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Relações entre memória autobiográfica e depressão

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Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 185
Relação entre sintomatologia depressiva e 
QIQzVME�EYXSFMSKVj½GE�RE�TSTYPEpnS�KIVEP
ZŝƚĂ�&ƌĞnjnjĂ�DĂŐĂŶŝŶŝϭ�| tŝůƐŽŶ�sŝĞŝƌĂ�DĞůŽϮ�| DĂƌũĂŶĂ�ĚĂ�^ŝůǀĂ�WĞŝdžŽƚŽϯ
Resumo
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ĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�Ğ�ĂůƚĞƌĂ�ƐƵĂ�ƌĞĐƵƉĞƌĂĕĆŽ͘��ƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ďƵƐĐŽƵ�ĐŽŵƉĂƌĂƌ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�
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ŵŽŐƌĄĮĐĂ�Ğ�ĨŽƌĂŵ�ƐƵďŵĞƟĚŽƐ�ĂŽ�dĞƐƚĞ�ĚĞ�DĞŵſƌŝĂ��ƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;dD�Ϳ�ƉĂƌĂ�ĂǀĂůŝĂƌ�
Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘�KƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�ŝŶĚŝĐĂƌĂŵ�ƋƵĞ�ŚŽƵǀĞ�ĐŽƌƌĞ-
ůĂĕĆŽ�ŶĞŐĂƟǀĂ�ĞŶƚƌĞ�ŵĞŶŽƌ�ŝŶƚĞŶƐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮ-
ĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;ƌс�Ͳ͘ϲ͕�Ɖф͘ϬϬϭͿ͘�dĂŵďĠŵ�ŚŽƵǀĞ�ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ŶĞŐĂƟǀĂ�
ĞŶƚƌĞ�Ă�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�ĚŽ�ƐƵũĞŝƚŽ�Ğ�Ă�ŵĞŶŽƌ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�;ƌс�Ͳ͘ϯϮ͕�Ɖс͘ϬϰͿ�Ğ�
ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ƉŽƐŝƟǀĂ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�
;ƌсϬ͘ϯϯ͕�Ɖс͘ϬϰͿ͘�KƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�ƚĂŵďĠŵ�ŝŶĚŝĐĂƌĂŵ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ĞƐƚĂƟƐƟĐĂŵĞŶƚĞ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�
ĞŶƚƌĞ�Ă�ŵĠĚŝĂ�ŐĞƌĂů�ĚĂƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂƐ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĚŽ�dD�͕�ƐĞŶĚŽ�Ă�ŵĂŝŽƌ�ƉŽŶƚƵĂ-
ĕĆŽ�ŽďƟĚĂ�ŶĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ĚĞ�ĐŽŶŽƚĂĕĆŽ�ŶĞŐĂƟǀĂ͘��ƐƐŝŵ͕�ƉŽĚĞͲƐĞ�ĚŝnjĞƌ�ƋƵĞ�ŚĄ�ƵŵĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�
ĞŶƚƌĞ�Ă�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ƵŵĂ�ǀĞnj�ƋƵĞ�Ă�ĞƐĐŽ-
ůĂƌŝĚĂĚĞ�ĚŽƐ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ŝŶĚŝĐŽƵ�ƵŵĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�ŝŶǀĞƌƐĂ�ĐŽŵ�ƐŝŶƚŽŵĂƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ�Ğ�ƉŽƐŝƟǀĂ�
ƋƵĂŶƚŽ�ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ƐĞŶĚŽ�Ƶŵ�ƉŽƐƐşǀĞů�ĨĂƚŽƌ�ƉƌŽƚĞƟǀŽ͘�
WĂůĂǀƌĂƐͲĐŚĂǀĞ͗�DĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘��ĞƉƌĞƐƐĆŽ͘��ƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�
ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘
Abstract
AutobioŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌŝĞƐ�ƌĞĨĞƌ�ƚŽ�ĐŽŐŶŝƟǀĞ�ƌĞŐŝƐƚĞƌƐ�ŽĨ�ĞǀĞŶƚƐ�ƚŚĂƚ�ĂƌĞ�ĞƐƉĞ-
ĐŝĂůůLJ�ŵĞĂŶŝŶŐĨƵů�ƚŽ�ĂŶ�ŝŶĚŝǀŝĚƵĂů͘�tŚĞŶ�Ă�ƉĞƌƐŽŶ�ƐƵīĞƌƐ�ĨƌŽŵ�ĚĞƉƌĞƐƐŝŽŶ͕�ƚŚŽƐĞ�ŵĞŵŽ-
ƌŝĞƐ�ŵĂLJ�ďĞ�ƌĞĚƵĐĞĚ͕�ĂŶĚ�ƚŚĞŝƌ�ƌĞĐŽǀĞƌLJ�ŵĂLJ�ďĞ�ĂůƚĞƌĞĚ͘�dŚŝƐ�ƉĂƉĞƌ�ĂŝŵĞĚ�Ăƚ�ĐŽŵƉĂƌŝŶŐ�
ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ�ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ�ŝŶ�ĂĚƵůƚƐ�ƐƵīĞƌŝŶŐ�ĨƌŽŵ�ŵŝůĚ�Žƌ�ƐĞǀĞƌĞ�ĚĞƉƌĞƐƐŝŽŶ�
ĨƌŽŵ�ŐĞŶĞƌĂů�ƉŽƉƵůĂƟŽŶ�;ŶсϯϵͿ͘�WĂƌƟĐŝƉĂŶƚƐ�ĂŶƐǁĞƌĞĚ�ƚŚĞ��ĞĐŬ��ĞƉƌĞƐƐŝŽŶ� /ŶǀĞŶƚŽƌLJ�
ϭ�'ƌĂĚƵĂĚĂ�Ğŵ�WƐŝĐŽůŽŐŝĂ�ƉĞůĂƐ�&ĂĐƵůĚĂĚĞƐ�/ŶƚĞŐƌĂĚĂƐ�ĚĞ�dĂƋƵĂƌĂ�Ͳ�&ĂĐĐĂƚ�Ͳ�dĂƋƵĂƌĂ͕�Z^͘�
 ritafrezza@gmail.com
Ϯ�&ĂĐƵůĚĂĚĞƐ�/ŶƚĞŐƌĂĚĂƐ�ĚĞ�dĂƋƵĂƌĂ�Ͳ�&ĂĐĐĂƚ�Ͳ�dĂƋƵĂƌĂ͕�Z^͘�KƌŝĞŶƚĂĚŽƌ͘ �
 �ǁŝůƐŽŶŵĞůŽϭΛŐŵĂŝů͘ĐŽŵ�Ͳ�ŚƩƉ͗ͬͬůĂƩĞƐ͘ĐŶƉƋ͘ďƌͬϯϳϲϵϬϰϯϱϵϬϯϰϬϮϰϱ
ϯ Graduada em �ƐƚĂơƐƟĐĂ�Ͳ�hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚĞ�&ĞĚĞƌĂů�ĚŽ�ZŝŽ�'ƌĂŶĚĞ�ĚŽ�^Ƶů�;h&Z'^Ϳ͘�
��ŵĂƌũĂŶĂƉĞŝdžŽƚŽΛŚŽƚŵĂŝů͘ĐŽŵ�Ͳ�ŚƩƉ͗ͬͬůĂƩĞƐ͘ĐŶƉƋ͘ďƌͬϰϮϰϬϱϭϰϵϰϬϭϰϵϱϱϭ
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat186 | 
;��/Ϳ� ŝŶ�ŽƌĚĞƌ�ƚŽ�ĚĞƚĞƌŵŝŶĞ�ƚŚĞŝƌ� ůĞǀĞů�ŽĨ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĞ�ƐLJŵƉƚŽŵƐ͘�dŚĞLJ�ĂůƐŽ�ĐŽŵƉůĞƚĞĚ�Ă�
ƐŽĐŝĂů�ĚĞŵŽŐƌĂƉŚŝĐ�ĨŽƌŵ�ĂŶĚ�ĚŝĚ�ƚŚĞ��ƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�DĞŵŽƌLJ�dĞƐƚ�;�DdͿ͕�ǁŚŝĐŚ�ĞǀĂ-
ůƵĂƚĞĚ�ƚŚĞŝƌ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ�ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ͘�ZĞƐƵůƚƐ�ŚĂǀĞ�ƌĞǀĞĂůĞĚ�Ă�ŶĞŐĂƟǀĞ�ĐŽƌƌĞ-
ůĂƟŽŶ�ďĞƚǁĞĞŶ�ĨĞǁĞƌ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĞ�ƐLJŵƉƚŽŵƐ�ĂŶĚ�ĂŶ�ŝŶĐƌĞĂƐĞĚ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ�
ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ�;ƌс�Ͳ͘ϲ͕�ƉфϬϬϭͿ͘�dŚĞLJ�ŚĂǀĞ�ĂůƐŽ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂƚĞĚ�ŶŽƚ�ŽŶůLJ�Ă�ŶĞŐĂƟǀĞ�ĐŽƌƌĞůĂƟŽŶ�
ďĞƚǁĞĞŶ� ĞĚƵĐĂƟŽŶ� ůĞǀĞů� ĂŶĚ� ƚŚĞ� ƉƌĞƐĞŶĐĞ� ŽĨ� ĨĞǁĞƌ� ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĞ� ƐLJŵƉƚŽŵƐ� ;ƌс� Ͳ͘ϯϮ͕� Ɖ�
с͘ϬϰͿ͕�ďƵƚ�ĂůƐŽ�Ă�ƉŽƐŝƟǀĞ�ĐŽƌƌĞůĂƟŽŶ�ďĞƚǁĞĞŶ�ĞĚƵĐĂƟŽŶ�ůĞǀĞů�ĂŶĚ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞ-
ŵŽƌLJ�ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ�;ƌсϬ͘ϯϯ͕�Ɖс͘ϬϰͿ͘���ƐƚĂƟƐƟĐĂůůLJ�ŵĞĂŶŝŶŐĨƵů�ĚŝīĞƌĞŶĐĞ� ŝŶ�ĂǀĞƌĂŐĞ�ƌĂƟŶŐ�
ŽĨ��Dd�ĐƵĞ�ǁŽƌĚƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĞƐ�ǁĂƐ�ƐŚŽǁŶ�ĂƐ�ǁĞůů͕�ĂŶĚ�ƚŚĞ�ŚŝŐŚĞƐƚ�ƐĐŽƌĞ�ǁĂƐ�ƐĞƩůĞĚ�ǁŝƚŚ�
ƚŚĞ�ƵƐĞ�ŽĨ�ŶĞŐĂƟǀĞ�ĐƵĞ�ǁŽƌĚƐ͘�&Žƌ�ƚŚŝƐ�ƌĞĂƐŽŶ�ŝƚ�ǁĂƐ�ĞƐƚĂďůŝƐŚĞĚ�Ă�ƌĞůĂƟŽŶƐŚŝƉ�ďĞƚǁĞĞŶ�
ĚĞƉƌĞƐƐŝŽŶ�ĂŶĚ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ�ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ͕�ĐŽŶƐŝĚĞƌŝŶŐ�ƚŚĞ�ůĞǀĞů�ŽĨ�ĞĚƵĐĂƟŽŶ�
ŽĨ�ŝŶĚŝǀŝĚƵĂůƐ�ĂƐ�Ă�ƉŽƐƐŝďůĞ�ƉƌŽƚĞĐƟǀĞ�ĨĂĐƚŽƌ͕ �ĂƐ�ŝƚ�ƉƌĞƐĞŶƚƐ�ĂŶ�ŝŶǀĞƌƐĞ�ƌĞůĂƟŽŶ�ǁŝƚŚ�ĚĞ-
ƉƌĞƐƐŝǀĞ�ƐLJŵƉƚŽŵƐ�ĂŶĚ�Ă�ƉŽƐŝƟǀĞ�ŽŶĞ�ǁŝƚŚ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ�ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ
<ĞLJǁŽƌĚƐ͗� �ƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů� ŵĞŵŽƌLJ͘� �ĞƉƌĞƐƐŝŽŶ͘� �ƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů� ŵĞŵŽƌLJ�
ƐƉĞĐŝĮĐŝƚLJ͘
Introdução
��KƌŐĂŶŝnjĂĕĆŽ�DƵŶĚŝĂů�ĚĂ�^ĂƷĚĞ� ;tKZ>��,��>d�KZ'�E/�d/KE͕�ϮϬϭϭͿ� ŝŶĚŝĐĂ�
ƋƵĞ�ϭϮϭ�ŵŝůŚƁĞƐ�ĚĞ�ƉĞƐƐŽĂƐ�ƉŽƐƐƵĞŵ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ŶŽ�ŵƵŶĚŽ͕�Ž�ƋƵĞ�Ă� ƚŽƌŶĂ�Ƶŵ�ŐƌĂǀĞ�
ƉƌŽďůĞŵĂ�ĚĞ� ƐĂƷĚĞ� ƉƷďůŝĐĂ͘� �ůĠŵ�ĚĞ� ƐĞƌ� ƵŵĂ�ĚĂƐ� ƉƌŝŶĐŝƉĂŝƐ� ĚŽĞŶĕĂƐ� ŝŶĐĂƉĂĐŝƚĂŶƚĞƐ͕�
Ă�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ� ƚĞŵ�ƵŵĂ�ĞƐƚƌĞŝƚĂ� ƌĞůĂĕĆŽ�ĐŽŵ�ĚŝƐĨƵŶĕƁĞƐ�ĚĞ�ĂůŐƵŵĂƐ� ĨƵŶĕƁĞƐ�ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ�
(AUSTIN et al͘�ϭϵϵϮͿ͘��ĞŶƚƌĞ�ƚĂŝƐ�ĨƵŶĕƁĞƐ͕�ĂƚĞŶƚĂͲŶŽƐ͕�ĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞ͕�Ž�ŝŵƉĂĐƚŽ�ĚĂ�ĚĞ-
ƉƌĞƐƐĆŽ�ŶŽ�ƉƌŽĐĞƐƐŽ�ĚĞ�ƌĞĐƵƉĞƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͘��ƐƐŝŵ͕�Ă�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�Ġ�
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ƌĞĚƵnjŝŶĚŽͲƐĞ� ƐƵĂ� ĐĂƉĂĐŝĚĂĚĞ� ;tKZ>��,��>d�KZ'�E/�d/KE͕� ϮϬϬϳͿ� Ğ� ƌĞƐƵůƚĂŶĚŽ� Ğŵ�
ĚŝĮĐƵůĚĂĚĞƐ�ŶĂ�ŵĂŶƵƚĞŶĕĆŽ�ĚĞ�ĂƟǀŝĚĂĚĞƐ�ƉĞƐƐŽĂŝƐ͕�ƉƌŽĮƐƐŝŽŶĂŝƐ�Ğ�ƐŽĐŝĂŝƐ�;AMERICAN 
W^z�,/�dZ/���^^K�/�d/KE͕�ϮϬϬϮͿ͘��ĞƐƐĞ�ŵŽĚŽ͕�Ž�ƐŽŵĂƚſƌŝŽ�ĚĞ�ŝŶǀĞƐƟŐĂĕƁĞƐ�ĐŝĞŶơĮ-
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ŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ƐĆŽ�ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂŝƐ�ă�ĐŽŶĚƵĕĆŽ�ĚĞ�ƚƌĂƚĂŵĞŶƚŽƐ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉġƵƟĐŽƐ͘�
��ďĂŝdžĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ġ�ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂ�ĨĂƚŽƌ�ĚĞ�ƌŝƐĐŽ�ƉĂƌĂ�
Ž�ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�;�E��Z^KE͖�'K���Z�͖�WKt�>>͕�ϮϬϭϬͿ�Ğ�ĨĂƚŽƌ�ŝĚĞŶ-
ƟĮĐĂƟǀŽ�ĚĞ�ƋƵĂĚƌŽƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ�;<>�/D͖��,>�Z^͕�ϮϬϬϴ͖�Z��^�et al͕͘�ϮϬϬϲ͖���>'>�/^,�et 
al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘��Žŵ�Ă�ĂŵƉůĂ�ŽďƐĞƌǀĂĕĆŽ�ĚĞƐƐĂ�ƌĞůĂĕĆŽ͕�ĐŽŵŽ�ŝŶĚŝĐĂŵ�>ĞŵŽŐŶĞ�et al͘�;ϮϬϬϱͿ͕�
Ă�ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ğ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�Ġ�ĂůǀŽ�ĚĞ�ƚĞƌĂƉŝĂ�ĐŽŐŶŝƟǀŽͲĐŽŵƉŽƌ-
ƚĂŵĞŶƚĂů͕�ĞdžŝƐƟŶĚŽ�ĞƐƚƵĚŽƐ�ƋƵĞ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂŵ�ƋƵĞ�Ă� ƐƵďŵŝƐƐĆŽ�Ğŵ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�ƉŽĚĞ�
ŝŶĐŝĚŝƌ�ŶƵŵ�ĂƵŵĞŶƚŽ�ĚĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;�KZ/d�et al͕͘�ϮϬϬϴͿ͘�
^ĞŶĚŽ�Ă�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ƵŵĂ�ĚŽĞŶĕĂ�ƋƵĞ�ƉƌĞŽĐƵƉĂ�ƉƌŽĮƐƐŝŽŶĂŝƐ�Ğ�ƐƵũĞŝƚŽƐ͕�ĚĂĚĂ�ƐƵĂ�ĂŵƉůĂ�
ŽďƐĞƌǀĂĕĆŽ�ŶĂ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ŵƵŶĚŝĂů� ;tKZ>��,��>d�KZ'�E/�d/KE͕�ϮϬϬϳͿ͕� ŝŶǀĞƐƟƌ�Ğŵ�
ĞƐƚƵĚŽƐ�ƋƵĞ�ďƵƐƋƵĞŵ�ĂƵdžŝůŝĂƌ�ŶĂ�ĐŽŵƉƌĞĞŶƐĆŽ�ĚĞ�ĨĂƚŽƌĞƐ�ĂƐƐŽĐŝĂĚŽƐ͕�ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�Ă�ĞƐ-
ƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ƐĆŽ�ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂŝƐ�ă�ĐŽŶĚƵĕĆŽ�ĚĞ�ƚƌĂƚĂŵĞŶƚŽƐ�
ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉġƵƟĐŽƐ͘�
�Ɛ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĚŽ�ƟƉŽ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ƌĞĨĞƌĞŵͲƐĞ�ĂŽƐ�ƌĞŐŝƐƚƌŽƐ�ĐŽŐŶŝƟǀŽƐ�Ğ�ůĞŵ-
ďƌĂŶĕĂƐ� ĚĞ� ƐŝƚƵĂĕƁĞƐ� ǀŝǀĞŶĐŝĂĚĂƐ� ŶŽ� ƉĂƐƐĂĚŽ� ĚĞ� ĂůƚŽ� ƐŝŐŶŝĮĐĂĚŽ� ƉĞƐƐŽĂů� ;t/>>/�D^͕�
Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 187
��ZE,K&�Z͕��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�K�ƉƌŽĐĞƐƐŽ�ĚĞ�ƌĞŐŝƐƚƌŽ�ĚĞƐƐĞƐ�ĞǀĞŶƚŽƐ�Ġ�ŵŽĚƵůĂĚŽ�
ƉĞůĂƐ�ĞŵŽĕƁĞƐ͕�ŚƵŵŽƌ�Ğ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ĐŽŶƐĐŝġŶĐŝĂ� ;W�Z',�Z�et al͕͘�ϮϬϬϴͿ͘��ůĠŵ�ĚŝƐƐŽ͕� ĐŽŶ-
ƐŝĚĞƌĂͲƐĞ�ƋƵĞ�Ɛſ�ƐĞ�ƌĞŐŝƐƚƌĂ�ĂƋƵŝůŽ�ƋƵĞ�Ġ�ĂƉƌĞŶĚŝĚŽ͘��ƐƐŝŵ͕�ĂƐ�ĚŝǀĞƌƐĂƐ�ĞdžƉĞƌŝġŶĐŝĂƐ�ƋƵĞ�
ƐĞ� ǀŝǀĞŶĐŝĂŵ͕� ĚĞƐĚĞ� Ă�ŵĂŝƐ� ƚĞŶƌĂ� ŝĚĂĚĞ͕� ƉŽĚĞŵ� ŝŶŇƵĞŶĐŝĂƌ� ŶĂ� ƐĞůĞƟǀŝĚĂĚĞ� ĚĂƋƵŝůŽ�
ƋƵĞ�Ġ�ůĞŵďƌĂĚŽ�;/Yh/�Z�K͕�ϮϬϬϮͿ�Ğ�ŶĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�
;t/>>/�D^͖���ZE,K&�Z͖��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�,Ą�ƵŵĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞƐƚƌĞŝƚĂ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƐŝŶƚŽŵĂ-
ƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ğ�ĂƐ�ĂůƚĞƌĂĕƁĞƐ�ŶĂ�ƌĞĐƵƉĞƌĂĕĆŽ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�;^�Kdd�
et al͕͘�ϭϵϵϱͿ͘�
K�ĨĞŶƀŵĞŶŽ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ƐƵƉĞƌŐĞŶĞƌĂůŝnjĂĚĂƐ�ĨŽŝ�ĚĞƐĐƌŝƚŽ�ƉĞůĂ�
ƉƌŝŵĞŝƌĂ�ǀĞnj�Ğŵ�ϭϵϴϲ�ƉĞůŽƐ�ƉĞƐƋƵŝƐĂĚŽƌĞƐ�tŝůůŝĂŵƐ�Ğ��ĂƌŶŚŽĨĞƌ͕ �ĂŽ�ĂƉůŝĐĂƌĞŵ�Ž�dĞƐƚĞ�ĚĂ�
DĞŵſƌŝĂ��ƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;dD�Ϳ�Ğŵ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ƐƵŝĐŝĚĂƐ͕�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂŶĚŽ�ƋƵĞ�ĞƐƚĞƐ�ƟŶŚĂŵ�
ĚŝĮĐƵůĚĂĚĞƐ�ƉĂƌĂ�ƌĞĐŽƌĚĂƌ�ĞǀĞŶƚŽƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ�ĚĞ�ƐĞƵ�ƉĂƐƐĂĚŽ͘��ĞƐĚĞ�ĞŶƚĆŽ͕�ĚŝǀĞƌƐŽƐ�ĞƐ-
ƚƵĚŽƐ�ƵƟůŝnjĂŶĚŽ�Ž�dD��ƌĞůĂƚĂƌĂŵ�Ă�ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�Ğ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄ-
ĮĐĂƐ�ƐƵƉĞƌŐĞŶĞƌĂůŝnjĂĚĂƐ�ŽƵ�ŝŶĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ�;t/>>/�D^͕���ZE,K&�Z͕��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�
�ĞƐƐĂ�ĨŽƌŵĂ͕�ĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ǀŝƐĂ�ĐŽŵƉĂƌĂƌ�Ă�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ĚĞ�ƉĞƐƐŽĂƐ�ĂĚƵůƚĂƐ�
ĐŽŵ�ŵĞŶŽƌ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ͕�ďƵƐĐĂŶĚŽ�ĚĞƐĐƌĞǀĞƌ�ĂƐ�ƉƌŝŶĐŝƉĂŝƐ�ŝŵƉůŝ-
ĐĂĕƁĞƐ�ĚĂ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�ŶŽ�ƐŝƐƚĞŵĂ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘
Ϯ�^ŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ğ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ
Pacientes deprimidos tendem a cometer erros ou distorções nas interpretações 
ĚĞ�ƐƵĂƐ�ĞdžƉĞƌŝġŶĐŝĂƐ�ĚĞ�ǀŝĚĂ� ;���<͕�ϮϬϬϴͿ͘�dĂŝƐ� ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĕƁĞƐ� ƐĆŽ�ĂĐŽŵƉĂŶŚĂĚĂƐ�ĚĞ�
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���ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ĞƐƚĄ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�Ă�ĚŝĮĐƵůĚĂĚĞƐ�ĚŽ�ƐƵũĞŝƚŽ�ŶĂ�ŵĂŶƵƚĞŶĕĆŽ�ĚĞ�ĂƟǀŝ-ĚĂĚĞƐ�ƉĞƐƐŽĂŝƐ͕�ƉƌŽĮƐƐŝŽŶĂŝƐ�Ğ�ƐŽĐŝĂŝƐ�;�D�Z/��E�W^z�,/�dZ/���^^K�/�d/KE͕�ϮϬϬϮͿ͕�
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W^z�,/�dZ/�� �^^K�/�d/KE͕� ϮϬϬϮͿ͘� �ůĠŵ� ĚŝƐƐŽ͕� Ă� ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ� Ġ� ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂ� Ƶŵ� ĚŽƐ�
ƉƌŝŶĐŝƉĂŝƐ�ĨĂƚŽƌĞƐ�ĚĞ�ƌŝƐĐŽ�ƉĂƌĂ�Ž�ƐƵŝĐşĚŝŽ�ƋƵĞ͕�ĂƚƵĂůŵĞŶƚĞ͕�ĂƟŶŐĞ�ϴϱϬ�ŵŝů�ǀŝĚĂƐ�ƉŽƌ�ĂŶŽ�
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ƚƌĂ�Ğ�ĂƌŵĂnjĞŶĂ�ĚŽ�ĂŵďŝĞŶƚĞ͕�ĚĞ�ĨŽƌŵĂ�ƐƵƉĞƌŐĞŶĞƌĂůŝnjĂĚĂ�Ğ�ŚŽƐƟů�;���<�et al͕͘�ϭϵϵϳͿ͕�
ĚŝĮĐƵůƚĂŶĚŽ�Ž�ƌĞƐŐĂƚĞ�ĚĞƐƚĂƐ�ŝŶĨŽƌŵĂĕƁĞƐ͘
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat188 | 
�ŵ� ƚĞƌŵŽƐ�ŶĞƵƌŽĮŽƐŝŽůſŐŝĐŽƐ͕� Ă� ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ƉƌŽĚƵnj� ĂůƚĞƌĂĕƁĞƐ� ĞƐƚƌƵƚƵƌĂŝƐ͕� ĨƵŶ-
ĐŝŽŶĂŝƐ� Ğ�ŵŽůĞĐƵůĂƌĞƐ� Ğŵ�ĚŝǀĞƌƐĂƐ� ĄƌĞĂƐ� ĚŽ� ĐĠƌĞďƌŽ� ;D�>�d/��et al͕͘� ϮϬϬϳͿ͘��ŝǀĞƌƐŽƐ�
ĚĠĮĐŝƚƐ�ƐĆŽ�ŵĞŶĐŝŽŶĂĚŽƐ�ŶŽ�ƐŝƐƚĞŵĂ�ĐŽŐŶŝƟǀŽ�ĚĞ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĚĞƉƌŝŵŝĚŽƐ͕�ŝŶĐůƵŝŶĚŽͲƐĞ�Ă�
ŇƵġŶĐŝĂ�ǀĞƌďĂů�;&K^^�d/�et al͕͘�ϮϬϬϯͿ͕�ĨŽĐŽ�Ğ�ĂƚĞŶĕĆŽ�;�E�Z�t^�et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͕�ǀĞůŽĐŝĚĂĚĞ�
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ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂ�ĐŽŵŽ�Ƶŵ�ĨĂƚŽƌ�ŝŶĚŝĐĂƟǀŽ�ĚĞ�ƚƌĂŶƐƚŽƌŶŽ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽ�;<>�/D͖��,>�Z^͕�ϮϬϬϴ͖�
RAES et al͕͘�ϮϬϬϲ͖���>'>�/^,�et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�
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ĐůĂƌĂƟǀĂƐ�Ğ�ƉƌŽĐĞĚƵƌĂŝƐ͘��Ɛ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĚŽ�ƟƉŽ�ĚĞĐůĂƌĂƟǀĂƐ͕�ĂƐƐŝŵ͕�ŝŶĐůƵĞŵ�Ă�ƌĞĐŽƌĚĂĕĆŽ�
ĚĞ�ĞǀĞŶƚŽƐ͕�ĐƌĞŶĕĂƐ�ŽƵ�ĨĂƚŽƐ�ĚĞ�ƌĞůĞǀąŶĐŝĂ�ƉĞƐƐŽĂů�Ğ�ƐĆŽ�ƉĂƐƐşǀĞŝƐ�ĚĞ�ƌĞůĂƚŽ�ĂĐĞƌĐĂ�ĚĞ�ƐƵĂ�
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ƐĞ� ǀŝǀĞŶĐŝĂŵ�ŽƵ� ƐĞ�ŽďƐĞƌǀĂŵ͕� ƐĆŽ� ĐŚĂŵĂĚĂƐ�ĚĞ�ĞƉŝƐſĚŝĐĂƐ͘� dŽĚĂ�Ă�ŵĞŵſƌŝĂ�ĚŽ�ƟƉŽ�
ĚĞĐůĂƌĂƟǀĂ͕�ƐƵďƟƉŽ�ĞƉŝƐſĚŝĐĂ͕�Ġ͕�ĚĞƐƐĞ�ŵŽĚŽ͕�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;/Yh/�Z�K͕�ϮϬϬϮͿ͘�WĂƌĂ�
tŝůůŝĂŵƐ͕��ĂƌŶŚŽĨĞƌ͕ ��ƌĂŶĞ�et al͘�;ϮϬϬϳͿ͕�Ă�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;D�Ϳ�ĂƚĞŶƚĂ�ƉĂƌĂ�Ă�
ƌĞĐŽƌĚĂĕĆŽ�ĚĞ�ĞǀĞŶƚŽƐ�ĚŽ�ƉĂƐƐĂĚŽ͕�ŶŽƐ�ƋƵĂŝƐ�Ž�ƐƵũĞŝƚŽ�ƚĞǀĞ�ƵŵĂ�ĞdžƉĞƌŝġŶĐŝĂ�ƉĞƐƐŽĂů͕�
ƐĞŶĚŽ�ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů�ĂŽ�ĨƵŶĐŝŽŶĂŵĞŶƚŽ�ŚƵŵĂŶŽ�Ğ�ăƐ�ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ�ĚŽ�ƐĞůĨ na orientação e 
ƉĞƌƐĞŐƵŝĕĆŽ�ĚĞ�ŽďũĞƟǀŽƐ�Ğ�ŶĂ�ƌĞƐŽůƵĕĆŽ�ĚĞ�ƉƌŽďůĞŵĂƐ͘�WĂƌĞĐĞ�ŚĂǀĞƌ͕ �ĚĞƐƐĂ�ĨŽƌŵĂ͕�ƵŵĂ�
ƌĞůĂĕĆŽ�ĚŝƌĞƚĂ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƌĞĐƵƉĞƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�Ğ�ĂƐ�ƉƌĄƟĐĂƐ�ĚĞ�ƉƐŝĐŽƚĞ-
ƌĂƉŝĂ͕�ũĄ�ƋƵĞ�ŶĞƐƚĂ�ŽƐ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ƚƌĂnjĞŵ�ĞdžƉĞƌŝġŶĐŝĂƐ�ƉĞƐƐŽĂŝƐ�ƋƵĞ�ůŚĞƐ�ƐĆŽ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂƐ�
a todo o momento.
��ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ġ�ŽƌŐĂŶŝnjĂĚĂ�ŚŝĞƌĂƌƋƵŝĐĂŵĞŶƚĞ�ĞŶƚƌĞ�ŵĂŝƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ�
;ĞǀĞŶƚŽƐ�ĐŽŵ�ĚƵƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ĂƚĠ�Ƶŵ�ĚŝĂ�Ğ�ƋƵĞ�ƚĞŶŚĂŵ�ůŽĐĂůŝnjĂĕĆŽ�ďĞŵ�ĚĞĮŶŝĚĂ�ŶŽ�ƚĞŵƉŽ�Ğ�
ĞƐƉĂĕŽͿ�Ğ�ŵĂŝƐ�ŐĞŶĠƌŝĐĂƐ�;ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ�Ă�ŵŽŵĞŶƚŽƐ�ĚĞ�ǀŝĚĂ͕�ĐŽŵ�ĚƵƌĂĕĆŽ�ƐƵƉĞƌŝŽƌ�Ă�Ƶŵ�
ĚŝĂ͕�ƋƵĞ�ƚĞŶŚĂŵ�ŝŶşĐŝŽ�Ğ�Įŵ�ĚĞĮŶŝĚŽƐ͕�ƚĂŵďĠŵ�ĐŚĂŵĂĚĂƐ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĞƐƚĞŶĚŝĚĂƐͿ͕�Ğ�
ĂƋƵĞůĂƐ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ�Ă�ĞǀĞŶƚŽƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ͕�ƐĞŵ�ŝŶşĐŝŽ�Ğ�ĮŶĂů�ďĞŵ�ĚĞĮŶŝĚŽƐ͕�ĐŚĂŵĂĚĂƐ�
ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĐĂƚĞŐſƌŝĐĂƐ�;�KEt�z͖�W>�z��>>ͲW��Z��͕�ϮϬϬϬͿ͘�
Dalgleish et al͘�;ϮϬϬϳͿ�ĚŝƐĐƵƚĞŵ�ƋƵĞ�ĨĂƚŽƌĞƐ�ĐŽŵŽ�ĂƚĞŶĕĆŽ�ŽƵ�ĐŽŶƚƌŽůĞ�ĞdžĞĐƵƟ-
ǀŽ�ƉŽďƌĞƐ͕�ŽďƐĞƌǀĂĚŽƐ�Ğŵ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĚĞƉƌŝŵŝĚŽƐ͕�ĞƐƚĆŽ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ�ĂŽƐ�ƉƌŽĐĞƐƐŽƐ�ĚĞ�
ĂƋƵŝƐŝĕĆŽ͕�ŵĂŶƵƚĞŶĕĆŽ�Ğ�ƌĞĐƵƉĞƌĂĕĆŽ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͘��ůĠŵ�ĚŝƐƐŽ͕�ĂůƚŽƐ�
ŶşǀĞŝƐ� ĚĞ� ĞƐƚƌĞƐƐĞ͕� ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽƐ� ĨĂƚŽƌĞƐ� ĚĞ� ƌŝƐĐŽ� ă� ǀƵůŶĞƌĂďŝůŝĚĂĚĞ� ĐŽŐŶŝƟǀĂ͕� ƋƵĂŶĚŽ�
ĂƐƐŽĐŝĂĚŽƐ� ă� ďĂŝdžĂ� ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ� ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ� ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͕� ƐĆŽ� ŝŶĚŝĐĂĚŽƐ� ĐŽŵŽ�
fator de risco ao desenvolvimento de depressão futura e moderadores da relação bai-
džĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞͲĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�;�E��Z^KE͖�'K���Z�͖�WKt�>>͕�ϮϬϭϬͿ͘��ŵďŽƌĂ�Ă�ƉŽƵĐĂ�
ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ƉĂƌĞĕĂ�ŽĐŽƌƌĞƌ�ƚĂŶƚŽ�Ğŵ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĚĞƉƌŝ-
ŵŝĚŽƐ�ƋƵĂŶƚŽ�ŶĂƋƵĞůĞƐ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ĐƵũĂ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ĞƐƚĞũĂ�Ğŵ�ƌĞŵŝƐƐĆŽ�;��>'>�/^,�et al͕͘�
ϮϬϬϭ͖�Z��^�et al͕͘�ϮϬϬϲͿ͕�ĂůŐƵŶƐ�ĞƐƚƵĚŽƐ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂŵ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�ŽƉŽƐƚŽƐ͕�ŝŶĚŝĐĂŶĚŽ�ƋƵĞ�
a supergeneralização ocorre apenas durante o curso da depressão (WESSEL et al͕͘�ϮϬϬϭͿ͘�
Lemogne et al͘�;ϮϬϬϱͿ�ƌĞƐƐĂůƚĂŵ�ƋƵĞ�Ă�ĂŵƉůĂ�ŽďƐĞƌǀĂĕĆŽ�ĚĞƐƐĞ�ĨĞŶƀŵĞŶŽ�ƉĞƌŵŝ-
ƚĞ�ƋƵĞ�Ă�ďĂŝdžĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ƐĞũĂ͕�ĂƚƵĂůŵĞŶƚĞ͕�ĂůǀŽ�ŶĂ�ƚĞ-
ƌĂƉŝĂ�ĐŽŐŶŝƟǀŽͲĐŽŵƉŽƌƚĂŵĞŶƚĂů�ĚĂ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ͘��ƌĞǁŝŶ͕�ZĞLJŶŽůĚƐ�Ğ�dĂƚĂ�;ϭϵϵϵͿ�ƌĞĨĞƌĞŵ�
Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 189
ƋƵĞ͕�ŶĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ĚĞ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĚĞƉƌŝŵŝĚŽƐ͕�ŚĄ�ƉƌĞƐĞŶĕĂ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ŝŶ-
ƚƌƵƐŝǀĂƐ͕�ĞƐƉŽŶƚąŶĞĂƐ͕�ĞƐƚƌĞƐƐĂŶƚĞƐ͕�ĚŝĮĐƵůĚĂĚĞƐ�ŶĂ�ůĞŵďƌĂŶĕĂ�ƌĞĨĞƌĞŶƚĞ�Ă�ĞǀĞŶƚŽƐ�Ğ�ŶĂƐ�
avaliações de desempenho. Dalgleish et al͘�;ϮϬϬϳͿ�ŝŶĚŝĐĂŵ�ƋƵĞ�Ă�ŵĞůŚŽƌ�ĐŽŵƉƌĞĞŶƐĆŽ�
ĚŽƐ�ĚŝǀĞƌƐŽƐ�ƉƌŽĐĞƐƐŽƐ�ƉƐşƋƵŝĐŽƐ͕�ĞŶǀŽůǀŝĚŽƐ�ŶĂ�ƌĞĚƵĕĆŽ�ĚĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�
ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ĂƵdžŝůŝĂƌĄ�ŽƐ�ƉƌŽĮƐƐŝŽŶĂŝƐ�ŶŽ�ƉƌſƉƌŝŽ�ĞŶƚĞŶĚŝŵĞŶƚŽ�ĚŽ�ƐƵƌŐŝŵĞŶƚŽ�Ğ�ĐŽŶ-
ƟŶƵŝĚĂĚĞ�ĚĞ�ŚƵŵŽƌ�ĚĞƉƌŝŵŝĚŽ͕�ƚĂŶƚŽ�Ğŵ�ĨƵŶĕĆŽ�ĚŽƐ�ƉƌĞũƵşnjŽƐ�ĂƐƐŽĐŝĂĚŽƐ�Ă�ƚĂů�ƌĞůĂĕĆŽ͕�
ƋƵĂŶƚŽ�Ă�ŽƵƚƌŽƐ�ĚŝƐƚƷƌďŝŽƐ�ĐůşŶŝĐŽƐ͕�ŽďƐĞƌǀĂĚŽƐ�ŶĂ�ƉƌĄƟĐĂ�ĐůşŶŝĐĂ͘�hŵ�ĞƐƚƵĚŽ�ƌĞĂůŝnjĂĚŽ�
por Boritz et al͘� ;ϮϬϬϴͿ�ƐƵŐĞƌĞ�ƋƵĞ͕�ĂƉſƐ�Ă�ƐƵďŵŝƐƐĆŽ�ĚĞ�ƚĞƌĂƉŝĂ�ĨŽĐĂĚĂ�ŶĂ�ĞŵŽĕĆŽ�Ğ�
ƚĞƌĂƉŝĂ�ĐĞŶƚƌĂĚĂ�ŶŽ�ĐůŝĞŶƚĞ͕�ŚĄ�Ƶŵ�ĂƵŵĞŶƚŽ�ŶĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄ-
ĮĐĂƐ�ĚĞ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĐŽŵ�ƚƌĂŶƐƚŽƌŶŽ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽ�ŵĂŝŽƌ͘
�ƐƐŝŵ͕�ƉŽĚĞͲƐĞ�ĂĮƌŵĂƌ�ƋƵĞ�Ă�ĂǀĂůŝĂĕĆŽ�ĚĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ŵŽƐƚƌĂͲƐĞ�
ĐŽŵŽ�Ƶŵ�ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ�ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽ�ŶĂ�ƉƌĄƟĐĂ�ĐůşŶŝĐĂ�ĚŽ�ƉƐŝĐſůŽŐŽ͕�ƚĂŶƚŽ�Ğŵ�Ƶŵ�ƉƌŽĐĞƐƐŽ�
ŝŶŝĐŝĂů�ƋƵĂŶƚŽ�ĚƵƌĂŶƚĞ�Ž�ĂĐŽŵƉĂŶŚĂŵĞŶƚŽ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉġƵƟĐŽ�ĚĞ�ƉĂĐŝĞŶƚĞƐ�ĐŽŵ�ƐŝŶƚŽŵĂ-
ƚŽůŽŐŝĂ�ĞͬŽƵ�ƚƌĂŶƐƚŽƌŶŽ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽ͘�
ϯ�DĠƚŽĚŽ
K�ƉƌĞƐĞŶƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ďĂƐĞŽƵͲƐĞ�ŶŽ�ŵĠƚŽĚŽ�ƋƵĂŶƟƚĂƟǀŽͲƌĞůĂĐŝŽŶĂů͕�ƵƟůŝnjĂĚŽ�ƉĂƌĂ�
ĐŽŵƉƌĞĞŶĚĞƌ�Ă�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ĂƐ�ǀĂƌŝĄǀĞŝƐ�;�Z�^t�>>͕�ϮϬϬϳͿ�ŝŶĚŝĐĂĚĂƐ�ŶĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ƉĞůŽ�
ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ͕�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ƌĞŶĚĂ�Ğ�
escolaridade e a realização de psicoterapia. 
