiente. Acerca dos indicadores utilizados na gestão do meio ambiente, é CORRETO afirmar que:
		
	
	Programas de monitoramento de planos de ação específicos são voltados para o controle das mais diversas variáveis ambientais integradas entre si.
	 
	Programas de acompanhamento biológico têm como principal objetivo o monitoramento de populações da fauna e da flora.
	
	Programas de acompanhamento socioeconômico visam o monitoramento do grau de escolaridade das população acompanhadas.
	
	Programas de gestão do meio ambiente devem ser assistemáticos e independentes de planejamento.
	
	Programas de controle do impacto só fazem sentido em uma escala global, como no monitoramento da camada de ozônio.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201202693846)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Os recursos hídricos disponíveis em uma bacia hidrográfica (área por onde corre um rio e seus afluentes) devem ser geridos por um comitê responsável, sendo que muitos rios brasileiros já contam com comitês atuantes, constituídos de forma democrática. Uma das estratégias adotadas por estes comitês consiste em cobrar taxas dos grandes usuários de água, ajudando a demonstrar o valor deste bem aos que a exploram e revertendo o montante arrecadado na recuperação da própria bacia. À luz de um compromisso com o desenvolvimento sustentável, podemos afirmar que a cobrança desta taxa é:
		
	
	Acertada, pois aqueles que contribuem com as taxas podem exigir melhor os seus direitos.
	
	Incorreta, pois pode levar a população a se rebelar contra o pagamento de um bem que sempre foi gratuito.
	 
	Incorreta, pois não se admite a criação de novas taxas se considerarmos a atual carga tributária brasileira.
	 
	Acertada, pois promove uma integração entre economia e recursos ambientais.
	
	Pouco eficiente, pois a cobrança de taxas se perde entre outros impostos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202590002)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
		
	
	As alternativas tecnológicas e de localização do projeto.
	 
	A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico.
	
	A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos.
	 
	O número da licença de implantação do empreendimento.
	
	O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202763494)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Aponte abaixo quais temas devem ser integrados entre economia, política, ecologia e sociedade:
		
	
	Ecologia e filosofia da arte
	
	Meio Ambiente e Ecologia
	
	Sustentabilidade e Ecologia
	 
	Sustentabilidade e crescimento econômico
	 
	Ciências ambientais e ecologia
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202717960)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (0)
	
	Atualmente o tema sustentabilidade vem sendo discutido por muitos especialistas visando integrar a produção e o consumo de bens e serviços ao meio ambiente. Dentre as opções abaixo verifique aquela que define corretamente o termo sustentabilidade.
		
	
	A sustentabilidade define os parâmetros utilizados por empresas para a ISO 14001.
	
	A sustentabilidade é um termo usado para definir o processo de reciclagem de bens de consumo.
	
	A sustentabilidade é um termo que define o alto consumo dos recursos naturais.
	 
	A sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens ambientais capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras
	
	A sustentabilidade está relacionada a satisfazer apenas as necessidades das gerações futuras.
	
	
	
	
 
	Exercício: CEL0066_EX_A7_201202017843 
	Matrícula: 201202017843
	Aluno(a): SILVIA MARA PESSOA HERÉDIA
	Data: 19/05/2016 13:50:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202290046)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado na Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. Assinale a opção correta.
		
	
	Estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, equilibradas e que suportem viver numa escassez de recursos naturais.
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; Ser um ato político; Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão, dentre outros.
	 
	Ter foco em politica social, visando o assistencialismo.
	
	Ter enfoque unicamente no desenvolvimento sustentável e facilitar a cooperação mútua sem, contudo interferir nos processos de decisão.
	
	Potencializar as dificuldades das diversas populações na condução de seus próprios destinos e na resolução de conflitos de maneira justa e humana.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202638701)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O Tratado de Educação Ambiental para as Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi estabelecido pelas ONGs e movimentos sociais durante a Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92). Este tratado propõe princípios para planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. NÃO É um destes princípios:
		
	 
	Dar aos empresários o papel de liderançanos avanços sociais.
	
