sImulados metodologia e escrita com respostas corretas até o simulado 5

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Escrita em Língua Portuguesa 
Simulado 1 nota:100
Questão 1/2
Leia o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado:
“Os estudos comparatistas e históricos das línguas trataram, pela primeira vez, a linguagem em si mesma e por si mesma, sem subordiná-la ao estudo da retórica, da lógica, da poética ou da filosofia.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: MUSSALIM, F. Linguística I. Curitiba: IESDE, 2009. P. 27
De acordo com as aulas e o livro-base, foi a busca por uma “língua universal” que fez com que os estudiosos examinassem várias línguas, comparando-as em todos os aspectos. Com essas comparações, o que foi observado e revelado?
	
	A
	a língua universal do esperanto.
	
	B
	uma translíngua mental modelar.
	
	C
	as línguas indígenas que não possuíam alfabeto.
	
	D
	os princípios linguísticos comuns a todas as línguas. Certo
	
	E
	as figuras universais de linguagem.
Questão 2/2
Leia o trecho e responda a questão:
“A linguística evidenciou uma série de postulados que subjazem a todos os sistemas linguísticos.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: MOTTIN, A. J. S. (Org.) Língua: ciência, arte e metodologia. Porto Alegre: Edipucrs, 1993. P. 103.
De acordo com as aulas e o livro-base, o princípio que estabelece que cada língua articula de forma própria e típica as suas estruturas é:
	
	A
	o princípio da variação linguística.
	
	B
	o princípio da dupla articulação.
	
	C
	o princípio da singularidade. CERTO
	
	D
	o princípio da universalidade.
	
	E
	o princípio da sistematicidade.
Simulado 2 Nota:100
Questão 1/2
Atente ao trecho:
“Já sabemos que a forma e a estrutura do texto escrito são essenciais para a clareza da mensagem, entretanto outros elementos também contribuem para que esse discurso seja bem-sucedido.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: LEÓN, C. B. de et. al. Comunicação e expressão. Curitiba: InterSaberes, 2013. P. 37-8.
O elemento textual cujo significado pode ser definido como “ligação e associação íntima entre as partes de um todo” é:
	
	A
	a coerência.
	
	B
	a coloquialidade.
	
	C
	a padronização.
	
	D
	a coesão. CERTO
	
	E
	a recursividade.
Questão 2/2
Leia o trecho e responda a questão:
“A coerência de um texto relaciona-se ao seu nível semântico [...]. Parágrafos desconexos deixam o texto sem coerência.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: SILVA, A. H. P. Língua Portuguesa III. Curitiba: IESDE, 2012. P. 136.
Segundo o livro-base, há (entre outros) dois itens importantes que garantem a coerência de um texto: a não-contradição entre ideias, tempos verbais e pessoas do discurso, e a relação das ideias de forma lógica. Sendo assim, a coerência está diretamente ligada a qual dos seguintes elementos do texto?
	
	A
	à pontuação.
	
	B
	aos anafóricos.
	
	C
	às ideias.CERTO
	
	D
	aos articuladores.
	
	E
	aos adjetivos.
Simulado 3 nota:100
Questão 1/2
Leia o trecho e responda a questão.
“Quando se fala em parágrafo, fala-se em unidades de ideias. Um parágrafo é, portanto, um texto em que se desenvolve apenas uma ideia.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: SIMÕES, J. F. Língua portuguesa aplicada à leitura e à produção de textos. Brasília: ATL, 2007. P. 91.
De acordo com as aulas e o livro-base, quais são os três elementos do parágrafo-padrão?
	
	A
	frase-base, progressão e acabamento.
	
	B
	frase-núcleo, desenvolvimento e conclusão. CERTO
	
	C
	tópico frasal, acabamento e revisão
	
	D
	frase-núcleo, revisão e desenvolvimento.
	
	E
	anafórico, catafórico e conectivo
Questão 2/2
Leia com atenção os trechos a seguir e responda.
“Foi um amigável acerto de contas, graças ao qual o Brasil talvez não precise mais caminhar para o século XXI empunhando como novidade as ideias de uma geração biologicamente concebida meio século atrás. (Texto adaptado de "A Sucessão", Revista Veja 25 anos)”
“O jovem moderno talvez não tenha, graças a um amigável acerto de contas, a necessidade de olhar o futuro considerando como novidade, em pleno século XXI, as ideias de uma geração biologicamente concebida meio século antes.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: LIMA, A. O. Redação essencial para concursos. Rio de Janeiro: Elsevir, 2011. PP. 47-8.
De acordo com as aulas e o livro-base, os trechos exemplificam qual procedimento de produção textual?
	
	A
	planejamento.
	
