APOSTILA SOBRE ORTOGRAFIA

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ORTOGRAFIA: ORTHOS - (correta) + GRAFIA (escrita) » escrita correta 
 A função da ortografia é o emprego correto das letras e dos sinais gráficos na língua escrita, ou seja, 
definir normas as quais as palavras devem ser escritas corretamente. 
 Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 
2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) 
o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2012. 
Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que tem o 
português como língua oficial: Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor 
Leste, Brasil e Portugal. Veja as principais mudanças: 
Alfabeto 
• Nova Regra: O alfabeto agora é formado por 26 letras 
• Regra Antiga: O 'k', 'w' e 'y' não eram consideradas letras do nosso alfabeto. 
• Como Será: Essas letras serão usadas em siglas, símbolos, nomes próprios, palavras estrangeiras e seus 
derivados. Exemplos: km, watt, Byron, byroniano 
 
Trema 
• Nova Regra: Não existe mais o trema em língua portuguesa. Apenas em casos de nomes próprios e seus 
derivados, por exemplo: Müller, mülleriano 
• Regra Antiga: agüentar, conseqüência, cinqüenta, qüinqüênio, freqüência, freqüente, eloqüência, 
eloqüente, argüição, delinqüir, pingüim, tranqüilo, lingüiça 
• Como Será: aguentar, consequência, cinquenta, quinquênio, frequência, frequente, eloquência, eloquente, 
arguição, delinquir, pinguim, tranquilo, linguiça. 
 
Acentuação 
• Nova Regra: Ditongos abertos (ei, oi) não são mais acentuados em palavras paroxítonas 
• Regra Antiga: assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, Coréia, hebréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio, 
heróico, paranóico 
• Como Será: assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio, 
heroico, paranoico 
 
Observações: 
• nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua: herói, constrói, dói, anéis, 
papéis. 
• o acento no ditongo aberto 'eu' continua: chapéu, véu, céu, ilhéu. 
 
• Nova Regra: O hiato 'oo' não é mais acentuado 
• Regra Antiga: enjôo, vôo, corôo, perdôo, côo, môo, abençôo, povôo 
• Como Será: enjoo, voo, coroo, perdoo, coo, moo, abençoo, povoo 
 
• Nova Regra: O hiato 'ee' não é mais acentuado 
• Regra Antiga: crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, relêem, revêem 
• Como Será: creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem 
 
• Nova Regra: Não existe mais o acento diferencial em palavras homógrafas 
• Regra Antiga: pára (verbo), péla (substantivo e verbo), pêlo (substantivo), pêra (substantivo), péra 
(substantivo), pólo (substantivo) 
• Como Será: para (verbo), pela (substantivo e verbo), pelo (substantivo), pera (substantivo), pera 
(substantivo), polo (substantivo) 
 
Observação: 
• o acento diferencial ainda permanece no verbo 'poder' (3ª pessoa do Pretérito Perfeito do Indicativo - 'pôde') 
e no verbo 'pôr' para diferenciar da preposição 'por' 
 
• Nova Regra: Não se acentua mais a letra 'u' nas formas verbais rizotônicas, quando precedido de 'g' ou 'q' e 
antes de 'e' ou 'i' (gue, que, gui, qui) 
• Regra Antiga: argúi, apazigúe, averigúe, enxagúe, enxagúemos, obliqúe 
• Como Será: argui, apazigue,averigue, enxague, enxaguemos, oblique 
 
• Nova Regra: Não se acentua mais 'i' e 'u' tônicos em paroxítonas quando precedidos de ditongo 
• Regra Antiga: baiúca, boiúna, cheiínho, saiínha, feiúra, feiúme 
• Como Será: baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume 
 
