pdf policia militar de minas gerais pos edital 2016 portugues p pmmg oficial aula 00

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Aula 00
Português p/ PM-MG (Oficial) - Com videoaulas
Professores: Décio Terror, Equipe Décio Terror
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Português para PMMG 
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Aula 00: Sílaba e tonicidade. Fonemas. Notações léxicas. 
Acentuação gráfica. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Fonemas: encontros vocálicos, consonantais e dígrafos 3 
2. Divisão silábica 14 
3. Tonicidade. Acentuação Gráfica. Notações léxicas. 17 
4. Lista das questões apresentadas 15 
5. Gabarito 19 
 
Olá, companheiro(a)! 
Sou o professor Décio Terror e é com muita satisfação que convido você 
a participar de nosso curso de Português para a PMMG. 
Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze 
anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das 
diversas bancas. Sou professor concursado na área federal, com especialização 
na didática, no ensino a distância e na produção de texto. 
Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF, 
e do livro Resoluções de Provas de Português + breve teoria, banca FCC, 
ambos lançados pela editora Impetus. 
No nosso curso, selecionamos as questões da banca CRS PMMG, mas, 
para alcançar determinado tema com mais questões para prática, poderemos 
trabalhar mais algumas bancas. 
Vamos trabalhar questões de níveis superior e médio, a fim de ampliar a 
quantidade de questões atuais e assim deixar você mais seguro(a) para a 
prova. 
Cabe aqui uma observação: tire o mito de que a prova de nível superior 
é muito mais difícil que a de nível médio. Na linguagem, a diferença é 
pequena. Por isso, é importante realizar questões tanto de um quanto de outro 
nível, independente do cargo optado por você. Confira isso nas questões 
comentadas ao longo do curso. 
Veja a programação de nosso curso: 
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DISPONÍVEL CONTEÚDO 
Aula 00 Acentuação gráfica. Sílaba e tonicidade. Fonemas. Notações léxicas. 
Aula 01 Termos da oração. Pontuação. 
Aula 02 Frase, Oração e Período. Período Composto. Pontuação. Orações reduzidas. 
Aula 03 Concordância Verbal e Nominal. 
Aula 04 Regência Verbal e Nominal. Funções sintáticas dos pronomes relativos. Crase. 
Aula 05 Ortografia. Estrutura e Formação de Palavras. 
Aula 06 Classes de Palavras. Emprego de nomes e pronomes. Colocação pronominal. Emprego de tempos e modos verbais. 
Aula 07 
Semântica: o significado das palavras e das sentenças: linguagem denotativa e conotativa; 
sinonímia, antonímia e polissemia. Figuras de Linguagem. Linguagem: como instrumento 
de ação e interação presente em todas as atividades humanas. Funções da linguagem na 
comunicação. Diversidade linguística (língua padrão, língua não padrão). Seleção 
Vocabular. Estilística. 
Aula 08 
Estrutura textual: organização e hierarquia das ideias: ideia principal e ideias secundárias. 
Relações lógicas e formais entre elementos do texto: a coerência e a coesão textual. 
Defesa do ponto de vista: a argumentação e a intencionalidade. Leitura: capacidade de 
compreensão e interpretação do contexto social, econômico e cultural (leitura de mundo). 
Adequação Conceitual. Pertinência, relevância e articulação dos argumentos. Estudo de 
textos (questões objetivas sobre textos de conteúdo literário ou informativo ou crônica). 
Aula-extra Provas comentadas na íntegra em vídeo. 
 
 
Terminando de ler a aula, se gostou do curso, mande-
me um alô no whatsapp! 
Quer dar uma sugestão, mande-me uma mensagem 
escrita ou em áudio! 
Quero deixar você bem à vontade para que o seu 
estudo seja o melhor possível. 
 
Bom, você viu acima que teremos muita coisa para trabalhar, tranquilo?! 
Então, vamos lá! Mãos à obra! 
 
 O primeiro dos assuntos é o reconhecimento dos encontros vocálicos e 
consonantais e dígrafos. Para tal, devemos falar um pouco sobre a fonética. 
 
(32) 98447 5981 
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FONÉTICA 
Conceito: A Fonética, ou Fonologia, estuda os sons emitidos pelo ser humano, 
para efetivar a comunicação. Esses sons são chamados de fonemas. Eles se 
dividem em vogais, consoantes e semivogais. 
 
Primeiramente, é importante diferenciarmos letra de fonema: 
 
Letra: Cada um dos sinais gráficos elementares com que se representam os 
vocábulos na língua escrita��3RU�H[HPSOR��D�SDODYUD�³casa´�SRVVXL 4 letras. 
 
Fonema: Unidade mínima distintiva no sistema sonoro de uma língua. Essa 
unidade, para ser diferenciada da letra, é delimitada por duas barras: /... / . 
PRU�H[HPSOR��D�SDODYUD�³casa´�SRVVXL���VRQV��N����D����]����D�� 
 Há uma relação entre a letra na língua escrita e o fonema na língua oral, 
mas não há uma correspondência rigorosa entre eles. Por exemplo, o fonema 
/s/ pode ser representado pelas seguintes letras ou encontro delas: 
c (antes de e e de i): certo, paciência, acenar. 
ç (antes de a, de o e de u): caçar, açucena, açougue. 
s: salsicha, semântica, soçobrar. 
ss: passar, assassinato, essencial. 
sc: nascer, oscilar, piscina. 
sç: nasço, desço, cresça. 
xc: exceção, excesso, excelente. 
xs: exsudar, exsicar, exsolver. 
x: máximo. 
 
 1RWH� TXH� D� OHWUD� ³V´� GD� SDODYUD� ³FDVD´�� H[HPSOLILFDGD� DFLPD�� QmR� p� R�
fonema /s/, pois não tem nenhum dos sons na lista de palavras vistas acima. 
1D�UHDOLGDGH��D�OHWUD�³V´�QHVVD�SDODYUD�WHP�VRP��]���$VVLP��SDUD�GLIHUHQFLi-lo 
HQWUH�GXDV�YRJDLV��XVDPRV�³VV´�SDUD�R�IRQHPD��V��H�DSHQDV�D�OHWUD�³V´�SDUD�R�
fonema /z/. Compare: 
Casado��D�OHWUD�³V´�WHP�R�IRQHPD��]�� 
Cassado��DV�OHWUDV�³VV´�WrP�R�IRQHPD��V�� 
 
1. Tipos de fonemas: (vogais, semivogais e consoantes) 
a. Vogais: Sons formados sem obstáculo para a saída do ar. As vogais são a 
base da sílaba. Não há sílaba sem vogal. 
São as seguintes vogais existentes na Língua Portuguesa: 
5 Letras vogais: a, e, i, o, u. 
12 Sons vogais: Vogais abertas: a, é, ó 
 Vogais fechadas: ê, i, ô, u. 
 Vogais nasais: m��ɺ��ś��}��Ÿ 
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Nas vogais nasais, a corrente de ar flui em parte pela cavidade bucal, em 
parte pela nasal. Representam-se as vogais nasais, na escrita, pelas cinco 
letras, da seguinte forma: 
a) seguidas de m ou de n: lâmpada, sândalo. 
b) em sílaba final, o a grafa-se com til: amanhã, Ivã, ímã. 
c) o nh também é um sinal de nasalização: rainha, cânhamo. 
 
b. Semivogais: São fonemas vocálicos, ou seja, fonemas semelhantes às 
vogais, por terem som de vogal, mas com duração de som menor que a das 
vogais e que nessas se apoiam para constituir sílaba. 
 
As semivogais são representadas pelas seguintes letras: 
 
1) e, i, o, u, ao lado de uma vogal, formando sílaba com ela. Note que as 
semivogais e e i têm som de i, representadas por y. As semivogais o e u têm 
som de u, representadas por w. 
Por exemplo�� D� SDODYUD� ³pátio´� possui a OHWUD� ³L´ (semivogal: som mais 
brando), a qual se encontra ao lado da letra ³R´ (vogal: som mais forte), 
formando sílaba com ela. Assim,podemos representar foneticamente tal 
palavra da seguinte forma: /patyo/. 
 
2) m e n, somente nas terminações de palavras am, em e en. 
Por exemplo: 
amam: o último m tem som de u, e o a é nasal. Foneticamente 
representamos o m por w: /ãmãw/ 
 bem: o m tem som de i, com e nasal. Foneticamente representamos o m 
por y: /bɺ\� 
 
 pólen: o n tem som de i, com e nasal. Foneticamente representamos o n 
por y: �SROɺ\� 
 
Semivogais 
Letras Fonemas Representação 
gráfica 
Representação 
fonética 
e - i /y/ (som de i) boi , pães /boy/ , /pãys/ 
o - u /w/ (som de u) cão, touro /kãw /, /towro/ 
m * /y/ e /w/ falam, falem /falãw/, �IDOɺ\� 
n * /y/ hífen �LIɺ\� 
* São semivogais apenas nos encontros am, em e en, em final de palavra. 
 
 
c. Consoantes: As consoantes são obstáculos à corrente de ar (só existem 
junto de uma vogal). Para a fonética, consoante é um obstáculo realizado pelo 
aparelho fonador, principalmente pela cavidade bucal. 
 
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Existem as seguintes consoantes na Língua Portuguesa: 21 letras consoantes: 
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, w, y, z. 
 
19 fonemas consonantais: /b/, /k/, /s/, /d/, /f/, /g/(som: gue), /j/, 
/l/, �NJ�(som: lhe), /m/, /n/, /ñ/, /p/, /r/, /R/, /t/, /v/, /x/, /z/. 
Exemplos: 
/b/ : bom /n/ : não 
/k/ : casa /ñ/ : unha 
/s/ : sim /p/ : pão 
 /d/ : dar /r/ : caro 
 /f/ : faca /R/ : carro 
 /g/ : gato /t/ : tatu 
 /j/ : gente /v/ : via 
 /l/ : lado /x/ : caixa 
 /NJ/ : lhama /z/ : casa 
 /m/ : mão 
 
Bom, vimos o que são os fonemas. Agora, vamos estudar a junção de alguns 
desses fonemas, para entendermos mais à frente a divisão silábica e a 
acentuação gráfica. 
 
2. Encontros Vocálicos 
O encontro vocálico é o agrupamento de vogais e semivogais. Há três tipos de 
encontros vocálicos: 
Hiato = É o agrupamento de duas vogais, cada uma em uma sílaba 
diferente. lu-a-na, a-fi-a-do, pi-a-da 
 
 
Ditongo = É o agrupamento de uma vogal e uma semivogal, em uma 
mesma sílaba. Quando a vogal estiver antes da semivogal, 
chamaremos de Ditongo Decrescente, e, quando a vogal estiver 
depois da semivogal, de Ditongo Crescente. Chamaremos ainda de 
oral e nasal, conforme ocorrer a saída do ar pelas narinas ou pela 
boca. Por exemplo: 
 cai-xa = ditongo decrescente oral��SRLV�³D´�p�XPD�YRJDO�H�³L´�p�XPD�
semivogal. 
 cin-quen-ta = ditongo crescente nasal, SRLV�³X´�p�XPD�VHPLYRJDO�H�
³H´� p� XPD� YRJDO. 1RWH� TXH� ³H´� p� VHJXLGD� GD� OHWUD� ³Q´�� D� TXDO� D�
nasaliza. 
 