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	
	Potencializar o poder das diversas populações na condução de seus próprios destinos.
	
	Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	 
	Entender a Educação Ambiental como um ato político.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202254033)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	O planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são extremamente importantes.
	
	Os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	 
	O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte do Projeto que não é obrigatória.
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental deve estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, sustentáveis e ecologicamente equilibradas.
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental tem com uma de suas características ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202222930)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Todo projeto deve, num processo de planejamento, possuir algumas etapas. Das etapas discutidas na disciplina, qual alternativa abaixo está errada?
		
	
	Monitoramento
	
	Conhecimento da realidade
	 
	Desistência da meta
	
	Concepção de um plano
	
	Execução do plano
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202638630)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	O planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:
		
	
	Exercícios de reforço e memorização.
	 
	Monitoramento e avaliação das ações.
	
	Licenciamento e qualificação pedagógica.
	
	Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.
	
	Reversão das ações e consolidação final.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202633227)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista das características do planejamento de projetos em educação ambiental.
		
	
	Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na Amazônia.
	
	Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.
	 
	Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	
	Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.
	
 
	Exercício: CEL0066_EX_A8_201202017843 
	Matrícula: 201202017843
	Aluno(a): SILVIA MARA PESSOA HERÉDIA
	Data: 19/05/2016 13:54:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202086839)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que a educação tem um papel fundamental na superação da barbárie, pois enquanto prática intencional pode contribuir para quê?
		
	
	formação da pessoa jurídica
	
	formação do aluno do ensino médio
	 
	formação do ser humano
	
	formação da criança e adolescente no contexto familiar
	
	formação do aluno do ensino superior
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202090169)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	A "corrente conservacionista" em educação ambiental apresenta algumas características marcantes que permitem diferenciá-la de outras correntes existentes (SAUVÉ, 2005, p. 18-30). Ao examinarmos algumas dessas características abaixo, é coerente afirmar que
Fonte: SAUVÉ, Lucie. Uma cartografia das correntes em educação ambiental. In: SATO, Michele; CARVALHO, Isabel (colab.). Educação ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005, p. 17-44).
		
	 
	Ela é uma corrente de longa tradição e se identifica com as práticas dos três "R" já classicamente usadas e que consistem na Redução, Reutilização e Reciclagem dos recursos.
	
	A corrente conservacionista apesar de ser uma proposta dos anos 90, é considerada muito recente, e carece ainda de estudos mais aprofundados para sua aceitação.
	 
	Ela é uma corrente que valoriza os conhecimentos em geral mas não exatamenmte para uma administração coerente das atividades humanas, por exemplo, através da gestão ambiental.
	
	A corrente conservacionista dá ênfase especial à relação ética do homem com o ambiente
	
	Esta corrente enfatiza a "aprendizagem na ação", "pela ação" e "para a melhora desta", operando mudanças nas pessoas e no meio ambiente, através da "pequisa-ação".
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202760627)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Os conteúdos de Meio Ambiente foram integrados às áreas, numa relação de transversalidade, de modo que impregne toda a prática educativa e, ao mesmo tempo, crie uma visão global e abrangente da questão ambiental, visualizando os aspectos físicos e históricos-sociais, assim como as articulações entre a escala local e planetária desses problemas. (BRASIL, 1998). Neste sentido NÃO é correto afirmar:
		
	 
	A educação ambiental deve permitir a compreensão da natureza complexa do Meio Ambiente e interpretar a interdependência entre os diversos elementos que confrontam o ambiente, com vistas a utilizar racionalmente os recursos no presente e no futuro.
	
	Os Temas Transversais permeiam necessariamente toda a prática educativa que abarca relações entre os alunos, entre professores e alunos e entre diferentes membros da comunidade escolar.
	 
	O trabalho com os temas transversais não exige que os professores articulem conteúdos de áreas e conteúdos de temas, deixando claro para os alunos a relação entre estudo escolar e as questões sociais.
	