Hífen 
• Nova Regra: O hífen não é mais utilizado em palavras formadas de prefixos (ou falsos prefixos) terminados 
em vogal + palavras iniciadas por 'r' ou 's', sendo que essas devem ser dobradas 
• Regra Antiga: ante-sala, ante-sacristia, auto-retrato, anti-social, anti-rugas, arqui-romântico, arqui-rivalidade, 
auto-regulamentação, auto-sugestão, contra-senso, contra-regra, contra-senha, extra-regimento, extra-sístole, 
extra-seco, infra-som, ultra-sonografia, semi-real, semi-sintético, supra-renal, supra-sensível 
• Como Será: antessala, antessacristia, autorretrato, antissocial, antirrugas, arquirromântico, arquirrivalidade, 
autorregulamentação, contrassenha, extrarregimento, extrassístole, extrasseco, infrassom, inrarrenal, 
ultrarromântico, ultrassonografia, suprarrenal, suprassensível 
 
Observação: 
• em prefixos terminados por 'r', permanece o hífen se a palavra seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper-
realista, hiper-requintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-
realista, super-resistente etc. 
 
• Nova Regra: O hífen não é mais utilizado em palavras formadas de prefixos (ou falsos prefixos) terminados 
em vogal + palavras iniciadas por outra vogal 
• Regra Antiga: auto-afirmação, auto-ajuda, auto-aprendizagem, auto-escola, auto-estrada, auto-instrução, 
contra-exemplo, contra-indicação, contra-ordem, extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular, intra-
uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-aberto, semi-árido, semi-automático, semi-embriagado, 
semi-obscuridade, supra-ocular, ultra-elevado 
• Como Será: autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, 
contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, infraestrutura, intraocular, 
intrauterino, neoexpressionista, neoimperialista, semiaberto, semiautomático, semiárido, semiembriagado, 
semiobscuridade, supraocular, ultraelevado. 
 
Observações: 
• esta nova regra vai uniformizar algumas exceções já existentes antes: antiaéreo, antiamericano, 
socioeconômico etc. 
• esta regra não se encaixa quando a palavra seguinte iniciar por 'h': anti-herói, anti-higiênico, extra-humano, 
semi-herbáceo etc. 
 
• Nova Regra: Agora utiliza-se hífen quando a palavra é formada por um prefixo (ou falso prefixo) terminado 
em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal. 
• Regra Antiga: antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário, antiimperialista, arquiinimigo, arquiirmandade, 
microondas, microônibus, microorgânico 
• Como Será: anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-inflacionário, anti-imperialista, arqui-inimigo, arqui-irmandade, 
micro-ondas, micro-ônibus, micro-orgânico 
 
Observações: 
• esta regra foi alterada por conta da regra anterior: prefixo termina com vogal + palavra inicia com vogal 
diferente = não tem hífen; prefixo termina com vogal + palavra inicia com mesma vogal = com hífen 
• uma exceção é o prefixo 'co'. Mesmo se a outra palavra inicia-se com a vogal 'o', NÃO utliza-se hífen. 
 
• Nova Regra: Não usamos mais hífen em compostos que, pelo uso, perdeu-se a noção de composição 
• Regra Antiga: manda-chuva, pára-quedas, pára-quedista, pára-lama, pára-brisa, pára-choque, pára-vento 
• Como Será: mandachuva, paraquedas, paraquedista, paralama, parabrisa, parachoque, paravento 
 
Observação: 
 
• o uso do hífen permanece em palavras compostas que não contêm elemento de ligação e constiui unidade 
sintagmática e semântica, mantendo o acento próprio, bem como naquelas que designam espécies botânicas 
e zoológicas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, guarda-chuva, segunda-feira, tenente-
coronel, beija-flor, couve-flor, erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi etc. 
 
O uso do hífen permanece 
 
• Em palavras formadas por prefixos 'ex', 'vice', 'soto': ex-marido, vice-presidente, soto-mestre 
• Em palavras formadas por prefixos 'circum' e 'pan' + palavras iniciadas em vogal, M ou N: pan-americano, 
circum-navegação 
• Em palavras formadas com prefixos 'pré', 'pró' e 'pós' + palavras que tem significado próprio: pré-natal, pró-
desarmamento, pós-graduação 
• Em palavras formadas pelas palavras 'além', 'aquém', 'recém', 'sem': além-mar, além-fronteiras, aquém-
oceano, recém-nascidos, recém-casados, sem-número,sem-teto 
 
Não existe mais hífen 
• Em locuções de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou 
conjuncionais): cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel, sala de jantar, cartão de visita, cor 
de vinho, à vontade, abaixo de, acerca de etc. 
• Exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à 
queima-roupa. 
 
