INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA e Educação Física

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A dúvida é o princípio da sabedoria.
			 
			Aristóteles
Boa noite! Eu sou o Victor Hugo, sou bacharel em Educação Física e neste ano iniciarei o mestrado em Saúde e Meio Ambiente. Eu gostaria de agradecer aos coordenadores Andrea e Chicão pelo convite e oportunidade de estar aqui apresentando um pouco do meu trabalho. E estendo o meu agradecimento a todos que compareceram para a noite de hoje. 
Quero pedir que vocês peguem o papel e a caneta que receberam na entrada e escrevam uma pergunta. Pode ser qualquer pergunta. Simples ou absurda. Qualquer uma. Enquanto isso eu vou contar uma historinha pra vocês... [história de Sócrates]. 
E com essa mensagem que eu convido vocês a ouvirem o que eu tenho pra falar neste noite. 
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INTRODUÇÃO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E 
PESQUISA
Victor Hugo Antonio Joaquim
Bacharel em Educação Física
Mestrando Saúde e Meio Ambiente
Quero falar pra vocês sobre o Conhecimento Científico e como ele é obtido.
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[Pedir pra alguém ler a frase] 
Desta frase, de Pierre Abelard, eu selecionei 4 palavras que julgo serem importantes para esse conteúdo, alguém se arrisca dizer quais são? [Pedir pra alguém escolher as palavras]. [Mostrar quais são as palavras]. Tudo começa com um questionamento, uma dúvida. Sem pontos de interrogação, não há sabedoria. 
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Por que? 
Onde? 
Como?
Quando?
Para que?
CIÊNCIA
Mas só a dúvida também não leva a nada, o que resolve mesmo é buscar uma resposta, buscar o conhecimento. E o modo mais utilizado para isso é com a conhecida CIÊNCIA.
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CONHECIMENTO
Senso Comum
Científico
Água com açúcar tranquiliza
Pegar chuva te deixa gripado
Fazer abdominais diminui a circunferência abdominal
Utilizada gordura do corpo todo
A gripe é viral 
A Glicose não tem efeito tranquilizante
Porém, antes precisamos entender que existe dois tipos de conhecimento, o senso comum e o conhecimento científico. [EXPLICAR]
E como o conhecimento científico surgiu?
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O MÉTODO CIENTÍFICO
Senso Comum
+
Religião
+
Filosofia
Sec. XVI
Galileu Galilei
(1564-1642)
Francis Bacon
(1561-1626)
Tratamento teórico através do método experimental
Descoberta dos fatos verdadeiros dependia da observação e da experimentação dos fenômenos guiados pelo raciocínio indutivo
(1596-1650)
Afasta-se dos processos indutivos e cria o método dedutivo.
Evidência, análise, síntese e enumeração
René Descarte
Até o século 16, a tríade Senso Comum, religião e filosofia reinavam no mundo. Qualquer dúvida era respondida através desses conhecimentos. Mas na filosofia existia uma semente perigosa: questionadores! E um dos mais importantes é GALILEU GALILEI, que dizia que [...]. Após ele veio Francis Bacon, que falou que [...]. Então chegou esse cara, René Descarte, que dizia [...]. 
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O MÉTODO CIENTÍFICO
Ciência Moderna
(1642-1727)
Isaac Newton
Através da utilização de um método proposto, um cientista obtém respostas em outro objeto de estudo
Lei da Gravitação Universal
”Se vi mais longe, foi por estar de pé sobre os ombros de gigantes”
Até que chegou esse cara que todos já ouviram falar
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O MÉTODO CIENTÍFICO
FENÔMENO
HIPÓTESE 1
HIPÓTESE 2
HIPÓTESE 3
EXPERIMENTAÇÃO
INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS
CONCLUSÃO
O MÉTODO CIENTÍFICO
CONCLUSÃO
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Conclusão
Conclusão
COMUNIDADE CIENTÍFICA
Conclusão
Conclusão
Conclusão
O MÉTODO CIENTÍFICO
CONCLUSÃO
CONCLUSÃO
Conhecimento 
Científico
CONHECIMENTO
Senso Comum
Científico
Água com açúcar tranquiliza
Pegar chuva te deixa gripado
Fazer abdominais diminui a circunferência abdominal
Utilizada gordura do corpo todo
A gripe é viral 
A Glicose não tem efeito tranquilizante
Liberação de serotonina + Efeito Placebo
Imunodepressão deixa o corpo vulnerável ao vírus
Exercícios aumentam a TMB 
”A ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades racionais, dirigido ao sistemático conhecimento, com objetivo limitado e capaz de ser submetido à verificação”
 				 Trujillo
CIÊNCIA ≠ VERDADE ABSOLUTA!
“Melhor explicação no momento para um fenômeno observado”
Sem finalidade imediata
Gera conhecimento de base para a pesquisa aplicada
Finalidade imediata
Gera produtos ou processos
TIPOS DE PESQUISA 
CIENTÍFICA
Básica
Aplicada
ANIMAIS DE LABORATÓRIO?!
Pesquisa Experimental 
Básica
Projeto de Pesquisa com Uso de Animais
Pesquisa com Uso de Animais Aprovada
Comitê de Ética em Pesquisa Animal
CEUA
CETEA
IACUC
CEPA
Reduction (Redução)
ACUP
Os três R’s de Russel e Burch (1959)
Replacement (Substituição)
Refinement (Refinamento)
O objetivo é de importância justificável;
Não existem métodos alternativos válidos; 
Todas as estratégias relevantes de redução e refinamento já foram identificadas e implementadas;
O desenho e a condução do estudo minimizem o prejuízo causado ao bem estar animal, e;
Exista benefício científico máximo (Richmond, 2002)
Sistema nervoso menos desenvolvido
(Microorganismos, animais invertebrados)
In Vitro 
(Cultura de células e tecidos em laboratório)
Ex Vivo
(Células retiradas, manipuladas e recolocadas nos animais)
In Silico (Computador)
(REA, Cinética, Fisiológica)
Pesquisa Experimental 
Básica – IN VIVO
95% genes compartilhados
Órgãos similares
Doenças similares
Medicamentos similares
Temperatura
Umidade Relativa do Ar
Ingestão Hídrica
Ingestão Calórica
Atividade Física
Ciclo Circadiano
Excrementos
Observação Comportamental
Ingestão de Fármacos
Disponibilidade
?
?
?
Primeiras pesquisas no 
âmbito da educação física
HARVARD FATIGUE LABORATORY
1927-1947
David Bruce Dill
HARVARD FATIGUE 
LABORATORY
Prescrição do exercício físico; 
Componentes genéticos da resposta ao exercício; 
Ações dos transmissores e regulação dos receptores; 
Mecanismos que influenciam o controle cardiorrespiratório e metabólico; 
Fornecimento e demanda de oxigênio; 
Utilização do substrato energético com e sem manipulações dietéticas; 
Comportamento do lactato na célula; 
Plasticidade dos tipos de fibras musculares; 
Animais com deficiências hormonais em condições de exercício físico agudo e crônico. 
Aplicações Práticas da 
Pesquisa Científica
Fisiologia Humana 
Biomecânica
Cinesiologia
Psicomotricidade
Fisiologia do Exercício 
IMC
FCmax
ICQ
VO2max
Jogos no desenvolvimento
Intensidade
Zona de frequência
Idade de desenvolvimento motor
Protocolos de Treinamento
Suplementação
Nutrição
Metabolismo
Padrão Corporal
Terceira idade
Criança e adolescente
Escala de Borg
Recuperação
Hormonal
Sono
O universo de cada um se resume
ao tamanho do seu saber