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— 375 — Valores e Funções do SE e do QUE 26 Valores e funções do se Classe gramatical Morfologicamente pode ser: a) Conjunção subordinativa condicional ou causal b) Conjunção subordinativa integrante c) Pronome oblíquo reflexivo Funções sintáticas 1. Quando o sujeito for ANIMADO, será: Objeto direto (OD) Reflexivo Recíproco Objeto indireto (OI) Partícula expletiva (PE) (ou de Realce) 2. Quando o sujeito for INANIMADO, será: Partícula apassivadora (PA) Partícula expletiva (PE) 3. Não havendo SUJEITO, será: Partícula de indeterminação do sujeito (PIS) 4. Com verbo pronominal ESSENCIAL, será: Parte integrante do verbo Sairei, se não chover. (Caso não chova.) Se não me auras, só me resta partir. (Visto que não me auras...) • quando indicar condição, podendo ser substituído por caso. • quando indicar causa, po- dendo ser substituído por já que, visto que. • quando inicia uma oração que completa o sentido de outra, podendo ser substi- tuído por que. Diga-me se você vai sair. • quando você puder substituí- lo por outro pronome oblíquo. Pedro se cortou. Pedro me cortou. se você puder substituí-lo por: o menino. Pedro se cortou. Pedro cortou o menino. se você puder substituí-lo por: ao menino. Pedro dá-se muita importân- cia. Pedro dá ao menino mui- ta importância. se não forem possíveis as substituições anteriores, po- dendo ser retirado da oração sem alterar o sentido. Pedro foi-se embora Pedro foi embora. se você puder passar a oração para a voz passiva analítica (ser + particípio). A porta se abriu A porta foi aberta. se você não puder fazer a trans- formação. A porta foi-se aos ares. A porta foi aos ares. desde que você descubra a inexistência do sujeito, após ter feito as duas perguntas. Vive-se bem no Brasil. Come-se bem aqui. Precisa-se de operários. se você descobrir que o verbo é pronominal essencial. Pedro se arrependeu. A pro- fessora zangou-se. Obs.: Verbo pronominal essencial é aquele que se conjuga, obrigatoriamente, com os pronomes oblíquos: abster-se, arrepender-se, orgulhar-se, zangar-se (o sujeito não pode exercer a ação sobre outro ser). 5. Sujeito de infinitivo Valores e funções do que De acordo com o contexto em que se encon- tra, a palavra que apresenta diversos valores morfológicos e diversas funções sintáticas. Classe gramatical Morfologicamente pode ser: O vigário deixou-se estar à porta da igreja. A colocação do sujeito de um infinitivo na forma oblíqua, constitui com este o objeto direto da oração finita. — 376 — • Substantivo: Ela tem um quê diferente. • Pronome adjetivo indefinido: Que dinheiro gasto à toa! • Pronome adjetivo interrogativo: Que livro é esse? • Pronome substantivo interrogativo: Que guardas na valise? • Pronome substantivo indefinido: Ele me disse não sei o quê. • Pronome relativo: É bonito ver as crianças que brincam. • Advérbio de intensidade: Que belo está o dia hoje! • Preposição: Temos que solucionar o caso. • Interjeição: Quê! Você já acabou? • Partícula expletiva ou de realce: Nós que sabemos como é difícil. • Conjunção integrante: Observe: Nosso colega afirma que não voltará mais. (que vem depois do verbo declarativo) • Conjunção causal: Observe: Coloquei um agasalho que está frio. (que tem valor de porque) • Conjunção temporal: Observe: Logo que recebeu o recado, saiu. (que tem valor de quando) • Conjunção final: Observe: Fiz preces que nossos amigos sejam aprovados. (que tem valor de para que) • Conjunção concessiva: Observe: Difícil que fosse o problema, nós teríamos resolvido. (que tem valor de embora) • Conjunção comparativa: Observe: Leonardo é mais velho que Juliana. (que vem com mais) • Conjunção consecutiva: Observe: Falei tanto que fiquei rouco. (que vem com tanto) • Conjunção aditiva: Observe: Chove que chove continuamente. (que tem valor de e) • Conjunção adversativa: Observe: Outro, que não eu, irá à reunião. (que tem valor de mas) Funções sintáticas Costume-se dar ênfase especial ao que, pronome relativo, devido às várias funções que ele pode desempenhar na oração, a que já foram estudadas anteriormente. Recordando: Pare descobrir a função sintática do que, pronome relativo, basta substituí-lo pelo an- tecedente a que se refere. EXEMPLO: Encomendei os mantimentos de que temos necessidade. 