PROVA DE FUNDAMENTOS III

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Avaliação: SDE0650_AV_201301145467 » FUND. HIST.TEÓRICO MET. DO SERVIÇO SOCIAL III
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201301145467 - SIMONE CRISTINA SANTOS PEREIRA
	Professor:
	ELIANE SANTOS DE ASSIS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 3,2        Nota de Partic.: 2        Data: 12/11/2013 21:01:23
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	 ��1a Questão (Ref.: 201301306781)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Na análise histórica da construção da intenção de ruptura, José Paulo Netto justifica sua tese, analisando as contribuições consideradas mais relevantes nesse processo, e indica como as principais:
	
	
	Ana Augusta e Balbina Ottoni
	
	Ana Augusta e CELATS
	
	Faleiros e Leila Santos
	 
	Marilda Iamamoto e Método BH
	
	Iamamoto e Ana Quiroga
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201301352754)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Entre as várias perspectivas produzidas na literatura do serviço social, Marilda Iamamoto contribuiu com as reflexões sobre:
	
	 
	Questão Social como objeto do Serviço Social
	
	Paradigma da correlação de forças do Serviço Social
	
	Estrutura sincrética do Serviço Social
	
	Função pedagógica do Serviço Social
	
	Identidade e alienação no Serviço Social
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201301308185)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Apresente em linhas gerais o Método BH , considerado uma das primeiras propostas de intenção de ruptura.
	
	
Resposta: Um grupo de jovens que se reuniu para tornar legal as ações de um instituto de pesquisas e ensino sobre a profissão e uma das primeiras propostas de intenção de ruptura foi o CELATS, no processo de apropriação do Serviço Social do materialismo histórico-dialético como referncial teórico crítico.
	
Gabarito: O "Método BH" foi uma proposta teórico- metodológica de intervenção elaborado por uma equipe de professores da Universidade Católica de Minas Gerais, em Belo Horizonte, no período de 1972 a 1975. Esse grupo elaborou uma proposta crítica, fundamentada no marxismo, com uma crítica ao tradicionalismo profissional. Destacam-se como protagonistas dessa proposta Ana Maria Quiroga, e Leila Lima Santos,. A equipe da escola de BH também recebe as influências de movimentos progressitas da igreja católica, voltados para a classe trabalhadora e para os estudantes: Juventude Universitária Católica ¿ JUC e Política Operária ¿ POLOP, ambos com uma leitura crítica da realidade . Em sua proposta eles abordam a necessidade da profissão se remeter à consciência de sua inserção na sociedade de classes, e propõe uma aproximação ao marxismo, utilizando como fonte as elaborações de Louis Althusser, caracterizado como cientificismo e formalismo metodológico estruturalista, segundo J. P. Netto. Três documentos produzidos por esse grupo foram fundamentais nesse processo: ¿A prática como fonte da teoria¿, ¿Uma proposta de reestruturação da formação profissional¿e ¿ Análise histórica da orientação metodológica da Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais¿. O processo de construção dessa alternativa tanto no âmbito teórico quanto na experimentação via extensão e estágios, foi interrompido em 1975, quando uma crise leva à demissão de seus principais formuladores.
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201301306779)
	DESCARTADA
	Criticando a proposta do CELATS do ¿Serviço Social Alternativo¿ , Iamamoto afirma que sua inviabilidade teórica ocorre por ausência de :
	
	
	destaque na prática profissional
	
	embasamento ético-profissional
	
	análise das relações entre indivíduos e seu meio
	 
	fundamentação teórico-metodológica
	 
	análise histórica
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201301307299)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A mudança do discurso dos assistentes sociais pós 64, os métodos de ação e o projeto de prática profissional adotados diante de novas estratégias de controle e repressão da classe trabalhadora da época, traduzem uma modernização da instituição Serviço Social, que Marilda Iamamoto denomina:
	
	
	materialismo histórico e dialético
	
	ruptura com a herança conservadora
	
	deslocamento da perspectiva modernizadora
	 
	atualização da herança conservadora
	 
	renovação da perspectiva modernizadora
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201301307216)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	"A participação dos setores populares no processo de produção de conhecimento e o suo concreto desses conhecimento por parte desses setores , no fortalecimento da luta pelas transformação da sociedade" é uma característicada metodologia de:
	
	 
	investigação/ação
	
	investigação/exposição
	
	reflexão/ação
	 
	articulação/ intervenção
	
	exposição/ intervenção
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201301306764)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	No Brasil, a tendência mais crítica do Movimento de Reconceituação:
	