ϯ͘ϭ��ŵŽƐƚƌĂ
WĂƌƟĐŝƉĂƌĂŵ�ĚŽ�ĞƐƚƵĚŽ�ϯϵ�ƐƵũĞŝƚŽƐ͕�ƐĞŶĚŽ�ϯϮ�ĚŽ�ƐĞdžŽ�ĨĞŵŝŶŝŶŽ�;ϴϮйͿ͘�KƐ�ĐƌŝƚĠƌŝŽƐ�
ĚĞ�ŝŶĐůƵƐĆŽ�ƵƟůŝnjĂĚŽƐ�ŶĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ĨŽƌĂŵ͗�ŶĆŽ�ƌĞůĂƚĂƌ�ŝŶŐĞƐƚĆŽ�ĚĞ�ƐƵďƐƚąŶĐŝĂƐ�ƉƐŝĐŽĂƟ-
ǀĂƐ�ŶĂƐ�ƷůƟŵĂƐ�ϰϴ�ŚŽƌĂƐ͕�ƚĞƌ�ŝĚĂĚĞ�ĞŶƚƌĞ�ϭϴ�Ă�ϴϬ�ĂŶŽƐ͕�ƉŽƐƐƵŝƌ͕ �ŶŽ�ŵşŶŝŵŽ͕�ƋƵŝŶƚĂ�ƐĠƌŝĞ�
ĚŽ��ŶƐŝŶŽ�&ƵŶĚĂŵĞŶƚĂů�ĐŽŵƉůĞƚĂ�Ğ�ƚĞƌ�ƌĞŶĚĂ�ĨĂŵŝůŝĂƌ�ĚĞ�ĂƚĠ�ϱ�ƐĂůĄƌŝŽƐ�ŵşŶŝŵŽƐ͘�EŽǀĞ�
ƐƵũĞŝƚŽƐ�ŶĆŽ�ƉŽƐƐƵşĂŵ�ŽƐ�ĐƌŝƚĠƌŝŽƐ�ŵĞŶĐŝŽŶĂĚŽƐ�Ğ�ĨŽƌĂŵ�ĞdžĐůƵşĚŽƐ�ĚĂ�ĂŵŽƐƚƌĂ͘���ŝĚĂĚĞ�
ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ǀĂƌŝŽƵ�ĞŶƚƌĞ�ϭϴ�Ğ�ϲϴ�ĂŶŽƐ�;Dс�ϯϴ͕ϯϬ͕��Wс�ϭϱ͕ϮϯͿ͘���ƌĞŶĚĂ�ĨĂŵŝůŝĂƌ�ŵĠ-
ĚŝĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ĨŽŝ�ĚĞ�Ϯ͕Ϯϱ�ƐĂůĄƌŝŽƐ�ŵşŶŝŵŽƐ�;�Wс�Ϭ͕ϲϰͿ͘
ϯ͘Ϯ�/ŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ
&ŽƌĂŵ�ƵƟůŝnjĂĚŽƐ� ƚƌġƐ� ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽƐ� ƉĂƌĂ� Ă� ĐŽůĞƚĂ� ĚŽƐ� ĚĂĚŽƐ͗� ĮĐŚĂ� ƐŽĐŝŽĚĞŵŽ-
ŐƌĄĮĐĂ͕�/ŶǀĞŶƚĄƌŝŽ��ĞĐŬ�ĚĞ��ĞƉƌĞƐƐĆŽ�ʹ���/�Ğ�dĞƐƚĞ�ĚĂ�DĞŵſƌŝĂ��ƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ʹ�dD�͘
��ĮĐŚĂ�ƐŽĐŝŽĚĞŵŽŐƌĄĮĐĂ�ƉĞƌŵŝƟƵ�ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ�ǀĂƌŝĄǀĞŝƐ�ƋƵĞ�ƉƵĚĞƐƐĞŵ�ĞƐƚĂƌ�ƌĞůĂ-
ĐŝŽŶĂĚĂƐ�ĂŽ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ğ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄ-
ĮĐĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͕�ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�ŝĚĂĚĞ͕�ĞƐƚĂĚŽ�Đŝǀŝů͕�ƌĞŶĚĂ�ĨĂŵŝůŝĂƌ͕ �ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ͕�ƌĞĂůŝnjĂ-
ĕĆŽ�ĚĞ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�Ğ�ƵƐŽ�ĚĞ�ƐƵďƐƚąŶĐŝĂƐ�ƉƐŝĐŽĂƟǀĂƐ͘�
K�/ŶǀĞŶƚĄƌŝŽ��ĞĐŬ�ĚĞ��ĞƉƌĞƐƐĆŽ�ʹ���/͕�ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝĚŽ�ƉŽƌ��ĞĐŬ͕�^ƚĞĞƌ�Ğ��ƌŽǁŶ�Ğŵ�
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat190 | 
ϭϵϲϭ�;���<�et al͕͘�ϭϵϵϳͿ�Ġ�ƵŵĂ�ĞƐĐĂůĂ�ƐŝŶƚŽŵĄƟĐĂ�ĐŽŵƉŽƐƚĂ�ƉŽƌ�Ϯϭ�ŝƚĞŶƐ�ƋƵĞ�ƉĞƌŵŝƚĞ�
ao pesquisador indicar a intensidade da sintomatologia depressiva. Os pontos de corte 
ƵƟůŝnjĂĚŽƐ�ƐĆŽ� ŝŶĚŝĐĂĚŽƐ�ƉŽƌ��ĞĐŬ�et al͘� ;ϭϵϵϳͿ͗�ϬͲϵ�ƉŽŶƚŽƐ͕�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�
ŵşŶŝŵĂ͕�ϭϬͲϭϴ�ƉŽŶƚŽƐ͕� ŝŶĚŝĐĂŶĚŽ� ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ� ůĞǀĞ͕�ƋƵĂŶĚŽ�Ž�ĞƐĐŽƌĞ�Ġ�ĚĞ�ϭϵ�Ă�Ϯϵ�
ƉŽŶƚŽƐ͕�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ŵŽĚĞƌĂĚĂ�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ŽƵ�ŐƌĂǀĞ͕�ĂĐŝŵĂ�ĚĞ�ϯϬ�ƉŽŶƚŽƐ͘
K�dĞƐƚĞ�ĚĂ�DĞŵſƌŝĂ��ƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ʹ�dD��ĨŽŝ�ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝĚŽ�ƉĞůŽƐ�ƉĞƐƋƵŝƐĂĚŽƌĞƐ�tŝůůŝĂŵƐ�Ğ��ƌŽĂĚďĞŶƚ�Ğŵ�ϭϵϴϲ͕�ƐĞŶĚŽ�ĂĚĂƉƚĂĚŽ�ƉĂƌĂ�ƵƟůŝnjĂĕĆŽ�Ğŵ�ƉĞƐƋƵŝƐĂƐ�ďƌĂƐŝůĞŝƌĂƐ�
ƉŽƌ�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴͿ�ĐŽŵŽ�Ž�ƉƌŝŶĐŝƉĂů�ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽ�ƉĂƌĂ�ŝŶǀĞƐƟŐĂĕĆŽ�ĚĂƐ�ŵĞŵſ-
ƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͘��ŵ�ƐƵĂ�ǀĞƌƐĆŽ�ďƌĂƐŝůĞŝƌĂ͕�Ġ�ƌĞĂůŝnjĂĚŽ�Ă�ƉĂƌƟƌ�ĚĂ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĕĆŽ�ĚĞ�
ƵŵĂ�ƐĠƌŝĞ�ĚĞ�ƋƵŝŶnjĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĂŽ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ͕�ƐĞŶĚŽ�ĐŝŶĐŽ�ĚĞ�ĐŽŶŽƚĂĕĆŽ�ƉŽƐŝƟ-
ǀĂ�;ĞůŽŐŝŽ͕�ĂŐƌĂĚĄǀĞů͕�ĚŝǀĞƌƐĆŽ͕�ĂŶŝŵĂĚŽ�Ğ�ŚŽŶĞƐƚŽͿ͕�ĐŝŶĐŽ�ĚĞ�ĐŽŶŽƚĂĕĆŽ�ŶĞŐĂƟǀĂ�;ƚƌĄŐŝ-
ĐŽ͕�ŝŶĨĞůŝnj͕�ŵŝƐĠƌŝĂ͕�ƌĂŝǀŽƐŽ�Ğ�ĚĞĐĞƉĐŝŽŶĂĚŽͿ�Ğ�ĐŝŶĐŽ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞƵƚƌĂƐ�Ͳ�ŝŶĨĂŶƟů͕�
ŵŽĚĞƌĂĚŽ͕�ŶŽǀŽ͕�ŽĐĂƐŝĆŽ�Ğ�ƌĄƉŝĚŽ�ʹ�ƐƵďƐƟƚƵşĚĂƐ�ĂƉſƐ�Ă�ĐŽŶĐůƵƐĆŽ�ĚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ĚĞ�ǀĂůŝĚĂ-
ĕĆŽ͕�ƌĞĂůŝnjĂĚĂ�ƉŽƌ�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴͿ͘��Ɛ�ƉŽƐƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ�ĚĞ�ĂŶĄůŝƐĞ�ĚŽ�ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽ�
ƐĆŽ�ŝŶĚŝĐĂĚĂƐ͕�Ğŵ�ƐƵĂ�ǀĞƌƐĆŽ�ďƌĂƐŝůĞŝƌĂ͕�ƉŽƌ�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴͿ͘��Žŵ�Ă�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĕĆŽ�
ĂůƚĞƌŶĂĚĂ�ĚĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ͕�ƐŽůŝĐŝƚĂͲƐĞ�ĂŽ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ�ůĞŵďƌĂƌ�Ğ�ƌĞůĂƚĂƌ�ĞƉŝƐſĚŝŽƐ�
ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ�ĚĞ�ƐƵĂ�ŚŝƐƚſƌŝĂ�ĚĞ�ǀŝĚĂ�ƋƵĞ�ƐĞ�ƌĞůĂĐŝŽŶĞŵ�ă�ƉĂůĂǀƌĂ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ�ƉĞůŽ�ƉĞƐ-
quisador.