1a oração: Encomedei os mantimentos 2a oração: de que temos necessidade Antecedente: mantimentos Substituição: Temos necessidade dos mantimentos. (dos mantimentos = complemento nominal) Função do «de que»: complemento nominal Exercícios 1) Indique o valor morfológico do «que», de acordo com o seguinte código: a) pronome substantivo indefinido; — 377 — b) pronome adjetivo indefinido; c) conjunção coordenativa; d) conjunção subordinativa; e) pronorne relativo. 1. ( ) Seja um deles, que não eu. 2. ( ) Que boatos incômodos! 3. ( ) Disseram-lhe que esperasse sen- tado. 4. ( ) Todos sabem o motivo por que ele não compareceu. 5. ( ) Não se sabe de que é feito isso. 2) Indique o valor morfológico do «que» nas orações abaixo: 1. Ele decidiu não se sabe bem o quê. Resp.: ........................................................ 2. Que pretende ele com essas palavras? Resp.: ........................................................ 3. Ele confundiu o meu quê com um gê. Resp.: ........................................................ 4. Que horrendo acidente vimos! Resp.: ........................................................ 5. Eu que trabalho, ele que colhe os frutos. Resp.: ........................................................ 6. Que morenas bonitas! Resp.: ........................................................ 7. Que alegres estamos hoje! Resp.: ........................................................ 8. Diga-lhe o que é que houve. Resp.: ........................................................ 9. Veio tão rápido, que nos surpreendeu. Resp.: ........................................................ 10. O relógio que está na sala é antigo. Resp.: ........................................................ 11. Quê!? Ele não te recebeu!? Resp .: ....................................................... 12. Pode entrar, que a casa é sua. Resp.: ........................................................ 13. Leva-se que tempo daqui à casa dos teus pais? Resp.: ........................................................ 14. Afinal, que decisão tomastes? Resp.: ........................................................ 15. O certo é que a melhor equipe ven- cerá. Resp.: ........................................................ 3) Indique a função sintática do «que», de acordo com o seguinte código: a) sujeito; b) objeto direto; c) objeto indireto; d) predicativo; e) complemento nominal. 1. ( ) O fins a que visa o ensino é o progresso do homem. 2. ( ) O artilheiro que o julgaram ser não se revelou na nossa equipe. 3. ( ) À janela, que dava para o mar, assomavam todos. 4. ( ) A prova de que tenho mais receio é a de Matemática. 5. ( ) Os exames que terá pela frente não o assustam. 4) Dê a função sintática do «que» nas ora- ções abaixo: 1. Vi uma gaivota que sumiu no horizonte. Resp.: ........................................................ 2. As maçãs que colhi estavam maduras. Resp.: ........................................................ — 378 — 3. Aquele que pareces ser não és. Resp.: ........................................................ 4. O cargo a que aspiras está vago. Resp.: ........................................................ 5. Observou calmamente a cobra que se enrolara para o bote. Resp.: ........................................................ 6. Não encontrei o poema a que fizeste referência. Resp.: ........................................................7. Admirávamos a clareza com que ex- punha suas idéias. Resp.: ........................................................ 8. Dedico-lhe o mesmo amor que teria por um filho. Resp.: ........................................................ 9. Você sabe o que é acordar antes dos galos? Resp.: ........................................................ 10. Era imensa a euforia do que estáva- mos possuídos. Resp.: ........................................................ 11. Serão menores os impostos sobre as terras que foram cultivadas. Resp.: ........................................................ 12. A carta por que estava ansioso acaba de chegar. Resp.: ........................................................ 