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	Avaliação: CEL0476_AV_201102071421 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201102071421 - NILSON ESTEVÃO MARTINS
	Professor:
	SARA SEVERINA MAURICIO
	Turma: 9009/AI
	Nota da Prova: 4,8        Nota de Partic.: 2        Data: 14/11/2013 07:59:35
	
	 1a Questão (Ref.: 201102089244)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2).
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos:
		
	
	pós-textual, textual e infra-textual
	 
	pré-textual, textual e pós-textual
	
	textual, pós-textual e supra-textual
	
	pré-textual, intra- textual e ultra-textual
	
	textual, inter-textual e pós-textual
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102139575)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102139557)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Ametódico que visa confirmar as afirmativas do senso comum, independente de experimentação.
	 
	racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102250101)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	De acordo com o que você observa em seu ambiente, aponte dois saberes populares que lhe foram passados pela convivência com seus pares e as pessoas reproduzem, pelo hábito, sem a crítica da razão.
Comente com suas palavras o significado deles.
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): "Tomar canja de galinha é bom para resfriado."
 Mesmo não sabendo a razão muitas pessoas têm o hábito de oferecer esse alimento quando alguém está doente.
"Quem comer manga e tomar leite morre." Não há nenhuma comprovação científica, até porque se faz vitamina de manga com leite, mas muitas pessoas não aceitam por acreditar que faz mal.
"Pilhas gastas se recarregam na geladeira."
 
 Medicina caseira. Este tipo de medicina utiliza-se de plantas para a confecção de medicamentos como, por exemplo, o boldo para tratar doenças do fígado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102090410)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
		
	
	Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
	 
	Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
	
	Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
	
	Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
	
	Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102250945)
	DESCARTADA
	É preciso construir uma ciência com consciência. A partir desse conceito, aponte dois motivos que demonstram que a pesquisa é um bom caminho para essa construção.
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): rever conceitos e princípios; reorganizar ideias, reestruturar métodos e técnicas, rediscutir teorias, reavaliar resultados.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102091489)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	O trabalho monográfico consiste:
		
	
	Na seleção de diversos temas de pesquisa.
	 
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102230266)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Ao elaborar anotações pessoais que demonstrem entendimento da leitura, o pesquisador deve:
 
		
	 
	Escrever as idéias do autor, usando paráfrase.
	
	reescrever mesmo não tendo entendido o texto completamente.
	
	Abandonar a fonte, pois não precisará mais dela.
	
	Copiar literalmente frases ou expressões do livro.
	 
	Fazer comentários e críticas do texto.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102091491)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	1/2/3
	
	2/3/1
	
	2/1/3
	 
	3/1/2
	
	3/2/1
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102090435)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente:
		
	 
	Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação indireta e sistema de chamada numérica
	 
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201102104472)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	 
	O senso comumantecede a ciência e permite a sua existência