ϯ͘ϯ�WƌŽĐĞĚŝŵĞŶƚŽƐ�ƉĂƌĂ�Ă�ĐŽůĞƚĂ�ĚĞ�ĚĂĚŽƐ
��ƉĞƐƋƵŝƐĂ�ĨŽŝ�ƉƌĞǀŝĂŵĞŶƚĞ�ĞŶĐĂŵŝŶŚĂĚĂ�ƉĂƌĂ�Ž��Žŵŝƚġ�ĚĞ��ƟĐĂ�ĚĂƐ�&ĂĐƵůĚĂĚĞƐ�/Ŷ-
ƚĞŐƌĂĚĂƐ�ĚĞ�dĂƋƵĂƌĂ�;&ĂĐĐĂƚͿ͕�ŽďƚĞŶĚŽͲƐĞ�ƐƵĂ�ĂƉƌŽǀĂĕĆŽ͘���ĐŽůĞƚĂ�ĚŽƐ�ĚĂĚŽƐ�ĨŽŝ�ƌĞĂůŝnjĂĚĂ�
Ğŵ�ƵŵĂ�hŶŝĚĂĚĞ��ĄƐŝĐĂ�ĚĞ�^ĂƷĚĞ�ŶŽ�ŵƵŶŝĐşƉŝŽ�ĚĞ�^ĆŽ�&ƌĂŶĐŝƐĐŽ�ĚĞ�WĂƵůĂͬZ^͕�ĐŽŶǀŝĚĂŶ-
ĚŽͲƐĞ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ƋƵĞ�ĂŐƵĂƌĚĂǀĂŵ�ĂƚĞŶĚŝŵĞŶƚŽ�ŵĠĚŝĐŽ�ŶŽ�ůŽĐĂů͘���ĞƐĐŽůŚĂ�ĚĂ�ĂŵŽƐƚƌĂ�ĨŽŝ�
ƉŽƌ�ĐŽŶǀĞŶŝġŶĐŝĂ͕�ƋƵĞƐƟŽŶĂŶĚŽͲƐĞ͕�ŝŶŝĐŝĂůŵĞŶƚĞ͕�Ž�ŝŶƚĞƌĞƐƐĞ�ŶĂ�ƉĂƌƟĐŝƉĂĕĆŽ�ĚĂ�ƉĞƐƋƵŝ-
ƐĂ�Ğ�ǀĞƌŝĮĐĂŶĚŽͲƐĞ�ŽƐ�ĐƌŝƚĠƌŝŽƐ�ĚĞ�ŝŶĐůƵƐĆŽ�ŶŽ�ĞƐƚƵĚŽ͘�
�ŶƚĞƐ�ĚĞ�ƐĞ�ƌĞĂůŝnjĂƌ�Ă�ĐŽůĞƚĂ�ĚŽƐ�ĚĂĚŽƐ͕�ŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ƌĞĐĞďĞƌĂŵ�ƵŵĂ�ĐſƉŝĂ�ĚŽ�
dĞƌŵŽ�ĚĞ��ŽŶƐĞŶƟŵĞŶƚŽ�>ŝǀƌĞ�Ğ��ƐĐůĂƌĞĐŝĚŽ͕�ƋƵĞ�ĚĞǀĞƌŝĂ�ƐĞƌ�ůŝĚŽ�Ğ�ĂƐƐŝŶĂĚŽ�ƉĞůŽƐ�ŵĞƐ-
ŵŽƐ͘��ƉſƐ�ƐĞ�ŽďƚĞƌ�Ž�ĐŽŶƐĞŶƟŵĞŶƚŽ͕�ŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂŵ�ĂŽ���/͘���ĐŽƌƌĞĕĆŽ�
ĚŽ�ŝŶƐƚƌƵŵĞŶƚŽ�ĨŽŝ�ƌĞĂůŝnjĂĚĂ�ĞŶƋƵĂŶƚŽ�ŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ƌĞƐƉŽŶĚŝĂŵ�Ă�ĮĐŚĂ�ƐŽĐŝŽĚĞŵŽ-
ŐƌĄĮĐĂ͕�ŝŶĚŝĐĂŶĚŽͲƐĞ͕�ĂŽ�ĮŶĂů͕�Ž�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ�ŶĂƋƵĞůĞ�
ŵŽŵĞŶƚŽ͘��ŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ĐŽŵ�ŶşǀĞŝƐ�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�ŵŽĚĞƌĂĚĂ�ŽƵ�ŐƌĂ-
ǀĞ͕�ŝŶĚŝĐŽƵͲƐĞ�Ă�ƉŽƐƐŝďŝůŝĚĂĚĞ�ĚĞ�ƉƌŽĐƵƌĂƌ�ĂƚĞŶĚŝŵĞŶƚŽ�ĞƐƉĞĐŝĂůŝnjĂĚŽ͘�WŽƌ�Įŵ͕�ŽƐ�ƉĂƌƟĐŝ-
ƉĂŶƚĞƐ�ƌĞƐƉŽŶĚĞƌĂŵ�ĂŽ�dD�͕�ƐĞŶĚŽ�ŝŶƐƚƌƵşĚŽƐ�ĚĂ�ƐĞŐƵŝŶƚĞ�ĨŽƌŵĂ͕�ĐŽŶĨŽƌŵĞ�ĂĚĂƉƚĂĕĆŽ�
ĚŽ�ĞƐƚƵĚŽ�ĚĞ�EĂƐĐŝŵĞŶƚŽ�Ğ�WĞƌŐŚĞƌ�;ϮϬϭϭ͕�Ɖ�ϭϰϳͿ͗�
�Ƶ�ĞƐƚŽƵ�ŝŶƚĞƌĞƐƐĂĚŽ�Ğŵ�ŝŶǀĞƐƟŐĂƌ�ƐƵĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ƉĂƌĂ�ĞǀĞŶƚŽƐ�ƋƵĞ�ĂĐŽŶƚĞĐĞ-
ƌĂŵ�ŶĂ�ƐƵĂ�ǀŝĚĂ͘�WŽƌ� ŝƐƐŽ�ǀŽƵ� ůĞƌ�ĂůŐƵŵĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ƉĂƌĂ�ǀŽĐġ͕�ƵŵĂ�ĚĞ�ĐĂĚĂ�
vez. Para cada palavra quero que você pense em um evento que aconteceu 
com você e que tenha relação com a palavra lida. O evento pode ter ocorrido 
ƌĞĐĞŶƚĞŵĞŶƚĞ�;ŽŶƚĞŵ͕�ƐĞŵĂŶĂ�ƉĂƐƐĂĚĂͿ�ŽƵ�ŚĄ�ĂůŐƵŵ�ƚĞŵƉŽ�ĂƚƌĄƐ͘�WŽĚĞ�ƐĞƌ�
Ƶŵ�ĞǀĞŶƚŽ�ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͕�ŽƵ�Ƶŵ�ĞǀĞŶƚŽ�ƚƌŝǀŝĂů͘�
Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 191
Só mais uma coisa: a memória que você recordar deve ser de um evento espe-
ĐşĮĐŽ͘��ŶƚĆŽ͕�ƐĞ�ĞƵ�ĚŝƐƐĞƌ�Ă�ƉĂůĂǀƌĂ�͚ďŽŵ͛�ʹ�ŶĆŽ�ƐĞƌŝĂ�ĐŽƌƌĞƚŽ�ĚŝnjĞƌ͕ �͚�Ƶ�ƐĞŵƉƌĞ�
ŐŽƐƚŽ�ĚĞ�ƵŵĂ�ďŽĂ�ĨĞƐƚĂ͕͟ �ƉŽƌƋƵĞ�ŝƐƚŽ�ŶĆŽ�ƐĞ�ƌĞĨĞƌĞ�Ă�Ƶŵ�ĞǀĞŶƚŽ�ĞƐƉĞĐşĮĐŽ͘�EŽ�
ĞŶƚĂŶƚŽ͕�ƐĞƌŝĂ�ĐŽƌƌĞƚŽ�ĚŝnjĞƌ�͞&Žŝ�ůĞŐĂů�ƚĞƌ�ŝĚŽ�ŶĂ�ĨĞƐƚĂ�ĚĂ�:ŽĂŶĂ͛�;ƉŽƌƋƵĞ�ŝƐƚŽ�Ġ�
Ƶŵ�ĞǀĞŶƚŽ�ĞƐƉĞĐşĮĐŽͿ͘� �� ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ� ƚĞŶƚĂƌ� ƌĞĐƵƉĞƌĂƌ�ƵŵĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ŽƵ�Ƶŵ�
evento diferente para cada palavra sugerida. Vamos tentar algumas palavras 
ƉĂƌĂ�ƉƌĂƟĐĂƌ͘
�� ƐĞŐƵŝŶƚĞ�ŽƌĚĞŵ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ� ĨŽŝ͕�ĂƐƐŝŵ͕�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ�ĂŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶ-
ƚĞƐ�ƉĂƌĂ�ƋƵĞ�ůĞŵďƌĂƐƐĞŵ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͗�ĚŝǀĞƌƐĆŽ͕�ŶŽǀŽ͕�ŵŝƐĠƌŝĂ͕�
ĚĞĐĞƉĐŝŽŶĂĚŽ͕�ĂŐƌĂĚĄǀĞů͕�ŝŶĨĞůŝnj͕�ĂŶŝŵĂĚŽ͕�ƌĄƉŝĚŽ͕�ŝŶĨĂŶƟů͕�ŵŽĚĞƌĂĚŽ͕�ĞůŽŐŝŽ͕�ŚŽŶĞƐƚŽ͕�
ƌĂŝǀŽƐŽ͕�ƚƌĄŐŝĐŽ�Ğ�ŽĐĂƐŝĆŽ͘�WĂƌĂ�ĐĂĚĂ�ƉĂůĂǀƌĂ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ͕�ĨŽŝ�ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĚŽ�ƚĞŵƉŽ�ĚĞ�ϲϬ�
ƐĞŐƵŶĚŽƐ�ƉĂƌĂ�Ž�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ�ůĞŵďƌĂƌ�Ğ�ƌĞůĂƚĂƌ�ƵŵĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂ͘�
�ĂƐŽ�Ă�ƌĞƐƉŽƐƚĂ�ĚŽ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ�ĨŽƐƐĞ�ŝŶĞƐƉĞĐşĮĐĂ͕�ĨŽƌŶĞĐŝĂͲƐĞ�Ă�ƐĞŐƵŝŶƚĞ�ŝŶƐƚƌƵĕĆŽ�ĚĞ�
ĂũƵĚĂ͗�͞ǀŽĐġ�ĐŽŶƐĞŐƵĞ�ƐĞ�ůĞŵďƌĂƌ�ĚĞ�ƵŵĂ�ƐŝƚƵĂĕĆŽ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂ�ʹ�Ƶŵ�ŵŽŵĞŶƚŽ�Ğŵ�ƉĂƌƟ-
ĐƵůĂƌ͍͘͟ �^Ğ�Ž�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞ͕�ŵĂŝƐ�ƵŵĂ�ǀĞnj͕�ŶĆŽ�ƌĞůĂƚĂƐƐĞ�ƵŵĂ�ůĞŵďƌĂŶĕĂ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂ�Ğŵ�ϲϬ�
ƐĞŐƵŶĚŽƐ͕�ƉĂƐƐĂǀĂͲƐĞ�Ă�ƉƌſdžŝŵĂ�ƉĂůĂǀƌĂͲĞƐơŵƵůŽ�;W�Z',�Z͖�^d�/E͕�ϮϬϬϴͿ͘�
ϯ͘ϰ�WƌŽĐĞĚŝŵĞŶƚŽƐ�ƉĂƌĂ�Ă�ĂŶĄůŝƐĞ�ĚŽƐ�ĚĂĚŽƐ
/ŶŝĐŝĂůŵĞŶƚĞ͕�ƌĞĂůŝnjŽƵͲƐĞ�ĐŽƌƌĞĕĆŽ�ĚŽ���/͕�ĚĞƚĞƌŵŝŶĂŶĚŽͲƐĞ�Ž�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽ-
ůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�Ğ�ĚĞƚĞƌŵŝŶĂĕĆŽ�ĚŽ�ŶƷŵĞƌŽ�ĚĞ�ƉŽŶƚŽƐ�ƚŽƚĂů�ŽďƟĚŽƐ�ŶŽ�
dD�͕�ƵƟůŝnjĂŶĚŽͲƐĞ�Ă�ŝŶĚŝĐĂĕĆŽ�ĚĞ�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴͿ͕�ĐŽŶĨŽƌŵĞ�Ž�YƵĂĚƌŽ�ϭ͗
Categoria �ĞĮŶŝĕĆŽ Exemplo Escore
�ƐƐŽĐŝĂĚŽƐ�ƐĞŵąŶƟĐŽƐ Resposta sem referência ao 
passado do indivíduo
͞&ĞƐƚĂƐ͟ Ϭ
Memórias categóricas Lembranças de categorias de 
ĞǀĞŶƚŽƐ͕�ƐĞŵ�ŝŶşĐŝŽ�ŽƵ�Įŵ�
ĚĞĮŶŝĚŽƐ
͞YƵĂŶĚŽ�ǀŽƵ�Ă�ĨĞƐƚĂƐ͟ ϭ
Memórias estendidas Lembranças de períodos de vida 
com duração superior a um dia
͞�Ɛ�ĨĞƐƚĂƐ�ƋƵĞ�ĨƵŝ�ŶŽ�ƉƌŝŵĞŝƌŽ�
ano de faculdade”
Ϯ
DĞŵſƌŝĂƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ Lembranças de eventos em 
ƉĂƌƟĐƵůĂƌ
͞DŝŶŚĂ�ĨĞƐƚĂ�ĚĞ�ĨŽƌŵĂƚƵƌĂ͟ ϯ
YƵĂĚƌŽ�ϭ�ʹ�ZĞƐƵŵŽ�ƐŽďƌĞ�Ă�ĐůĂƐƐŝĮĐĂĕĆŽ�ĚĂƐ�ƌĞƐƉŽƐƚĂƐ�ŶŽ�dD�
&ŽŶƚĞ͗�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴ͕�Ɖ͘�ϯϬϭͿ
KƐ�ĚĂĚŽƐ�ŽďƟĚŽƐ�ĨŽƌĂŵ�ĐŽŵƉƵƚĂĚŽƐ�Ğ�ĂƌŵĂnjĞŶĂĚŽƐ�ŶŽ�ƐŽŌǁĂƌĞ SPSS ^ƚĂƟƐƟĐĂů�
WĂĐŬĂŐĞ�ĨŽƌ�^ŽĐŝĂů�^ĐŝĞŶĐĞ�ǀĞƌƐĆŽ�ϭϴ͘Ϭ͘�&ŽƌĂŵ�ƌĞĂůŝnjĂĚĂƐ�ĂŶĄůŝƐĞƐ�ĞƐƚĂơƐƟĐĂƐ�ĚĞƐĐƌŝƟǀĂƐ͘�
dĂŵďĠŵ�ĨŽƌĂŵ�ƵƟůŝnjĂĚĂƐ�ĂŶĄůŝƐĞƐ�ŝŶĨĞƌĞŶĐŝĂŝƐ�ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ĚĞ�WĞĂƌƐŽŶ͕�ĐŽŵ�Ž�
ŽďũĞƟǀŽ�ĚĞ�ŽďƐĞƌǀĂƌ�ĂƐ�ĐŽƌƌĞůĂĕƁĞƐ�ĞŶƚƌĞ�ĂƐ�ǀĂƌŝĄǀĞŝƐ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐ-
ƐŝǀĂ͕�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ğ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͘��ůĠŵ�
ĚŝƐƐŽ͕�Ă��EKs��ĨŽŝ�ƵƟůŝnjĂĚĂ�ƉĂƌĂ�ĂŶĂůŝƐĂƌ�Ă�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ĂƐ�ǀĂƌŝĄǀĞŝƐ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽ-
ŐƌĄĮĐĂ͕�ƌĞŶĚĂ�Ğ�ƚƌĂƚĂŵĞŶƚŽ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĄƉŝĐŽ�ŶĞƐƚĂ�ĂŵŽƐƚƌĂ͘�
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat192 | 
WĂƌĂ�Ă�ĂŶĄůŝƐĞ�ĚĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ŽďƟĚĂƐ�ŶĂƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂƐ�ĚĞ�ǀĂůġŶĐŝĂ�
ĚĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĚŽ�dD��;ƉŽƐŝƟǀĂƐ͕�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞƵƚƌĂƐͿ͕�ƵƟůŝnjŽƵͲƐĞ�Ž�ƚĞƐƚĞͲƚ�ƉĂƌĂ�
amostras pareadas.