Tritongo = É o agrupamento de uma vogal entre duas semivogais. Também 
pode ser oral ou nasal. Por exemplo: 
 a-guei = tritongo oral�� SRLV� ³X´� p� VHPLYRJDO�� ³H´� p� YRJDO� H� ³L´� p�
semivogal. 
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 sa-guão = tritongo nasal, SRLV�³X´�p�VHPLYRJDO��³m´�é vogal nasal e 
³R´�p�VHPLYRJDO��SRLV�WHP�VRP��X�. 
 
3. Encontros Consonantais 
É o agrupamento de consoantes. Há três tipos de encontros consonantais: 
 
Encontro Consonantal Perfeito = É o agrupamento de consoantes, lado a 
lado, na mesma sílaba. Bra-sil, pla-ne-ta, a-dre-na-li-na 
 
Encontro Consonantal Imperfeito (Disjunto) = É o agrupamento de 
consoantes, lado a lado, em sílabas diferentes. ap-to, cac-to, as-pec-to 
 
Encontro Consonantal Fonético (Dífono) = É a letra x com som de /ks/. 
táxi, nexo, axila = /taksi/, /nekso/, /aksila/. 
 
Não se esqueça de que as letras M e N pós-vocálicas não são consoantes, e 
sim, semivogais ou simples sinais de nasalização (ressoo nasal): tampa, 
tempo, tímpano, tombo e tumba. (Ver dígrafo vocálico, adiante) 
 
4. Dígrafos 
Dígrafo é o agrupamento de duas letras com apenas um fonema. Pode ser 
consonantal e vocálico. 
 
Dígrafo Consonantal 
Os principais são rr, ss, sc, sç, xc, xs, lh, nh, ch, qu, gu. 
Algumas observações: 
a) representam-se os dígrafos por letras maiores que as demais, exatamente 
para estabelecer a diferença entre uma letra e um dígrafo. 
b) qu e gu só serão dígrafos, quando estiverem seguidos de e ou i. 
c) os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs têm suas letras separadas silabicamente; 
lh, nh, ch, qu, gu, não. 
arroz = ar-roz - /aRos/;( Não se esqueça de que esse z final tem som de s) 
assar = as-sar - /aSar/; 
nascer = nas-cer - /naSer/; 
desço = des-ço - /deSo/; 
exceção = ex-ce-ção - /eSesãw/; 
exsudar = ex-su-dar - /eSudar/; 
alho = a-lho - /aNJo/; 
banho = ba-nho - /baÑo/; 
cacho = ca-cho - /kaXo/; 
querida = que-ri-da - /Kerida/. 
 
Não confunda dígrafo com encontro consonantal, que é o encontro de 
consoantes, cada uma representando um fonema. Por exemplo, na palavra 
³asco´, o encontro ³sc´ não forma dígrafo, já que ambas as letras são 
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pronunciadas distintamente: /aSko/. Já em ³nascer´, há um dígrafo, pois sc 
tem um som só: /naSer/ 
 
Dígrafo Vocálico 
É o encontro de uma vogal com m ou n, na mesma sílaba: am, an, em, en, 
im, in, om, on, um, un. A única função do m e do n é indicar que a vogal é 
nasal. Não representam, portanto, outro som. Há, então, um dígrafo, pois 
existem duas letras com apenas um som. Por exemplo: 
santo = san-to - /sãto/. 
Não se esqueça de que, quando a palavra terminar em am, em e em, o m e o 
n são semivogais. Não há, portanto, dígrafo nesses encontros, já que o m e o 
n são pronunciados. Por exemplo: decoram = /dekorãw/ (Ver ditongos). 
 
 Vamos treinar um pouco esses conceitos com questões comentadas para 
entrarmos na divisão silábica e acentuação gráfica posteriormente. 
Questão 1: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) A palavra ³FDFKRUULQKD´�possui 08 fonemas. 
B. ( ) Na palavra ³FUHPH´�as letras CR formam um dígrafo. 
C. ( ) Há um ditongo na palavra ³3DUDJXDL´� 
D. ( ) Não há encontro vocálico na palavra ³SDSDJDLR´� 
Comentário: A alternativa (A) é a correta. Note que a SDODYUD�³FDFKRUULQKD´�
apresenta 11 letras. Nesta palavra, Ki� RV� GtJUDIRV� ³FK´�� ³UU´� H� ³QK´�� &RPR�
sabemos que cada dígrafo apresenta duas letras e um fonema, entendemos 
que esta palavra apresenta 8 fonemas: /k a x o R i ñ a/. 
 $�DOWHUQDWLYD� �%��HVWi�HUUDGD��SRLV�QD�SDODYUD� ³FUHPH´�QmR�há dígrafo. 
1HOD�� FDGD� OHWUD� WHP� VHX� VRP� GLVWLQWR�� $V� OHWUDV� ³F´� H� ³U´� VmR� IRQHPDV�
consonantais e sua aproximação é chamada de encontro consonantal. 
 $�DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� D� SDODYUD� ³3D-ra-guai´� DSUHVHQWD�R�
WULWRQJR�³XDL´��H�QmR�XP�GLWRQJR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� QD� SDODYUD� ³SD-pa-gai-R´� Ki� R�
GLWRQJR�GHFUHVFHQWH�³DL´��R�TXDO�p�XP�HQFRQWUR�YRFiOLFR� 
Gabarito: A 
 
Questão 2: PMMG 2012 CHO Oficial (banca CRS PMMG) 
Julgue a afirmação abaixo como (C) certa ou (E) errada. 
As palavraV�³KLVWyULD´�H�³UXtGR´�VmR�DFHQWXDGDV�SHOD�PHVPD�UD]mR� 
Comentário: $�DILUPDomR�HVWi�HUUDGD��SRLV�D�SDODYUD�³KLV-tó-ULD´�p�DFHQWXDGD�
SRU� VHU� SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP�GLWRQJR� RUDO� �LD��� -i� D� SDODYUD� ³UX-í-GR´� p�
acentuada por possuir hiato: u-i. 
 Assim, as regras são diferentes. 
Gabarito: E 
 
 
 
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Questão 3: EBSERH HE - UFSCAR 2015 Técnico (banca AOCP) 
Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? 
(A) Lembrar. 
(B) Pessoas. 
(C) Problema. 
(D) Desequilibrada. 
(E) Profissional. 
Comentário: Na alternativa �$���D�SDODYUD�³lembrar´�DSUHVHQWD���OHWUDV��PDV�
��IRQHPDV��SRLV�³em´�p�XP�GtJUDIR�vocálico, o qual apresenta o fonema /ɺ/. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³pessoas´� DSUHVHQWD� 7 letras, mas 6 
IRQHPDV��SRLV�³ss´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�fonema /S/. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� D� SDODYUD� ³Sroblema´� DSUHVHQWD� ��
letras e 8 fonemas. Assim, não há dígrafo. 
 1D�DOWHUQDWLYD� �'���D�SDODYUD� ³desequilibrada´�DSUHVHQWD��4 letras, mas 
13 IRQHPDV��SRLV� ³qu´�p�XP�GtJUDIR�consonantal, o qual apresenta o fonema 
/K/. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�SDODYUD�³profissional´�DSUHVHQWD���� OHWUDV��PDV����
IRQHPDV��SRLV�³VV´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6�� 
Gabarito: C 
 
Questão 4: EBSERH HE-UFPEL 2015 Enfermeiro (banca AOCP) 
Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? 
(A) Lembrança. 
(B) Descer. 
(C) Professor. 
(D) Trabalho. 
(E) Pobreza. 
Comentário: 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� SDODYUD� ³lembrança´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV��
PDV���IRQHPDV��SRLV�³HP´�p�XP�GtJUDIR�YRFiOLFR��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQema 
/ɺ���H�³DQ´�p�XP�GtJUDIR�YRFiOLFR��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��m�� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³descer´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ��
IRQHPDV��SRLV�³VF´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6�� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� SDODYUD� ³professor´� DSUHVHnta 9 letras, mas 8 
IRQHPDV��SRLV�³VV´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6�� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� SDODYUD� ³trabalho´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ��
IRQHPDV��SRLV�³OK´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��NJ/. 
 A alternativa �(�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³pobreza´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV� H� ��
fonemas. Assim, não possui dígrafo. 
Gabarito: E 
 
Questão 5: Pref Camaçari BA 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa em que há dígrafo. 
(A) Apenas. 
(B) Problemas. 
(C) Adolescente. 
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(D) Papelão. 
(E) Descobrir. 
Comentário: O dígrafo é o agrupamento de duas letras com apenas um 
fonema. 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�SDODYUD�³DSHQDV´�DSUHVHQWD�6 letras e 6 fonemas. 
Assim, não há dígrafo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³Sroblemas´� Dpresenta 9 letras e 9 
fonemas. Assim, não há dígrafo. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�SDODYUD�³Ddolescente´�DSUHVHQWD����
OHWUDV��PDV���IRQHPDV��SRLV�³VF´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�
IRQHPD��6���H�³HQ´�p�XP�GtJUDIR�YRFiOLFR��R�TXDO�Dpresenta o fonema /ɺ/. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�SDODYUD�³Sapelão´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
Assim, não há dígrafo. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�SDODYUD�³Gescobrir´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
Assim, não há dígrafo. 
Gabarito: C 
 
Questão 6: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
A palavra que apresenta mais de um dígrafo é 
(A) ideia. 
(B) risco. 
(C) nutriente. 
(D) excesso. 
(E) pessoas. 
Comentário: 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� SDODYUD� ³ideia´� DSUHVHQWD� 5 letras e 5 
fonemas. Assim, não há dígrafo. 
 Na alterQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³risco´� DSUHVHQWD� 5 letras e 5 fonemas. 
Assim, não há dígrafo. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�SDODYUD�³nutriente´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
$VVLP��Ki�DSHQDV�R�GtJUDIR�YRFiOLFR�³HQ´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��ɺ/. 
 A alternativa (D��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�SDODYUD�³excesso´�DSUHVHQWD�7 letras, 
mas 5 IRQHPDV�� SRLV� ³xF´� p� XP� GtJUDIR� FRQVRQDQWDO�� R� TXDO� DSUHVHQWD� R�
IRQHPD� �6��� H� ³ss´� também é um dígrafo consonantal, o qual apresenta o 
fonema /S/. 
 Na alternativa (E), a SDODYUD�³pessoas´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
$VVLP��Ki�DSHQDV�R�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO�³VV´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6�� 
Gabarito: D 
 
Questão 7: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Temos um hiato na palavra 
(A) ácido. 
(B) dieta. 
(C) necessário. 
(D) está. 
(E) só. 
Comentário: Para haver hiato, duas vogais se aproximam, mas se mantêm 
em sílabas diferentes. 
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 Na alternativa (A), não há hiato, haja vista que cada vogal é separada 
por uma consoante: á-ci-do. 
 A alternativa (B) é a correta, SRLV� DV� YRJDLV� ³L´� H� ³H´� VH� DSUR[LPDP��
mesmo estando em sílabas diferentes: di-e-ta. 
 Na alternativa (C), não há hiato, haja vista que cada vogal é separada 
por uma consoante: ne-ces-sá-rio. 
 Na alternativa (D), não há hiato, haja vista que cada vogal é separada 
por uma consoante: es-tá. 
 Na alternativa (E), não há hiato, tendo em vista que há apenas uma 
sílaba: vó. 
Gabarito: B 
 
