Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem - Simulado 3 (2016)

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10/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0241_201501175131 V.3
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   PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
Avaiação Parcial: CEL0241_SM_201501175131 V.3   
Aluno(a): DENISE MANHAES DE AZEVEDO Matrícula: 201501175131
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 10/10/2016 17:34:32 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501435290) Acerto: 1,0  / 1,0
Como se apresenta o conceito de equilibração na teoria piagetiana?
somente nos estágios de desenvolvimento humano
um conceito secundário, que está presente apenas nos primeiros meses de vida.
um processo necessário para o equilíbrio motor.
uma lei que regula o aparecimento dos estágios.
  um processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, que possibilite ao
indivíduo uma adaptação à realidade.
  2a Questão (Ref.: 201501817387) Acerto: 1,0  / 1,0
Fazer  uma  pesquisa  no  campo  da  psicologia,  principalmente  por  ter  o  ser  humano  como  objeto  de  análise,
requer o pesquisador o uso de estudo longitudinal. Sobre o método de investigação longitudinal, analise as
afirmativas:
Este tipo de investigação é utilizado para o estudo de um grupo de pessoas com mais de um período extenso de
tempo. Os dados são recolhidos no início do estudo, e, em seguida, os dados adicionais podem ser recolhidos
ao longo do tempo durante toda a duração do estudo.
Porque
Este tipo de pesquisa é útil porque permite aos cientistas estudar as mudanças comportamentais que ocorrem
com os sujeitos ao longo do tempo.
Assinale a opção correta:
a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa.
  as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa.
as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
ambas as afirmativas são falsas.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201501222950) Acerto: 1,0  / 1,0
10/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4864232300 2/4
O behaviorismo deu origem à segunda grande teoria do desenvolvimento. De acordo com essa teoria, que tem
como  foco a análise dos meios que podem ser descritos, analisados e previstos com exatidão cientifica, está
INCORRETO afirmar que aprendizagem ocorre por meio:
da aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo resultado é a modificação do comportamento
do efeito das recompensas e punições sobre a resposta dada a um determinado estímulo
  da consolidação e da passagem de um estágio a outro, a partir de uma perturbação os conhecimentos
se reorganizam, estabelecendo um novo conhecimento.
da repetição dos estímulos, quanto maior a frequência, maior a possibilidade de obter a resposta
desejada.
dos reforços positivos e negativos que têm influência fundamental para a formação dos hábitos
desejados.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201501223324) Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com Vygotsky, aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos, porém indissociáveis, não
podem existir separadamente. A aprendizagem promove o desenvolvimento que, por sua vez, possibilita novas
aprendizagens. Porém, essa relação dialética só é possível com a presença de:
uma prática pedagógica que busque levar ao desenvolvimento de operações mecânicas para a
formação de hábitos, que constituem a fixação e o reforço.
  uma prática pedagógica que veja a escola como um espaço que precisa ser vivenciado, onde o processo
de ensino­aprendizagem envolve diretamente a interação entre sujeitos.
uma prática pedagógica que se preocupe com o cumprimento do planejamento, mesmo que os alunos
não estejam motivados e interessados em construir seu próprio desenvolvimento.
uma prática pedagógica em que o professor seja o manipulador da informação, cabendo­lhe treinar o
aluno para eliciar um comportamento significativo.
uma prática pedagógica que tenha com base as próprias experiências do aluno, visto que o professor
não ensina, apenas cria condições para que os alunos aprendam.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201501223291) Acerto: 1,0  / 1,0
David Ausubel ressalta que a característica essencial da aprendizagem significativa, seja na forma de conceitos
ou soluções de problemas, exige que:
  a informação nova se integre no que o aluno já sabe, por isso requer que o material a ser aprendido
faça algum sentido para o aluno.
a solução de problemas seja uma atividade que exija do aluno o movimento de hipotetizar sobre os
dados e, portanto, não se aplica a qualquer série ou ano escolar.
o professor seja o manipulador da informação, cabendo­lhe treinar o aluno para eliciar um
comportamento significativo.
o conteúdo deva ser trazido ao aluno, na proposição de estímulos para provocar uma resposta padrão
esperada e possa ser percebido no comportamento manifesto.
o aluno trabalhe sozinho sem a atuação do professor, bastando que responda a uma instrução
programada pré­construída.