REGRAS BÁSICAS SOBRE ORTOGRAFIA 
Grupo 01 
a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos 
terminados em TO: 
intento = intenção 
canto = canção 
exceto = exceção 
junto = junção 
 
b) Usa-se ç em palavras terminadas em TENÇÃO 
referentes a verbos derivados de TER: 
deter = detenção 
reter = retenção 
conter = contenção 
manter = manutenção 
 
c) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos 
terminados em TOR: 
infrator = infração 
trator = tração 
redator = redação 
setor = seção 
 
d) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos 
terminados em TIVO: 
introspectivo = introspecção 
relativo = relação 
ativo = ação 
intuitivo – intuição 
 
e) Usa-se ç em palavras derivadas de verbos dos 
quais se retira a desinência R: 
reeducar = reeducação 
importar = importação 
repartir = repartição 
fundir = fundição 
 
f) Usa-se ç após ditongo quando houver som de s: 
eleição 
traição 
 
Grupo 02 
a) Usa-se s em palavras derivadas de verbos 
terminados em NDER ou NDIR: 
pretender = pretensão, pretensa, pretensioso 
defender = defesa, defensivo 
compreender = compreensão, compreensivo 
repreender = repreensão 
expandir = expansão 
fundir = fusão 
confundir = confusão 
 
b) Usa-se s em palavras derivadas de verbos 
terminados em ERTER ou ERTIR: 
inverter = inversão 
converter = conversão 
perverter = perversão 
divertir = diversão 
 
c) Usa-se s após ditongo quando houver som de z: 
Creusa 
coisa 
maisena 
 
d) Usa-se s em palavras terminadas em ISA, 
substantivos femininos: 
Luísa 
Heloísa 
Poetisa 
Profetisa 
 
Obs: Juíza escreve-se com z, por ser o feminino de 
juiz, que também se escreve com z. 
 
e) Usa-se s em palavras derivadas de verbos 
terminados em CORRER ou PELIR: 
concorrer = concurso 
discorrer = discurso 
expelir = expulso, expulsão 
compelir = compulsório 
 
f) Usa-se s na conjugação dos verbos PÔR, 
QUERER, USAR: 
ele pôs 
ele quis 
ele usou 
 
g) Usa-se s em palavras terminadas em ASE, ESE, 
ISE, OSE: 
frase 
tese 
crise 
osmose 
 
Exceções: deslize e gaze. 
 
h) Usa-se s em palavras terminadas em OSO, 
OSA: 
horrorosa 
gostoso 
 
Exceção: gozo 
 
Grupo 03 
 a) Usa-se o sufixo indicador de diminutivo INHO 
com s quando esta letra fizer parte do radical da 
palavra de origem; com z quando a palavra de 
origem não tiver o radical terminado em s: 
Teresa = Teresinha 
Casa = casinha 
Mulher = mulherzinha 
Pão = pãozinho 
 
b) Os verbos terminados em ISAR serão escritos 
com s quando esta letra fizer parte do radical da 
palavra de origem; os terminados em IZAR serão 
escritos com z quando a palavra de origem não 
tiver o radical terminado em s: 
improviso = improvisar 
análise = analisar 
pesquisa = pesquisar 
terror = aterrorizar 
útil = utilizar 
economia = economizar 
 
c) As palavras terminadas em ÊS e ESA serão 
escritas com s quando indicarem nacionalidade, 
títulos ou nomes próprios; as terminadas em EZ e 
EZA serão escritas com z quando forem 
substantivos abstratos provindos de adjetivos, ou 
seja, quando indicarem qualidade: 
Teresa 
Camponês 
Inglês 
Embriaguez 
Limpeza 
 