Questão 8: EBSERH/HULW 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa em que NÃO há dígrafo na palavra. 
(A) Terreno. 
(B) Pouquinho. 
(C) Estresse. 
(D) Cumprimento. 
(E) Briga. 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�SDODYUD�³WHUUHQR´�DSUHVHQWD���OHWUDV��PDV���
IRQHPDV��SRLV�³UU´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��5�� 
 Na alternativa �%��� D� SDODYUD� ³Souquinho´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ��
IRQHPDV��SRLV�³qu´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��.�, 
H�³nh´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��Ñ/. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� SDODYUD� ³Hstresse´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� mas 7 
IRQHPDV��SRLV�³VV´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6�� 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�SDODYUD�³Fumprimento´�DSUHVHQWD����OHWUDV��PDV���
IRQHPDV�� SRLV� ³XP´�p�XP�GtJUDIR� YRFiOLFR�� R�TXDO� DSUHVHQWD�R� IRQHPD� �ŷ/ e 
³en´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWal, o qual apresenta o fonema /ɺ/. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��p�D�FRUUHWD��SRLV�³EULJD´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
Assim, não possui dígrafo. 
Gabarito: E 
 
Questão 9: EBSERH/HUJM 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir. 
(A) Maringá acentua-se pela mesma regra de Paraná. 
(B) Terra apresenta dígrafo, assim como fecho. 
(C) Basta apresenta encontro consonantal, assim como pobres. 
(D) Saída apresenta um hiato, assim como ideia. 
(E) Esse apresenta três fonemas, assim como por. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�FRUUHWD��SRLV�³0DULQJi´�p�XPD�R[tWRQD�TXH�
WHUPLQD�HP�YRJDO�³D´��DVVLP�FRPR�³3DUDQi´� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�FRUUHWD��SRLV�D�SDODYUD�³WHrrD´�DSUHVHQWD�R�GtJUDIR�
FRQVRQDQWDO� ³UU´�� $� SDODYUD� ³IHchR´� WDPEpP� DSUHVHQWD� XP� GtJUDIR�
FRQVRQDQWDO��³FK´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� ³EDVWD´� DSUHVHQWD� D� MXQomR� GDV�
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FRQVRDQWHV� ³V´� H� ³W´�� EHP� FRPR� D� SDODYUD� ³SREUHV´� DSUHVHQWD� D� MXQomR� GDV�
FRQVRDQWHV�³E´�H�³U´� 
 A alternativa (D) é a errada, KDMD� YLVWD� TXH� ³Va-í-GD´� DSUHVHQWD� GXDV�
vogais próximas, mas logicamente em sílabas diferentes. Assim, há hiato. Já a 
SDODYUD� ³L-dei-D´� DSUHVHQWD� R� GLWRQJR� GHFUHVFHQWH� DEHUWR� ³HL´�� HP� TXH� ³H´� p�
YRJDO�H�³L´�p�VHPLYRJDO� 
 A alternativa (E) está correta, poiV� ³HVVH´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV� H� ��
IRQHPDV��SRLV�³VV´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��6���$�SDODYUD�³SRU´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV�� 
Gabarito: D 
 
Questão 10: Colégio Pedro II 2010 Médico (banca AOCP) 
Todas as alternativas abaixo apresentam palavras que possuem 5 letras e 5 
fonemas, EXCETO 
a) febre. 
b) horas. 
c) vírus. 
d) exame. 
e) gripe. 
Comentário: $�SDODYUD�³KRUDV´�p�LQLFLDGD�FRP�D�OHWUD�³K´��D�TXDO�QmR�SURGX]�
som, por isso não é fonema. Assim, tal palavra apresenta 5 letras e 4 
fonemas. 
 As demais alternativas apresentam palavras com 5 letras e 5 fonemas. 
Gabarito: B 
 
Questão 11: Colégio Pedro II 2010 Médico (banca AOCP) 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dígrafo. 
a) Tendo 
b) Pesquisa 
c) Pessoa 
d) Risco 
e) Trabalho 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�SDODYUD�³WHQGR´�DSUHVHQWD���OHWUDV��PDV���
IRQHPDV��SRLV�³HQ´�p�XP�GtJUDIR�YRFiOLFR��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��ɺ/. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³pesquisa´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ��
IRQHPDV��SRLV�³qu´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��.�� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� SDODYUD� ³pessoa´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ���
IRQHPDV��SRLV�³VV´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWal, o qual apresenta o fonema /S/. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��p�D�FRUUHWD��SRLV�³ULVFR´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
Assim, não possui dígrafo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� D� SDODYUD� ³trabalho´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV�� PDV� ��
IRQHPDV��SRLV�³OK´�p�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO��R�TXal apresenta o fonema /NJ/. 
Gabarito: D 
 
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Questão 12: Colégio Pedro II 2010 Assistente (banca AOCP) 
Todas as palavras abaixo apresentam 4 letras e 4 fonemas, EXCETO . 
a) para. 
b) fogo. 
c) cada. 
d) hoje. 
e) zona. 
Comentário: $�SDODYUD� ³KRMH´�p� LQLFLDGD�FRP�D� OHWUD� ³K´��D�TXDl não produz 
som, por isso não é fonema. Assim, tal palavra apresenta 4 letras e 3 
fonemas. 
 As demais alternativas apresentam palavras com 4 letras e 4 fonemas. 
Gabarito: D 
 
Questão 13: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta dois dígrafos. 
a) Planilha 
b) Ganham 
c) Exemplo 
d) Excesso 
e) Ensino 
Comentário: 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� SDODYUD� ³planilha´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV� H���
IRQHPDV�� $VVLP�� Ki� DSHQDV� R� GtJUDIR� FRQVRQDQWDO� ³OK´�� R� TXDO� DSUHVHQWD� R�
fonema /NJ/. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�SDODYUD�³ganham´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
$VVLP��Ki�DSHQDV�R�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO�³QK´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��Ñ/. 
1RWH� TXH� ³DP´� p� DSHQDV� R� GLWRQJR� GHFUHVFHQWH� QDVDO� �mZ��� SRLV� ³D´� p� YRJDO�
QDVDO�H�³P´�p�VHPLYRJDO� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�SDODYUD�³exemplo´�DSUHVHQWD���OHWUDV�H���IRQHPDV��
$VVLP��Ki�DSHQDV�R�GtJUDIR�YRFiOLFR�³HP´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRQHPD��ɺ/. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�SDODYUD�³excesso´�DSUHVHQWD���OHWUDV��
PDV� �� IRQHPDV�� SRLV� ³[F´� p� XP� Gtgrafo consonantal, o qual apresenta o 
IRQHPD� �6��� H� ³VV´� WDPEpP� p� XP� GtJUDIR� FRQVRQDQWDO�� R� TXDO� DSUHVHQWD� R�
fonema /S/. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� D� SDODYUD� ³ensino´� DSUHVHQWD� �� OHWUDV� H� �� IRQHPDV��
$VVLP��Ki�DSHQDV�R�GtJUDIR�YRFiOLFR�³HQ´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�IRnema /ɺ/. 
Gabarito: D 
 
Questão 14: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta dois encontros consonantais. 
a) Professores 
b) Problema 
c) Trabalho 
d) Qualquer 
e) Processos 
Comentário: Na alternativa (A), D� SDODYUD� ³SURIHVVRUHV´� DSUHVHQWD� XP��
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HQFRQWUR�FRQVRQDQWDO��³SU´��1RWH�TXH�³VV´�p�DSHQDV�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� D� SDODYUD� ³problema´� DSUHVHQWD� R��
HQFRQWUR�FRQVRQDQWDO�³SU´�H�HP�VHJXLGD�R�HQFRQWUR�FRQVRQDQWDO�³EO´�� 
 ND� DOWHUQDWLYD� �&��� D� SDODYUD� ³trabalho´� DSUHVHQWD� XP� HQFRQWUR�
FRQVRQDQWDO��³WU´��1RWH�TXH�³OK´�p�DSHQDV�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� SDODYUD� ³qualquer´� DSUHVHQWD� XP� HQFRQWUR�
FRQVRQDQWDO��³OT´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� D� SDODYUD� ³processos´� DSresenta um encontro 
FRQVRQDQWDO��³SU´��1RWH�TXH�³VV´�p�DSHQDV�XP�GtJUDIR�FRQVRQDQWDO� 
Gabarito: B 
 
Questão 15: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta apenas um encontro vocálico. 
a) Relatórios 
b) Violência 
c) Regionais 
d) Reuniões 
e) Funcionários 
Comentário: O encontro vocálico é a junção de vogal e semivogal (ditongo 
decrescente), vogal e vogal (hiato), semivogal e vogal (ditongo crescente), 
semivogal, vogal e semivogal (tritongo). 
 A alternativa (A) é a correta, pois D� SDODYUD� ³re-la-tó-rios´� DSUHVHQWD�
somente R�GLWRQJR�FUHVFHQWH�³LR´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� SDODYUD� ³vi-o-lên-cia´� DSUHVHQWD� R� KLDWR� ³L-R´� H� R�
GLWRQJR�FUHVFHQWH�³LD´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�SDODYUD�³re-gio-nais´�DSUHVHQWD�R�GLWRngo crescente 
³LR´ H�R�GLWRQJR�GHFUHVFHQWH�³DL´. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� D� SDODYUD� ³reu-ni-ões´� DSUHVHQWD� R� GLWRQJR�
GHFUHVFHQWH�³HX´��KLDWR�³L-R´�H�R�GLWRQJR�GHFUHVFHQWH�³}H´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� D� SDODYUD� ³fun-cio-ná-rios´� DSUHVHQWD� RV� GLWRQJRV�
FUHVFHQWHV�³LR´�H�³LR´� 
Gabarito: A 
 
Questão 16: Pref Camaçari BA 2010 nível superior (banca AOCP) 
Todas as palavras abaixo apresentam 7 letras e 7 fonemas, EXCETO. 
a) Amostra 
b) Salário 
c) Pedidos 
d) Sistema 
e) Exemplo 
Comentário: Nesta questão, basta perceber qual a palavra que apresenta 
dígrafo, para notar que a quantidade de fonema será menor que a de letras. 
 $�SDODYUD�³exemplo´�SRVVXL�R�GtJUDIR�YRFiOLFR�³HP´��R�TXDO�DSUHVHQWD�R�
fonema /ɺ/. Assim, tal palavra apresenta 7 letras e 6 fonemas. 
 As demais alternativas apresentam palavras com 7 letras e 7 fonemas. 
Gabarito: E 
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 Bom, agora vamos para o segundo tema! 
SEPARAÇÃO SILÁBICA 
 O assunto divisão silábica cai muito pouco em concurso público. Por isso, 
vamos dar um passeio nas normas gramaticais sobre esse assunto apenas 
para termos uma noção básica e vermos como isso pode ser pedido em prova. 
 A divisão silábica tem por base separar uma vogal em cada sílaba. Não 
existe sílaba sem vogal, também não existe sílaba com duas ou mais vogais. 
Para isso, temos de entender alguns conceitos importantes: 
a) Não se separam os ditongos e tritongos: 
au-las = ditongo decrescente oral. 
guar-da = ditongo crescente oral. 
a-guei = tritongo oral. 
 
b) Separam-se as vogais dos hiatos: 
pi-a-da (i/a) ca-ir (a/i) ci-ú-me (i/ú) 
com-pre-en-der (e/e) ca-a-tin-ga (a/a) re-es-tru-tu-rar (e/e) 
 
c) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, qu, gu: 
cho-ca-lho / ch, lh = dígrafos inseparáveis. 
qui-nhão / qu, nh = dígrafos inseparáveis. 
gui-sa-do / gu = dígrafo inseparável. 
 
