Avaliação virtual II Gabaritada 2016 disciplina Gestão de Pessoas 4°semestre de ADM 2016 UNOPAR

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Avaliação virtual II Gabaritada - 2016 disciplina 
Gestão de Pessoas - 4°semestre de ADM 2016 - 
UNOPAR 
 
1) 
Chiavenato (2002, p. 17) explica que a gestão de pessoas é uma área muito 
sensível à mentalidade que predomina nas organizações. Pode-se verificar que ela é 
contingencial e situacional, pois depende de vários aspectos, como a cultura que 
existe em cada organização, a estrutura organizacional adotada, as características 
do contexto ambiental, o negócio da organização, a tecnologia utilizada, os 
processos internos e uma infinidade de outras variáveis importantes. O mesmo 
autor destaca que são os principais objetivos da Gestão de Pessoas: 
I) Criar, manter e desenvolver um contingente de pessoas com habilidades, 
motivação e satisfação para realizar os objetivos da organização; 
II) Criar, manter e desenvolver condições organizacionais de aplicação, 
desenvolvimento e satisfação plena das pessoas, e alcance dos objetivos 
individuais; e 
III) Alcançar somente a eficácia por meio pessoas. 
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. 7ed. – ed. comp. São Paulo: Atlas, 
2002. 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta. 
 
Alternativas: 
 a)Apenas a afirmação I é verdadeira. 
 b)Apenas a afirmação III é falsa. 
 Alternativa assinalada 
 c)Apenas as afirmações I e II são falsas. 
 d)Apenas as afirmações I e III estão verdadeiras. 
 e)Apenas a afirmação II é verdadeira. 
2) 
Chiavenato (2002) explica, para ser um talento o indivíduo precisa possuir algo 
peculiar, algum diferencial competitivo. Os talentos são dotados de conhecimentos, 
são constantemente reforçados, atualizados e recompensados. Pode-se conceituar 
como competências: 
"Competência é o conjunto de __________, _______ e ________ que afetam a 
maior parte do trabalho de uma pessoa, e que se relacionam com o desempenho no 
trabalho". 
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas no conceito de Chiavenato 
apresentado: 
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Alternativas: 
 a)Conhecimentos; Habilidades; Atitudes. 
 Alternativa assinalada 
 b)Conteúdos; Habilidade; Aprendizagem. 
 c)Conhecimentos; Habito; Atitudes. 
 d)Conteúdos; Habito; Aprendizagem. 
 e)Conteúdos; Habito; Atitudes. 
3) 
No gerenciamento de pessoas tem-se as questões relacionadas a treinar e 
desenvolver pessoas. O que diferencia um do outro é a questão do tempo, pois o 
treinamento é orientado para o presente, foca o cargo atual, busca preparar o 
funcionário para resultados imediatos de desempenho, enquanto que o 
desenvolvimento é um processo mais longo, prepara o indivíduo para ocupar cargos 
futuros na empresa ou para adquirir novas competências necessárias para os 
desafios e estratégias da empresa. 
Assinale a opção que apresenta uma discussão pertinente ao desenvolvimento: 
 
Alternativas: 
 a)Tem aplicação imediata. 
 b)Preferencialmente feito no local de trabalho. 
 c)É a forma de ensinar o funcionário a "fazer " suas atividades. 
 d)Busca aumentar o nível de respostas às mudanças. 
 Alternativa assinalada 
 e)Corresponde ao aperfeiçoamento do desempenho no mesmo nível 
hierárquico. 
4) 
Os treinamentos têm o objetivo de provocar mudanças no comportamento do 
funcionário, para que o mesmo trabalhe de acordo com os princípios da empresa. 
Sendo assim, normalmente, o conteúdo do treinamento pode envolver quatro tipos 
de mudanças de comportamento, que são: 
I - A transmissão de informações: representa a transmissão de conteúdo para os 
treinados, e geralmente engloba informações sobre a realização do trabalho, da 
empresa, das normas e regulamentos. 
II - O desenvolvimento de habilidades: esse treinamento tem foco nas habilidades 
e conhecimentos relacionados a um cargo específico atual e futuro, portanto o 
objetivo básico são as tarefas e operações desenvolvidas. 
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III - O desenvolvimento ou modificação de atitudes: nesse treinamento busca-se a 
elevação do nível de abstração e conceituação de ideias e de filosofias, para que 
esses conceitos sejam utilizados na prática administrativa. 
IV - O desenvolvimento de conceitos: o treinamento concentra-se na mudança de 
atitudes negativas para atitudes mais favoráveis entre os trabalhadores, e na 
estimulação para aumentar a motivação. 
A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta. 
 
Alternativas: 
 a)Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. 
 Alternativa assinalada 
 b)Apenas a afirmação III é verdadeira. 
 c)Apenas a afirmação II é verdadeira. 
 d)Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras. 
 e)Apenas a afirmação I é verdadeira. 
5) 
Sabe-se que o treinamento tem um sentido mais restrito, determinando o "saber 
fazer" dentro das organizações, e o desenvolvimento tem uma abrangência mais 
ampla, mostrando o "saber ser" dos indivíduos. Marras (2000) subdivide os 
objetivos em específicos e genéricos. Para este autor, dentre os objetivos 
específicos relevantes da área de treinamento, destacam-se: 
1 - Formação profissional: tem como meta alcançar um grau ideal de capacidade 
laboral para determinada profissão, repassando todos os conhecimentos e práticas 
necessárias ao bom desempenho de uma função. 
2 - Especialização: tem como finalidade básica rever conceitos, conhecimentos ou 
práticas de trabalho, renovando-os ou atualizando-os de acordo com as 
necessidades. 
3 - Reciclagem: oferece ao treinando um campo de conhecimento ou prática 
específica dentro de uma área de trabalho para otimização dos resultados. 
Assinale a opção que contempla a correta correlação entre as afirmações serem 
verdadeira (V) ou falsas (F): 
 
Alternativas: 
 a)1-F; 2-F; 3-V; 
 b)1-V; 2-F; 3-F; 
 Alternativa assinalada 
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 c)1-V; 2-V; 3-V; 
 d)1-F; 2-V; 3-V; 
 e)1-F; 2-F; 3-F; 
Gabarito: 1-B 2-A 3-D 4-A 5-B