Av1 Educação Física Licenciatura Seminário da Prática Metodologias do Ensino da Educação Física atividade Rítmica, Dança e Ginastica Escolar

Prévia do material em texto

Av1 - Educação Física - Licenciatura - Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física:atividade Rítmica, Dança e Ginastica Escolar
1)
Historicamente, a educação estava voltada para a preparação de uma massa de trabalhadores, com a finalidade de habilitá-los técnica, social e ideologicamente para o trabalho. Nessa concepção, a função social da educação sempre esteve subordinada de forma a controlar o homem e a sociedade. Buscando superar essa concepção cristalizada de educação e de sociedade, a interdisciplinaridade propõe:
Alternativas:
a)
uma educação voltada para o mundo do trabalho qualificado, sendo o aluno conduzido em todo processo pelo saber do professor;
b)
uma educação onde o educar vai muito além de uma mera transferência de conhecimento, é conscientizar e testemunhar a vida;
 Alternativa assinalada
c)
uma educação para a manutenção dos valores existentes na sociedade, na escola e na educação;
d)
uma educação com a função social subordinada, de forma a controlar o homem e a sociedade.
2)
Dentro da uma perspectiva tradicional, positivista, as ciências, os conhecimentos foram divididos em muitas disciplinas e subdisciplinas. A interdisciplinaridade veio com a proposta de (re)estabelecer uma relação entre elas. Nesse sentido, a interdisciplinaridade passou a ser um termo aceito na educação por ser vista como uma forma de pensamento educacional. Sobre a interdisciplinaridade, analise as alternativas:
I) mantém o afastamento entre as disciplinas
II) propõe o diálogo entre os saberes
III) acredita que o conhecimento não se constrói de forma isolada
IV) supera a ideia de fronteiras do conhecimento
Estão corretas: 
Alternativas:
a)
I, III, IV
b)
I, II, III
c)
II, III, IV
 Alternativa assinalada
d)
I, II, IV
3)
Um dos aspectos importantes do trabalho interdisciplinar é a dicotomia entre ensino e pesquisa. Nesse processo interdisciplinar, a pesquisa tem um papel fundamental. Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
a pesquisa é vista como uma etapa desintegrada do processo de ensino-aprendizagem;
b)
a pesquisa se dá em uma etapa separada e específica do processo de ensino;
c)
o ensino e a pesquisa são ações indissociáveis no processo de construção de conhecimento.
 Alternativa assinalada
d)
o processo de ensino-aprendizagem se dá ou pela pesquisa ou pelo ensino.
4)
O trabalho interdisciplinar, em primeiro momento, enfrenta dificuldades para ser realizado. Muitas barreiras são colocadas. Entre essas barreiras, a primeira a ser superada é:
Alternativas:
a)
a estrutura física da escola;
b)
falta de equipamentos eletrônicos e tecnológicos para a pesquisa;
c)
a mentalidade dos professores;
 Alternativa assinalada
d)
a resistência dos alunos.
5)
A educação física porta grande potencialidade de trabalho na perspectiva interdisciplinar. A educação física como já podemos apreender, é constituída por diversas outras áreas de conhecimento, denominadas de disciplinas-mãe. Disciplinas-mãe são aquelas que possuem uma área de conhecimento base e que, além de possuir um campo próprio de conhecimento, também oferece referencial teórico-metodológico para a constituição de outros campos de conhecimento. Quanto às disciplinas-mãe na educação física, analise as alternativas:
I) a disciplina de história possibilitou os estudos nos campos da história da educação física, como a história do esporte.
II) a disciplina de fisiologia possiblita a nós, professores, compreender os mecanismos fisiológicos aplicados no esporte, no exercício e na atividade física.
III) as principais áreas científicas que compõem a educação física são a anatomia, pedagogia, sociologia, biomecânica, filosofia, fisiologia, história.
IV) as disciplinas-mãe que compõe a educação física não possibilitam o diálogo entre os saberes disciplinares.
Estão corretas:
Alternativas:
a)
I, II
b)
I, II, IV
c)
I, II, III
 Alternativa assinalada
d)
I, III, IV.