d) Separam-se os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc e xs: 
ex-ces-so / xc, ss = dígrafos separáveis. 
flo-res-cer / sc = dígrafo separável. 
car-ro-ça / rr = dígrafo separável. 
des-ço / sç = dígrafo separável. 
 
e) A consoante inicial não seguida de vogal permanece na sílaba que a segue: 
cni-do-se dze-ta gno-ma mne-mô-ni-co pneu-má-ti-co 
 
f) No interior do vocábulo, sempre se conserva na sílaba que a precede a 
consoante não seguida de vogal: 
ab-di-car ac-ne bet-sa-mi-ta daf-ne drac-ma 
ét-ni-co nup-ci-al ob-fir-marop-ção sig-ma-tis-mo 
sub-por sub-ju-gar in-te-lec-ção oc-ci-pi-tal con-vic-ção 
 
g) O ³V´� forma sílaba com o prefixo antecedente que precede consoantes (o 
³V´�QmR�ID]�SDUWH�GR�SUHIL[R�� 
abs-tra-ir ads-cre-ver ins-cri-ção ins-pe-tor ins-tru-ir 
in-ters-tí-cio pers-pi-caz subs-cre-ver subs-ta-be-le-cer 
 
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h) Prefixos terminados em consoante: 
1) Ligados a palavras iniciadas por consoante, cada uma fica em sílabas 
diferentes. 
bis-ne-to cis-pla-ti-no des-li-gar dis-tra-ção 
trans-por-tar des-te-mi-do trans-pa-ren-te hi-per-mer-ca-do 
sub-ter-râ-neo 
 
2) Ligados a palavras iniciadas por vogal, a consoante do prefixo se liga à 
vogal da palavra. 
bi-sa-vô ci-san-di-no de-ses-pe-rar di-sen-té-ri-co 
tran-sa-tlân-ti-co su-ben-ten-di-do tran-sal-pi-no hi-pe-ra-mi-go 
su-bal-ter-no 
Questão 17: PMMG 2012 CHO Oficial (banca CRS PMMG) 
Julgue a afirmação abaixo como (C) certa ou (E) errada. 
1D� GLYLVmR� VLOiELFD� GH� ³ILORVRILD´�� VmR� DFHLWDV� DV� IRUPDV� ILORV�R�IL�D� H�
IL�OR�VR�IL�D��XPD�YH]�TXH�R�UDGLFDO�³ILORV´�SRGH�VHU�PDQWLGR�tQWHJUR� 
Comentário: A afirmação HVWi�HUUDGD��SRLV��QR�UDGLFDO�³IiloV´��Ki�GXDV�YRJDLV�
e sabemos que cada vogal deve se encontrar em sílabas diferentes. 
Gabarito: E 
 
Questão 18: EBSERH HE - UFSCAR 2015 Técnico (banca AOCP) 
Assinale a alternativa que apresenta a divisão silábica correta. 
(A) Pe±sso±as. 
(B) Cres±ce. 
(C) Sa±úde. 
(D) A±rroz. 
(E) No±va±me±nte. 
Comentário: Na divisão silábica, sabemos que a vogal é a base da sílaba. 
 $� DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� GtJUDIR� ³VV´� GHYH� ter cada letra 
separada em sílabas diferentes. Veja a correção: pes±so±as. 
 A alternativa (B) é a correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
UHVSHFWLYD� YRJDO�� DOpP� GH� R� GtJUDIR� ³VF´ ter cada letra separada em sílabas 
diferentes: cres±ce. 
 A alternativa (C) está errada, pois R� KLDWR� ³D-X´� GHYH� WHU� Fada vogal 
separada em sílabas diferentes. Veja a correção: sa±ú±de. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� GtJUDIR� ³UU´� GHYH� WHU� FDGD� OHWUD�
separada em sílabas diferentes. Veja a correção: ar±roz. 
 $�DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R�GtJUDIR� ³HQ´�GHYH� WHr as letras na 
mesma sílaba. Veja a correção: no±va±men±te. 
Gabarito: B 
 
Questão 19: EBSERH HE-UFPEL 2015 Enfermeiro (banca AOCP) 
Assinale a alternativa que apresenta a divisão silábica correta. 
(A) Tran ± smi ± ssí - veis. 
(B) Pro ± fi ± ssi ± o ± nais. 
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(C) Sa ± u ± dá ± ve - is. 
(D) Ob ± es ± i ± da - de. 
(E) Pos ± si ± bi ± li ± da - de. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R�SUHIL[R� ³WUDQV´�GHYH� ILFDU�
QXPD�PHVPD�VtODED��SRU�VHU�VHJXLGR�GH�FRQVRDQWH��$OpP�GLVVR��R�GtJUDIR�³VV´�
deve ter cada letra em sílabas diferentes. Veja a correção: trans±mis±sí±veis. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�GtJUDIR�³VV´�GHYH�WHU�FDGD�OHWUD�HP�
VtODEDV�GLIHUHQWHV��$OpP�GLVVR��R�GLWRQJR�FUHVFHQWH�³LR´�GHYH�ILFDU�QXPD�PHVPD�
sílaba. Veja a correção: Pro±fis±sio±nais. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�RV�GLWRQJRV�GHFUHVFHQWHV�³DX´�H�³HL´�
devem ficar na sua respectiva sílaba. Veja a correção: Sau±dá±veis. 
 A alternativa (D) está errada, pois cada vogal deve ficar em uma sílaba 
diferente. Veja a correção: O±be±si±da±de. 
 A alternativa (E) é a correta, pois cada vogal está em uma sílaba 
GLIHUHQWH�� $OpP� GLVVR�� QRWH� TXH� R� GtJUDIR� ³VV´� WHP� FDGD� OHWUD� HP� VtODEDV�
diferentes: Pos±si±bi±li±da±de. 
Gabarito: E 
 
Questão 20: Pref Camaçari BA 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO está separada corretamente. 
(A) En-ve-lhe-cer. 
(B) In-tei-ra-men-te. 
(C) Pres-sões. 
(D) Fei-ti-cei-ra. 
(E) Al-fo-rri-a. 
Comentário: Na divisão silábica, sabemos que a vogal é a base da sílaba. 
 A alternativa (A) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: En-ve-lhe-cer. 
 A alternativa (B) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: In-tei-ra-men-te. 
 A alternativa (C) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal. Além disso, há de se observar a correta divisão do dígrafo 
FRQVRQDQWDO�³VV´��Pres-sões. 
 A alternativa (D) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: Fei-ti-cei-ra. 
 A alternativa (E) é D� HUUDGD�� SRLV� R� GtJUDIR� FRQVRQDQWDO� ³UU´� GHYH� VHU�
separado em sílabas diferentes. Veja a correção: Al-for-ri-a. 
Gabarito: E 
 
Questão 21: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
A palavra que NÃO está separada corretamente é 
(A) der-ra-mes. 
(B) quan-ti-da-des. 
(C) anti-oxi-dan-te. 
(D) por-ções. 
(E) a-gro-tó-xi-cos. 
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Comentário: A alternativa (A) está correta, pois cada sílaba encontra-se com 
sua respectiva vogal. Além disso, há de se observar a correta divisão do 
dígrafo consonantaO�³UU´��der-ra-mes. 
 A alternativa (B) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: quan-ti-da-des. 
 A alternativa (C) é a errada, pois duas vogais não podem se encontrar 
numa mesma sílaba. Veja a correção: an-ti-o-xi-dan-te. 
 A alternativa (D) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: por-ções. 
 A alternativa (E) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: a-gro-tó-xi-cos. 
Gabarito: C 
 
Questão 22: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à divisão silábica. 
a) Ex ± ces ± so 
b) Pes ± qui ± sa ± dor 
c) Sobre ± po ± si ± ção 
d) Cons ± ta ± ta ± ção 
e) Con ± tra ± tar 
Comentário: Na divisão silábica, sabemos que a vogal é a base da sílaba. 
 A alternativa (A) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal. Além disso, há de se observar a correta divisão dos dígrafos 
FRQVRQDQWDLV�³[F´�H�³VV´��ex±ces±so. 
 A alternativa (B) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: pes±qui±sa±dor. 
 A alternativa (C) é a errada, pois cada sílaba deve se encontrar com sua 
UHVSHFWLYD�YRJDO��R�TXH�QmR�RFRUUHX�HP�³VREUH´��9HMD�D�FRUUHomR��Vo-bre±po±
si±ção. 
 A alternativa (D) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: cons±ta-ta±ção. 
 A alternativa (E) está correta, pois cada sílaba encontra-se com sua 
respectiva vogal: con ± tra ± tar. 
Gabarito: C 
 
Agora vamos para o último tema desta aula! 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
Há dois tipos de acentuação das palavras: a tônica e a gráfica. 
Acentuação tônica 
 As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições (³HP´��
³GH´�� ³SRU´), os artigos, os pronomes oblíquos átonos (³R´�� ³PH´�� ³QRV´�� VH´) 
etc são palavras átonas. 
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 Já as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos, 
adjetivos, advérbios, são tônicas, isto é, possuem sílaba mais forte em relação 
às outras. 
 Assim, quando a sílaba tônica de uma palavra é a última, é chamada deoxítona (ruim, café, jiló, alguém, anzol, condor). Quando a tonicidade recai 
na penúltima sílaba, é chamada de paroxítona (dólar, planeta, vírus, capa, 
jato, âmbar, hífen). Quando a sílaba tônica é a antepenúltima, é chamada de 
proparoxítona (córrego, cúpula, trânsito, xícara, médico). 
 Com base na acentuação tônica, há a acentuação gráfica. Imagine por 
que ocorrem as regras de acentuação gráfica, vendo esta frase: 
Dona Delia, arquejava para o lado, empunhava a citara¹ e fazia um belo som 
ao fundo, enquanto o poeta, de renome entre a corte, citara² um pequeno 
recorte de seus precioVRV�YHUVRV�� ³'HSRLV�GHOH��TXHP�PDLV�citara³ coisa tão 
OLQGD�´��H[FODPRX�$PEUR]LQD��ILOKD�GH�*DOGHFR� 
 1. cítara: instrumento musical; 
2. citara��YHUER�³FLWDU´�QR�SUHWpULWR-mais-que-perfeito do indicativo; 
3. citará��YHUER�³FLWDU´�QR�IXWXUR�GR�SUHVHQWH�GR�Lndicativo. 
6HP�D�DFHQWXDomR�JUiILFD�QDV�RFRUUrQFLDV�GH�³citara´��WHPRV�GLILFXOGDGH�
de entender o texto acima, não é? 
A Língua Portuguesa já passou por tempos em que não havia a 
acentuação gráfica e isso fazia com que houvesse alguns problemas de 
interpretação dos textos da corte, das leis, das ordens. 
 Houve, portanto, necessidade de padronizar a linguagem de forma a ter 
mais clareza, disso resultaram as regras de acentuação gráfica. 
 A acentuação gráfica é a aplicação de sinais diacríticos sobre algumas 
vogais de forma a representar a tonicidade da palavra. Esses sinais são 
basicamente os acentos agudo (´) e circunflexo (^). 
 Além desses, há ainda o acento grave (`), que é o indicador da crase, e 
as notações léxicas: o trema (¨), o qual foi suprimido das palavras 
portuguesas ou aportuguesadas pela Reforma Ortográfica, exceto nos casos de 
GHULYDGRV�GH�QRPHV�SUySULRV��³POOHULDQR´��GHULYDGR�GH�³0OOHU´���e o til (~), 
o qual indica nasalização das vogais a e o. 
 