	Nos Temas Transversais, são debatidos em diferentes espaços sociais, em busca de soluções e de alternativas, confrontando posicionamentos diversos tanto em relação à intervenção no âmbito social mais amplo quanto à atuação pessoal.
	
	Os temas transversais dizem respeito a conteúdos de caráter social, que devem ser incluídos no currículo do ensino fundamental, de forma transversal, ou seja: não como uma área de conhecimento específica, mas como conteúdo a ser ministrado no interior das várias áreas estabelecidas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202638750)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é certo dizer que:
		
	
	Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva.
	
	Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas.
	
	Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a discussão desde cedo.
	 
	O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de ensino.
	
	A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula.
	
 
	Exercício: CEL0066_EX_A9_201202017843 
	Matrícula:201202017843
	Aluno(a): SILVIA MARA PESSOA HERÉDIA
	Data: 19/05/2016 13:56:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202254041)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	
	A crescente preocupação com o meio ambiente, e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção e recuperação, tem levado à necessidade da atuação cada vez maior de profissionais de diferentes áreas.
	 
	O desafio da educação é propiciar bases para compreensão da realidade a fim de poder transformá-la.
	 
	A ideia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde e a educação ambiental por meio do currículo explícito, que partem do programa escolar.
	
	A escola é um espaço de ensino-aprendizagem, convivência e crescimento importante, no qual se adquirem valores vitais fundamentais.
	
	Grande parte dos fatores ambientais que afetam a saúde humana é de natureza antrópica, ou seja, é desencadeada pelo próprio homem.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202086835)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Cada vez mais tem sido aceito que crianças ___________aprendem melhor e que professores ________ ensinam melhor. Qual alternativa completa a frase acima?
		
	 
	satisfeitos
	
	inteligentes
	
	rápidos
	
	espertos
	 
	saudáveis
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202257835)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Educação, do vocábulo latino educere, significa conduzir, liderar, puxar para fora. Baseia-se na ideia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida. O papel do educador é, portanto:
		
	
	Cobrar do educando que ele decore as situações problemas dos assuntos didáticos
	
	Repassar informações didáticas somente
	 
	Incentivar o estudo didático a qualquer custo
	
	Discutir somente os conceitos de aula
	 
	criar condições para que isso ocorra
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202258054)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	A motivação das crianças e jovens pelos temas ambientais tem se mostrado importante para que o conceito de escola saudável seja implementado, incluindo o geral e não tratando a saúde como uma questão unicamente individual, mas como resultante:
		
	
	de processos de plantio mais eficientes na área de alimentação
	
	de controle melhor de vetores de doenças
	 
	de um meio ambiente saudável, nos seus aspectos biofísicos e sociais.
	 
	de uma tecnologia mais avançada
	
	de um uso do meio mais intenso
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202086836)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, exceto com:
		
	
	uma atmosfera psicológica positiva para aprendizagem
	
	com água potável
	 
	um edifício seguro e confortável
	 
	problemas de buling entre os alunos
	
	instalações sanitárias adequadas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202255991)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1)
	
	Quanto ao papel da escola frente ao meio ambiente, podemos afirmar que:
		
	
	A escola não o lugar ideal para desenvolver programas de promoção e educação em saúde e de educação ambiental, de amplo alcance e repercussão, já que tais programas não exercem grande influência sobre as crianças e adolescentes nas etapas formativas mais importantes de sua vida.
	
	A escola não deve ser confundida com um hospital. A idéia de uma escola promotora de saúde é o reconhecimento implícito de que a educação em saúde não se faz somente por meio do currículo explícito, partem do programa escolar, mas com ações pedagógicas, de prevenção e promoção da saúde e de conservação do meio ambiente dirigidas à comunidade, exclusivamente realizadas em hospitais e postos de saúde.
	 