Grupo 04 
a) Os verbos terminados em CEDER terão 
palavras derivadas escritas com CESS: 
exceder = excesso, excessivo 
conceder = concessão 
proceder = processo 
 
b) Os verbos terminados em PRIMIRterão palavras 
derivadas escritas com PRESS: 
imprimir = impressão 
deprimir = depressão 
comprimir = compressa 
 
c) Os verbos terminados em GREDIR terão 
palavras derivadas escritas com GRESS: 
progredir = progresso 
agredir = agressor, agressão, agressivo 
transgredir = transgressão, transgressor 
 
d) Os verbos terminados em METER terão 
palavras derivadas escritas com MISS ou MESS: 
comprometer = compromisso 
prometer = promessa 
intrometer = intromissão 
remeter = remessa 
 
Grupo 05 
a) Escreve-se com j a conjugação dos verbos 
terminados em JAR: 
Viajar = espero que eles viajem 
Encorajar = para que eles se encorajem 
Enferrujar = que não se enferrujem as portas 
 
b) Escrevem-se com j as palavras derivadas de 
vocábulos terminados em JA: 
loja = lojista 
canja = canjica 
sarja = sarjeta 
gorja = gorjeta 
 
c) Escrevem com j as palavras de origem tupi-
guarani. 
Jiló 
Jibóia 
Jirau 
 
Grupo 06 
a) Escrevem-se com g as palavras terminadas em 
ÁGIO, ÉGIO, ÍGIO, ÓGIO, ÚGIO: 
pedágio 
sacrilégio 
prestígio 
relógio 
refúgio 
 
b) Escrevem-se com g os substantivos terminados 
em GEM: 
a viagem 
a coragem 
a ferrugem 
 
Exceções: pajem, lambujem 
 
c) Palavras iniciadas por ME serão escritas com x: 
Mexerica 
México 
Mexilhão 
Mexer 
 
Exceção: mecha de cabelos 
 
d) As palavras iniciadas por EN serão escritas com 
x, a não ser que provenham de vocábulos iniciados 
por ch: 
Enxada 
Enxerto 
Enxurrada 
Encher – provém de cheio 
Enchumaçar – provém de chumaço 
 
e) Usa-s x após ditongo: 
ameixa 
caixa 
peixe 
 
Exceções: recauchutar, guache 
 
O uso dos porquês: 
 
O uso dos porquês é um assunto muito discutido e traz muitas dúvidas. Com a análise a seguir, pretendemos 
esclarecer o emprego dos porquês para que não haja mais imprecisão a respeito desse assunto. 
 
Por que 
 
O por que tem dois empregos diferenciados: 
 
Quando for a junção da preposição por + pronome interrogativo ou indefinido que, possuirá o significado de 
“por qual razão” ou “por qual motivo”: 
 
Exemplos: Por que você não vai ao cinema? (por qual razão) 
Não sei por que não quero ir. (por qual motivo) 
 
Quando for a junção da preposição por + pronome relativo que, possuirá o significado de “pelo qual” e poderá 
ter as flexões: pela qual, pelos quais, pelas quais. 
 
Exemplo: Sei bem por que motivo permaneci neste lugar. (pelo qual) 
 
Por quê 
 
Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e 
continuará com o significado de “por qual motivo”, “por qual razão”. 
 
Exemplos: Vocês não comeram tudo? Por quê? 
Andar cinco quilômetros, por quê? Vamos de carro. 
 
Porque 
 
É conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”. 
 
Exemplos: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova. (pois) 
Não vá fazer intrigas porque prejudicará você mesmo. (uma vez que) 
 
Porquê 
 
É substantivo e tem significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo 
ou numeral. 
 
Exemplos: O porquê de não estar conversando é porque quero estar concentrada. (motivo) 
Diga-me um porquê para não fazer o que devo. (uma razão) 
 
Apesar de tais palavras serem semelhantes, possuem significados distintos. A utilização dessas palavras 
deve estar embasada nas regras gramaticais da Língua Portuguesa. Segue abaixo os respectivos 
significados e a forma com que devem ser empregadas. 
 