13. Devemos agradecer a atenção com que ele se manifestou. Resp.: ........................................................ 14. Perdeu o único aliado a que se unira. Resp.: ........................................................ 15. Estavam assustados com a enxurra- da que inundara a cidade. Resp.: ........................................................ 16. Tratamos do assunto de que te falamos. Resp.: ........................................................ 17. De vez em quando passava uma fa- gulha que a chaminé da locomotiva botava. Resp.: ........................................................ 5) Faça a correlação, de acordo com as seguintes opções: a) Objeto direto; b) Objeto indireto; c) Pronome apassivador; d) Índice de indeterminação do sujeito; e) Partícula expletiva ou de realce. 1. ( ) Aqui se vive tranqüilo. 2. ( ) Ergueu-se acima da multidão. 3. ( ) Passaram-se vários anos. 4. ( ) Pedro enxugou-se com muita pressa. 5. ( ) As dívidas iam-se acumulando. 6. ( ) Ela atribui-se uma culpa que não tem. 6) Dê a função sintática do «se», e, na falta desta, outra classificação. 1. Ele se ocultou entre as folhagens. Resp.: ........................................................ 2. Meus sonhos adolescentes foram-se embora. Resp.: ........................................................ 3. Isto se chama falta de camaradagem. Resp.: ........................................................ 4. Assista-se às boas aulas. Resp.: ........................................................ 5. Evitem-se as más companhias. Resp.: ........................................................ 6. Enquanto se é jovem, as responsabili- dades são poucas. Resp.: ........................................................ — 379 — 7. Chegarei cedo, se encontrar condução. Resp.: ........................................................ 8. O prisioneiro viu-se escapar. Resp.: ........................................................ 9. À saída da capela, ajoelhou-se mais uma vez. Resp.: ........................................................ 10. Ele sempre se pergunta isso. Resp.: ........................................................ 7) Use o código abaixo: a) partícula apassivadora (PA). b) partícula de indeterminação do sujeito (PIS). c) partícula expletiva (PE). d) objelo direto (OD). e) objeto indireto (OI). f) conectivo subordinante (CS). g) parte integrante do verbo (PIV). 1. ( ) Por aqui não SE cruza mais. 2. ( ) Passou-SE a ponte. 3. ( ) Passou-SE pela ponte. 4. ( ) Nossos amigos orgulham-SE de estudar no Dom Bosco. 5. ( ) Cortam-SE as árvores. 6. ( ) No Dom Bosco SE aprende Português. 7. ( ) Falava-SE em guerras. 8. ( ) Vocês SE lavaram este mês? 9. ( ) Ama-SE a paz. 10. ( ) Ama-SE à paz. 11. ( ) SE gritares, mordo-te! 12. ( ) Foi-SE a última esperança. 13. ( ) Foi-SE a uma festa. Testes 1) (UFPR) Qual é a função do se em «Não sei se ela vem»? a) conjunção subordinativa condicional. b) conjunção subordinativa integrante. c) partícula expletiva (de realce). d) pronome pessoal. e) conjunção subordinativa concessiva. 2) (UEPG-PR) Classifique o «se» na ora- ção: «Ele queixou-se dos maus-tratos re- cebidos.» a) parte integrante do verbo. b) conjunção condicional. c) pronome apassivador. PA d) símbolo de indeterminação do sujeito. PIS e) conjunção integrante. 3) (PUC-SP) Na oração «O ilustre deputado arrogou-se o direito de discordar...», o pronome SE exerce a função de: a) objeto indireto. b) objeto direto. c) adjunto adnominal. d) partícula de realce. e) partícula apassivadora. 4) (UFSC) No período, «Avistou o pai, que caminhava para a lavoura», a palavra «que» classifica-se morfologicamente como: a) conjunção subordinativa integrante. b) conjunção subordinativa final. c) pronome relativo. d) partícula expletiva. e) conjunção subordinativa causal. 5) (UNAMA) «Mas não precisa de correr, que não é sangria desatada...» Classifica-se, exatamente, a palavra sublinhada, como: a) pronome relativo, sujeito de «é». b) conjunção integrante, conectivo. c) conjunção concessiva, conectivo. d) pronome indefinido, sujeito de «é». e) conjunção explicativa, conectivo. — 380 — 6) (UEPG-PR) Qual a função sintática? Não quero QUE você se aborreça por isso. a) objeto direto. b) sujeito simples. c) conectivo subordinativo integrante. d) objeto indireto. e) conectivo subordinativo consecutivo. 