	A implementação da saúde pública e o estabelecimento de um ambiente mais saudável e uma melhor qualidade de vida, são atitudes que não se iniciam na escola, podendo ser colocada como um paliativo a todos que pretendem amenizar os problemas relativos às doenças, mas jamais sendo recomendadas.
	 
	A escola deve, mediante a criação de condições adequadas para a construção do conhecimento, recreação, convivência e segurança e apoiada pela participação da comunidade educativa, favorecer a adoção de estilos de vida saudáveis e condutas de proteção ao meio ambiente, mas, além disso, deve principalmente contribuir para a formação de cidadãos críticos e aptos para lutar pela transformação da sociedade e pela melhoria das condições de vida de todos
	
	A promoção da saúde no âmbito escolar é um procedimento ineficaz, uma vez que assegurar o direito à saúde, ao meio ambiente saudável e à educação na infância é responsabilidade do governo de não das escolas.
	Exercício: CEL0066_EX_A10_201202017843 
	Matrícula: 201202017843
	Aluno(a): SILVIA MARA PESSOA HERÉDIA
	Data: 19/05/2016 13:59:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202766361)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (1)
	
	Considerando o conceito de grupos ambientais, é correto afirmar que:
		
	
	Tem como premissa a adesão de voluntários provenientes de classe econômica reduzida.
	
	Atuam de forma isolada na sociedade, prestando serviço de assistencialismo sem planejamento prévio.
	
	Pertencem ao chamado 2º setor da economia.
	
	Não têm influencia nas decisões relacionadas às politicas ambientais de uma empresa.
	 
	Monitoram as atividades ambientais, trabalhando para aprovação e fortalecimento de leis ambientais, além de exercerem influencia crescente nas decisões politicas das organizações.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202266192)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba  (1 de 1)
	
	Os conceitos de resíduos e lixo são bastante próximos e, muitas vezes, entende-se que ambos sejam sinônimos. Marque a alternativa correta em relação ao resíduo :
		
	
	Tudo o que não presta e se joga fora
	
	Aquilo que se varre da casa, do jardim, da rua e se joga fora
	
	Entulho
	 
	Aquilo que resta de qualquer substância
	
	Coisa ou coisas inúteis, velhas, sem valor
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202687561)
	 Fórum de Dúvidas (5)       Saiba  (1)
	
	De acordo com a constituição federal de 1988, quem é o responsável pelos serviços de limpeza pública, coleta e destinação dos resíduos sólidos urbanos ?
		
	
	Associação de moradores.
	
	Empresa geradora do resíduo.
	
	Empresa particular de coleta de lixo.
	
	Nenhuma das alternativas.
	 
	Poder público.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202254045)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba  (1 de 1)
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	 
	A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas rurais, onde as fontes de poluição como carros e fábricas se concentram.
	
	Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural (erupções vulcânicas) ou por meio de atividades humanas (queima de carvão).
	
	Fontes pontuais de poluentes são fontes únicas e identificáveis.
	
	Entre os exemplos de fontes não pontuias estão os pesticidas pulverizados no ar ou levados pelo vento até a atmosfera e o derramamento em córregos e lagos de fertilizantes e pesticidas utilizados em fazendas, gramados e jardins.
	
	A pobreza tem vários efeitos prejudiciais à saúde e ao meio ambiente e tem sido identificada como uma das cinco maiores causas dos problemas ambientaisque enfrentamos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202256017)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (1)
	
	São importantes ONG¿s de educação ambiental internacionais:
		
	 
	Fundo Mundial para a Natureza (WWF), Green Peace e World Wildlife Fund;
	 
	IBAMA, Ministério do Meio Ambiente e Instituto Folha;
	
	FMI, BID e G8;
	
	INEA, Fundação Boticário e Instituto Brasileiro de Florestas
	
	Fórum Social Temático, FEEMA e Natura;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202087995)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (1)
	
	As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que:
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio socioambiental.
		
	
	1 e 3 estão corretas
	 
	Somente 1 está correta
	
	1 e 2 estão corretas
	
	Nenhuma está correta
	
	Todas estão corretas