 
A diferença entre Mau/ mal 
 
Mau 
 
A palavra mau é um adjetivo utilizado para acompanhar um substantivo. Opõe-se a bom e pode ser utilizada 
no plural e no feminino, segundo a necessidade. Exemplos: 
 
Você é um mau aluno. 
 
Vocês são muito más. 
 
Aqueles garotos são maus. 
Mal 
 
A palavra mal pode ser um advérbio de modo, uma conjunção ou substantivo. Opõe-se a bem, porém quando 
é empregado como conjunção emprega-se como sinônimo de apenas. Exemplos: 
 
Mal saiu de férias, já deve voltar para a escola. (conjunção) 
 
Aquele garoto saiu mal naprova de ontem. (advérbio de modo) 
 
Você não sabe o mal que me fez. (substantivo) 
 
Dúvidas de Ortografia 
SEÇÃO dignifica corte, segmento, setor (setor de esportes); 
CESSÃO é o ato de ceder (transferir ou doar algo); e 
SESSÃO (com três esses) significa intervalo de tempo de uma reunião para determinado fim. 
Outras palavras que podem confundi-lo: 
acender = pôr fogo 
ascender = subir, levantar 
amoral = desconhecedor da moral 
imoral = contra a moral 
apreçar = marcar o preço 
apressar = acelerar, ter pressa 
arrear = pôr arreios 
arriar = abaixar 
bucho = estômago, barriga 
buxo = arbusto 
broxa = pincel 
brocha = prego, tacha 
caçar = ir à caça, buscar 
cassar = anular, tornar sem efeito 
 
cela = cadeia, quarto 
sela = arreio 
chá = bebida 
xá = título de soberano no Irã 
chalé = casa campestre 
xale = cobertura para os ombros 
xeque = lance do jogo de xadrez, contratempo 
cheque = talão de cheque 
comprimento = extensão 
cumprimento = saudação 
concertar = combinar 
consertar = remendar, reparar 
conjetura = suposição, hipótese 
conjuntura = situação 
coser = costurar 
cozer = cozinhar 
deferir = conceder, permitir 
diferir = adiar, diferenciar 
descriminar = inocentar, absolver 
discriminar = diferençar, distinguir 
despensa = compartimento onde se guardam 
objetos em geral 
dispensa = desobrigação, ser dispensado 
discente = relativo a alunos 
docente = relativo a professores 
emergir = vir à tona 
imergir = mergulhar 
emigrante = o que sai 
imigrante = o que entra 
esperto = inteligente 
experto = perito, expert 
flagrante = evidente, pego em flagrante 
fragrante = aromático, com fragrância 
fuzil = arma 
fusível = resistência 
incipiente = iniciante (c de começo) 
insipiente = ignorante 
indefesso = incansável 
indefeso = sem defesa, fraco 
infligir = aplicar pena, multa 
infringir (lembra infração) = transgredir, violar, 
desrespeitar 
intercessão = súplica, rogo 
interseção = ponto de encontro de duas retas, 
linhas 
laço = laçada, nó 
lasso = cansado, frouxo 
ratificar = reforçar, confirmar 
retificar = corrigir, consertar 
tacha = brocha, pequeno prego 
taxa = tributo 
tachar = censurar, notar defeito em 
taxar = estabelecer o preço 
vultoso = volumoso 
vultuoso = atacado de congestão na face 
 