	
	Foram estimuladas pelo CBCISS;
	 
	Foram recuperadas a partir da crise da ditadura, no final dos anos setenta, com base no referencial marxista;
	
	Trabalharam diretamente com as fontes primárias do pensamento liberal ;
	
	Repercutiam especialmente as contribuições do Positivismo e da Sociologia;
	
	Desenvolveram-se apoiadas nas teorias estrutural-funcionalista e fenomenológica.
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201301307225)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A intenção de ruptura pode ser compreendida em três momentos, que ele classifica como:
	
	
	da rebeldia, da produção intelectual, do praticismo
	
	de sistematização, de divulgação e de experimentação.
	
	da panfletagem, do revisionismo teórico, da modernização
	
	de organização dos movimentos sociais, de desenvolvimento de pesquisas e de militância sindical
	 
	da emersão, da consolidação acadêmica e do espraiamento sobre a categoria profissional
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201301352710)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Sobre o Processo de Renovação do Serviço Social, analise as afirmativas a seguir: I - A temática do desenvolvimento ocupou um lugar de destaque nas formulações da perspectiva modernizadora II - O CBCISS foi o grande responsável pela disseminação das reflexões produzidas no interior da perspectiva de Intenção de Ruptura através da realização dos Seminários de Teorização. III - José Lucena Dantas foi um dos principais representantes da Reatualização do conservadorismo. A partir das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
	
	
	Somente as alternativas I e III estão corretas.
	
	Somente as II e III estão corretas.
	 
	Somente a alternativa I está correta.
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	 
	Somente a alternativa II está correta.
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201301308198)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	A perspectiva de intenção de ruptura tem sua culminância na década de 80, no processo de apropriação do Serviço Social brasileiro do materialismo histórico-dialético como referencial teórico crítico em relação ao Serviço Social tradicional . Apresente uma síntese sobre a contribuição desse referencial para o Serviço Social.
	
	
Resposta: Este referencial contribuiu para o movimento de reconceituação do Serviço Social como prática profissinal através da realização de seminários que tornaram mais consistente a forma como a profissão passou a ser vista.
	
Gabarito: É com a vertente de Intenção de ruptura que repercutem produtivamente no Serviço Social brasileiro as questões referentes a dinâmica contraditória e macroscópica da sociedade, que põe em causa a produção social com ênfase na crítica da economia política, que ressalta a importância da análise da estrutura da sociedade capitalista sustentada nas relações desiguais entre as classes sociais, a partir das formas de acumulação capitalista e de exploração da classe trabalhadora. Outra contribuição fundamental é no entendimento sobre o papel da superestrutura, compreendendo o estado e demais instituições dasociedade. Avança na problematização sobre a natureza do poder político e o papel do Estado, das políticas sociais e das instituições sociais , indagando sobre seu papel político ideológico e no plano da reprodução social.
	
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	 ��11a Questão (Ref.: 201301366163)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	"Autocracia Burguesa" é a denominação dada por José Paulo Netto ao:
	
	 
	Período da década de 60 e 70 no Brasil, quando vivemos sob uma ditadura do proletariado
	
	Período da década de 60 e 70 no mundo capitalista, quando vivemos sob uma ditadura do capital.
	 
	Período da década de 60 e 70 no Brasil, quando vivemos sob uma ditadura militar.
	
	Período da década de 50 e 60 no Brasil, quando vivemos enfim sob um regime democrático.
	
	Período da década de 80 e 90 no Brasil, quando vivemos sob uma ditadura da contrarreforma burguesa.