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Avaliação: GST0917_AV2_201601430531 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Tipo de Avaliação: AV2 1a Questão (Ref.: 201601745249) Pontos: 1,0 / 1,0 Apenas em 2022 o Brasil alcançará um índice de jovens inseridos no ensino superior próximo ao apresentado pelo Chile em 2010, mesmo com as atuais políticas de inclusão. Este diagnóstico é o resultado de uma pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), que comparou o acesso à universidade nos dois países: em 2006, 12% dos brasileiros entre 18 e 24 anos estudavam no ensino superior, contra 27% no Chile. Com base nestes dados apurados em 2006, podemos afirmar que: menos de um quarto da população chilena tinha acesso ao ensino superior. os jovens chilenos tinham um acesso menor ao ensino superior que os jovens brasileiros. a população jovem chilena que frequentava o ensino superior era o triplo da população jovem brasileira que o frequentava. a população jovem brasileira que frequentava o ensino superior era menos da metade da população jovem chilena que o frequentava. mais de um quinto da população jovem brasileira tinha acesso ao ensino superior. 2a Questão (Ref.: 201601744086) Pontos: 1,0 / 1,0 O estágio curricular supervisionado é uma atividade acadêmica: Exigida em poucos cursos de graduação; Que nada contribui para a formação profissional do graduando. Exigida na maioria dos cursos de graduação; Não exigida pelos cursos de educação; De caráter optativo pelo aluno; 3a Questão (Ref.: 201602111853) Pontos: 1,0 / 1,0 Durante toda nossa vida, o tempo esteve e está presente, indicando horários a cumprir e decisões a tomar, mas nem sempre sabemos lidar com isso. Controlar o tempo não é possível, mas controlar sua rotina sim. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA: Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte, mas nem sempre sabemos lidar com isso. É preciso analisar as tarefas a serem feitas e categorizá-las. Depois do trabalho, o que você precisa no fim do dia é descansar. Seu sono é importante, pois quando estamos descansados nosso raciocínio lógico é muito mais ágil e eficaz. Pessoas altamente produtivas são pessoas ocupadas, cheias de trabalho e sobrecarregadas. De outra forma não podemos dar conta de tudo. Separar os horários que são flexíveis daqueles que são obrigatórios, sempre ajuda. Por exemplo, reuniões e outros compromissos são fixos provavelmente não podem ser alterados. Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer dizer que o controle da rotina não está mais sob seu controle. 4a Questão (Ref.: 201601742719) Pontos: 1,0 / 1,0 O serviço em que uma instituição financeira empresta dinheiro para o cliente utilizar conforme desejar, sem uma finalidade específica, e, em troca, o cliente paga juros pelo serviço é conhecido como: Crédito. Garantia. Empréstimo Pessoal. Leasing. Financiamento. 5a Questão (Ref.: 201602039957) Pontos: 1,0 / 1,0 Em se tratando de CDB pré-fixado, existirá, na venda antes do prazo final, uma perda de rentabilidade, já que o comprador exigirá um spread ou deságio para gerar liquidez. O RDB (recibo de depósito bancário) não é transferível, não podendo ser revendido nem devolvido ao banco que o emitiu. (Aula 5, tela 9, Tipos de Investimentos e suas Características) CDBs e RDBs são depósitos a prazo, ou seja, após determinado tempo/prazo fixado no ato da aplicação, o investidor resgata o valor aplicado acrescido do seu ganho. Em relação ao ganho que será obtido pelo aplicador, ocorre no ato da aplicação a opção por uma das duas modalidades possíveis, que indicará o montante a ser recebido ao final do prazo previsto. Essas duas modalidades são CDB e RDB rendimento pré-fixado e rendimento negativo investimento de alto risco e médio risco investimento de perfil moderado e agressivo rendimento pré-fixado e rendimento pós-fixado 6a Questão (Ref.: 201601742518) Pontos: 1,0 / 1,0 Para que o profissional contemporâneo consiga estabelecer e consolidar vínculos duradouros com superiores, colegas de trabalho, clientes e fornecedores e outros envolvidos na operação de uma empresa, ele precisará ter uma sólida capacidade: Comunicativa Cognitiva Intelectual Relacional Técnica 7a Questão (Ref.: 201601711262) Pontos: 1,0 / 1,0 Podemos definir flexibilidade como sendo a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo nossa disponibilidade de espírito. Nas empresas, a flexibilidade diz respeito: Qualidade daquele que não se deixa dobrar, que não cede; constância, grande firmeza. A capacidade daqueles que possuem um alto poder de persuasão, convencendo o integrante de um grupo a trabalhar de forma eficaz em certas situações e com grupos de pessoas determinadas. A postura que se espera do profissional, de se adaptar rapidamente às mudanças impostas, novas funções, novas estruturas organizacionais e mobilidade para aceitar desafios. As tendências de mercado, visando sempre um novo horizonte, buscando produtos que possam estar sempre chamando atenção do cliente. Ao profissional que se adequá as normas da empresa, cumpre seu horário, tem um bom relacionamento pessoal, executa seu trabalho com excelência. 8a Questão (Ref.: 201602266260) Pontos: 1,0 / 1,0 Evandro, servidor público lotado no Ministério do Planejamento, após cinco anos de trabalho neste órgão público foi demitido. Podemos afirmar que: Evandro cometeu um ato grave e por isto sofreu a maior punição prevista em lei para um servidor público Evandro solicitou sua dispensa do quadro de servidores públicos O servidor em referência não conseguiu se adaptar ao ambiente do serviço público Evandro teve fraco desempenho e por isto seu chefe resolveu dispensar seus serviços Isto não poderia ter acontecido uma vez que um servidor público goza de estabilidade no serviço 9a Questão (Ref.: 201601714302) Pontos: 1,0 / 1,0 Com o objetivo de estimular a criatividade no ambiente empresarial, muitas organizações utilizam algumas técnicas específicas. A técnica mais utilizada para este fim é: Jogos de negócios Reengenharia Brainstorming Feedback Benchmark 10a Questão (Ref.: 201601707498) Pontos: 1,0 / 1,0 Com relação ao Currículo Profissional a ser apresentado a um determinado processo seletivo, entre todas as orientações disponíveis para que se tenha um bom documento dessa natureza, podemos considerar que esse currículo deve: enfatizar as expectativas do profissional, especialmente quando a formação não tem relação com a vaga pretendida; enfatizar a formação do profissional, porém somente quando essa formação tiver ocorrido em instituições renomadas; reproduzir com fidelidade o que o profissional tem como formação, experiência e expectativas, correlacionando-as com a vaga pretendida; apresentar algo um pouco além do que realmente caracteriza o profissional, a fim de impressionar o selecionador; registrar todos os detalhes da formação e da experiência profissional, independentemente da vaga pretendida.
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