4 Apresentação e Discussão dos Resultados
KƐ�ĞƐĐŽƌĞƐ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƐ�ƉĞůŽ���/�ŝŶĚŝĐĂƌĂŵ�ƋƵĞ�Ă�ŵĂŝŽƌŝĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ƚĞǀĞ�
şŶĚŝĐĞƐ�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ŵşŶŝŵŽ�Ğ�ůĞǀĞ͕�ĐŽŶĨŽƌŵĞ�ŝŶĚŝĐĂĚŽ�ŶĂ�ĮŐƵƌĂ�ϭ͗
&ŝŐƵƌĂ�ϭ�ʹ�EşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ŵĞĚŝĚĂ�ƉĞůŽ���/
&ŽŶƚĞ͗��ůĂďŽƌĂĚĂ�ƉĞůĂ�ĂƵƚŽƌĂ�;ϮϬϭϭͿ͘
Essa distribuição possivelmente se deu devido ao fato de se tratar de um estudo 
ĐŽŵ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ŐĞƌĂů͘��ŝŶĚĂ�ĂƐƐŝŵ͕�Ž�ƉĞƌĐĞŶƚƵĂů�ĚĞ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ĐŽŵ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ŐƌĂǀĞ�
de depressão estava ligeiramente acima da faixa observada em estudos epidemiológicos 
(ALMEIDA-FILHO et al͕͘�ϭϵϵϳ͖�&>��<�et al͕͘�ϮϬϬϯͿ͕�ĐŽŶĮƌŵĂŶĚŽͲƐĞ�Ă�ŐƌĂŶĚĞ�ƉƌĞǀĂůġŶĐŝĂ�
do transtorno da população geral.
��ĂŵŽƐƚƌĂ�ƚĞǀĞ�ŵĂŝŽƌ�ƉĂƌƟĐŝƉĂĕĆŽ�ĚĞ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ĨĞŵŝŶŝŶĂ�;ϴϮйͿ͕�Ž�ƋƵĞ�ŶĆŽ�ĨŽŝ�
ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽ�ŶĂ�ĂǀĂůŝĂĕĆŽ�ĚŽƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͕�ƉŽƌ�ƐĞƌ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽ-
ŐƌĄĮĐĂ�ŵĂŝƐ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�Ă�ŽƵƚƌŽƐ�ĨĂƚŽƌĞƐ͕�ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�ƚƌĂŶƐƚŽƌŶŽƐ�ƉƐşƋƵŝĐŽƐ�Ğ�ĚŝƐĨƵŶĕƁĞƐ�
ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ�;t/>>/�D^͖���ZE,K&�Z͖��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�YƵĂŶƚŽ�ă�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�ĚŽƐ�ƉĂƌ-
ƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͕�Ă�ŵĠĚŝĂ�ĨŽŝ�ĚĞ�ϵ͕ϱ�ĂŶŽƐ�ĐŽŵƉůĞƚŽƐ�ĚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�;�Wс�ϯ͘ϵϰͿ͘
�Ɛ�ĂŶĄůŝƐĞƐ�ďƵƐĐĂƌĂŵ� ŝĚĞŶƟĮĐĂƌ�Ă� ƌĞůĂĕĆŽ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞ-
ĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�Ă�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�Ž�ŶşǀĞů�ĚĞ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�
ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ĂƐƐŝŵ�ĐŽŵŽ�ŵĂŝŽƌ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�Ğ�ŵĞŶŽƌ�ƐŝŶ-
ƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ͕�Ă�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƌĞŶĚĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�
D��Ğ�Ă�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ĨĂnjĞƌ�ŽƵ�ũĄ�ƚĞƌ�ĨĞŝƚŽ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�D�͘��
Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 193
KƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�ŝŶĚŝĐĂƌĂŵ�ƵŵĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�ŝŶǀĞƌƐĂ�ĞƐƚĂƟƐƟĐĂŵĞŶƚĞ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�ĞŶƚƌĞ�
Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ğ�Ž�ŶƷŵĞƌŽ�ĚĞ�ƉŽŶƚŽƐ�ŶŽ���/͕� ŝŶĚŝĐĂƟǀŽ�
ĚĞ� ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ� ;ƌс� Ͳ͘ϲ͕�Ɖф͘ϬϬϭͿ͘� dĂŝƐ� ĂĐŚĂĚŽƐ� ĐŽƌƌŽďŽƌĂŵ�ŽƐ� ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�
ĞŶĐŽŶƚƌĂĚŽƐ�Ğŵ�ŽƵƚƌŽƐ�ĞƐƚƵĚŽƐ�ŽŶĚĞ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ĐŽŵ�ŵĂŝŽƌ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ƉŽƐƐƵĞŵ�
ŵĞŶŽƌ� ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ� ĚĂ� ŵĞŵſƌŝĂ� ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ� ;�E��Z^KE͖� 'K���Z�͖� WKt�>>͕�
ϮϬϭϬ͖��/Z�<^/E�E�et al͘�ϮϬϬϰ͖����<�et al͕͘�ϭϵϵϳ͖���>'>�/^,�et al͕͘�ϮϬϬϳ͖�<>�/D͖��,-
>�Z^͕�ϮϬϬϴ͖�Z��^�et al͕͘�ϮϬϬϲͿ͘���ŵĞŶŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĨŽŝ�ƚĂŵďĠŵ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ͕�ĂŝŶĚĂ�
ƋƵĞ�Ğŵ�ŵĞŶŽƌ�ŝŶƚĞŶƐŝĚĂĚĞ͕�Ă�ŶşǀĞŝƐ�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ůĞǀĞƐ�Ğ�ŵŽĚĞƌĂĚŽƐ�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ͕�
ĐŽŶƚƌĂƉŽŶĚŽͲƐĞ�ă� ŝĚĞŝĂ�ĚĞ�ƋƵĞ�Ă�ďĂŝdžĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ŽĐŽƌƌĞ�ĂƉĞŶĂƐ�ŶŽ�ĐƵƌƐŽ�ĚĂ�ĚĞ-
pressão (DALGLEISH et al͕͘�ϮϬϬϭ͖�Z��^�et al͕͘�ϮϬϬϲ͖�t�^^�>�et al͕͘�ϮϬϬϭͿ͘���ĐŽƌƌĞůĂĕĆŽ�
ĞŶƚƌĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ğ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ�Ġ�
ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂ�ŶĂ�ĮŐƵƌĂ�Ϯ͗
&ŝŐƵƌĂ�Ϯ�ʹ��ŽƌƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƉŽŶƚƵĂĕĆŽ�ƚŽƚĂů�ŶŽ�dD��Ğ�ŶŽ���/
&ŽŶƚĞ͗��ůĂďŽƌĂĚĂ�ƉĞůĂ�ĂƵƚŽƌĂ�;ϮϬϭϭͿ͘
�ůĠŵ�ĚŝƐƐŽ͕�ŽďƐĞƌǀĂͲƐĞ�ƋƵĞ�Ă�ŵĂŝŽƌ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ŵŽƐƚƌŽƵͲƐĞ�
ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂŵĞŶƚĞ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�ă�ŵĞŶŽƌ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ� ;ƌс� Ͳ͘ϯϮ͕�Ɖс͘ϬϰͿ�Ğ�ă�
ŵĂŝŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�;ƌс�͘ϯϯ͕�Ɖс�͘ϬϰͿ͘��ĞƐƐĂ�ĨŽƌŵĂ͕�Ă�ĞƐĐŽůĂ-
ƌŝĚĂĚĞ�Ġ�ƵŵĂ�ǀĂƌŝĄǀĞů�ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ�Ă�ƐĞƌ�ŵĂŝƐ�ďĞŵ�ŝŶǀĞƐƟŐĂĚĂ͕�ƋƵĞ�ƉŽĚĞ�ĂŐŝƌ�ĐŽŵŽ�Ƶŵ�
ƉŽƐƐşǀĞů�ĨĂƚŽƌ�ƉƌŽƚĞƟǀŽ�ĂŽ�ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�Ğ�ĐŽŵŽ�ĨĂĐŝůŝƚĂĚŽƌ�ĚĂ�ĞƐƉĞĐŝ-
ĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘
�ŽŵŽ�ŝŶĚŝĐĂŵ��ƵƐƟŶ͕�DŝƚĐŚĞůů�Ğ�'ŽŽĚǁŝŶ�;ϮϬϬϭͿ͕�ƉŽĚĞͲƐĞ�ƚĞƌ�ƵŵĂ�ǀŝƐĆŽ�ƌĞĚƵĐŝŽ-
ŶŝƐƚĂ�ĂŽ�ƐĞ�ĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌ�ĂƉĞŶĂƐ�Ă�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�ĐŽŵŽ�ĐĂƵƐĂ�ĚĂ�ĂŵƉůĂ�ŐĂŵĂ�ĚĞ�ƉƌĞũƵşnjŽƐ�
Ğ�ĂůƚĞƌĂĕƁĞƐ�ŽĐĂƐŝŽŶĂĚŽƐ�ƉĞůĂ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ŶŽ�ƐŝƐƚĞŵĂ�ĐŽŐŶŝƟǀŽ�ŚƵŵĂŶŽ͘��ƐƐŝŵ͕�Ă�ĞƐĐŽůĂ-
ƌŝĚĂĚĞ�ƉŽĚĞ�ƐĞƌ�ƵŵĂ�ǀĂƌŝĄǀĞů�ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͕�ũĄ�ƋƵĞ�ƐĞ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂ�ĂŽ�ĚĞƐĞŵƉĞŶŚŽ�ĐŽŐŶŝƟǀŽ�
de adultos e de idosos. 
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat194 | 
��ŵĂŝŽƌŝĂ�ĚŽƐ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ŶĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ĚĞĐůĂƌŽƵ�ƌĞŶĚĂ�ĞŶƚƌĞ�ϭ�Ă�Ϯ�ƐĂ-
ůĄƌŝŽƐ�ŵşŶŝŵŽƐ�;ϱϰйͿ͘���ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƌĞŶĚĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�
ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ŶŽ�ĞŶƚĂŶƚŽ͕�ŶĆŽ�ĚĞŵŽŶƐƚƌŽƵ�ƌĞůĂĕĆŽ�ĞƐƚĂƟƐƟĐĂŵĞŶƚĞ�ƐŝŐŶŝĮ-
ĐĂƟǀĂ�;Ɖс�͘ϴϳͿ͕�ƌĞũĞŝƚĂŶĚŽͲƐĞ�Ă�ŚŝƉſƚĞƐĞ�ĚĞ�ƋƵĞ�ĞƐƐĂ�ĂƐƐŽĐŝĂĕĆŽ�ƉŽĚĞƌŝĂ�ƚĞƌ�ŝŶŇƵġŶĐŝĂ�
nos dados apresentados. 
KƵƚƌĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂ�ĨŽŝ�Ă�ƌĞĂůŝnjĂĕĆŽ�ĚĞ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�
ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘���ĂŵŽƐƚƌĂ�ĨŽŝ�ĚŝǀŝĚŝĚĂ�Ğŵ�ƚƌġƐ�ŐƌƵƉŽƐ͗�ĂƋƵĞůĞƐ�ƋƵĞ�ŶƵŶĐĂ�
ĮnjĞƌĂŵ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�;ϱϴйͿ͕�ĂƋƵĞůĞƐ�ƋƵĞ�ũĄ�ƉĂƌƟĐŝƉĂƌĂŵ�ĚĞ͕�ĂŽ�ŵĞŶŽƐ͕�ƵŵĂ�ŝŶƚĞƌǀĞŶĕĆŽ�
ƉƐŝĐŽƚĞƌĄƉŝĐĂ�;ϯϲйͿ�Ğ�ĂƋƵĞůĞƐ�ƋƵĞ�ĞƐƚĆŽ�ĨĂnjĞŶĚŽ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�;ϲйͿ͘���ƌĞůĂĕĆŽ�ĞŶƚƌĞ�ƚĞƌ�
ĨĞŝƚŽ�ͬ�ĨĂnjĞƌ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ�Ğ�ŵĂŝŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�ŶŽ�ĞŶƚĂŶƚŽ͕�
ŶĆŽ�ƉƌŽĚƵnjŝƵ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀŽƐ�;Ɖс�͘ϲϲͿ͘��ĐƌĞĚŝƚĂͲƐĞ�ƋƵĞ�Ă�ƌĞũĞŝĕĆŽ�ĚĞƐƐĂ�ŚŝƉſƚĞƐĞ�
ŽĐŽƌƌĞƵ�ƉŽƌ�ĂůŐƵŵĂƐ�ůŝŵŝƚĂĕƁĞƐ�ĚĞƐƚĂ�ƉĞƐƋƵŝƐĂ͕�ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�Ă�ĨĂůƚĂ�ĚĞ�ĐŽŶƚƌŽůĞ�ƉƌĠ�Ğ�ƉſƐ�
intervenção. Essa associação foi demonstrada por Boritz et al͘�;ϮϬϬϴͿ͕�ŶĂ�ƋƵĂů�ƉĂĐŝĞŶ-
ƚĞƐ�ĚĞƉƌŝŵŝĚŽƐ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂƌĂŵ�ĂƵŵĞŶƚŽ�ŶĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮ-
ĐĂ�ĂƉſƐ�ƐƵďŵŝƐƐĆŽ�ă�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ͕�ĐŽŵ�ĐŽŶƚƌŽůĞ�ƉƌĠǀŝŽ�ĚŽƐ�ĚĂĚŽƐ�Ğ�ĂĐŽŵƉĂŶŚĂŵĞŶƚŽ�
ĨŽůůŽǁͲƵƉ͘��ŽŵŽ�Ă�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ġ�ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂů�ĂŽ�ĨƵŶĐŝŽŶĂŵĞŶƚŽ�ŚƵŵĂŶŽ�
Ğ� ăƐ� ŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐ� ĚŽ� ƐĞůĨ� ŶĂ� ŽƌŝĞŶƚĂĕĆŽ� Ğ� ƉĞƌƐĞŐƵŝĕĆŽ� ĚĞ� ŽďũĞƟǀŽƐ� Ğ� ŶĂ� ƌĞƐŽůƵĕĆŽ� ĚĞ�
ƉƌŽďůĞŵĂƐ�;t/>>/�D^͖���ZE,K&�Z͖��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͕�ĂĐƌĞĚŝƚĂͲƐĞ�ƋƵĞ�Ă�ƌĞĂůŝnjĂĕĆŽ�
ĚĞ�ĞƐƚƵĚŽƐ�ŵĂŝƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐŽƐ�ƉŽĚĞƌŝĂ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂƌ�ƵŵĂ�ƌĞůĂĕĆŽ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƌĞĐƵ-
ƉĞƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�Ğ�ƉƌĄƟĐĂƐ�ĚĞ�ƉƐŝĐŽƚĞƌĂƉŝĂ͘�ZĞĐŽŵĞŶĚĂͲƐĞ͕�ĂƐƐŝŵ͕�
realização de estudos futuros que permita avaliar essa relação.