	B
	delimitação.
	
	C
	paráfrase. CERTO
	
	D
	paródia.
	
	E
	resumo.
Simulado 4 nota:100
Questão 1/2
Atente ao trecho.
“A língua falada geralmente era tida como concreta, contextual, variável e de estrutura simples, enquanto a escrita era considerada estável, sem variação, com estrutura complexa, abstrata e formal.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: MOURA, D. (Org.) Os desafios da língua. Maceió: Edufal, 2008. P. 155.
De acordo com as aulas e o livro-base, existem atividades de formulação tanto na fala quanto na escrita. Qual a diferença?
	
	A
	A formulação na escrita é visível.
	
	B
	A escrita é sempre uma criação coletiva.
	
	C
	A escrita permita interação face a face.
	
	D
	O texto escrito pode ser editado. CERTO
	
	E
	A fala pode ser editada.
Atente ao fragmento:
“[...] vai sendo planejado passo a passo, evidenciando-se marcas linguísticas de sua construção espontânea [...] pela impossibilidade de sua revisão.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: MOURA, D. (Org.) Os desafios da língua. Maceió: Edufal, 2008. P. 155.
Conforme as diferenciações estabelecidas no livro-base entre fala e escrita, o fragmento acima descreve e caracteriza:
	
	A
	O texto escrito.
	
	B
	O texto falado. CERTO
	
	C
	O texto traduzido.
	
	D
	O texto ditado.
	
	E
	O texto editado.
Metodologia em língua portuguesa
Simulado 1 nota: 100 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia a passagem de texto abaixo: 
A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança, e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também de forma implícita, por meio de participação em interações verbais que têm marcações sutis de papéis e status (Ely & Gleason, 1996).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: BORGES, L. C. et al. Aquisição daLinguagem: Considerações da Perspectiva da Interação Social. Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(2), pp. 327- 336.  http://www.scielo.br/pdf/prc/v16n2/a13v16n2.pdf Acesso em 15 abr. 16.
Nesta disciplina foram discutidas algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. A respeito dessas teorias analise as proposições  e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava alojado no coração;
II. Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento;
III. Para Descartes, o cérebro era uma máquina e não tinha relação com o pensamento;
IV. Para Descartes, o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento;
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I e III, apenas. CERTO
	
	B
	Afirmativas I, II e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas II, III e IV, apenas.
	
	E
	Afirmativas I e IV, apenas.
Questão 2/2
Atente para a seguinte citação: 
Independente da natureza do processo de aquisição da linguagem, o percurso de tal aquisição apresenta algumasfases definidas, confirmadas pela literatura especializada. A linguagem se desenvolve em todas as crianças normais, obedecendo a sequências cronológicas semelhantes.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: DIAS, L; GODOY, E. Psicolinguística em foco: linguagem – aquisição e aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2014. (p. 43)
A autora de nosso livro base aborda algumas teorias sobre a aquisição da língua materna e menciona o Behaviorismo. Selecione a alternativa que apresente a ideia central dessa teoria:
	
	A
	O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento;
	
	B
	A aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta; CERTO
	
	C
	A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade;
	
	D
	A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança. 
	
	E
	A aquisição da linguagem se dá por meio da atividade simbólica, organizadora do pensamento.
Simulado 2 nota: 100
Questão 1/2
Leia o extrato de texto abaixo;
As décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por um grande avanço nas pesquisas em Psicolinguística, sobretudo no que tange ao processamento da escrita. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: PUC-RIO. site: http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0912656_2011_cap_3.pdf Acesso em 15 abr. 16
Com base no modelo de processamento da escrita, trabalhado no livro-base, o que podemos afirmar sobre o léxico visual? Leia as afirmações a seguir:
I. Quanto mais se pratica a leitura, maior se torna o léxico visual.
II. O léxico visual é um dicionário que cria uma representação da palavra escrita.
III. O léxico visual é a representação do som de uma palavra, tal como propôs Saussure.
IV. Um leitor adulto pode ter um léxico visual de cerca de 50 mil palavras.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I e III, apenas.
	
	B
	Afirmativas I, II e IV, apenas.CERTO
	
	C
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas I e II, apenas.
	
	E
	Afirmativas II e IV, apenas.
Questão 2/2
Veja a imagem abaixo:
  
Fonte: http://www.educarbrasil.org.br/publicacoes/diversidade-cultural-e-educacao/ Acesso em 13 abr. 16
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais há alguns critérios que devem ser atendidos para o ensino. 
Considerando a imagem acima e os critérios vistos no livro-base, selecione a alternativa que relacione os critérios com a imagem acima.
	