As regras básicas nasceram da necesidade de padronização: 
Vamos estudá-las como foram geradas: do mais simples (tonicidade que 
possui poucas regras) para o mais trabalhoso (tonicidade que possui mais 
regras). 
Foi percebido no vocabulário da época que a menor quantidade de 
vocábulos tônicos se concentrava nas proparoxítonas. Por isso, todas são 
acentuadas: lâmpada, relâmpago, Atlântico, trôpego, Júpiter, lúcido, ótimo, 
víssemos, flácido. 
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Assim, ficou mais fácil e prático. 
Depois, foi percebido que os monossílabos tônicos também tinham, 
dentre o vocabulário da época, pouca quantidade de palavras e maior 
LQFLGrQFLD�GDV�YRJDLV�³D´��³H´��³R´��SRGHQGR�ILFDU�QR�SOXUDO��(QWmR�DFKDUDP�SRU�
bem acentuar: 
 
a, as: já, gás, pá. 
e, es: pé, mês, três. 
o, os: pó, só, nós. 
 
 2V�PRQRVVtODERV�W{QLFRV�WHUPLQDGRV�HP�³yL´��³pL´��³pX´�HUDP�DFHQWXDGRV��
Mas, antes da reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e 
tônicos tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, 
ela passou a ser fixa do monossílabo tônico. Por isso, acrescentamos: 
ói, éu, éi: dói, mói, céu, véu, méis. 
Foi visto, à pSRFD� í� H� KRMH� QmR� p� GLIHUHQWH� í�� TXH� D� TXDQWLGDGH� GH�
vocábulos paroxítonos é muito maior do que os oxítonos. Percebeu-se, 
WDPEpP��TXH�KDYLD�PXLWD�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³D´��³H´��³R´��³HP´��HQV´��
Então se criou a regra justamente das oxítonas, em oposição às paroxitonas, 
para evitar que tivéssemos que acentuar tanta palavra. Assim: 
a, as: crachá, cajá, estás. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³FDSD��DWD��WDSDs´� 
e, es: você, café, jacarés. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³SHOH��FUHSH��paredes´� 
o, os: paletó, jiló, retrós. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³UROR��EROR��FRSRs´� 
em, ens: ninguém, também, parabéns. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³JDUDJHP��LWHP��KLIHQV´� 
 Como ocorreu nos monossílabos tônicos, as oxítonas termiQDGDV�HP�³yL´��
³pL´��³pX´�Mi�HUDP�DFHQWXDGDV��0DV��DQWHV�GD�UHIRUPD�RUWRJUiILFD�DVVLQDGD�HP�
2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em qualquer sílaba 
tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa também das oxítonas. 
Por isso, acrescentamos: 
ói, éu, éi: herói, corrói, troféu, chapéu, ilhéu, anéis, fiéis, papéis. 
Por esse motivo, deixamos de acentuar as paroxítonas que possuem a 
WRQLFLGDGH�QHVWHV�GLWRQJRV�DEHUWRV� W{QLFRV��FRPR�³DVVHPEOHLD�� LGHLD��KHURLFR��
MRLD´� 
Restaram, então, as demais terminações para as paroxítonas. Perceba 
que a acentuação desta regra ocorreu também em oposição à oxítona. 
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i, is: táxi, beribéri, lápis, grátis, júri. 
us, um, uns: vírus, bônus, álbum, parabélum, álbuns, parabéluns. 
l, n, r, x, ps: incrível, útil, ágil, fácil, amável, próton, elétron, herôon1, 
éden, hífen, pólen, dólmen, lúmen, líquen, éter, mártir, blêizer,contêiner, 
destróier, gêiser2, Méier, caráter, revólver, tórax, ônix, fênix, bíceps, fórceps. 
ã, ãs, ão, ãos: ímã, órfã, ímãs, órfãs, bênção, órgão, órfãos, sótãos. 
on, ons: elétron, elétrons, próton, prótons. 
ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s: 
água, árduo, pônei, vôlei, cáries, mágoas, pôneis, jóqueis. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�R[tWRQDV�³FDTXL��MDEXWLV´��³XUXEX��EDPEXV´��
³DQHO�� FDWHWHU�� GXUH[´�� ³LUPm�� LUPmR´� �3HUFHED� TXH� R� ³WLO´� p� DSHQDV� XP�
PDUFDGRU�GH�QDVDOL]DomR���H�³YROWHL��FDUUHJDUHL´� 
Como no Direito, a regra geral não abarca tudo. Deve haver algumas 
peculiaridades para determinadas situações. No caso da linguagem, há 
particularidades para algumas palavras. Daí se seguem as regras especiais. 
Isso ocorreu primeiro por causa de vocábulos como: 
pais, país cai, caí saia, saía 
 2�YRFiEXOR�³SDLV´�p�XP�PRQRVVtODER�W{QLFR�H�QmR�WHP�DFHQWR�SRUTXH�VXD�
WHUPLQDomR� QmR� SHUPLWH� �DSHQDV� RV� PRQRVVtODERV� WHUPLQDGRV� HP� ³D�� H�� R´��
VHJXLGRV�RX�QmR�GH�³V´��VmR�DFHQWXDGRV���(VVH�YRFiEXOR�p�IRUPDGR�SHOD�YRJDO�
³D´��VRP�PDLV�IRUWH��H�D�VHPLYRJDO�³L´��VRP�PDLV�EUDQGo). Assim, percebemos 
um declínio no som. Chamamos isso de ditongo, pois é construído por uma 
vogal e uma semivogal. Mas também pode haver o ditongo formado por 
semivogal e em seguida uma vogal. Veja as paroxítonas terminadas em 
ditongo oral para ficar mais claro: 
á-gua, ár-duo, cá-ries, má-goas, pô-nei, vô-lei, jó-queis. 
As quatro primeiras palavras possuem a sequência semivogal (u, u, i, 
o), seguida de vogal (a, o, e, a). Já as três últimas possuem a vogal (e) 
seguida de semivogal (i). 
Veja agora o vocábXOR� ³país´�� (OH� SRVVXL� GXDV� VtODEDV� �SD-ís). Há, na 
realidade, duas vogais. Assim, obrigatoriamente, devem ficar em sílabas 
diferentes. Chamamos isso de HIATO. 
 
Houve necessidade de criar a regra do hiato, para evitar confundir a 
pronúncia das palavras. Veja como ficou: 
 
 
 
 
1
 Herôon: espécie de santuário que era construído em homenagem aos antigos heróis gregos e romanos. 
2
 Gêiser: nascente termal que entra em erupção periodicamente, lançando uma coluna de água quente e vapor 
para o ar. 
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As regras especiais 
 
a) hiato ± DV� YRJDLV� ³i´ RX� ³u´� UHFHEHP� DFHQWR�� TXDQGR� nas seguintes 
condições: 
- sejam a segunda vogal do hiato; 
- sejam tônicas; 
- estejam sozinhas oucom s na mesma sílaba; 
 - não sofram nasalização. 
ex.: saída: sa-í-da; faísca: fa-ís-ca; balaústre: ba-la-ús-tre; (nós)arguímos: 
ar-gu-í-mos; (vós)arguís: ar-gu-ís; possuímos: pos-su-í-mos; possuía: pos-su-
í-a. 
Observação��DV�YRJDLV�³L´�RX�³X´��DSyV ditongo nas palavras oxítonas, 
recebem acento: Piauí, tuiuiú, teiú. Com a reforma ortográfica, não há mais 
acento nas paroxítonas de mesma regra: feiura, baiuca. (Cuidado com estas 
duas palavras! Por serem a exceção, podem cair em prova.) 
b) acento diferencial í é utilizado para diferenciar palavras de grafia 
semelhante. 
 I) Usamos o acento diferencial SDUD�GLVWLQJXLU�R�YHUER�³pôde´ (pretérito 
perfeito do indicativo) GR�YHUER�³pode´ (presente do indicativo). 
 ,,��7DPEpP�XVDPRV�SDUD�GLVWLQJXLU�R�YHUER�³pôr´�GD�SUHSRVLomR�³SRU´� 
 III) Ele distingue ainda os YHUERV�³YLU´�H�³WHU´�SDUD�PDUFDU�SOXUDO�� 
 ele tem í eles têm 
 ele vem í�eles vêm 
 IV) Admite-VH� R� DFHQWR� FLUFXQIOH[R� QD� DFHSomR� GH� ³YDVLOKD´� �I{UPD� GH�
bolo) para diferenciar-se da homógrafa de timbre aberto equivalente a 
³IRUPDWR´� �IRUPD� ItVLFD�� RX� UHODWLYD� j� FRQMXJDoão do verbo FORMAR (ele 
forma). 
 
 Não se esqueça de que acentuamos os verbos oxítonos terminados em 
³a´��³e´��³o´��VHJXLGRV�GRV�SURQRPHV�SHVVRDLV��REOtTXRV��iWRQRV��³-lo´���³-la´���
³-los´��³-las". Veja: 
 Vou cantar a música. Vou cantá-la. 
 Vou beber a água. Vou bebê-la. 
 Vou compor a música. Vou compô-la. 
 (QWmR�QmR�DFHQWXDPRV�DV�R[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³i´� 
 Vou partir o bolo. Vou parti-lo. 
 Vou dividir as tarefas. Vou dividi-las. 
 0DV�QmR�VH�GHVFXLGH�GD�R[tWRQD�IRUPDGD�SRU�KLDWR�FRP�R�³i´�W{QLFR��SRLV�
há acento nesse caso: 
 Vou instruir a equipe. Vou instruí-la. (ins-tru-í) 
 Vou construir uma ponte. Vou construí-la. (cons-tru-í) 
 
 
RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA) 
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Como era Nova regra Como é 
Alfabeto: 
O alfabeto era formado por 
23 letras, mais as letras 
FKDPDGDV� GH� µespeciais¶� k, 
w, y. 
O alfabeto é formado 
por 26 letras. 
As letras k, w, y fazem parte 
do alfabeto. São usadas em 
siglas, símbolos, nomes 
próprios estrangeiros e seus 
derivados. Exemplos: km, 
watt, Byron, byroniano. 
Trema: 
agüentar, conseqüência, 
cinqüenta, qüinqüênio, 
freqüência, freqüente, 
eloqüência, eloqüente, 
argüição, delinqüir, 
pingüim, tranqüilo, 
lingüiça 
O trema é eliminado 
em palavras 
portuguesas e 
aportuguesadas. 
aguentar, consequência, 
cinquenta, quinquênio, 
frequência, frequente, 
eloquência, eloquente, 
arguição, delinquir, 
pinguim, tranquilo, 
linguiça 
 
