EDUCAÇÃO ESPECIAL EXERCÍCIO DA AULA 04

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EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 Lupa 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201511738629) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
Fábio cursou o segundo ciclo do ensino fundamental (6ºano de escolaridade) no final da 
década de 90. Seu processo educacional, neste período,seguiu o modelo de educação 
especial, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 93934/96). O 
jovem continuou seus estudos até concluir o curso de jornalismo. Fábio é portador de 
paralisia cerebral: tetraplégico e impossibilitado de usar a comunicação oral (se 
comunica, através da escrita com o pé direito). O sucesso educacional de Fábio aconteceu 
porque a lei 9394/96 garantiu: 
 
 A inclusão de Fábio na Escola Regular, garantindo as adaptações necessárias e a 
matrícula do aluno no centro educacional especializado, no turno contrário ao da 
sua turma do ensino regular. 
 
A permanência de Fábio no Ensino Regular, desde que a família garantisse todo 
atendimento necessário para permanência do aluno na escola. A mãe de Fábio, 
era obrigada a permanecer junto do filho todo o período de aula. 
 
Professores especiais acompanhando o processo educacional de Fábio em sua 
residência. O aluno recebia atenção individual de professores nas disciplinas: 
básicas: matemática, Português, História, Geografia e Ciências. 
 
A frequência do aluno somente numa escola especial de qualidade, com 
profissionais especializados e com todo equipamento necessário para 
atendimento ao aluno especial. 
 
A matrícula de Fábio em turma regular, sem a preocupação com a 
implementação de adaptações curriculares necessárias para integração do aluno 
ao processo educacional. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201511742650) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Na reunião de pais de uma escola de ensino fundamental, a mãe de um aluno com 
deficiência física, incluído na classe regular, argumenta que seu filho não apresenta 
dificuldade para aprender, mas sim, dificuldade para aprender da forma como é ensinado. 
Podemos dizer que essa mãe: 
 
 
Está incorreta porque seu filho por ter deficiência física apresentará dificuldade 
de aprendizado. 
 
Está incorreta porque a escola precisa se adaptar ao aluno. 
 
Está correta, mas a escola precisa adequar o ensino para atender também a 
deficiência intelectual que esse aluno apresentará devido a sua deficiência 
física. 
 
Está incorreta porque o aluno precisa se adaptar ao modelo de ensino da 
escola. 
 Está correta, e a escola precisa adequar o ensino ao aluno de acordo com suas 
necessidades decorrentes da deficiência física. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201511539480) Fórum de Dúvidas (1 de 6) Saiba (0) 
 
Há muitas formas de Deficiências Físicas. Em relação às causas marque (V) para 
verdadeiro e (F) para Falso. 
( ) A principal causa da deficiência física é genética e sempre já vai estar presente no 
momento do nascimento. 
( ) Há uma causa congênita que afetará o indivíduo durante o seu desenvolvimento intra-
uterino. 
( ) A principal causa da deficiência é adquirida, pois o indivíduo a adquire as deficiências 
em traumatismo provocados por acidentes e infecções. 
A ordem correta das respostas é: 
 
 F V F 
 F V V 
 
V F V 
 
F F V 
 
V V F 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201512119676) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Barbara estuda em uma escola inclusiva, na sua sala tem dois alunos com deficiência 
física. A escola deve investir principalmente na circulação, no mobiliário e no ambiente 
escolar. No caso da deficiência física, este investimento deve ser maior em: 
 
 
Motricidade 
 
Sorobã 
 
Secretaria 
 
Alimentação 
 Acessibilidade 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201512119663) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos 
diferentes de envolvimento neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo atetóide 
tem como característica principal: 
 
 
A elevada inteligência para resolver os exercícios 
 Os movimentos involuntários dos membros 
 
Capacidade para resolver problemas de matemática com muita facilidade 
 
Instrução em Braille para participar das aulas 
 
Apresentar dificuldade de audição 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201511742476) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
Desde a década de 90, observamos o início do movimento de inclusão do aluno com 
necessidades especiais de aprendizagem na rede regular de ensino. No caso da inclusão 
de alunos com deficiência física, encontraremos uma diversidade de tipos e graus de 
comprometimento. A escola deverá priorizar os seguintes fatores, respeitando as 
características e necessidades especiais de cada aluno. EXETO: 
 
 
Acessibilidade e adaptações arquitetônicas 
 Separar os alunos com deficiência física dos outros alunos. 
 
Mobiliário, adequação postural e mobilidade. 
 
Auxílio em atividades de vida diária, material pedagógico. 
 
Comunicação aumentativa e alternativa, e também informática acessível. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201511539485) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
O que é Paralisia cerebral qual a sua principal causa? Marque a resposta correta. 
 
 
A paralisia cerebral é uma patologia causada pela falta de oxigênio no cérebro que é 
resultante de uma parada cardíaca ou acidente na adolescência. 
 
A paralisia cerebral é causada pela falta de oxigenação no cérebro e é um estado de 
paralisia, pois o cérebro pára de funcionar. 
 
Paralisia cerebral ocorre quando a pessoa tem morte encefálica causada por 
estágios agudos de infecções não curadas. 
 Pode-se falar em paralisia cerebral quando alguma região cerebral foi lesionada por 
falta de oxigênio. 
 
A paralisia cerebral é causada por problemas emocionais nos cinco primeiros anos 
de vida. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201511539924) Fórum de Dúvidas (6) Saiba (0) 
 
São vários os serviços e recursos de apoio pedagógico especializado que podem ser 
oferecidos ao educando com necessidades educacionais especiais, com o objetivo de 
facilitar seu desempenho no processo de escolarização. Assinale a opção que poderá 
beneficiar o aluno com deficiência física: 
 
 
tradutor/intérprete de sinais 
 
acesso ao Sistema Braille. 
 rampas e elevadores de acesso 
 
reglete e punção. 
 
acesso à LIBRAS.