7) (UFPE) Indique o período em que o «se» funciona como sujeito: a) Lutou-se bravamente b) Agitam-se as ondas do mar. c) A moça sentiu-se desfalecer lentamente. d) Sabe-se que hoje não mais choverá. e) Esses homens se odeiam. 8) (UFSCAR-SP) Na oração: «Tem-se a vaga impressão de que eles não receberam o recado...», o «se» exerce a função de: a) partícula apassivadora e «impressão» é sujeito. b) é índice de indeterminação do sujeito. c) é expletivo e «impressão» é objeto di- reto de espontaneidade. d) objeto direto reflexivo. e) partícula idiomática. 9) (UFV-MG) Em todos os itens o pronome SE é apassivador, EXCETO: a) Sabe-se que ele é honesto. b) Organizou-se, ontem, esta prova. c) Não se deverá realizar mais a festa. d) Nada mais se via. e) Assistiu-se à cerimônia inteira. 10) (CESGRANRIO) Mas se tu queres Melhor morada, Vem, minha amada, Que eu te dares. O termo destacado em «que eu te da- rei» é: a) conjunção explicativa. b) conjunção conclusiva. c) pronome relativo. d) conjunção final. e) conjunção integrante. 11) (UEPG-PR) «Se» (...o combate demo- ra-se) é: a) partícula expletiva. b) partícula apassivadora. c) símbolo do sujeito indeterminado. d) objeto direto. e) conjunção integrante. 12) (FAAP-SP) Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador e nem índice de indeterminação do sujeito: a) Estudou-se este assunto. b) Ela se suicidou ontem. c) Falou-se muito sobre aquela festa. d) Aos inimigos não se estima. e) Fizeram-se reformas na casa. Para resolver as questões 13 a 15, assina- le as alternativas e some os valores. 13) (UFU-MG) Em «Diz que era uma velhi- nha que sabia andar de lambreta», é cor- reto afirmar-se: 1. O primeiro «que» é conjunção integrante. 2. O segundo «que» é pronome relativo. 4. O primeiro «que» é objeto direto de «diz». 8. O segundo «que» é sujeito de «sabia». 16. «de lambreta» é adjunto adverbial. 32. O sujeito da primeira oração é inexistente. 64. «uma velhinha» é objeto direto de «era». 14) (PUC-MG) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) quanto à classificação do quê: 1. Corre, que o ônibus está chegando. (conjunção explicativa) 2. Malfeitor é que ninguém é. (expres- são de realce) 4. Crio estas crianças que vês, que refri- gério sejam da minha velhice. (conjunção final) — 381 — 8. «Oh! que saudades que eu tenho...» (pronome indefinido) 16. «Oh! que saudades que eu tenho...» (partícula expletiva) 32. Quero que me ouças com atenção. (conjunção integrante) 15) (PUC-RS) Assinale a(s) alternativa(s) correta(s): 1. Em «Ele se lança à luta», a palavra grifada é pronome recíproco e objeto direto. 2. Em «Eles se odeiam», a palavra gri- fada é pronome recíprocoe objeto indireto. 4. Em «Ele se impôs severa dieta», a palavra grifada é pronome reflexivo e objeto indireto. 8. Em «Dão-se aulas particulares», a palavra grifada é pronome apassivador com indeterminação do sujeito. 16. Em «Não sei se vou ou fico», a palavra grifada é conjunção subordinativa condicional. 32. Em «Se ele tivesse ficado, nada teria acontecido», a palavra grifada é conjunção integrante. (ITA-SP) — As questões de nos 16 e 17 refe- rem-se ao texto abaixo: AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM Pare compreendê-las, é preciso levar em conta que a linguagem tem, pelo menos, três funções primordiais, que não se resolvem em unidade. Ela é um meio precípuo de exteriorização psíquica, de manifestação espontânea dos es- tados dalma. Com isso não se confunde, evi- dentemente, o seu papel de meio de atuação sobre o próximo na vida em comum. Enfim, estrutura a nossa experiência mentada (para usarmos o neologismo filosófico dos espa- nhóis), dando-lhe uma pauta para desen- volver-se a uma forma para consubstanciar-se. Há para considerar, em conseqüência, a mani- festação anímica, a atuação social ou apelo e a representação mental. (Joaquim Mattoso Câmara Jr. Contribui- ção à Estilística Portuguesa) 16) Em «que não se resolvem em unida- de», as palavras destacadas classificam-se, respectivamente, como: a) conjunção integrante — partícula apas- sivadora. b) pronome relativo — partícula apas- sivadora. c) conjunção explicativa — pronome re- flexivo. d) conjunção integrante — pronome oblí- quo átono. e) pronome relativo — partícula expletiva. 