O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: 
Müller, mülleriano, hübneriano. 
Acentuação 
assembléia, platéia, 
idéia, colméia, 
boléia, panacéia, 
Coréia, hebréia, bóia, 
paranóia, jibóia, apóio 
(forma verbal), 
heróico, paranóico 
Não se acentuam os 
ditongos abertos -ei e ±
oi nas palavras 
paroxítonas. 
assembleia, plateia, 
ideia, colmeia, 
boleia, panaceia, 
Coreia, hebreia, boia, 
paranoia, jiboia, apoio 
(forma verbal), 
heroico, paranoico 
‡� 2� DFHQWR� QRV� GLWRQJRV� -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e 
monossílabos tônicos de som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, 
anzóis. 
‡�2�DFHQWR�QR�GLWRQJR�DEHUWR�±éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu. 
enjôo 
(subst. e forma verbal), 
vôo 
(subst. e forma verbal), 
corôo, perdôo, côo, 
môo, abençôo, povôo 
Não se acentua o hiato -
oo. 
enjoo 
(subst. e forma verbal), 
voo 
(subst. e forma verbal), 
coroo, perdoo, coo, 
moo, abençoo, povoo 
crêem, dêem, lêem, 
vêem 
descrêem, relêem, 
revêem 
Não se acentua o hiato -
ee dos verbos crer, dar, 
ler, ver e seus derivados 
( 3a p. pl.). 
creem, deem, leem, 
veem, 
descreem, releem, 
reveem 
pára (verbo), 
péla (subst. e verbo), 
pêlo (subst.), 
pêra (subst.), péra 
Não se acentuam as 
palavras paroxítonas que 
são homógrafas. 
para (verbo), 
pela (subst. e verbo), 
pelo (subst.), 
pera (subst.), pera 
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(subst.), 
pólo (subst.) 
(subst.), 
polo (subst.) 
‡�2�DFHQWR�GLIHUHQFLDO�SHUPDQHFH�QRV�KRPyJUDIRV��pode (3ª pessoa do sing. 
do presente do indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito 
perfeito do indicativo). 
‡� 2� DFHQWR� GLIHUHQFLDO� SHUPDQHFH� HP� pôr (verbo) em oposição a por 
(preposição). 
argúi, apazigúe, 
averigúe, 
enxagúe, obliqúe 
Não se acentua o -u 
tônico nas formas 
verbais rizotônicas 
(acento na raiz), quando 
precedido de -g ou -q e 
seguido de ±e ou -i 
(grupos que/qui e 
gue/gui). 
argui, apazigue, 
averigue, 
enxague, oblique 
baiúca, boiúna 
cheiínho, saiínha, 
feiúra, feiúme 
Não se acentuam o -i e 
-u tônicos das palavras 
paroxítonas quando 
precedidas de ditongo. 
baiuca, boiuna, 
cheiinho, saiinha, 
feiura, feiume 
 Então, vamos às questões!!! 
 
Questão 23: PMMG 2009 CHAO Administração (banca CRS PMMG) 
Marque a alternativa CORRETA: 
A. ( ) Em ³UiGLR´� temos a ocorrência de um hiato, ou seja, a seqüência 
semivogal+vogal. 
B. ( ) Na palavra ³GLUHLWR´�temos um ditongo crescente. 
C. ( ) Quanto à posição da sílaba tônica, ³P~VLFD´�é uma palavra esdrúxula, 
porque a tonicidade recai sobre sua antepenúltima sílaba. 
D. ( ) (P�³LJXDLV´��WHPRV�D�RFRUUrQFLD�GH�GRLV�KLDWRV� 
Comentário: O conteúdo das alternativas (A), (B) e (D) não está prevista no 
edital de seu concurso, mas vamos aproveitar tal questão por conta da 
alternativa (C). 
 A alternativa (A) está errada, pois a sequência semivogal + vogal forma 
um ditongo crescente, e não um hiato. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�HP�³GL-rei-WR´��Ki�D�YRJDO�³H´�VHJXLGD�
GD�VHPLYRJDO�³L´��SRU�LVVR�WHPRV�XP�GLWRQJR�GHFUHVFHQWH��H�QmR�XP�FUHVFHQWH� 
 $�DOWHUQDWLYD� �&�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³mú-si-FD´� p� XPD�SURSDUR[tWRQD�� D�
qual também é conhecida como esdrúxula. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�HP�³L-guaiV´�RFRUUH�R�WULWRQJR��FXMD�
sequência é semivogal + vogal + semivogal. 
Gabarito: C 
 
Questão 24: PMMG 2012 CHO/CSTGSP-Comunicações (banca CRS PMMG) 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) (P�³'LDQWH�GH�nós��IRUD�GD�FDEHoD��QRV�FDPSRV�H�PDWDV���´�R�YRFiEXOR 
sublinhado é um monossílabo tônico, porque possui autonomia fonética 
e é proferido fortemente na frase. 
B. ( ) 1D� GLYLVmR� VLOiELFD� GH� ³ILORVRILD´�� VmR� DFHLWDV� DV� IRUPDV� filos/o/fi/a e 
fi/lo/so/fi/a, XPD�YH]�TXH�R�UDGLFDO�³ILORV´�SRGH�VHU�PDQWLGR�tQWHJUR� 
C. ( ) (P� ³não é bastante não VHU� FHJR� SDUD� YHU� DV� iUYRUHV� H� IORUHV´�� D�
palavra sublinhada é um monossílabo tônico. 
D. ( ) $V�SDODYUDV�³KLVWyULD´�H�³UXtGR´�VmR�DFHQWXDGDV�SHOD�PHVPD�UD]mR� 
Comentário: A alternativa (A) realmente é a correta, pois há apenas uma 
sílaba, é uma palavra fortemente proferida na frase, por isso é tomada como 
palavra de autonomia fonética. 
 A alternativa (B) está errada, pois só se admite a seguinte divisão 
silábica: fi/lo/so/fi/a. 
 A alternativa (C) foi dada como errada, mas ela também é um 
monossílabo tônico. A banca se confundiu achando que todos os monossílabos 
tônicos devem seracentuados com acento agudo ou circunflexo. Na realidade, 
R�WLO�p�XP�VLQDO�GH�QDVDOL]DomR��$VVLP�FRPR�³PDU´��³QDX´��³PHO´��DV�TXDLV�QmR�
SRVVXHP�DFHQWR��WDPEpP�D�SDODYUD�³QmR´�p�Xm monossílabo tônico. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�SDODYUD�³KLVWyULD´�p�XPD�SDUR[tWRQD�
WHUPLQDGD�HP�GLWRQJR�RUDO�H�³UXtGR´�DSUHVHQWD�R�KLDWR��HP�TXH�Ki�D�YRJDO�³L´�
W{QLFD�DSyV�D�YRJDO�³X´��$VVLP��VmR�UHJUDV�GLIHUHQWHV� 
Gabarito: A 
 
Questão 25: PMMG 2010 CTSP QPE Aux Comunicações (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuadas nos seguintes 
trechos recebem o acento pela mesma regra: 
A. ( ) Se não é saudável nem prudente apostar na loucura geral, imaginando-
se em plena sanidade, há evidências (...) 
B. ( ) ... na era moderna, o domínio da lei, o monopólio do poder coercitivo e 
a soberania QDFLRQDO��������³$�OHL�WUDWD�DV�SHVVRDV��VH�QmR�FRPR�LJXDLV��
pelo menos sem considerar as contingências sociais mais óbvias. 
C. ( ) Alguém já dizia que há método na loucura, mas a desrazão caprichou 
na metodologia. 
D. ( ) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa 
casuística e na ameaça permanente ao caráter abstrato e universal da 
norma jurídica. A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade 
dos indivíduos no mercado exige a independência do Judiciário. 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD� �$���DV�SDODYUDV� ³p´�H� ³Ki´� VmR�DFHQWXDGDV�SRU�
VHUHP�PRQRVVtODERV�W{QLFRV�WHUPLQDGRV�HP�³H´�H�³D´��UHVSHFWLYDPHQWH��-i as 
SDODYUDV� ³VDXGiYHO´� H� ³HYLGrQFLDV´� VmR� SDUR[tWRQDV� WHUPLQDGDV� HP� ³O´� H�
ditongo oral, respectivamente. Assim, as regras são diferentes. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³GRPtQLR´�� ³PRQRSyOLR´��
³FRQWLQJrQFLDV´�H�³yEYLDV´�VmR�SDUR[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP ditongo oral. Assim, 
as regras são as mesmas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�SDODYUD�³DOJXpP´�p�R[tWRQD��DV�SDODYUDV�³Mi´�H�³Ki´�
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VmR�PRQRVVtODERV�W{QLFRV��H�³PpWRGR´�p�XPD�SDODYUD�SURSDUR[tWRQD��$VVLP��DV�
regras são diferentes. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���³FDUiWHU´��³GHViJXD´��³LQGLYtGXRV´��³LQGHSHQGrQFLD´�H�
³-XGLFLiULR´� VmR� SDUR[tWRQDV� WHUPLQDGDV� HP� ³U´� H� GLWRQJRV� RUDLV��
UHVSHFWLYDPHQWH�� $V� SDODYUDV� ³FDVXtVWLFD´� H� ³MXUtGLFD´� VmR� SURSDUR[tWRQDV��
Assim, as regras são diferentes. 
2EVHUYDomR�� $V� SDODYUDV� ³não´�� ³desrazão´� H ³proliferação´� VmR�
desconsideradas como regra de acentuação, haja vista que, mesmo o til 
estando na sílaba tônica, ele apenas marca uma nasalização da vogal. 
Gabarito: B 
 
Questão 26: PMMG CFO/2013 (banca CRS PMMG) 
Leia atentamente as palavras abaixo e em seguida marque a alternativa em 
que todas elas estão grafadas CORRETAMENTE. 
A. ( ) enjoo; tranquilo; heroi; sossego; destrói; espontâneo. 
B. ( ) assembleia; anéis; juiz; ítem; voo; melancia. 
C. ( ) heroico; frequente; açúcar; decência; baú; paranoia. 
D. ( ) feiúra; chapéu; juízo; órgão; núvem; fórceps. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD� �$��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�SDODYUD� ³herói´�GHYH�VHU�
acentuada. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� D� SDODYUD� ³item´� QmR� GHYH� VHU�
acentuada. 
 A alternativa (C) é a correta. Note TXH� ³herói´�� QD� DOWHUQDWLYD� �$��� p�
R[tWRQD� H� WHP� TXH� WHU� DFHQWR�� PDV� ³heroico´� p� SDUR[tWRQD� FRP� R� PHVPR�
ditongo aberto tônico. Assim, esta não deve ser mais acentuada. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� D� SDODYUD� ³nuvem´� QmR� GHYH� VHU�
acentuada. Note que D�SDODYUD�³IHLXUD´�WDPEpP�QmR�GHYH�VHU�DFHQWXDGD�DSyV�
a Nova Reforma. Mas, como a prova foi realizada na época de transição 
(janeiro de 2009 a dezembro de 2015), a grafia com acento era admitida. 
Gabarito: C 
 
Questão 27: PMMG 2009 CTSP RMBH (banca CRS PMMG) 
Observe os seguintes trechos retirados do texto: 
I. ³9RFr�WHP�R�GLUHLWR�GH�EHEHU�DWp�FDLU�´ 
II. ³������FRP�UHIOH[RV�H�FDSDFLGDGH�GH�GHFLVmR�GLPLQXtGRV�SHOR�iOFRRO �����´ 
III. ³������FRPSHWrQFLD�GH�PHQRV�H�DPRU�GHPDLV������´ 
IV. ³������TXH�DOWHURX�R�&yGLJR�GH�7UkQVLWR�EUDVLOHLUR������´ 
Depois de observadas as palavras acentuadas em cada trecho, pode-se 
afirmar que: 
A. ( ) em I e III, temos palavras acentuadas pelo mesmo motivo. 
B. ( ) em II, III e IV, temos palavras acentuadas pela regra das 
proparoxítonas. 
C. ( ) em I, temos uma oxítona e uma monossílaba tônica acentuada. 
D. ( ) em II e IV, temos palavras acentuadas por serem proparoxítonas. 
Comentário: 1D�IUDVH�,��DV�SDODYUDV�³9RFr´�H�³DWp´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�VHUHP�
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R[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³H´� 
 Na fUDVH�,,��D�SDODYUD�³GLPLQXtGRV´�p�DFHQWXDGD�SRU�SRVVXLU�KLDWR´X-L´��-i�
³iOFRRO´�p�DFHQWXDGD�SRUTXH�p�XPD�SURSDUR[tWRQD��³iO-co-RO´� 
 1D� IUDVH� ,,,�� D� SDODYUD� ³FRPSHWrQFLD´� p� DFHQWXDGD� SRU� VHU� XPD�
paroxítona terminada em ditongo oral. 
 Na frase IV, as palavrDV�³&yGLJR´�H�³7UkQVLWR´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�VHUHP�
proparoxítonas. 
 $VVLP��D�DOWHUQDWLYD��'��p�D�FRUUHWD��SRLV�UHDOPHQWH�DV�SDODYUDV�³iOFRRO´��
³&yGLJR´�H�³7UkQVLWR´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�VHUHP�SURSDUR[tWRQDV� 
Gabarito: D 
 