É importante lembrar: 
 É comum surgir equívocos no uso dos pronomes pessoais, principalmente os do caso oblíquo. 
Contudo, uma dica importante fará com que não haja mais dúvidas a respeito desse assunto: 
De acordo com a norma culta, após as preposições emprega-se a forma oblíqua dos pronomes pessoais. 
Veja: 
1. Isso fica entre eu e ela. (Errado) 
1. Isso fica entre mim e ela. (Certo) ou 
2. Isso fica entre mim e ti. 
Os pronomes do caso oblíquo exercem função de complemento, enquanto os pronomes pessoais do caso 
reto, de sujeito. Observe: 
1. Ela olhou para mim com olhos amorosos (olhou para quem? Complemento: mim.). 
2. Por favor, traga minha roupa para eu passar (quem irá praticar a ação de passar? Sujeito: eu.). 
 Vejamos a pergunta: Entre eu e você ou entre mim e você? Depois da explicação acima, constatamos 
que existe uma preposição: entre. Então, o correto é “Entre mim e você”, pois após a preposição usa-se 
pronome pessoal do caso oblíquo. 
Da mesma forma será com as demais preposições: para mim e você, para mim e ti, sobre mim e ele, entre 
mim e ela, contra mim, por mim, etc. Veja: 
a) Ele trouxe bolo para mim e para ti. 
b) Ninguém está contra mim. 
c) Você pode fazer isso por mim? 
d) Sobre mim e você há uma nuvem de muitas bênçãos. 
Agora, observe: 
Preciso dos ingredientes para mim fazer o bolo. (Errado) 
Existe a preposição “para”, no entanto, o pronome “mim” está exercendo o papel de sujeito da segunda 
oração: para mim fazer o bolo. Logo, o emprego do pronome oblíquo está equivocado. O certo seria: 
Preciso dos ingredientes para eu fazer o bolo. (Certo) 
 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
01- A frase em que todas as palavras estão corretamente grafadas 
é: 
a) Ele acha que é a marezia que corróe os metais de forma 
implacável. 
 
b) Que prazeroso o momento em que o charreteiro me passava as 
rédeas... 
c) Espero que o rapazinho não continui tão dispercivo nos estudos. 
d) Às vezes o silencio traz mais constranjimento do que as mais 
rispidas palavras. 
 
e) O carro foi abalrroado e ninguém quis assumir os prejuísos. 
 
01- Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com as letras entre 
parênteses: 
 
a) mi__ to; ve__ame; e __emplar. (x) 
 
b) empeci__o; famí__a; estarda__aço. (lh) 
 
 c) __unidade; __umidade; __ombridade. (h) 
 
d) cabe__reiro; estrang__ro; praz__roso. (ei) 
 
e) di__ernir; di__ente; côn__io. (sc) 
 
02 - O convite já foi........; contamos com o........de recebê-lo em nossas........de prata. 
a) expedido - privilégio - bodas 
 
b) expedido - previlégio - bôdas 
 
c) espedido - privilégio - bodas 
 
d) espedido - privilégio - bôdas 
 
e) espedido - previlégio - bodas 
 
03 - Gestos........eram uma das expressões de sua......... 
 
a) majestáticos - extroverção 
 
b) majestáticos - extroversão 
 
c) magestáticos - extroversão 
 
d) magestáticos - extroverção 
 
e) magestáticos - estroverção 
 
I - O Congresso deveria _______ o _______ de todos os políticos corruptos. 
II - Quando há muita _______ é preciso dirigir com o máximo de cautela. 
III - Os jurados não concordaram em _______ o réu acusado de _______ negros em seu restaurante. 
 
03- Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima. 
 
a) cassar - mandado - serração - descriminar - 
discriminar 
 
b) cassar - mandato - serração - discriminar - 
descriminar 
 
c) caçar - mandato - serração - descriminar - 
descriminar 
 
d) cassar - mandato - cerração - descriminar - 
discriminar 
 
e) cassar - mandato - cerração - discriminar - 
discriminar
 
04. Indique a única sequência em que todas as palavras estão grafadas corretamente: 
A. fanatizar - analizar - frizar. 
B. fanatisar - paralizar - frisar. 
C. banalizar - analisar - paralisar. 
D. realisar - analisar - paralizar. 
E. utilizar - canalisar - vasamento. 
05. A forma dual que apresenta o verbo grafado incorretamente é: 
A. hidrólise - hidrolisar. 
B. comércio - comercializar. 
C. ironia - ironizar. 
D. catequese - catequisar. 
E. análise - analisar. 
 
