POL+ìTICAS Pub. AV1

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POLÍTICAS
	PÚBLICAS AV1
	
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 1a Questão 
3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases
 
A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
Pré-primário - primário e ensino médio
Pré-primário - ginasial e ensino médio
Pré-primário - técnico e administrativo
Pré-primário - comercial e ensino médio
Pré-primário - técnico e ensino médio
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 2a Questão 
5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
 
(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio com a lei: 
5692/71 
9394/96
5540/68
4024/61
7044/82
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 3a Questão
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
Houve um processo de desindustrialização e aumento de renda
O crescimento econômico se manteve estável
Houve o aumento da pobreza e da queda de produção 
Eliminou-se a desigualdade social
Houve o crescimento da produção e da riqueza
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 4a Questão 
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O Estado capitalista baseado na expansão dos mercados e do Estado é denominado:
Bem-estar social 
Liberal
Neoliberal
Monarquia
Imperialista
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 5a Questão 
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
O crescimento econômico se manteve estável
O aumento da pobreza se manteve acelerado 
A desigualdade social diminuiu
O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
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 6a Questão 
2a sem.: Evolução Histórica da Política Educacional e Seus Reflexos
 
Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934: 
Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário 
Definiu que a família assumiria a educação dos filhos
Incluiu o ensino religioso das escolas públicas, passando a vigorar a escola laica
Estabeleceu o direito de todos, em todos os níveis, à educação
Não estabeleceu o direito à educação
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 7a Questão 
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
As opções destacam ações que identificam correntes de pensamento político. Dentre as opções abaixo, aquela que NÃO corresponde a uma ofensiva neoliberal é:
Privatização do Estado sob a ótica da competição e da seletividade
"Credibilidade zero" do povo em relação ao Estado
Desqualificação do Estado como espaço de representatividade do público
Convencimento de "coisa pública" como ineficiente e mal gerenciada
Defesa dos princípios dos bens e serviços públicos e de qualidade para todos 
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 8a Questão 
5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
 
A reforma universitária realizada pelo governo militar teve como um de seus objetivos a desmobilização dos estudantes universitários que questionavam o regime e impeliam á sociedade à organização e à resistência contra a ideologia implementada. Uma das estratégias previstas na legislação com essa finalidade, que inclusive permanece até hoje em nossa sociedade, mas com objetivos diferenciados foi:
aumento de vagas nas universidades públicas
criação dos departamentos nas universidades
implantação do vestibular unificado
a universidade por regime anual 
instituição do regime de créditos 
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 9a Questão 
3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases
 
A segunda fase da longa trajetória da primeira Lei de Diretrizes e Bases girou em torno de verbas públicas. De um lado os privatistas e de outro, os defensores da escola pública. Sobre a aplicação dos recursos, a Lei deliberou: 
Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas e comunitárias, exclusivamente.
Os recursos públicos serão aplicados apenas nos cursos preparatórios para o vestibular. 
As verbas públicas devem ser distribuídas igualmente entre os Estados que repassarão para todas as escolas.
Os recursos públicos podem ser destinados a escolas que comprovem sua finalidade não lucrativa 
As verbas públicas devem ser destinadas exclusivamente para as escolas públicas.
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 10a Questão
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O Estado brasileiro sofre uma profunda reformulação no primeiro governo de Fernando Henrique (1995-1998). A ideologia neoliberal torna-se hegemônica. Neste momento histórico é CORRETO afirmar que a política educacional desse modelo de Estado capitalista implantado no Brasil repassa a responsabilidade do Investimento na educação prioritariamente para:
O Município
As ONG´S
O governo
A sociedade 
O Estado