Questão 28: SSP AM 2015 ± Técnico de Nível Superior (banca FGV) 
³2V�EHEpV�WrP�XPD�QHFHVVLGDGH�PXLWR�JUDQGH�GH�LQWHUDomR�´� 
Sobre os acentos e sinais gráficos presentes nas palavras desse segmento do 
texto, a afirmação correta é: 
(A) R�YRFiEXOR�³EHEr´�Vy�SRGH�VHU�JUDIDGR�FRP�FLUFXQIOH[R�� 
(B) R�YRFiEXOR�³WrP´�UHFHEH�DFHQWR�FLUFXQIOH[R�SRU�WHU�VRP�QDVDO�� 
(C) R�YRFiEXOR�³WrP´�PRVWUD�Q~PHUR�SOXUDO�SRU�PHLR�GR�DFHQWR�FLUFXQIOH[R�� 
(D) QR�YRFiEXOR�³LQWHUDomR´��R�WLO�PRVWUD�TXH�D�YRJDO�D�p�RUDO�� 
(E) QR� YRFiEXOR� ³EHEpV´�� R� DFHQWR� PRVWUD� TXH� a vogal acentuada deve ser 
pronunciada fechada. 
Comentário: A alternativa (A) está errada, porque se admite, sim, a 
SURQ~QFLD� GH� WLPEUH� DEHUWR� ³EHEp´�� SRU� LVVR� VH� DFHLWD� D� JUDILD� FRP� DFHQWR�
agudo. Mesmo que você não soubesse dessa possibilidade, em todo o texto tal 
pronúncia foi utilizada. Assim, fica mais fácil perceber que esta alternativa 
está errada. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� YHUER� ³WrP´� UHFHEH� DFHQWR�
diferencial, marcando o plural. Isso faz com que eliminemos a alternativa (B), 
marcando a alternativa (C) como a correta. 
 A alternativa (D) está errada, pois o til marca nasalização. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�HP�³EHEpV´�R�DFHQWR�DJXGR�PDUFD�D�
pronúncia aberta. 
Gabarito: C 
 
Questão 29: TJ RJ 2014 ± Técnico (banca FGV) 
A correção na acentuação gráfica faz parte do cuidado com a norma culta na 
redação de um texto; a opção que apresenta um vocábulo que é acentuado 
graficamente por razão distinta das demais é: 
(A) famílias; 
(B) país; 
(C) rodízio; 
(D) água; 
(E) desperdício. 
Comentário: As palavras ³IDPtOLDV´�� ³URGt]LR´�� ³iJXD´� H� ³GHVSHUGtFLR´� VmR�
acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo oral. Já a palavra 
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³SDtV´�p�DFHQWXDGD�SRU�SRVVXLU�KLDWR��HP�TXH�D�YRJDO�³L´�p�W{QLFD� 
Gabarito: B 
 
Questão 30: Prefeitura de Osasco 2014 ± Agente de Trânsito (banca FGV) 
A palavra abaixo cujo acento pode deixar de existir porque existe a mesma 
palavra sem acento é: 
(A) possíveis; 
(B) conferência; 
(C) diários; 
(D) órgãos; 
(E) ênfase. 
Comentário: Das palavras das alternativas, podemos retirar o acento de 
³FRQIHUrQFLD´�� TXH�p�XP�VXEVWDQWLYR�� $R�H[FOXLU�R� DFHQWR��SDVVDPRV�D� WHU�R�
YHUER�³FRQIHUHQFLD´��SUHVHQWH�GR�LQGLFDWLYR�GR�YHUER�³SUHVHQFLDU´��� 
Gabarito: B 
 
Questão 31: Pref Osasco 2014 ± Analista de Recursos Humanos (banca FGV) 
Na Base XI, 1, b), do novo Acordo Ortográfico, lê-VH��³OHYDP�DFHQWR�DJXGR�DV�
chamadas proparoxítonas aparentes, isto é (...), [as] que terminam por 
sequências vocálicas pós-tônicas praticamente consideradas ditongos 
FUHVFHQWHV´�� 
A alternativa em que as grafias das DUAS palavras NÃO se enquadram nessa 
regra é: 
(A) subúrbio; ídolo; 
(B) estádios; múmia; 
(C) diálogo; estádio; 
(D) ídolo; diálogo; 
(E) múmia; subúrbio. 
Comentário: A sequência vocálica pós-tônica é a sílaba após a tônica. Tal 
sílaba pós-tônica deverá ser um ditongo crescente, conforme afirma o pedido 
da questão. Assim, basta analisarmos cada alternativa e encontrarmos a que 
apresenta as duas palavras que não possuem ditongo crescente. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���³VX-búr-ELR´�DSUHVHQWD�R�GLWRQJR FUHVFHQWH�³LR´��PDV�
³t-do-OR´�p�XPD�SDODYUD�SURSDUR[tWRQD� 
 1D�DOWHUQDWLYD� �%���DV�SDODYUDV� ³HV-tá-GLR´�H� ³P~-PLD´�VmR�SDUR[tWRQDV�
WHUPLQDGDV�HP�GLWRQJRV�FUHVFHQWHV�³LR´�H�³LD´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&��� ³HV-tá-GLR´�DSUHVHQWD�R�GLWRQJR�FUHVFHQWH�³LR´��PDV�
³GL-á-lo-JR´�p�XPD�SDODYUD�SURSDUR[tWRQD�� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� DV� SDODYUDV� ³t-do-OR´� H� ³GL-á-lo-JR´�
são proparoxítonas e não apresentam ditongo crescente. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���DV�SDODYUDV�³P~-PLD´�H�³VX-búr-ELR´�VmR�SDUR[tWRQDs 
WHUPLQDGDV�HP�GLWRQJRV�FUHVFHQWHV�³LD´�H�³LR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
Gabarito: D 
 
 
Questão 32: Prefeitura Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
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A palavra abaixo cuja acentuação gráfica está corretamente justificada é: 
(A) concluíram ± hiato em que a segunda vogal é I, sozinha na sílaba; 
(B) irá ± monossílabo tônico terminado em A; 
(C) métodos ± palavra paroxítona terminada em S; 
(D) dá ± acento diferencial da combinação de preposição mais artigo (da); 
(E) gás ± oxítona terminada em A, seguido ou não de S. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�³FRQ-clu-í-UDP´�SRVVXL�KLDWR�
HP�TXH�D�VHJXQGD�YRJDO�p�³L´��D�TXDO�p�W{QLFD�H�HVWi�VR]LQKD�QD�VtODED� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRUTXH� ³L-Ui´� p� XPD� R[tWRQD�� H� QmR� XP�
monossílabo tônico. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRUTXH�³Pp-to-GRV´�p�XPD�SURSDUR[tWRQD� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRUTXH� ³Gi´� p� XP� PRQRVVtODER� W{QLFR�
WHUPLQDGR�HP�³D´��1mR�Ki�DFHQWR�GLIHUHQFLDO� 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRUTXH� ³JiV´� p� XP� PRQRVVtODER� W{QLFR�
tHUPLQDGR�HP�³D´��VHJXLGR�GH�³V´�� 
Gabarito: A 
 
Questão 33: LIQUIGÁS 2015 Oficial de Produção I (banca Cesgranrio) 
A seguinte palavra deve ser acentuada graficamente: 
a) retrospecto 
b) eficiente 
c) valvula 
d) condutor 
e) raio 
Comentário: Na alternatiYD� �$��� D� SDODYUD� ³UHWURVSHFWR´� p� SDUR[tWRQD�
WHUPLQDGD�HP�³R´��SRU�LVVR�QmR�OHYD�DFHQWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���D�SDODYUD�³HILFLHQWH´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³H´��
por isso não leva acento. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�³YiOYXOD´�p�XPD�SDODYUD�SURSDUoxítona 
e todas são acentuadas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�SDODYUD�³FRQGXWRU´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³U´��
por isso não leva acento. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���D�SDODYUD�³UDLR´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³R´��SRU�
isso não leva acento. 
Gabarito: C 
 
Questão 34: Petrobras 2015 Técnico de Administração (banca Cesgranrio) 
1R�WUHFKR�³(P�XP�SODQR��WHPRV�R�WmR�FHOHEUDGR�µIXWHERO-DUWH¶�JORULILFDGR�FRPR�
a forma genuína GH� QRVVR� VXSRVWR� HVWLOR� GH� MRJR´�� D� SDODYUD� GHVWDFDGD� p�
acentuada graficamente pelo mesmo motivo pelo qual se acentua a palavra 
a) além 
b) declínio 
c) ídolo 
d) países 
e) viés 
Comentário��$�SDODYUD�³JHQXtQD´�p�DFHQWXDGD�SRUTXH�DSUHVHQWD�R�KLDWR�³X-t´��
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em que a segunda vogal é tônica. 
 2�PHVPR�RFRUUH�FRP�D�SDODYUD�³SDtVHV´��D�TXDO�SRVVXL�R�KLDWR�³D-t´��HP�
que a segunda vogal é tônica. Assim, a alternativa correta é a (D). 
 $V� GHPDLV� DOWHUQDWLYDV� DSUHVHQWDP� UHJUDV� GLIHUHQWHV�� SRLV� ³DOpP´� p�
R[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� ³HP´�� ³GHFOtQLR´� p� SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� GLWRQJR�
RUDO�� ³tGROR´�p�XPD�SURSDUR[tWRQD�H� ³YLpV´�p�XPD�R[tWRQD� WHUPLQDGD�HP�³H´��
VHJXLGD�GH�³V´� 
Gabarito: D 
 
Questão 35: LIQUIGÁS 2014 Oficial de Produção (banca Cesgranrio) 
A palavra que precisa ser acentuada graficamente para estar correta quanto 
às normas em vigor está destacada na seguinte frase: 
a) Todo torcedor tem um sentimento especial em relação à seleção. 
b) Muita gente do exterior vem ao Brasil para ver a Copa do Mundo. 
c) Há árbitros que costumam supor que são os principais artistas do 
espetáculo. 
d) Alguns jogadores dizem nas entrevistas que eles sempre se doam nos 
jogos 
e) Os jornalistas de emissoras diferentes também se reunem ao final do 
trabalho. 
Comentário�� 1DV� DOWHUQDWLYDV� �$�� H� �%��� RV� YHUERV� ³WHP´� H� ³YHP´� VmR�
PRQRVVtODERV� W{QLFRV� WHUPLQDGRV� HP� ³HP´�� SRU� LVVR� QmR� SRGHP� VHU�
acentuados. Somente se eles se referissem a um sujeito plural é que 
receberiam o acento diferencial. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�R[tWRQD�³VXSRU´�WHUPLQD�HP�³U´��SRU�LVVR�QmR�SRGH�
ser acentuada. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�R[tWRQD�³GRDP´�WHUPLQD�HP�³P´��SRU�LVVR�QmR�SRGH�
ser acentuada. 
 1D�DOWHUQDWLYD� �(��� R�YHUER� ³UH~QHP´�DSUHVHQWD�KLDWR� ³H-X´��HP�TXH�D�
segunda vogal é tônica e deve receber acento. 
Gabarito: E 
 
 
 
Questão 1: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A. ( ) A palavra ³FDFKRUULQKD´�possui 08 fonemas. 
B. ( ) Na palavra ³FUHPH´�as letras CR formam um dígrafo. 
C. ( ) Há um ditongo na palavra ³3DUDJXDL´� 
D. ( ) Não há encontro vocálico na palavra ³SDSDJDLR´� 
 
Questão 2: PMMG 2012 CHO Oficial (banca CRS PMMG) 
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Julgue a afirmação abaixo como (C) certa ou (E) errada. 
$V�SDODYUDV�³KLVWyULD´�H�³UXtGR´�VmR�DFHQWXDGDV�SHOD�PHVPD�UD]mR� 
 
Questão 3: EBSERH HE - UFSCAR 2015 Técnico (banca AOCP) 
Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? 
(A) Lembrar. 
(B) Pessoas. 
(C) Problema. 
(D) Desequilibrada. 
(E) Profissional. 
 
