Buscar

OBJETIVA INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR Nota 100

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1/10 
Um método de design baseado no cenário, apresentado/definido na Aula 2, traz que 
o uso de diferentes tipos de cenários no design pode ser formalizado como método de 
design baseado em cenários. 
Além dos quatro diferentes tipos de cenário, outros quatro artefatos são produzidos 
durante o design: 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os outros quatro artefatos 
produzidos durante o design. 
 A 
requisitos/problemas, 
corpus do cenário, 
modelo de objeto, 
linguagem de design. 
Você acertou! 
Slide 42/58 da aula 2 
 
 B 
Personas, 
Cenários, 
APPs e 
Tecnologias 
 C 
Perfil do Usuário, 
Avatares, 
ìcones e 
Cores 
 D 
Telas, 
Botões, 
Comando e 
Cores 
 E 
IoT, 
Big Data, 
Avatar e 
Perfil 
 
Questão 2/10 
No slide 11/74 da aula 5 é apresentada a Verificação de problemas de usabilidade. 
Os testes identificarão potenciais problemas, assim que uma versão estável da 
tecnologia esteja disponível. 
São apresentados/definos os protótipos vertical e horizontal.Sobre os protótipos vertical 
e horizontal, assinale a alternativa CORRETA 
 A 
Ela tem de responder quando um participante ativar uma função, mas isso não 
requer que o sistema todo esteja completamente operacional (um protótipo 
horizontal). 
Alternativamente, o sistema pode estar completamente funcional, mas somente 
em algumas partes (um protótipo vertical). 
Você acertou! 
Slide 11/74 - Aula 5 
 
 B 
deve avaliar primeiramente as linhas (protótipo horizontal) para 
posteriormente avaliar as colunas (protótipo vertical). 
 C 
Protótipo horizontal avalia as funcionalidades de sistemas desenvolvidos com 
tela no formato retrato (portrait) e protótipo vertical avalia telas no formato 
paisagem (landscape) 
 D 
Um protótipo horizontal é desenvolvido para avaliar sistemas desenvolvidos 
para computadores de mesa (desktop) e protótipo vertical para avaliar os 
sistemas desenvolvidos para dispositivos móveis (smartphomes e tablets) 
 E 
O protótipo horizontal e o protótipo vertical avaliam as possibilidades de 
visualização das telas do sistema com a função giroscópio, disponível na 
maioria dos equipamentos atuais. 
 
 
 
 
Questão 3/10 
Sobre a variedade de sistemas interativos, descrita no slide 14/69 da aula 1, O design de 
sistemas interativos diz respeito a muitos tipos diferentes de produtos e implica 
em:Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 A 
projetar sistemas de software 
projetar sites, jogos e produtos interativos 
projetar ambientes inteiros 
projetar sistemas, produtos e serviços interativos 
Você acertou! 
Definição/Tradução de desig é Projeto, logo, a única alternativa com projetos é 
a correta, além do conteúdo descrito nos Slides 14 e 15/69 da Aula 1 
 B 
desenhar Cenários 
desenhar equipamentos esportivos 
desenhar ambientes internos e externos 
desenhar serviços de conexão de equipamentos 
 C 
implantar hardware 
implantar redes para joos em grupos 
implantar servidores 
implantar sistemas e serviços de acesso 
 D 
configurar Cenários 
configurar equipamentos esportivos 
configurar ambientes internos e externos 
configurar serviços de conexão de equipamentos 
 E 
desenhar hardware 
implantar redes para joos em grupos 
configurar servidores 
implantar sistemas e serviços de acesso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4/10 
O Design para o prazer ministrado na Aula 4, Lionel Tiger, argumenta haver quatro 
dimensões ou aspectos do prazer. 
 
Quais as quatro dimensões ou aspectos do prazer?Assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A 
fisioprazer; 
socioprazer; 
psicoprazer e 
ideoprazer. 
Você acertou! 
Slide 28/57 da Aula 4 
 
 B 
prazer interno; 
prazer pessoal; 
prazer social e 
prazer externo 
 C 
felicidade; 
ócio; 
riqueza e 
ostentação 
 D 
luxo; 
riqueza; 
beleza e 
ostentação 
 E 
conforto; 
beleza; 
luxo e 
riqueza 
 
Questão 5/10 
A Avaliação conclusiva apresentada/definida na Aula 5, avalia a usabilidade de um 
produto acabado.Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, 
assinale a alternativa CORRETA 
 A 
Isso ocorre apenas na entrega do produto, quando o usuário conclui a tarefa a 
qual o Sistema foi desenvolvido para realizar. 
 B 
Isso pode ser feito testando-se com base em diretrizes próprias, em padrões 
formais de usabilidade tais como ISO 9241, ou fornecendo as provas 
de usabilidade exigidas por um cliente, como por exemplo o tempo para 
completar um determinado conjunto de operações. 
Você acertou! 
Slide 13/74 - Aula 5
 
