Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Nota 09 Questão 1/10 Leia o texto a seguir: O espaço virtual, no qual as organizações são levadas a atuar, caracteriza-se pelos seguintes aspectos: conectividade e emergência de ambientes interconectados, interoperabilidade e organizações “sem fronteiras”, além da alta velocidade e qualidade do fluxo de comunicação e informação. Todas essas características moldam a imagem de uma organização do tipo “superconectada”. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 158-159 De acordo com as informações apresentadas no texto acima, as organizações virtuais podem ser desenvolvidas em algumas situações específicas: I - quando o trabalho é distribuído entre várias organizações diferentes; II - quando não há indivíduos suficientemente capacitados dentro das organizações; III - quando a organização singular se divide em várias organizações distribuídas; IV - quando busca-se uma unidade, onde o trabalho não possa ser desenvolvido por organizações diferentes; V - quando a organização virtual é oportunista, ou seja, quando ela é desenvolvida apenas para aproveitar um oportunidade, sem senso de permanência. São corretas as afirmativas: A I, III e V, apenas. B II, IV e V, apenas. C I, II e III, apenas. D II e V, apenas. E I, III e IV, apenas. Questão 2/10 Leia o texto a seguir: Dentro das organizações, a intuição e a interpretação acontecem no nível da inteligência individual; a integração ocorre em nível de grupo, e a institucionalização, em nível da inteligência organizacional. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 40-41 Baseados na definição desses quatro processos, feita pelos autores Crossan, Lane e White, analise as afirmativas a seguir: I - Interpretação é a explicação de um insight ou ideia para si mesmo ou para os outros. II - Institucionalização é o processo de assegurar que as ações convertidas em rotinas ocorram. III - Intuição é o processo de incorporação de aprendizagem que ocorre por parte de indivíduos e grupos na organização. IV - Integração é o processo de desenvolvimento do entendimento entre indivíduos e a tomada de ações coordenadas por meio de ajustes mútuos. São corretas as afirmativas: A I, II e IV, apenas. B III e IV, apenas. C I e III, apenas. D II, apenas. E I, II e III, apenas. Questão 3/10 Leia o texto a seguir: Uma organização inteligente é uma organização que aprende, tornando-se hábil a criar, adquirir e transferir conhecimento e a modificar seu comportamento para refletir novos conhecimentos e percepções (CHOO, 2012) Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 35-39 A partir do texto, analise as proposições a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à organização inteligente. I - ( ) Organizações são sociedades de mentes humanas. Ações e decisões não são resultados de um processo único e ordenado. II - ( ) Uma organização é inteligente ao desenvolver a cultura e a estrutura para reunir o conhecimento coletivo. III - ( ) As causas das possíveis falhas da inteligência organizacional são dificilmente encontradas, sendo consideradas ocultas por gestores. Assim, não atingindo algum tipo de bloqueio e/ou distorção. IV - ( ) Uma organização inteligente persegue seus objetivos em um ambiente externo em constante mudança, adaptando se comportamento conforme o conhecimento sobre suas conjunturas interna e externa. Agora, assinale a sequência correta: A F, V, F, V B V, V, F, V C V, F, F, V D F, V, V, V E V, V, V, F Questão 4/10 Leia o texto a seguir: Nesta nova era, conceitos tradicionais são abandonados ou questionados, e o próprio conceito de “organização” está mudando, de forma a refletir os desafios inerentes a esse novo ambiente. Na sociedade interconectada, a fonte primária de criação de valor mudou da ênfase na produtividade para a ênfase nos relacionamentos, enquanto a capacidade de colaborar tornou-se uma competência-chave para a organização na busca incessante por eficiência e inovação. Consequentemente, uma das mais importantes competências das organizações está na habilidade para integrar competências de parceiros e agregar valor aos negócios. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 182-184 Considerando o texto dado e os conteúdos abordados, analise as afirmativas a seguir que contemplam algumas características e situação da inovação dentro das empresas. I - Dentro das organizações, um importante elemento da estratégia de informação é deixar um pouco “de lado” as pesquisas de mercado e a competitividade. II - As empresas tendem a manter sua atenção em recursos úteis que, muitas vezes, se encontram fora das suas fronteiras organizacionais. III - A nova economia tem desafiado as organizações de muitas maneiras. Para muitas delas, as parcerias estratégicas têm se tornado importantes para o sucesso num ambiente de rápidas mudanças. IV - Uma grande parte dos dados, informações e conhecimentos científicos são apenas do indivíduo, não sendo recomendável utilizá-lo, mesmo quando a organização exigir. V - Algumas circunstâncias aliadas à larga utilização das tecnologias “virtuais” e ao crescimento do fenômeno da globalização, estão conduzindo a um blurring (perda de nitidez) das fronteiras organizacionais. São corretas as afirmativas: A I, II e III, apenas. B I, III e V, apenas. C II, IV e V, apenas. D II, III e V, apenas. E I, II e IV, apenas. Questão 5/10 Leia o texto: No âmbito organizacional, segundo Hayes e Allinson, a cognição está relacionada à forma como as pessoas adquirem, armazenam e utilizam o conhecimento, e isso se caracteriza pela busca, coleta, processamento, análise e síntese das informações. Dessa forma, a cognição tem suas funções-base na utilização de informações, para gerar significados efetivos nas organizações. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 86-88 Considerando o texto dado e os processos desenvolvidos pela organização, analise as afirmativas a seguir, referente ao tema da cognição organizacional. I - A cognição é um processo desenvolvido pela organização no tocante à identificação de padrões, à captação de dados, ao processamento e à organização de informações em bancos de memória. II - Dentro do processo de cognição, o conhecimento é um fluido misto de experiências, valores, informação contextual e conhecimento que fornece uma estrutura para avaliar e incorporar novas experiências e informação. III - A cognição se refere aos sistemas de informação destinados a ajudar os tomadores de decisão da forma certa, no momento certo e com a informação certa. IV - A cognição refere-se à preocupação relativa à intensidade do nível de comprometimento das condições ambientais. São corretas as afirmativas: A I e III, apenas. B I, III e IV, apenas. C II e IV, apenas. D II e III, apenas. E I e II, apenas. Questão 6/10 Leia: No contexto das organizações convive uma grande variedade de grupos, cuja composição, funções e demais propriedades diferem significativamente. Esses grupos podem ser classificados de múltiplas maneiras e de acordo com diferentes critérios. Os critérios gerais mais utilizados (sem ter caráter excludente) para classifica-los são: temporalidade, finalidade, hierarquia e atividade. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional.Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 159-161 Considerando o texto acima e as características dos critérios apresentados, analise as afirmativas a seguir. I - O critério temporal é baseado na estruturação da organização, não considerando, a princípio, a ralação que possa existir entre seus membros. II - O critério de finalidade distingue quatro tipos diferentes de grupos: de produção, de solução de problemas, de resolução de conflitos e de mudança e desenvolvimento organizacional. III - O critério da atividade pode ser subdividido em dois grupos: os de atividade grupal e os de atividade individual. IV - O critério hierárquico se baseia na localização da estrutura organizacional, podendo ser dividido em: grupos de diferenciação vertical e os de diferenciação horizontal. São corretas as afirmativas: A I e III, apenas. B II e IV, apenas. C II, III e IV, apenas. D I, II e III, apenas. E I e II, apenas. Questão 7/10 Leia as asserções a seguir: No contexto das organizações, os grupos devem ser entendidos como estruturas formadas por dois ou mais indivíduos que interagem, que são interdependentes e se articulam para atingir determinados objetivos. Porque Os grupos funcionam de forma interdependentes, sem funções que busquem atingir estratégias organizacionais, pois estão focados apenas no social e não nos conhecimentos. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 158-159 A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta. A As assertivas II complementa a assertiva I. B A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa. C A assertiva I e II são falsas. D A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira. E As assertivas I e II são proposições excludentes. Questão 8/10 Leia o texto e observe a imagem a seguir: A Janela de Johari é um modelo dinâmico em que cada painel pode se expandir ou se contrair, sendo que as interações se movem de um painel para outro dependendo do nível de confiança e do tipo de feedback trocado entre as pessoas envolvidas. Janela de Johari Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 46-47 Partindo da análise deste conteúdo, a Janela de Johari pode ser aplicada com a finalidade de... A atuar como centro do ciclo de inteligência, uma vez que tenta explicar “o que está acontecendo aqui”. B ser um subproduto de outras atividades, como a realização de tarefas, a interação interpessoal ou a experimentação. C interagir no dia a dia, não sendo estruturada e controlada pelo indivíduo. D descrever a situação dos conhecimentos de uma organização sobre o que ela sabe. E conduzir a tensão entre a exploração de novas ideias e a utilização do conhecimento institucionalizado. Questão 9/10 Leia o texto a seguir: Dentro de uma organização, não existe sinergia positiva maior para criar um nível de desempenho do que a soma das contribuições de cada membro de um grupo. No caso das equipes, gera-se uma sinergia positiva por meio de um esforço coordenado, no qual a soma dos esforços individuais é maior. A gerência busca essa sinergia positiva que permite às organizações incrementarem o seu desempenho. O uso extensivo de equipes cria o potencial para que uma organização gere melhores resultados sem um incremento nas contribuições. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 162-164 De acordo com os conteúdos abordados, as equipes podem ser classificadas com base em seus objetivos. As três formas mais comuns de equipes que se encontram na organização são: A as interdependentes, as geradoras de problemas e as individualizadas. B as de análise de situações, as terceirizadas e as temporárias. C as de solução de problemas, as autodirigidas e as multidisciplinares. D as informais, as funcionais e as de solução de problemas. E as autodidatas, as geradoras de situações e as formais. Questão 10/10 Leia o texto a seguir: Desde o início dos tempos, o homem sentiu a necessidade de organizar-se para poder subsistir, primeiro em unidades familiares, mais tarde em comunidades ou tribos. Logo, apareceram assentamentos, aldeias e cidades. As possibilidades de um indivíduo solitário sobreviver às ameaças externas eram muito maiores quando se organizavam em comunidade. Fonte da questão: TARAPANOFF, K. (Org.) Aprendizado organizacional. Vol. 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012. P. 154-155 De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a necessidade de se agrupar para garantir a sobrevivência do indivíduo derivou no que consideramos um dos êxitos de nossa espécie: A a inteligência organizacional. B a exploração das corporações. C o alinhamento dos negócios. D a queda da aprendizagem organizacional. E o compartilhamento de conhecimento.
Compartilhar