06. (CFS/95) Assinalar a alternativa em que todas as palavras devem ser escritas com “j”. 
A. __irau, __ibóia, __egue 
B. gor__eio, privilé__io, pa__em 
C. ma__estoso, __esto, __enipapo 
D. here__e, tre__eito, berin__ela 
 
07. (CFC/95) Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas do seguinte período: “Em 
_____ plenária, estudou-se a _____ de terras a _____ japoneses.” 
A. seção - cessão - emigrantes 
B. cessão - sessão - imigrantes 
C. sessão - secção - emigrantes 
D. sessão - cessão – imigrantes 
 
08. (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na ordem em que 
aparecem. “O Brasil de hoje é diferente, _____ os ideais de uma sociedade _____ justa ainda permanecem”. 
A. mas - mas 
B. mais - mas 
C. mas - mais 
D. mais – mais 
 
09. (CESD/98) Cauda/rabo, calda/açúcar derretido para doce. São, portanto, palavras homônimas. 
Associe as duas colunas e assinale a alternativa com a seqüência correta. 
 
 1 - conserto ( ) valor pago 
 2 - concerto ( ) juízo claro 
 3 - censo ( ) reparo 
 4 - senso ( ) estatística 
 5 - taxa ( ) pequeno prego 
 6 - tacha ( ) apresentação musical 
 
A. 5-4-1-3-6-2 
B. 5-3-2-1-6-4 
C. 4-2-6-1-3-5 
D. 1-4-6-5-2-3 
 
10 - Assinale a alternativaem que todos os vocábulos foram acentuados pelo mesmo motivo: 
a) atrás, haverá, também ,após 
b) insônia, nível, pólem, película. 
c) pés, lá, já, troféu 
d) para, táxi, fácil, tirá-lo 
 
11 - Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada: 
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens 
b) ruim, sozinho, aquele, traiu 
c) saudade, onix, grau, orquidea 
d) voo, legua, assim, tenis 
 
12. Explique, com suas palavras, a regra aplicada nas frases abaixo. Depois, cite alguns exemplos. 
- A Jiboia é um animal fascinante. 
- Leopoldo me disse que tinha muitas ideias para o programa de estreia. 
 
13- Observe as palavras abaixo. Selecione as corretas e corrija as erradas, de acordo com a Regra de 
Acentuação. 
 papéis, herói, Heroico, europeia, asteroide, Coreia, assembléia, paranoia. 
 
14- (CFC/99) Assinalar a alternativa que contém um erro de ortografia: 
A. beleza, duquesa, francesa 
B. estrupar, pretensioso, deslizar 
C. esplêndido, meteorologia, hesitar 
D. cabeleireiro, consciencioso, manteigueira 
15- (CFS/99) Assinalar a palavra graficamente correta: 
A. bandeija 
B. mendingo 
C. irrequieto 
D. carangueijo 
 
16- (CESD/97) Assinalar a alternativa que completa as lacunas da frase abaixo, na ordem em que 
aparecem. “O Brasil de hoje é diferente, _____ os ideais de uma sociedade _____ justa ainda permanecem”. 
A. mas - mas 
B. mais - mas 
C. mas - mais 
D. mais – mais 
 
17- Complete adequadamente as frases abaixo usando os pronomes: eu/mim 
 
01 – Tenho que ler bastante para............. escrever melhor. 
02 – Para ............... não há nenhum problema. 
03 – Não há desentendimento entre .............. e ti. 
04 – Percebi que o plano era para ............. desistir do jogo. 
05 – Não vá sem ............... ao cinema. 
06 – Sem ................ autorizar, ninguém deve entrar nesta sala. 
07 – Já houve muitas discussões entre ti e ............. . 
08 – Para ..............., aceitar esta condição é humilhante. 
09 – Todos se voltaram contra ............. naquela ocasião. 
10 – Quanto a .............. não faço objeções ao plano. 
11 – Acho que eles estão olhando para ............... . 
12 – Todos aqueles trabalhos são para ............... revisar. 
 
“Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos 
filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.” Bill Gates