Produção, Consumo e Descarte responsável Meio Ambiente

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Produção, Consumo e Descarte responsável 
Meio Ambiente 
 
 
 
SYNAILLA NAYARA DA SILVA - RU 1397479 
2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dourados - MS 
2016 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
Artigo - Produção, Consumo e Descarte responsável - Meio Ambiente ....... 03 
REFERENCIAS.............................................................................................. 09 
Anexo I - MODELO PLANO DE AULA ......................................................... 10 
 
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Produção, Consumo e Descarte responsável 
Meio Ambiente 
 
 O meio ambiente faz parte do nosso dia a dia, é parte de quem nós somos e 
determina parte do futuro que nós teremos. A conservação ambiental é uma 
preocupação global. A produção de toneladas de lixo que não têm como ser jogados 
fora é nossa reponsabilidade. 
 Cada vez mais políticas de preservação ambiental têm sido divulgadas em 
todos os meios de comunicação. A prática de Reduzir, Reutiliza e Reciclar são 
informadas em todo o Mundo. 
 Percebemos que esse é um assunto muito importante quando a ONU – 
Organização das Nações Unidas – organiza uma reunião que trate somente sobre o 
meio ambiente e as agressões que ele vem sofrendo. Determinando multa para os 
países mais poluentes e incentivos financeiros e comerciais para aqueles que 
trabalham mais pela preservação. 
 A primeira conferência mundial sobre meio ambiente ficou conhecida como 
Estocolmo 1972, pois foi realizada em Estocolmo na Suécia. O evento foi um marco 
histórico e produziu a Declaração sobre Meio Ambiente Humano, uma declaração 
com princípios de comportamento e responsabilidade que deveriam ser cumpridos 
pelos governantes dos 113 países ali representados. 
 Foi dados aos países 20 anos para que se adaptassem às novas regras de 
proteção ambiental, e em 1992 outra Conferencia Mundial aconteceu, dessa vez no 
Rio de Janeiro, Brasil, que ficou conhecida como Rio92 ou como a Cúpula da Terra 
e foi realizada no Dia Mundial do Meio Ambiente, no mês de junho. 
 A Cúpula da Terra adotou a conhecida agenda 21, que é uma espécie de 
diagrama com modelo de proteção para o planeta e um desenvolvimento 
sustentável. Essas áreas de proteção incluem a atmosfera, a perda do solo e a 
desertificação, combater o desmatamento, prevenir a poluição da água e do ar e 
promover uma gestão segura dos resíduos tóxicos. 
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 A Cúpula da Terra se reúne a cada 20 anos, mas dentro desse período 
existem outras conferencias que tratam sobre assuntos ambientais, como por 
exemplo em 2002, na África do Sul, em Joanesburgo, aconteceu a reunião que 
tratou sobre o assunto Desenvolvimento Sustentável. Em 2012 tivemos a Rio+20. 
Conferência realizada em junho, entre os dias 13 e 22. A Rio+20 foi assim conhecida 
porque marcou os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas 
sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e contribuiu para definir a agenda 
do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas. 
 O objetivo da Conferência foi a renovação do compromisso político com o 
desenvolvimento sustentável, por meio da avaliação do progresso e das lacunas na 
implementação das decisões adotadas pelas principais cúpulas sobre o assunto e 
do tratamento de temas novos e emergentes. 
O Dia Mundial do Meio Ambiente é comemorado todo dia 5 de junho de cada 
ano. Esta data foi estabelecida pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 15 de 
dezembro de 1972, durante a Conferência de Estocolmo, que tratou do tema 
Ambiente. 
 O Brasil é um país rico, quando falamos em meio ambiente, a diversidade que 
encontramos é muito grande, tanto na fauna quanto na flora. Temos um dos maiores 
reservatórios naturais de água do Mundo. 
 Temos políticas de preservação ambiental que não são alcançadas devido à 
má gestão dos órgão públicos, pois muitas cidades não tem saneamento básico, 
nem aterro sanitário de acordo com as regras do saneamento básico e o 
desmatamento ilegal, principalmente na floresta amazônica, parece algo impossível 
de se controlar. 
 Os lixões a céu aberto, as queimadas e o despejo de esgoto não tratado nos 
rios e mares são a maior preocupação ambiental que enfrentamos no Brasil. O 
Estado Mato Grosso do Sul possui uma área extensa de preservação ambiental, e a 
maior preocupação dos gestores é com o desmatamento. 
 A devastação da vegetação nativa da região acontece principalmente por 
causa das implantações de pastagens e pelo problema principal, as carvoarias e 
siderúrgicas que utilizam o carvão vegetal. 
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As carvoarias avançam sobre as matas nativas do Pantanal sul-mato-
grossense para produzir o carvão vegetal para a indústria siderúrgica.Para frear a 
degradação dos ambientes naturais, disciplinar o processo de ocupação e assegurar 
a sustentabilidade do uso dos recursos naturais, foram criadas leis de preservação 
ambiental e identificadas as áreas cuja diversidade biológica deve ser protegida. 
Essas áreas são chamadas de Unidades de Conservação. Em algumas delas 
são desenvolvidas atividades de lazer, ecoturismo, mas sempre de forma controlada 
e respeitando a biodiversidade existente. Em outras nem mesmo é permitida a 
entrada de visitantes, ficando restrita a pesquisadores. 
Segundo o CONAMA – Conselho Nacional do Meio Ambiente - as unidades 
de conservação são classificadas em dois grupos: Unidades de Proteção Integral e 
Unidades de Uso Sustentável. 
As Unidades de Proteção Integral são áreas que devem ser mantidas sem 
nenhuma modificação ou interferência humana. Classificam-se em:Estações 
ecológicas;Reservas biológicas;Parques nacionais; Monumentos naturais e Refúgios 
de vida. 
Em Campo Grande (MS) – Durante fiscalização no assentamento Teijim, no 
município de Nova Andradina, Policiais Militares Ambientais de Batayporã 
localizaram dia 09 de junho de 2016, uma carvoaria, que funcionava com oito fornos, 
sem a licença ambiental. A madeira para enchimento dos fornos utilizada era de 
eucalipto, que não precisa de autorização especial e, dessa forma, a irregularidade 
era somente a falta da licença da atividade. 
A carvoaria foi interditada. O carvoeiro, de 47 anos, residente em Bataguassu, 