	A
	A definição dos critérios deve considerar as diferenças sociais e econômicas existentes no Brasil, bem como a valorização cultural de cada região. CERTO
	
	B
	A definição dos critérios considerou todas as diferenças sociais e econômicas existentes no Brasil, devendo ser seguida sem alterações em todas as escolas do terri
	itório nacional.
	
	C
	O currículo escolar não deve contemplar as culturas que fujam da maioria nacional, como por exemplo, trabalhar conteúdos de religiões como um dos personagens da figura que aparenta ser muçulmano.
	
	D
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão divididos em: Parâmetros Curriculares Nacionais para caucasianos, Parâmetros Curriculares Nacionais para afrodescendentes, Parâmetros Curriculares Nacionais indígenas e Parâmetros Curriculares Nacionais para estrangeiros.
	
	E
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais preveem que os docentes tenham a mesma referência cultural dos alunos.
Simulado 3 nota:100
Questão 1/2
Leia o texto abaixo:
  
Fonte: http://docplayer.com.br/6302190-Gabarito-da-quinta-avaliacao-da-unidade.html Acesso em 13 de abril de 2016
De acordo com os estudos realizados sobre o tratamento da oralidade e a ação da professora do Chico Bento, leia as afirmativas a seguir.
I. A ação da professora deveria ser diferente, pois devemos respeitar a variedade linguística do aluno.
II. A ação da professora foi correta, pois ainda que existam variedades na língua, o professor não pode admiti-la em sala de aula.
III. A ação da professora poderia causar um estigma para o aluno, por ser exposto diante dos colegas.
IV. A ação da professora foi correta, pois a escola é o único ambiente em que o aluno pode ter contato com a norma padrão da língua portuguesa.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I e III, apenas. CERTO
	
	B
	Afirmativas I, II e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas I e II, apenas.
	
	E
	Afirmativas II e IV, apenas.
	
	
	
	
Questão 2/2
Atente para as imagens a seguir:
Fontes: 
Imagem 1:http://www.revistadigital.com.br/2012/08/o-jornal/
Imagem 2: https://dialogospoliticos.wordpress.com/2016/03/04/dragao-do-mar-comemora-mes-do-teatro-e-do-circo-com-programacao-especial-gratuita/Imagem 3: http://artritereumatoide.blog.br/2014/12/09/professor-com-espondilite-anquilosante-recebera-indenizacao-de-r-30-mil-apos-demissao/professor-em-sala-de-aula/
Imagem 4: Fonte: http://www.implantandomarketing.com/a-arte-de-entrevistar/
 
Considerando os tipos de comunicação oral estudados na disciplina e vendo as imagens acima, leia as afirmativas a seguir:
I. As imagens 1 e 3 são de exposição oral sem intercâmbio.
II. A imagem 2 é tipicamente oral.
III. A imagem 4 retrata o intercâmbio entre dois interlocutores, em que um deve perguntar e o outro responder.
IV. As imagens 2 e 4 devem ser evitadas em sala de aula.
São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas I e III, apenas. CERTO
	
	B
	Afirmativas I, II e IV, apenas.
	
	C
	Afirmativas I, III e IV, apenas.
	
	D
	Afirmativas I e II, apenas.
	
	E
	Afirmativas II e IV, apenas.
Simulado 5 de Escrita 
Questão 1/2
Leia o trecho e responda a questão.
“Para outros estudiosos, a regra de concordância verbal em português não se constitui numa regra obrigatória, mas numa regra variável, que ora se aplica, ora deixa de ser aplicada.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: MOURA, D. (Org.) Os múltiplos usos da língua. Maceió: Edufal, 1999. P. 520.
De acordo com as aulas e o livro-base, a concordância verbal deve ser estabelecida entre:
	
	A
	sujeito e predicado.
	
	B
	verbo e complemento.
	
	C
	verbo e objeto direto.
	
	D
	sujeito e verbo. CERTO
	
	E
	verbo e pronome.
Questão 2/2
Atente à seguinte frase e responda.
“Os intelectuais são todos meios esquisitos.”
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está em: WERNER, W. dos S. Estranho triângulo. Rio de Janeiro: Nórdica, 1976. P. 32.
De acordo com as aulas e o livro-base, uma vez que a palavra “meios”, na frase acima, corresponde ao advérbio “meio”, a alternativa com as concordâncias verbal e nominal corretas, conforme a gramática normativa, é:
	
	A
	Os intelectuais são todos meio esquisitos. CERTO
	
	B
	Os intelectuais são todos meios esquisitos
	
	C
	Os intelectuais são todo meio esquisito.
	
	D
	Os intelectuais são todos meio esquisito.
 
	
	E
	Os intelectuais são toda meia esquisita.