��ĂŶĄůŝƐĞ�ĞƐƚĂơƐƟĐĂ�ƐŝŵƉůĞƐ�ĚĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ŽďƟĚĂƐ�ŶĂƐ�ƚƌġƐ�ĐĂƚĞ-
ŐŽƌŝĂƐ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĚŽ�dD��ŝŶĚŝĐŽƵ�ĂƐ�ƐĞŐƵŝŶƚĞƐ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂƐ͗�Ϯ͕ϭϯ�;�Wс�͘ϱϬͿ�ŶĂ�
ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ƉŽƐŝƟǀĂƐ͕�Ϯ͕ϯϭ�;�Wс�͘ ϰϰͿ�ƉĂƌĂ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�
Ğ�ϭ͕ϴϰ�;�Wс�͘ϲϮͿ�ŶĂ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞƵƚƌĂƐ͘�K�ƚĞƐƚĞͲƚ�ĞǀŝĚĞŶĐŝŽƵ�ĚŝĨĞ-
ƌĞŶĕĂ�ĞƐƚĂƟƐƟĐĂŵĞŶƚĞ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�ĂŽ�ĐŽŵƉĂƌĂƌͲƐĞ�Ă�ŵĠĚŝĂ�ŐĞƌĂů�ŽďƟĚĂ�ŶĂƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂƐ�
ƉŽƐŝƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞƵƚƌĂƐ͕�ƉŽƐŝƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞƵƚƌĂƐ͘��ŶƚƌĞ�Ă�ƉŽŶƚƵĂĕĆŽ�ŵĠĚŝĂ�
ĚĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ƉŽƐŝƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ͕�Ă�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ĨŽŝ�ĚĞ�Ɖс�͘Ϭϭϱ͘�EĂ�ĐŽŵƉĂƌĂĕĆŽ�ĚĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�
ĞŶƚƌĞ�ĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ĐŽŵ�ĐŽŶŽƚĂĕĆŽ�ƉŽƐŝƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞƵƚƌĂƐ�ƉĞůŽ�ƚĞƐƚĞͲƚ�ƉĂƌĞĂĚŽ͕�ƚĂŵďĠŵ�ŚĄ�
ĞǀŝĚġŶĐŝĂƐ�ĚĞ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�;Ɖс�͘ϬϭϬͿ͘�WĞůŽ�ƚĞƐƚĞͲƚ�ƉĂƌĞĂĚŽ͕�ƚĂŵďĠŵ�ŚĄ�ĞǀŝĚġŶ-
ĐŝĂ�ĚĞ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�ĞŶƚƌĞ�Ă�ƉŽŶƚƵĂĕĆŽ�ŵĠĚŝĂ�ĚĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞƵƚƌĂƐ�Ă�
Ƶŵ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŐŶŝĮĐąŶĐŝĂ�ĚĞ�ϱй�;Ɖс�͘ϬϬϬͿ͘�
�ƐƐŝŵ͕�ƉŽĚĞͲƐĞ�ŽďƐĞƌǀĂƌ�ƋƵĞ�Ă�ŵĂŝŽƌ�ŵĠĚŝĂ�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĨŽŝ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�ă�
ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ͕�Ž�ƋƵĞ�ŝŶĚŝĐĂ�ƋƵĞ�Ă�ǀĂůġŶĐŝĂ�ŶĞŐĂƟǀĂ�ĨŽŝ�ŵĂŝƐ�
ƐŝŐŶŝĮĐĂƟǀĂ�ă�ƌĞĐŽƌĚĂĕĆŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ŶĞƐƚĂ�ĂŵŽƐƚƌĂ͘���ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�
ƉĂůĂǀƌĂƐ�ĞƐơŵƵůŽ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�ƚĂŵďĠŵ�ƉŽĚĞ�ƐĞƌ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�ă�ŵĂŝŽƌ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ĞƐƚĂơƐƟĐĂ�
ƋƵĂŶĚŽ�ĐŽŵƉĂƌĂĚĂ�Ă�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐ�ŶĞƵƚƌĂƐ�;Ɖс�͘ϬϬϬͿ͘���ŵĠĚŝĂ�ŐůŽďĂů�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝ-
ĮĐŝĚĂĚĞ�ĨŽŝ�ĚĞ�Ϯ͕Ϭϵ�;�Wс�͘ϬϵͿ͕�ƌĞƐƵůƚĂĚŽ�ƋƵĞ�ĞƐƚĄ�ĚĞ�ĂĐŽƌĚŽ�ĂŽ�ĞŶĐŽŶƚƌĂĚŽ�ŶĂ�ůŝƚĞƌĂƚƵƌĂ�
ƉĂƌĂ�ŐƌƵƉŽƐ�ŶĆŽͲĐůşŶŝĐŽƐ�ʹ�ĞŶƚƌĞ�Ϯ͕ϬϬ�Ğ�Ϯ͕ϰϬ�;t/>>/�D^͖�,��>z͖��>>/^͕�ϭϵϵϵͿ͘�EŽ�ĞƐƚƵĚŽ�
ĚĞ�ǀĂůŝĚĂĕĆŽ�ĚŽ�dD�͕�ƌĞĂůŝnjĂĚŽ�ƉŽƌ�WĞƌŐŚĞƌ�Ğ�^ƚĞŝŶ�;ϮϬϬϴͿ�ĐŽŵ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ŐĞƌĂů͕�Ă�ĞƐƉĞ-
ĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ƋƵĂŶĚŽ�ĂǀĂůŝĂĚĂƐ�ĐŽŶĨŽƌŵĞ�Ă�ĞŵŽĐŝŽŶĂůŝĚĂĚĞ�
ĚĂƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂƐ�ĚŽ�dD�͕�ĞǀŝĚĞŶĐŝĂƌĂŵ�ĂƐ�ƐĞŐƵŝŶƚĞƐ�ŵĠĚŝĂƐ͗�Ϯ͕Ϯϭ�;�Wс�͘ϲϳͿ�ŶĂ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�
ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ƉŽƐŝƟǀĂƐ͕�Ϯ͕Ϭϱ�;�Wс�͘ϲϱͿ�ŶĂ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞŐĂƟ-
ǀĂƐ�Ğ�ϭ͕ϱϲ�;�Wс�͘ϵϭͿ�ŶĂ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞƵƚƌĂƐ͘�dĂŝƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͕�ƐĞŐƵŶĚŽ�
Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 195
ŽƐ�ĂƵƚŽƌĞƐ͕� ŝŶĚŝĐĂŵ�ƋƵĞ�ĂƐ�ĐĂƚĞŐŽƌŝĂƐ�ƋƵĞ�ŽďƟǀĞƌĂŵ�ŵĠĚŝĂƐ�ƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ�Ă�Ϯ͕ϬϬ�;ŶĞƐƚĞ�
ĐĂƐŽ͕�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ŽďƟĚĂƐ�Ă�ƉĂƌƟƌ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĚĞ�ǀĂůġŶĐŝĂ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�ŽƵ�ƉŽƐŝƟ-
ǀĂƐͿ�ƐĆŽ�ƐƵƉĞƌŝŽƌĞƐ�ĂŽ�ŶşǀĞů�ĚĂƐ�͞ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĞƐƚĞŶĚŝĚĂƐ͟�Ğ�ƋƵĞ�ĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ŽďƟĚĂƐ�Ă�
ƉĂƌƟƌ�ĚĞ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ŶĞƵƚƌĂƐ͕�ĐŽŵ�ŵĠĚŝĂ�ĚĞ�ϭ͕ϱϲ�;�Wс�͘ϵϭͿ͕�ƐŝƚƵĂƌĂŵ�ŶŽ�ŶşǀĞů�ĚĂƐ�
͞ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĞƐƚĞŶĚŝĚĂƐ͟�ŽƵ�͞ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĐĂƚĞŐſƌŝĐĂƐ͘͟ �EĂ�ĂŶĄůŝƐĞ�ĚĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�ŽďƟĚĂƐ�ŶĞƐƚĞ�
ĞƐƚƵĚŽ͕�ƚĂŵďĠŵ�ƐĞ�ŽďƐĞƌǀŽƵ�ƋƵĞ�ĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽ-
ŐƌĄĮĐĂƐ�ŽďƟĚĂƐ�Ă�ƉĂƌƟƌ�ĚĂƐ�ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ƉŽƐŝƟǀĂƐ�Ğ�ŶĞŐĂƟǀĂƐ�ƚĂŵďĠŵ�ƐĞ�ƐŝƚƵĂƌĂŵ�
ĂĐŝŵĂ�ĚŽ�ŶşǀĞů�ĚĂƐ�͞ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĞƐƚĞŶĚŝĚĂƐ͕͟ �Ğ�ĂƐ�ŵĠĚŝĂƐ�ĚĞ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂƐ�
ăƐ� ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ� ŶĞƵƚƌĂ� ƐŝƚƵĂƌĂŵͲƐĞ� ŶĂ� ĐĂƚĞŐŽƌŝĂ� ĚĞ� ͞ŵĞŵſƌŝĂƐ� ĞƐƚĞŶĚŝĚĂƐ͟� ŽƵ�
͞ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĐĂƚĞŐſƌŝĐĂƐ͘͟ �
5 Considerações Finais
��ƉĂƌƟƌ�ĚŽƐ�ĚĂĚŽƐ�ĂƉƌĞƐĞŶƚĂĚŽƐ�ŶĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ͕�ŽďƐĞƌǀĂͲƐĞ�ƋƵĞ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂ-
ƚŽůŽŐŝĂ�Ğ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ƐĆŽ�ĐŽƌƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ�ŝŶǀĞƌƐĂŵĞŶƚĞ͕�
ŽƵ�ƐĞũĂ͕�ƋƵĂŶƚŽ�ŵĂŝŽƌ�Ž�ŶşǀĞů�ĚĞ�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ĚŽ�ƐƵũĞŝƚŽ͕�ŵĞŶŽƌ�Ă�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞ-
ŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͘�dĂů�ŚŝƉſƚĞƐĞ�ũĄ�ĨŽŝ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂĚĂ�Ğŵ�ŽƵƚƌŽƐ�ĞƐƚƵĚŽƐ�ďƌĂƐŝůĞŝƌŽƐ�ƋƵĞ�
ďƵƐĐĂƌĂŵ�ĚĞƐĐƌĞǀĞƌ�ĞƐƐĂ�ĂƐƐŽĐŝĂĕĆŽ�;W�Z',�Z͖�^d�/E͕�ϮϬϬϴ͖�E�^�/D�EdK͖�W�Z',�Z͕�
ϮϬϭϭͿ͘�KƐ�ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ͕�ŶĞƐƐĞ�ĂƐƉĞĐƚŽ͕�ƚĂŵďĠŵ�ŝŶĚŝĐĂŵ�ƋƵĞ�ŶĆŽ�Ġ�ƉŽƐƐşǀĞů�ƉƌĞĚŝnjĞƌ�ĐĂƵ-