foi autuado administrativamente e multado em R$ 4.000,00, por funcionar atividade 
potencialmente poluidora sem autorização ambiental. Ele também responderá por 
crime e poderá pegar pena de seis meses a um ano de detenção silvestre. 
O Cerrado e a Mata Atlântica, que são típicos na Região Mato-grossense são 
alvos de devastação, uma agressão sem medida ao meio ambiente, o 
desmatamento e as queimadas contribuem para a desertificação do solo, tornando-o 
inútil. 
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No município de Dourados a preocupação principal dos gestores é com a 
criação e a pastagem de bois. Entre os dias 07 e 09 de junho houve no município o 
2º SIGEE - Simpósio Internacional sobre Gases de Efeito Estufa – os agropecuários 
ressaltaram a importância de divulgar ações de sustentáveis referente a 
agropecuária. 
A Semana do Meio Ambiente e a Eco Dourados são eventos que têm o 
propósito de discutir os temas ligados ao Meio Ambiente no município de Dourados, 
atingindo a população de uma maneira geral. 
Os eventos, já tradicionais em Dourados, acontecem em comemoração ao 
Dia Mundial do Meio Ambiente e mobilizam um público cada vez mais expressivo de 
ambientalistas, pesquisadores, acadêmicos, estudantes, políticos e a comunidade 
em geral. 
A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Dourados tem como finalidade 
manter o meio ambiente equilibrado, buscando orientar o desenvolvimento 
socioeconômico em bases sustentáveis, implantando políticas públicas de gestão do 
lixo e controle na produçãoagropecuária. 
A Prefeitura de Dourados, através da Semsur (Secretaria Municipal de 
Serviços Urbanos), intensificou as ações de limpeza e roçada no município. No 
entanto, além do trabalho de município, é preciso que a população colabore para 
que a cidade se mantenha limpa. Um exemplo disso é a eliminação dos lixões. 
Jogar lixo em vias públicas é considerado um crime ambiental previsto na Lei 
nº 9.605 de 12 fevereiro de 1998. Diz o Art. 2º da Lei: "Quem, de qualquer forma, 
concorre para a prática dos crimes previstos nesta Lei, incide nas penas a estes 
cominadas, na medida da sua culpabilidade, bem como o diretor, o administrador, o 
membro de conselho e de órgão técnico, o auditor, o gerente, o preposto ou 
mandatário de pessoa jurídica, que, sabendo da conduta criminosa de outrem, 
deixar de impedir a sua prática, quando podia agir para evitá-la". 
 Além da limpeza feita pela Semsur, a prefeitura ainda atua através do Imam 
(Instituto do Meio Ambiente) através de fiscalização contra aqueles que jogam lixo 
nas ruas.Muitas pessoas têm feito descarte irregular de produtos nas proximidades 
de área de preservação ambiental. 
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Fiscais do Imam (Instituto do Meio Ambiente de Dourados) vêm tentando 
identificar e punir quem comete crime ambiental descartando lixo irregularmente, em 
específico próximo a Áreas de Preservação Permanente, como é o caso do bairro 
Parque do Lago onde muito se descarta lixo às margens de um córrego e próximo a 
uma área fechada de mata preservada. 
O descarte correto de lixo tecnológico está sendo um dos grandes problemas 
para as cidades brasileiras. Em dourados a Gestão Municipal disponibilizou um 
espaço para o descarte do lixo eletrônico, como pilhas, baterias, computadores e 
televisores. Esse é um grande avanço, pois esse tipo de lixo é um dos mais 
prejudiciais ao Meio Ambiente. 
O aterro sanitário municipal de Dourados é referência na região Centro-Oeste, 
segundo o Imam (Instituto do Meio Ambiente). A cidade foi a primeira do Estado de 
Mato Grosso do Sul a implantar um aterro sanitário de acordo com a PNRS (Política 
Nacional dos Resíduos Sólidos). 
O aterro sanitário de Dourados chegou a ficar em primeiro lugar no Centro-
Oeste em uma pesquisa do BNDES, em que avaliou as tecnologias para o 
tratamento adequado e destinação dos resíduos sólidos no Brasil. 
O aterro sanitário de Dourados foi implantado há quase dez anos colocando 
ponto final no lixão que existia na cidade. Além da destinação adequada do lixo 
urbano, foi acabar com o lixão que existia anteriormente, que foi desativado logo 
após a ativação do aterro há cerca de dez anos, disse o diretor-presidente do Imam, 
Rogério Yuri Farias Kintschev. 
Instalado em uma área de 50 hectares, com trincheiras, o aterro sanitário de 
Dourados recebeu um investimento inicial, na época de R$ 2,4 milhões e começou a 
operar em outubro de 2004. Isso é um grande avanço pois existem municípios 
brasileiros que estão longe de conseguir tal investimento. 
O município tem alcançado os objetivos em relação a preservação ambiental, 
na realidade, o grande problema é a falta de conscientização da população, que 
permite o desmatamento, o descarte de lixo em locais não apropriados o despejo de 
esgotos nos rios e até mesmo o descarte de lixo nos rios. 
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A água nascida da fonte, que antes era transparente e fina, é captada suja do 
Rio Dourados, pela Empresa de Saneamento de Mato Grosso do Sul (Sanesul), isso 
é um lembrete de que é fundamental a garantia de implementação de políticas 
públicas de educação ambiental, tanto do ponto de vista do planejamento quanto à 
educação ambiental formal com estratégias pedagógicas para inserção do tema no 
projeto político pedagógico das escolas, para que as gerações futuras possam 
desempenhar um papel social melhor do que o que temos mostrado a elas. 
A preservação Ambiental abre espaço para falarmos de variados assuntos e 
observá-los por diferentes perspectivas. O que acontece no seu município, no seu 
Estado, no seu País, e porque não, no seu “Mundo”, são respostas diretas de suas 
próprias atitudes. Para preservamos o amanhã, precisamos ter consciência do que 
somos e do que fazemos hoje. 
A conscientização para a preservação ambiental é o maior desafio em 
qualquer lugar no mundo, independente se o lugar em que você mora possui ou não 
recursos naturais que devam ser preservado, a consciência e preservação deve 
partir de cadaum de nós. Desde as ações mais simples como não jogar um lixo na 
rua, como o ato de plantar uma arvore. Todos devemos estar cientes de que o 
planeta é o nosso lar, e quanto menos poluirmos, mais qualidade de vida nós 
teremos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências 
 
