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* * Ciências Humanas e suas Tecnologias - História Ensino Fundamental, 6º Ano Civilização romana (Aspectos Culturais) * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais ÍNDICE Origem. Localização. Império Romano. (RE)conhecendo outros povos. O que é cultura? Língua. Divertimento. Arquitetura. Exército. Religião. Escultura. Pintura. * * ORIGEM DE ROMA Explicação mitológica Os romanos contavam o surgimento da sua cidade através de uma lenda bastante curiosa. Diziam que os gêmeos Rômulo e Remo foram jogados no Rio Tibre, na Itália. Os meninos foram resgatados por uma loba que os amamentou e em seguida foram criados por um casal de pastores. Quando adultos, voltam para a sua cidade natal, chamada Alba Longa, e ganham alguns lotes de terra. Assim, fundam uma nova cidade: Roma. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Loba amamenta Rômulo e Remo / Wolpertinger / Public Domain. * * Explicação histórica Os historiadores afirmam que Roma é resultado da mistura de três povos que habitaram a região da Península Itálica: os gregos, os etruscos e os italiotas. Nesta região, desenvolveram a agricultura e atividades pastoris. Em poucos séculos, Roma transformou-se na maior cidade do mundo e capital de um império imenso. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * Localização Roma localiza-se em uma região de solo fértil, que é uma continuação da Europa Central e que se prolonga até o Mar Mediterrâneo, chamada de Península Itálica ou Península Apenina. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Imagem de satálite da Itália / Jacques Descloitres, MODIS Rapid Response Team, NASA/GSFC / Public Domain. * * O Império Romano Com a expansão da República Romana, paulatinamente foi surgindo o Império Romano. Durante os séculos III e IV a. C., a população sob o domínio de Roma alcançou o número de 60 milhões, tornando-se 25% da população mundial. A vida e a estrutura de Roma passaram por grandes mudanças, deixando de ser agrária e tornando-se mais comercial. Os povos conquistados ou foram escravizados ou passaram a pagar impostos para o Império. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * A expansão só aconteceu graças ao Exército, ponto forte da cultura romana. Bem organizado, o Exército, composto por voluntários e equipado fortemente, garantiu a conquista de todos os países em torno do Mar Mediterrâneo. Por este motivo, os romanos chamavam o Mediterrâneo de “MARE NOSTRUM”. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Império Romano / Nihad Hamzic / GNU Free Documentation License. * * (RE)conhecendo outros povos À medida que o Império ia sendo conquistado, os romanos procuravam conservar o território e integrar os povos dominados em sua civilização, dando-lhes, em alguns casos, a cidadania romana. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * Deste modo, Roma acabou por abraçar a cultura de diversos povos e usá-la a favor de sua sociedade, agregando novos conhecimentos e otimizando as suas atividades cotidianas através do que foi aprendido com os conquistados. Pode-se afirmar que a cultura romana é uma cultura de síntese, agindo como uma peneira que selecionava costumes a serem incorporados em seu cotidiano. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Afinal, o que é cultura? Segundo o dicionário da língua portuguesa Michaelis: 14. Antrop. Estado ou estágio do desenvolvimento cultural de um povo ou período, caracterizado pelo conjunto das obras, instalações e objetos criados pelo homem desse povo ou período; conteúdo social. * * Língua O Latim foi adotado como a língua oficial do território romano. Uma vez que sua extensão era gigantesca, foi preciso uniformizar o idioma para que os diferentes povos que lá moravam pudessem se entender. Os gregos influenciaram bastante a cultura romana e o latim adotou algumas das suas palavras, pois famílias romanas gostavam que seus filhos fossem educados por mestres gregos. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * Português São exemplos de idiomas derivados do latim: Espanhol Francês Italiano Romeno HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * Cultura X divertimento Circo HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Teatro Anfiteatro Imagem: Roma Circo Massimo Du Nord / MM / Public Domain. Imagem: Teatro Romano de Mérida / Pikaluk / Creative Commons Attribution 2.0 Generic. Imagem: Arena Romana em Arles / J Malik / GNU Free Documentation License. * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Circo Era uma das principais instalações, destinada a corridas, espectáculos e representações que comemoravam os acontecimentos do Império. Lá, realizavam batalhas, corridas de cavalos e outras diversões. Apesar de “copiar” os estádios gregos, o circo possuía medidas bem maiores. Imagem: Mérida Circo Romano / Se.Xauxa / GNU Free Documentation License. * * Teatro O teatro em Roma teve seu início com representações religiosas e, ao receber influência dos gregos, acabou tomando para si as famosas formas gregas da tragédia e da comédia. As peças retravam, principalmente, o comportamento e os conflitos do ser humano, além de criticar a sociedade da época. Eram gratuitas e faziam parte do entretenimento oferecido nos festivais públicos. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: O Grande Teatro de Pompéia / Roberto Moschen Jr. / GNU Free Documentation License. * * Anfiteatro No século 1 a.C., os anfiteatros começaram a surgir por todo o Império Romano. Eram cerca de 230 estabelecimentos, dentre eles o famoso Coliseu. Nestas construções ovais, os gladiadores, que eram os prisioneiros de guerra ou escravos, enfrentavam animais ferozes até a morte. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Coliseum / Diliff / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic. * * Panem et circenses HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Com a expansão de Roma, a cidade se tornou o foco de todos os acontecimentos políticos e sociais, atraindo a população. Desta forma, Roma ficou bastante povoada, por todas as classes sociais, inclusive a classe pobre que via esperanças em fixar residência em Roma. Como o quantitativo de “pessoas miseráveis” crescia gradativamente, os dirigentes romanos precisavam encontrar uma maneira de impedir possíveis rebeliões que pudessem abalar a ordem pública. * * A política do “pão e circo” foi a maneira de os líderes romanos imporem um estilo de vida à população, conquistando o seu apoio e mantendo desta forma a ordem e a disciplina. Consistia em ações assistencialistas que envolviam a distribuição de alimentos (cereais, pães, cerveja) e a promoção de eventos gratuitos (circo, teatro, anfiteatro) para distrair e alegrar o povo, criando uma “nuvem de fumaça” que os impedia de enxergar os graves problemas sociais em Roma. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * Arquitetura Importante herança deixada para o mundo e, apesar de sofrer influências gregas, a arquitetura romana diferenciou-se com características autênticas. Suas características gerais são: - a busca do útil, o senso de realismo; - a grandeza material, realçando a ideia de força; - predomínio do caráter sobre a beleza. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais As edificações romanas podem ser agrupadas de acordo com sua função, em cinco tipos distintos: Religião: templos Atividades cívicas basílicas Imagem: Pantheon / Adam Carr/ Public Domain. Imagem: Basílica Massenzio / MM / Public Domain. * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Higiene: termas e casas de banho. Diversão: circo, teatro, anfiteatro. Monumentos: arco e coluna triunfal. Imagem: Casas de banho romanas / Stan Zurek / GNU Free Documentation License. Imagem: Roma, Arco de Constantino / Alexander Z / GNU Free Documentation License. Imagem: Coliseum Romano / Jimmy Walker / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic. * * Exército É um grande responsável pela expansão territorial romana. Era organizado em legiões de 6 mil homens, vestiam uma couraça de couro ou metal, capacete e escudo para se proteger. Ao dominar os territórios, os soldados permaneciam no local por longas temporadas, contribuindo grandemente para a “romanização” dos dominados. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Homens fantasiados de Exército Romano, Nashville / ChrisO / Public Domain. * * CURIOSIDADE O exército romano desenvolveu uma técnica peculiar e, muitas vezes, infalível em suas batalhas. Os soldados se organizavam em três fileiras. Os mais jovens portavam uma lança e ficavam na fileira da frente. Os homens maduros ficavam na segunda fileira e levavam dardos. Na última fileira, perfilavam-se os mais experientes e atacavam apenas no final da batalha. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Testudo ou formação de tartaruga / Tony Rotondas / GNU Free Documentation License. * * RELIGIÃO Assim como outros aspectos da cultura, a religião em Roma sofre influências de outros povos, principalmente dos gregos. Havia cultos particulares realizados no interior das casas e cultos e festas públicas oferecidos às divindades. De base politeísta (poli = vários, Théos = deus), o Estado romano propagava uma religião oficial que cultuava seus antepassados, além de deuses de origem grega, porém com nomes latinos. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Representações dos deuses romanos: > Baco, por Leonardo da Vinci. Cupido, por Adolphe Bouguereau.< > Marte e Venus, por Sandro Botticelli. Imagem: Bachus / Leonardo da Vinci / Public Domain. Imagem: Amor no Mirante / William Adolphe Bouguereau / Public Domain. Imagem: Vênus e Marte / Sandro Botticelli / Public Domain. * * HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais GRÉCIA ROMA ÁREA QUE PROTEGIA * * Escultura Os copistas retratavam com fidelidade os traços de homens consagrados, assim como na Grécia. A estatuária romana se orientava pelo real, pela semelhança e era oferecida como presente em comemorações de conquistas e grandes feitos. Desta forma, grandes políticos e líderes do exército eram esculpidos em bustos ou retratos de corpo inteiro, para ficarem para a posteridade. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Estátua da Deusa Ceres / Autor Desconhecido / GNU Free Documentation License. * * Pintura Os estudos sobre a pintura romana são prejudicados por uma tragédia natural. A erupção do vulcão Vesúvio soterrou as obras de duas prósperas cidades romanas: Pompeia e Herculano. No entanto, arqueólogos estudam o que ficou sob a lava. Há ainda os afrescos, bastante representativos na pintura romana. Os gêneros mais representativos são paisagens, retratos, pinturas populares e pinturas triunfais. HISTÓRIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Civilização Romana – aspectos culturais Imagem: Fresco do di Sala Grande dipinto, Cenas na Villa dei Misteri (Pompéia) / WolfgangRieger / United States Public Domain. * * Tabela de Imagens * * Tabela de Imagens * * Tabela de Imagens *
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