Questão 4: EBSERH HE-UFPEL 2015 Enfermeiro (banca AOCP) 
Qual das palavras a seguir NÃO apresenta dígrafo? 
(A) Lembrança. 
(B) Descer. 
(C) Professor. 
(D) Trabalho. 
(E) Pobreza. 
 
Questão 5: Pref Camaçari BA 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa em que há dígrafo. 
(A) Apenas. 
(B) Problemas. 
(C) Adolescente. 
(D) Papelão. 
(E) Descobrir. 
 
Questão 6: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
A palavra que apresenta mais de um dígrafo é 
(A) ideia. 
(B) risco. 
(C) nutriente. 
(D) excesso. 
(E) pessoas. 
 
Questão 7: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Temos um hiato na palavra 
(A) ácido. 
(B) dieta. 
(C) necessário. 
(D) está. 
(E) só. 
 
Questão 8: EBSERH/HULW 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
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Prof. Décio Terror www.estrategiaconcursos.com.br 31 de 37Assinale a alternativa em que NÃO há dígrafo na palavra. 
(A) Terreno. 
(B) Pouquinho. 
(C) Estresse. 
(D) Cumprimento. 
(E) Briga. 
 
Questão 9: EBSERH/HUJM 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a seguir. 
(A) Maringá acentua-se pela mesma regra de Paraná. 
(B) Terra apresenta dígrafo, assim como fecho. 
(C) Basta apresenta encontro consonantal, assim como pobres. 
(D) Saída apresenta um hiato, assim como ideia. 
(E) Esse apresenta três fonemas, assim como por. 
 
Questão 10: Colégio Pedro II 2010 Médico (banca AOCP) 
Todas as alternativas abaixo apresentam palavras que possuem 5 letras e 5 
fonemas, EXCETO 
a) febre. 
b) horas. 
c) vírus. 
d) exame. 
e) gripe. 
 
Questão 11: Colégio Pedro II 2010 Médico (banca AOCP) 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dígrafo. 
a) Tendo 
b) Pesquisa 
c) Pessoa 
d) Risco 
e) Trabalho 
 
Questão 12: Colégio Pedro II 2010 Assistente (banca AOCP) 
Todas as palavras abaixo apresentam 4 letras e 4 fonemas, EXCETO . 
a) para. 
b) fogo. 
c) cada. 
d) hoje. 
e) zona. 
 
Questão 13: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta dois dígrafos. 
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a) Planilha 
b) Ganham 
c) Exemplo 
d) Excesso 
e) Ensino 
 
Questão 14: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta dois encontros consonantais. 
a) Professores 
b) Problema 
c) Trabalho 
d) Qualquer 
e) Processos 
 
Questão 15: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a única alternativa que apresenta apenas um encontro vocálico. 
a) Relatórios 
b) Violência 
c) Regionais 
d) Reuniões 
e) Funcionários 
 
Questão 16: Pref Camaçari BA 2010 nível superior (banca AOCP) 
Todas as palavras abaixo apresentam 7 letras e 7 fonemas, EXCETO. 
a) Amostra 
b) Salário 
c) Pedidos 
d) Sistema 
e) Exemplo 
 
Questão 17: PMMG 2012 CHO Oficial (banca CRS PMMG) 
Julgue a afirmação abaixo como (C) certa ou (E) errada. 
1D� GLYLVmR� VLOiELFD� GH� ³ILORVRILD´�� VmR� DFHLWDV� DV� IRUPDV� ILORV�R�IL�D� H�
IL�OR�VR�IL�D��XPD�YH]�TXH�R�UDGLFDO�³ILORV´�SRGH�VHU�PDQWLGR�tQWHJUR� 
 
Questão 18: EBSERH HE - UFSCAR 2015 Técnico (banca AOCP) 
Assinale a alternativa que apresenta a divisão silábica correta. 
(A) Pe±sso±as. 
(B) Cres±ce. 
(C) Sa±úde. 
(D) A±rroz. 
(E) No±va±me±nte. 
 
Questão 19: EBSERH HE-UFPEL 2015 Enfermeiro (banca AOCP) 
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Assinale a alternativa que apresenta a divisão silábica correta. 
(A) Tran ± smi ± ssí - veis. 
(B) Pro ± fi ± ssi ± o ± nais. 
(C) Sa ± u ± dá ± ve - is. 
(D) Ob ± es ± i ± da - de. 
(E) Pos ± si ± bi ± li ± da - de. 
 
Questão 20: Pref Camaçari BA 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO está separada corretamente. 
(A) En-ve-lhe-cer. 
(B) In-tei-ra-men-te. 
(C) Pres-sões. 
(D) Fei-ti-cei-ra. 
(E) Al-fo-rri-a. 
 
Questão 21: EBSERH/HU-UFS 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP) 
A palavra que NÃO está separada corretamente é 
(A) der-ra-mes. 
(B) quan-ti-da-des. 
(C) anti-oxi-dan-te. 
(D) por-ções. 
(E) a-gro-tó-xi-cos. 
 
Questão 22: Pref Camaçari BA 2010 Procurador Municipal (banca AOCP) 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à divisão silábica. 
a) Ex ± ces ± so 
b) Pes ± qui ± sa ± dor 
c) Sobre ± po ± si ± ção 
d) Cons ± ta ± ta ± ção 
e) Con ± tra ± tar 
 
Questão 23: PMMG 2009 CHAO Administração (banca CRS PMMG) 
Marque a alternativa CORRETA: 
A. ( ) Em ³UiGLR´� temos a ocorrência de um hiato, ou seja, a seqüência 
semivogal+vogal. 
B. ( ) Na palavra ³GLUHLWR´�temos um ditongo crescente. 
C. ( ) Quanto à posição da sílaba tônica, ³P~VLFD´�é uma palavra esdrúxula, 
porque a tonicidade recai sobre sua antepenúltima sílaba. 
D. ( ) (P�³LJXDLV´��WHPRV�D�RFRUUrQFLD�GH�GRLV�KLDWRV� 
 
 
Questão 24: PMMG 2012 CHO/CSTGSP-Comunicações (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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A. ( ) (P�³'LDQWH�GH�nós��IRUD�GD�FDEHoD��QRV�FDPSRV�H�PDWDV���´�R�YRFiEXOR 
sublinhado é um monossílabo tônico, porque possui autonomia fonética 
e é proferido fortemente na frase. 
B. ( ) 1D� GLYLVmR� VLOiELFD� GH� ³ILORVRILD´�� VmR� DFHLWDV� DV� IRUPDV� filos/o/fi/a e 
fi/lo/so/fi/a, XPD�YH]�TXH�R�UDGLFDO�³ILORV´�SRGH�VHU�PDQWLGR�tQWHJUR� 
C. ( ) (P� ³não p� EDVWDQWH� QmR� VHU� FHJR� SDUD� YHU� DV� iUYRUHV� H� IORUHV´�� D�
palavra sublinhada é um monossílabo tônico. 
D. ( ) $V�SDODYUDV�³KLVWyULD´�H�³UXtGR´�VmR�DFHQWXDGDV�SHOD�PHVPD�UD]mR� 
 
Questão 25: PMMG 2010 CTSP QPE Aux Comunicações (banca CRS PMMG) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuadas nos seguintes 
trechos recebem o acento pela mesma regra: 
A. ( ) Se não é saudável nem prudente apostar na loucura geral, imaginando-
se em plena sanidade, há evidências (...) 
B. ( ) ... na era moderna, o domínio da lei, o monopólio do poder coercitivo e 
a soberania nacional (...���³$�OHL�WUDWD�DV�SHVVRDV��VH�QmR�FRPR�LJXDLV��
pelo menos sem considerar as contingências sociais mais óbvias. 
C. ( ) Alguém já dizia que há método na loucura, mas a desrazão caprichou 
na metodologia. 
D. ( ) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa 
casuística e na ameaça permanente ao caráter abstrato e universal da 
norma jurídica. A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade 
dos indivíduos no mercado exige a independência do Judiciário. 
 
Questão 26: PMMG CFO/2013 (banca CRS PMMG) 
Leia atentamente as palavras abaixo e em seguida marque a alternativa em 
que todas elas estão grafadas CORRETAMENTE. 
A. ( ) enjoo; tranquilo; heroi; sossego; destrói; espontâneo. 
B. ( ) assembleia; anéis; juiz; ítem; voo; melancia. 
C. ( ) heroico; frequente; açúcar; decência; baú; paranoia. 
D. ( ) feiúra; chapéu; juízo; órgão; núvem; fórceps. 
 
Questão 27: PMMG 2009 CTSP RMBH (banca CRS PMMG) 
Observe os seguintes trechos retirados do texto: 
I. ³9RFr�WHP�R�GLUHLWR�GH�EHEHU�DWp�FDLU�´ 
II. ³������FRP�UHIOH[RV�H�FDSDFLGDGH�GH�GHFLVmR�GLPLQXtGRV�SHOR�iOFRRO �����´ 
III. ³������FRPSHWrQFLD�GH�PHQRV�H�DPRU�GHPDLV������´ 
IV. ³������TXH�DOWHURX�R�&yGLJR�GH�7UkQVLWR�EUDVLOHLUR������´ 
Depois de observadas as palavras acentuadas em cada trecho, pode-se 
afirmar que: 
A. ( ) em I e III, temos palavras acentuadas pelo mesmo motivo. 
B. ( ) em II, III e IV, temos palavras acentuadas pela regra das 
proparoxítonas. 
C. ( ) em I, temos uma oxítona e uma monossílaba tônica acentuada. 
D. ( ) em II e IV, temos palavras acentuadas por serem proparoxítonas. 
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Questão 28: SSP AM 2015 ± Técnico de Nível Superior (banca FGV) 
³2V�EHEpV�WrP�XPD�QHFHVVLGDGH�PXLWR�JUDQGH�GH�LQWHUDomR�´� 
Sobre os acentos e sinais gráficos presentes nas palavras desse segmento do 
texto, a afirmação correta é: 
(A) R�YRFiEXOR�³EHEr´�Vy�SRGH�VHU�JUDIDGR�FRP�FLUFXQIOH[R��