http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101010031842/4gadotti.pdf.Acesso em 27 
jun. 2016. 
http://www.progresso.com.br/caderno-a/brasil-mundo/consumo-de-agua-em 
dourados-chega-a-55-milhoes-de-litros-dia. Acesso em 27 jun. 2016. 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Dourados. Acesso em 30 jun. 2016. 
http://www.dourados.ms.gov.br/index.php/prefeitura-abre-a-semana-do-meio-
ambiente-com-homenagens/. Acesso em 30 jun. 2016. 
http://www.sanesul.ms.gov.br/. Acesso em 30 jun. 2016. 
http://www.dourados.ms.gov.br/index.php/aterro-sanitario-de-dourados-e-referencia-
no-centro-oeste/. Acesso em 02 jul. 2016. 
http://www.douradosagora.com.br/dourados/prefeitura-alerta-para-multa-por-
descarte-ilegal-de-lixo. Acesso em 02 jul. 2016. 
http://g1.globo.com/mato-grosso-do-sul/noticia/2013/01/policia-ambiental-fecha-
carvoarias-ilegais-em-assentamento-de-ms.html. Acesso em 02 jul. 2016. 
http://famasul.com.br/assessoria_interna/preservacao-ambiental-associada-a 
producao-agropecuaria-e-destaque-no-lancamento-do-ii-sigee/42596/. Acesso em 
03 jul. 2016. 
http://sanderlei.com.br/PT/Ensino-Fundamental/Mato-Grosso-do-Sul-Historia-
Geografia-31. Acesso em 03 jul. 2016. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXO I – 
MODELO PLANO DE AULA 
 