 C 
Esta avaliação chama-se conclusiva pois o Designer utiliza os resultados do 
Sistema (respostas das funções) para avaliar a satisfação dos usuários 
 D 
Isso ocorre na finalização/entrega do produto acabado e serve apenas para 
formalizar mais uma etapa, justificando o tempo de desenvolvimento do 
produto/serviço contratados. 
 E 
Denomina-se Avaliação Conclusiva pois quando o trabalho contratado pelo 
cliente é entregue, encerra-se o contrato e todas alterações a partir desta etapa 
devem ser regidas pro novo contrato. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6/10 
A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que preocupa-
se com a apreciação humana da beleza e com a condição de como as coisas são 
percebidas, sentidas e julgadas. 
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir: 
 
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte. 
 
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está 
nos olhos de quem vê’. 
 
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais 
importante nos últimos anos, a partir de diferentes direções. 
 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 A Apenas as afirmativas I e III estão CORRETAS 
 B Apenas as afirmativas II e III estão CORRETAS 
 C 
As afirmativas I, II e III estão CORRETAS 
Slides 36 e 37 - AUla 4 
 
 D Apenas a afirmativa I está CORRETA 
 E Apenas a afirmativa III está CORRETA 
 
Questão 7/10 
Ministradado na Aula 1, o Design é definido no Slide 20/69: 
“O que é design? 
É onde você fica com um pé em dois mundos – o mundo da tecnologia e o mundo das 
pessoas e dos 
objetivos humanos – e você tenta integrá-los” (Mitch Kapor em Winograd, 1996, p. 1) 
 
Em complemento a definição apresentada no enunciado, qual as alternativas é uma 
definição de DesignAssinale a alternativa com a resposta CORRETA 
 A 
O termo ‘design’ refere-se tanto ao processo criativo de especificar algo novo 
quanto às representações que se produzem durante esse processo. 
Você acertou! 
Alide 21/69 - Aula 1 
 
 
 B ‘design’ é conhecido como a arte de desenhar telas 
 C É definido na Web como o desenho de belos sites e Apps 
 D Design é o desenho e a ilustração de novos e atraentes gadgets 
 E Design é mais que o desenho de telas, é a criação de botões e comandos 
 
 
 
 
Questão 8/10 
O design conceitual, apresentado/definido na Aula 2, refere-se ao propósito geral do 
sistema como um todo e o físico preocupa-se em tomar e traduzir essa representação 
abstrata em designs concretos. O design físico é composto por 3 tipos de design: 
 design operacional, 
 design representacional 
 design de interação. 
Estes designs são assim definidos: 
 
I. O design operacional especifica como tudo funciona e como o conteúdo é estruturadoe armazenado. Verifica a funcionalidade de uma atividade. Foca os processos e o 
movimento, ou fluxo, dos objetos em um sistema. 
II. O design representacional cuida da escolha de cores, formas, tamanhos e layout da 
informação. Estilo, estética e atitudes/sentimentos das pessoas, e a recuperação eficiente 
da informação. 
 
III. O design de interação, avalia a alocação de funções para agentes humanos ou 
tecnológicos e também com a estruturação e sequência das interações. 
Sobre as definições, assinale a Alternativa CORRETA 
 A Somente I está correta 
 B Somente II está correta 
 C Somente III está correta 
 D Somente I e III estão corretas 
 E 
I, II e III estão corretas 
Você acertou! 
Slides 12 e 13/58 da aula 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9/10 
Sobre o Design Centrado no Humano, ministrado na Aula 1, quais as Principais 
preocupações do designer de sistemas interativos?Assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A 
Design 
Tecnologias 
Pessoas 
Atividades e Contextos 
Você acertou! 
Slide 19/69 da 
Aula 1. 
 B 
Aprender a Desenhar 
Fazer sites bonitos e coloridos 
 
 
 C 
Boa conexão com a internet 
DeepWeb 
Redes Sociais Virtuais 
 
 
 D 
Produtos de Qualidade 
Marcas com reconhecimento 
Design atual e moderno 
 E 
Leis e Normas 
Entidades de classe 
Apoio governmental 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10/10 
O design de sistemas interativos mibnistrado na Aula 2 é definido como um processo 
criativo que se preocupa em produzir algo novo. 
 
Em que consiste O design de sistemas interativos?Assinale a alternativa com a resposta 
CORRETA 
 A 
Consiste em uma atividade social com consequências sociais. 
Você acertou! 
Slide 4/58 da Aula 1 
 
 
 B Consiste em desnhar telas e botões de qualidade 
 C Consiste na criação de comnandos ocultos ao usuário 
 D Consiste em utilizar do melhor dos recursos tecnológico disponíveis 
 E Consiste em criar novos Gadgets e APPs de sucesso

Continue navegando