  6a Questão (Ref.: 201501363864) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia a citação abaixo e responda à pergunta: "No mundo moderno atual, essa assertiva fica cada vez mais
verdadeira, pois o que se observa é um aumento quase que exponencial da quantidade de informações que nos
rodeia. A atenção dá o suporte neurobiológico para o primeiro passo mnêmico" ( ROTTA, 2006, p.274) Em
relação à neurobiologia existente entre a memória e a atenção, a citação acima nos permite fazer qual
inferência?
10/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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Não pode haver relação entre atenção e memória, pois são processos totalmente diferentes.
A atenção é o processo mais importante na atualidade.
A relação existente entre atenção e memória é caótica.
A memória e a atenção são processos antagônicos.
  A memória e a atenção são processos indissociáveis.
  7a Questão (Ref.: 201501853651) Acerto: 1,0  / 1,0
No que se refere ao manejo do TDAH, percebemos que o sistema educacional deve se modificar para atender
às particularidades dos alunos, como forma de respeitar a inclusão de alunos com déficit atencionais. Marque a
alternativa que melhor responde a esse manejo.
 a. Favorecer a atividade do aluno preparando o trabalho de forma mais simples, com regras claras.
 b. Utilizar todos os tipos de recursos didáticos para organizar e desenvolver as tarefas.
c.  Aumento  na  quantidade  de  leitura  e  cópias  a  serem  feitas  para  aumentar  a  compreensão  dos  temas
abordados.
 Estão corretas:
Respostas b e c
  Respostas a e b
Apenas a resposta b
Todas as respostas
Apenas a resposta a
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201501920766) Acerto: 1,0  / 1,0
No que se refere à teoria defendida por Noam Chomsky nos anos 50, assinale a alternativa correta.
As crianças nascem com predisposição para aprenderem línguas estrangeiras, desde que aprendam
sobre elas nos primeiros anos de vida.
A língua não é especificidade dos humanos
O conhecimento da gramática gerativa tem relação com o conhecimento que os pais têm sobre a língua
e que é transmitido geneticamente.
O estado inicial da faculdade de linguagem ­ Language Acquisition Device (LAD) é compartilhado apenas
por pessoas estrangeiras em outros países diferentes do seu de origem.
  Pressuposto que todas as crianças nascem com Mecanismos de aquisição da Línguagem.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201501222956) Acerto: 1,0  / 1,0
Piaget descobriu que as crianças são na verdade aprendizes ativos. Ele acredita que o ser humano está sempre
querendo entender o mundo e classificou a evolução da capacidade de compreensão em estágios universais, e
afirmou  que  cada  estágio  apresenta  a  conquista  de  certas  habilidades  que  aprimoram  essa  capacidade  de
compreensão. Pensandona aprendizagem dos bebês está INCORRETO afirmar que:
as habilidades de percepção os ajudam a identificar dados que eles recebem de suas experiências
diárias.
eles coordenam e organizam noções iniciais de categorias como macio, duro, achatado, redondo e
flexível.
a experiência com objetos e eventos diferentes também é essencial.
  até o primeiro ano de vida todos os bebês são capazes de classificar ou discriminar qualquer objeto.
o bebê de 1 ano ainda não desenvolveu a representação mental.
10/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=4864232300 4/4
  10a Questão (Ref.: 201501222958) Acerto: 1,0  / 1,0
Está  INCORRETO  afirmar  que:  A  importância  de  creches  de  qualidade  com  berçários  que  ofereçam
atividades que estimulem o desenvolvimento dos bebês se dá pelo fato de os bebês...
desenvolverem um conhecimento sobre as ofertas de objetos estimulantes com cores, tamanhos e
texturas apropriadas.
necessitarem de uma relação concreta com estimulação sensório­motora.
  serem muito pequenos e ainda não precisarem interagir com as pessoas que cuidam dela.
possuírem a mesma motivação que faz as crianças parecerem pequenos cientistas e que elas procurem
compreender tudo que descreve o mundo em que vivem.
necessitarem de uma interatividade da linguagem inicial.
 Gabarito Comentado.