IDENTIFICAÇÃO 
Professor: seu nome 
Escola: Escola de Meio Ambiente Dourados 
Tema: Produção, Consumo e Descarte responsável. 
Turma: Ensino Fundamental Inicial 
CONTEÚDO 
RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE 
O Lixo Que Não É Lixo - Para Entender a Importância da Reciclagem. 
Cuidando do Nosso Entorno - Ensinando a Preservar os recursos naturais do nosso 
município. 
O homem e o meio ambiente - Mostrar aos alunos que eles também são parte do 
meio ambiente e que o influenciam. 
OBJETIVOS 
Fazer com que os alunos percebam que fazem parte do ambiente em que vivem e 
que suas atitudes influenciam o meio ambiente. 
Levá-los a repensar suas atitudes, tornando-se mais conscientes da relação entre os 
seres vivos. 
Produzir um panfleto para divulgação, na escola e na comunidade, sobre a 
preservação do meio ambiente. 
Provocar mudanças de hábitos nos familiares dos alunos, estimulada pela 
conscientização dos mesmos a respeito da preservação do meio ambiente. 
DESENVOLVIMENTO DA AULA 
 
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Para que o aluno entenda o que realmente significa a reciclagem através da 
apresentação de slides mostraremos fotos que foram tiradas em nossa cidade, como 
por exemplo: 
 
 
 
Fonte: dados produzidos pela pesquisa 
 
O Primeiro momento consiste em instigar nos alunos a percepção da serventia das 
latas de recolhimento do lixo e para que serve a coleta seletiva. Eles devem ser 
questionados como estaria esse local se houvesse latas de lixo. E conscientizá-los 
de que mesmo quando não há recolhimento de lixo em determinado local, eles não 
devem jogar lixo pelas ruas. 
Osegundo momento usaríamos essas fotos: 
 
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Com o objetivo de ensiná-los sobre a coleta de lixo e levá-los ao conhecimento de 
para onde o lixo vai, e qual a importância de separar os resíduos em casa. 
Ensinando sobre o descarte consciente e responsável do lixo. 
O terceiro momento da aula falaríamos sobre a água, que está diretamente ligada ao 
lixo e esgotos, pois algumas cidades do Brasil despejam esses dejetos nos rios, 
mares, inclusive no município de Santana. 
 
 
Fonte: dados produzidos pela pesquisa. 
 
Através de fotos da central de tratamento de água da cidade de Dourados – MS, 
traremos a importância de se preservar não só as nascentes de água, mas também 
a mata ciliar, Mostraremos aos alunos que do mesmo rio onde são jogados lixo e 
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esgoto é retirada a água que eles utilizam em casa. Vamos conscientizar a 
preservação dos rios. E mostraremos maneiras de evitar o desperdício de água. 
Produto final 
Panfletos a serem distribuídos na comunidade. 
Avaliação 
Durante todo o trabalho os alunos serão questionados individualmente, para 
percebermos o seu envolvimento no assunto da aula. E será proposta uma auto 
avaliação do aluno com questões envolvendo à preservação do meio ambiente.Pode 
ser pedido, também, que os alunos elaborem um texto sobre o que aprenderam, ou 
façam uma redação. 
Recursos 
Fotos tiradas da cidade, utilização de um computador e um datashow para 
apresentação de slides, caneta e folha de papel para anotações e avaliação, e 
panfletos confeccionados em uma gráfica.