ƐĂƐ͕�ƐĞ�Ġ�Ă�ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ�ƋƵĞ�ĐĂƵƐĂ�Ă�ŵĞŶŽƌ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ŽƵ�Ž�ĐŽŶƚƌĄƌŝŽ͕�Ž�ƋƵĞ�ƉŽƐƐŝǀĞů-
ŵĞŶƚĞ�ƐĞ�ƌĞĨĞƌĞ�ĂŽƐ�ĚŝǀĞƌƐŽƐ� ĨĂƚŽƌĞƐ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ�Ă�ĞƐƚĞ� ĨĞŶƀŵĞŶŽ͕� ƚĂŝƐ�ĐŽŵŽ�ĨŽĐŽ�Ğ�
ĂƚĞŶĕĆŽ͕�ŇƵġŶĐŝĂ�ǀĞƌďĂů͕�ǀĞůŽĐŝĚĂĚĞ�ƉƐŝĐŽŵŽƚŽƌĂ�Ğ�ŇĞdžŝďŝůŝĚĂĚĞ�ŵĞŶƚĂů�;�E�Z�t^�et al͕͘�
ϮϬϬϳ͖��/Z�<^/E�E�et al͕͘�ϮϬϬϰ͖���>'>�/^,�et al͕͘�ϮϬϬϳ͖�&K^^�d/�et al͕͘�ϮϬϬϯ͖�t/>>/�D^͖�
��ZE,K&�Z͖��Z�E��et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�
�ŽŵŽ�ĨĂƚŽƌĞƐ�ĚĞ�ůŝŵŝƚĂĕĆŽ�ĚĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ͕�ŝŶĚŝĐĂͲƐĞ�Ž�ƚĂŵĂŶŚŽ�ĚĂ�ĂŵŽƐƚƌĂ�Ğ�ĨĂůƚĂ�
de�ĨŽůůŽǁͲƵƉ͕�ĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞ�ŶŽ�ƋƵĞ�Ěŝnj�ƌĞƐƉĞŝƚŽ�ă�ĐŽŵƉĂƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ�
Ğ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�ĂŶƚĞƐ�Ğ�ĚĞƉŽŝƐ�ĚĞ�ŝŶƚĞƌǀĞŶĕƁĞƐ�ƉƐŝĐŽƚĞ-
ƌĂƉġƵƟĐĂƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͕�ǀĂůŝĚĂŶĚŽͲƐĞ�Ž�ƉƌĞƐƐƵƉŽƐƚŽ�ĚĞ�ŵĞůŚŽƌĂ͘
KƐ� ƌĞƐƵůƚĂĚŽƐ� ĚĞƐƐĂ� ĂŵŽƐƚƌĂ� ĚĞŵŽŶƐƚƌĂƌĂŵ�ŵĂŝŽƌ� ŶşǀĞů� ĚĞ� ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ŶĂƐ�
ƉĂůĂǀƌĂƐͲĞƐơŵƵůŽ�ĚĞ�ǀĂůġŶĐŝĂ�ŶĞŐĂƟǀĂ͕�Ž�ƉŽƐƐŝǀĞůŵĞŶƚĞ�ŝŶĚŝĐĂ�ƵŵĂ�ĐŽŶŐƌƵġŶĐŝĂ�ĐŽŵ�Ž�
ŚƵŵŽƌ�ĚĂ�ŐƌĂŶĚĞ�ŵĂŝŽƌŝĂ�ĚŽƐ�ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ�ƋƵĞ�ƟŶŚĂŵ�ĂůŐƵŵ�ŐƌĂƵ�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽŐŝĂ�
ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ͘��ƐƐĂ�ĚŝĨĞƌĞŶĕĂ�ƚĂŵďĠŵ�ĨŽŝ�ĞŶĐŽŶƚƌĂĚĂ�Ğŵ�ĂŵŽƐƚƌĂƐ�ŶĆŽͲĐůşŶŝĐĂƐ�;t/>>/�D^͖�
,��>z͖��>>/^͕�ϭϵϵϵͿ�Ğ�ĂŵŽƐƚƌĂ�ĐůşŶŝĐĂ�;E�^�/D�EdK͖�W�Z',�Z͕�ϮϬϭϭͿ͘
�ŽŵŽ�Ă�ďĂŝdžĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�Ġ�ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚĂ�ĨĂƚŽƌ�ĚĞ�
ƌŝƐĐŽ� ƉĂƌĂ� Ž� ĚĞƐĞŶǀŽůǀŝŵĞŶƚŽ� ĚĞ� ĚĞƉƌĞƐƐĆŽ� ;�E��Z^KE͖� 'K���Z�͖� WKt�>>͕� ϮϬϭϬͿ�
Ğ�ĨĂƚŽƌ�ŝĚĞŶƟĮĐĂƟǀŽ�ĚĞ�ƋƵĂĚƌŽƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ�;<>�/D͖��,>�Z^͕�ϮϬϬϴ͖�Z��^�et al͕͘�ϮϬϬϲ͖�
DALGLEISH et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͕�ĞƐƚĞ�ĞƐƚƵĚŽ�ŵŽƐƚƌĂͲƐĞ� ƌĞůĞǀĂŶƚĞ�ĂŽ�ĞŶƚĞŶĚŝŵĞŶƚŽ�ĐůşŶŝĐŽ�ĚĂ�
ĚŽĞŶĕĂ͕�ďĞŵ�ĐŽŵŽ�ƉŽƐƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ�ŝŶƚĞƌǀĞŶƟǀĂƐ�ƋƵĞ�ƚĞŶŚĂŵ�ĨŽĐŽ�ŶŽ�ƌĞůĂƚŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�
ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͘��ůĠŵ�ĚŝƐƐŽ͕�Ă�ŝĚĞŶƟĮĐĂĕĆŽ�ƉƌĞĐŽĐĞ�ĚĂ�ďĂŝdžĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�
ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ�ƉŽĚĞ�ĂƵdžŝůŝĂƌ�ƉƐŝĐſůŽŐŽƐ�ŶŽ�ĚŝƌĞĐŝŽŶĂŵĞŶƚŽ�ĚŽ�ƚƌĂƚĂŵĞŶƚŽ͕�ƉƐŝĐŽĞĚƵĐĂŶ-
ĚŽ�Ž�ƉĂĐŝĞŶƚĞ�ƋƵĂŶƚŽ�ăƐ�ŝŵƉůŝĐĂĕƁĞƐ�ĚĞ�ƋƵĂĚƌŽƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ�ŶĆŽͲƚƌĂƚĂĚŽƐ�ŽƵ�ĂůƚĞƌĂĕƁĞƐ�psíquicas não percebidas. Tal como indica Lemogne et al͘�;ϮϬϬϱͿ͕�ƵƟůŝnjĂƌͲƐĞ�ĚĞ�ŝŶƚĞƌǀĞŶ-
ĕƁĞƐ�ĐŽŐŶŝƟǀĂƐ�ĞƐƉĞĐşĮĐĂƐ͕�ĨŽĐĂŶĚŽͲƐĞ�ŶĂ�ĂƚƌŝďƵŝĕĆŽ�ĚĞ�ŵĂŝŽƌ�ŝŵƉŽƌƚąŶĐŝĂ�ă�ŵĞŵſƌŝĂ�
Faculdades Integradas de Taquara - Faccat196 | 
ƉŽƐŝƟǀĂƐ͕�ƉŽĚĞ�ƌĞƐƵůƚĂƌ�Ğŵ�Ƶŵ�ĂƵŵĞŶƚŽ�ĚĂ�ĞƐƉĞĐŝĮĐŝĚĂĚĞ�ĚĂ�ŵĞŵſƌŝĂ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂ͕�
ĐŽŵŽ�ũĄ�ĚĞŵŽŶƐƚƌĂĚŽ�ƉŽƌ��Žƌŝƚnj�et al͘�;ϮϬϬϴͿ͘��ƐƐĂ�ƉŽƐƐŝďŝůŝĚĂĚĞ�ĂƵŵĞŶƚĂ�ĂƐ�ŽƉĕƁĞƐ�ĚĞ�
tratamento em psicoterapia no tratamento da depressão e dos ĚĠĮĐŝƚƐ�Ă�ĞůĂ�ĂƐƐŽĐŝĂĚŽƐ͕�
ƉƌŝŶĐŝƉĂůŵĞŶƚĞ�ĂƋƵĞůĞƐ�ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐ�ă�ĐŽŶĚŝĕĆŽ�ƐƵƉĞƌŐĞŶĞƌĂůŝnjĂĚĂ�Ğ�ŚŽƐƟů�Ğŵ�ƌĞůĂĕĆŽ�
ăƐ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ�Ğ�Ă�ƵŵĂ�ƚƌşĂĚĞ�ĐŽŐŶŝƟǀĂ�ŶĞŐĂƟǀĂ�;���<�et al͕͘�ϮϬϬϳͿ͘�
dĂŵďĠŵ�ŝĚĞŶƟĮĐĂĚŽ�ĐŽŵŽ�ƉŽƐƐşǀĞů�ĨĂƚŽƌ�ĚĞ�ƉƌŽƚĞĕĆŽ͕�Ž�ŵĂŝŽƌ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂ-
ĚĞ�ĚŽƐ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ƐĞ�ŵŽƐƚƌŽƵ�ĐŽƌƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽ�ŶĞŐĂƟǀĂŵĞŶƚĞ�Ă�ŵĞŶŽƌ�ŶşǀĞů�ĚĞ�ƐŝŶƚŽŵĂƚŽůŽ-
ŐŝĂ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀĂ͕�ŽƵ�ƐĞũĂ͕�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ƋƵĞ�ĞƐƚƵĚĂƌĂŵ�ŵĂŝƐ�ƚġŵ�ŵĞŶŽƌĞƐ�ĐŚĂŶĐĞƐ�ĚĞ�ĂƉƌĞƐĞŶ-
ƚĂƌ�ƋƵĂĚƌŽƐ�ĚĞƉƌĞƐƐŝǀŽƐ͘�EĞƐƐĞ�ƐĞŶƟĚŽ͕�Ă�ůŝƚĞƌĂƚƵƌĂ�ƚƌĂnj�ƋƵĞ�Ă�ŵĂŝŽƌ�ĞƐĐŽůĂƌŝĚĂĚĞ�ĞƐƚĄ�
ƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ�ĂŽ�ŵĞůŚŽƌ�ĚĞƐĞŵƉĞŶŚŽ�ĐŽŐŶŝƟǀŽ�ĐŽŵŽ�Ƶŵ�ƚŽĚŽ͕�Ž�ƋƵĞ�ĨŽŝ�ŽďƐĞƌǀĂĚŽ�ŶĞƐƚĞ�
ĞƐƚƵĚŽ͕�ƋƵĂŶĚŽ�ĂǀĂůŝĂĚŽ�Ž�ĚĞƐĞŵƉĞŶŚŽ�ĚŽƐ�ƐƵũĞŝƚŽƐ�ŶĂ�ƌĞŵĞŵŽƌĂĕĆŽ�ĚĞ�ŵĞŵſƌŝĂƐ�ĂƵ-
ƚŽďŝŽŐƌĄĮĐĂƐ͘
��ƌĞůĞǀąŶĐŝĂ�ĚĞ�ƐĞ�ƚĞƌ�ƌĞĂůŝnjĂĚŽ�ĞƐƚƵĚŽ�ĐŽŵ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ŐĞƌĂů�Ġ�ĐŽŵĞŶƚĂĚŽ�ŶĂ�ůŝƚĞ-
ƌĂƚƵƌĂ͕�ũĄ�ƋƵĞ�Ă�ŵĂŝŽƌŝĂ�ĚŽƐ�ĞƐƚƵĚŽƐ�Ġ�ƌĞĂůŝnjĂĚŽ�ĐŽŵ�ƉŽƉƵůĂĕĆŽ�ĐůşŶŝĐĂ͕�Ž�ƋƵĞ͕�ƉŽƌ�ǀĞnjĞƐ�
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Referências
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Universo Acadêmico, Taquara, v. 5, n. 1, jan./dez. 2012. | 197
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Faculdades Integradas de Taquara - Faccat198 | 
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ĐŽŐŶŝƟǀŽͲĐŽŵƉŽƌƚĂŵĞŶƚĂů�ĚĂƐ�ĚĞƉƌĞƐƐƁĞƐ͘�In: ��D/E,�͕�ZĞŶĂƚŽ�D͖͘�t�/E�Z͕�ZŝĐĂƌĚŽ͖�
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ĐŽŐŶŝƟǀŽͲĐŽŵƉŽƌƚĂŵĞŶƚĂŝƐ͗�ƚĞŽƌŝĂ�Ğ�ƉƌĄƟĐĂ͘�^ĆŽ�WĂƵůŽ͗��ĂƐĂ�ĚŽ�WƐŝĐſůŽŐŽ͕�ϮϬϬϯ͘
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ĚĞƉƌĞƐƐŝŽŶ͕�ĂŶdžŝĞƚLJ�ĂŶĚ�ĐŚŝůĚŚŽŽĚ�ƚƌĂƵŵĂ͘��ĞŚĂǀŝŽƵƌ�ZĞƐĞĂƌĐŚ�ĂŶĚ�dŚĞƌĂƉLJ͕�Ŷ͘�ϯϵ͕�ϮϬϬϭ͘
t/>>/�D^͖�:͘�DĂƌŬ�'͖͘���ZE,K&�Z͖�dŚŽƌƐƚĞŶ͖��Z�E�͕��ĂƚŚĞƌŝŶĞ�et al. Autobiographical 
DĞŵŽƌLJ�^ƉĞĐŝĮĐŝƚLJ�ĂŶĚ��ŵŽƟŽŶĂů��ŝƐŽƌĚĞƌ͘ �WƐLJĐŚŽůŽŐŝĐĂů��ƵůůĞƟŶ͕��ŵĞƌŝĐĂŶ�WƐLJĐŚŽůŽŐŝĐĂů�
�ƐƐŽĐŝĂƟŽŶ͕�ǀ͘ �ϭϯϯ͕�Ŷ͘�ϭ͕�ϮϬϬϳ͘
t/>>/�D^͕�:͘�D͘�'͖͘�,��>z͕ �,͘�'͖͘��>>/^͕�E͘��͘�dŚĞ�ĞīĞĐƚ�ŽĨ�ŝŵĂŐĞĂďŝůŝƚLJ�ĂŶĚ�ƉƌĞĚŝĐĂďŝůŝƚLJ�
ŽĨ�ĐƵĞƐ�ŝŶ�ĂƵƚŽďŝŽŐƌĂƉŚŝĐĂů�ŵĞŵŽƌLJ͘�The Quarterly Journal of Experiemental 
Psychology͕�ǀ͘ �ϱϮ�͕�ϭϵϵϵ͘
tKZ>��,��>d�KZ'�E/�d/KE͘�t,K͘�Depression͘�ϮϬϭϭ͘��ŝƐƉŽŶşǀĞů�Ğŵ͗�фŚƩƉ͗ͬͬǁǁǁ͘
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