17) Assinale a alternativa em que os termos apresentados desempenhem a mesma função sintática de «las» em «compreendê-las»: a) que a linguagem tem — o seu papel; b) três funções primordiais — estados dalma. c) a nossa experiência — uma forma; d) um meio precípuo — a manifestação anímica; e) levar em conta — em unidade. 18) (UEMA) Assinale a alternativa em que o vocábulo que exerce a função de objeto indireto. a) «...em que se transformaram as estra- das do município...» (1.° par.); b) «...e confesso que não sei se prefiro o carro ou a besta.» (1.° par.); c) «...os ponteiros que sobem e descem no painel...» (2.° par.); d) «...depois que foram transformados em vazadouro...» (8.° par.); e) «...aqueles que viram suas minas se- cando...» (10.° par.). — 382 — Descontraia Participe, com Paulo Mendes Campos, deste «segredo». «Segredo» Há muitas coisas que a psicologia não nos explica. Suponhamos que você esteja em um 12º andar, em companhia de amigos, e, debru- çando-se à janela, distinga lá embaixo, inespe- rada naquele momento, a figura de seu pai, procurando atravessar a rua ou descansando em um banco diante do mar. Só isso. Por que, então, todo esse alvoroço que visita a sua alma de repente, essa animação provocada pela pre- sença distante de uma pessoa da sua intimida- de? Você chamará os amigos para mostrar-lhes o vulto de traços fisionômicos invisíveis: «Aquele ali é papai». E os amigos também hão de sorrir, quase enternecidos, participando um pouco de sua glória, pois é inexplicavelmente tocante ser amigo do alguém cujo pai se encontra longe, fora do alcance do seu chamado. Outro exemplo: você ama e sofre por causa de uma pessoa e com ela se encontra todos os dias. Por que, então, quando esta pessoa aparece a distância, em hora desconhecida aos seus en- contros em uma praça, em uma praia, voando na janela de um carro, por que essa ternura violenta dentro de você, e essa admirável compaixão? Por que motivo reconhecer uma pessoa ao longe sempre nos induz a um movimento interior de doçura e piedade? Às vezes, trata-se de um simples conhe- cido. Você o reconhece de longe em um circo, um teatro, um campo de futebol, e é impossí- vel não infantilizar-se diante da visão. Até para com os nossos inimigos, para com as pessoas que nos são antipáticas, a distância, em relação ao desafeto, atua sem- pre em sentido inverso. Ver um inimigo ao longe e perdoá-lo bastante. Mais um caso: dois amigos íntimos se vêem inesperadamente de duas janelas. Um deles está, digamos, no consultório do dentista, o outro visita o escritório de um advogado no centro da cidade. Cinco horas da tarde; lá em- baixo o tráfego estridula; ambos olham distraí- dos e cansados quando se descobrem mutua- mente. Mesmo que ambos, uma hora antes, estivessem juntos, naquele encontro súbito e de longe é como se não se vissem há muito tem- po; com todas as graças da alma despertas, eles começam a acenar-se, e dar gritos, a per- guntar por gestos o que o outro faz do outro lado. Como se tudo isso fosse um mistério. E é um mistério. (in: Para Gostar de Ler — Volume 4) Respostas da unidade 26 — Valores e Funções do SE e do QUE Exercícios — pág. 376 1) — C, B, D, E, A. 2) — 1. pron. subst. indef. 2. pron. subst. interrog. 3. subst. 4. adv. intensid. 5. part. explet. 6. pron. adj. indef. 7. adv. intensid. 8. part. explet. 9. conj. subord. consecut. 10. pron. relat. 11. interjeição 12 conj. coord. explic. 13. pron. adj. indef. 14. pron. adj. interrog. 15. conj. subord. integrante. 3) — C, D, A, E, B. 4) — 1. SUJ. 2. OD 3. PREDIC. 4. OI 5. SUJ. 6. CN 7. A. ADV. MODO 8. OD 9. PREDIC. 10. AG. PAS. 11. SUJ. 12. CN 13. A. ADV. MODO 14. OI 15. SUJ. 16. OI 17. OD. 5) — D, A, E, A, C, B. 6) — 1. OD 2. Part. explet. 3. Pron. Apass. 4. PIS(IIS) 5. Pron. Apas. 6. PIS. 7. Conj. Sub.Condic. w8. Suj.do Infin. 9. PIV (parte integrante verbo) 10. OI 7) — B, A, B, G, A, A, B, D, A, B, F, C, B. Testes — pág. 379 1- b 4 - c 7 - c 10 - a 13 - 11 16 - b 2 - a 5 - e 8 - a 11 - a 14 - 63 17 - a 3 - a 6 - c 9 - e 12 - b 15 - 04 18 - a
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