AULA 04

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27/10/2016 BDQ Prova
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     PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES   Lupa  
 
Exercício: GST0574_EX_A4_201601030436  Matrícula: 201601030436
Aluno(a): ALOAN GLAUBER CARVALHO ALVES Data: 27/10/2016 14:37:03 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601266146)  Fórum de Dúvidas (9 de 23)       Saiba   (3)
Fisiologicamente, a emoção é o resultado dos trabalhos do SNC e do SNA. Em termos de conduta manifestamos
ou não as emoções, traduzindo­as por alterações na fala, marcha, gestos etc. Há quem consiga omitir o que
sente e, ainda, quem consegue simular grandes emoções (o trabalho dos atores). Existem aspectos que
influenciam o modo de manifestarmos as emoções. Assinale a alternativa que contém todos os aspectos
estudados:
  Gênero; Cultura; Formação; Interesse.
Personalidade; Gênero; Cultura; Produção.
  Personalidade; Gênero; Cultura; Formação; Condicionamento; Estado de saúde.
Formação; Condicionamento; Estado de saúde; Estruturação.
Cultura; Formação; Condicionamento; Pesquisa.
 
 
  2a Questão (Ref.: 201601261022)  Fórum de Dúvidas (9 de 23)       Saiba   (3)
Em um processo seletivo, durante o processo de dinâmica de grupo, o agente de seleção sentiu­se
desconfortável em relação a um dos candidatos, que parecia muito triste. Diante do caso exposto, é correto
afirmar que a percepção que uma pessoa tem das emoções de outras pessoas é um retrato da:
Estruturação semântica
Rejeição mnemônica
Valorização de reparação
  Experiência pessoal
Organização produtiva
 
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  3a Questão (Ref.: 201601653726)  Fórum de Dúvidas (1 de 23)       Saiba   (3)
Alfred  Binet  (1857­1911)  foi  o  inventor  do  teste  de QI  (quociente  intelectual),  que  considera  as  inteligências
lógico­matemática e verbal. A medida da  inteligência, nos dias atuais, não está restrita a estas habilidades, o
que fez expandir seu conceito. Em 1983, Gardner lançou um determinado conceito, chamando a atenção para a
importância  de  outras  habilidades,  antes  pouco  valorizadas.  Na  sua  teoria  são  consideradas  as  inteligências
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verbais e matemáticas, além de: Inteligência musical, Inteligência espacial, Inteligência corporal e Inteligência
interpessoal. Assinale a alternativa que apresenta o conceito lançado por Gardner:
Inteligências regulares.
  Inteligências múltiplas.
Inteligências horizontais.
Inteligências verticais.
Inteligências relativas.
 
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  4a Questão (Ref.: 201601646762)  Fórum de Dúvidas (3 de 23)       Saiba   (1 de 3)
Segundo  Mayer  &  Salovey,  (1997,  p.  15),  a  Inteligência  Emocional  envolve  a  capacidade  de  perceber
acuradamente, de avaliar e de expressar emoções; a capacidade de perceber e/ou gerar sentimentos quando
eles  facilitam  o  pensamento;  a  capacidade  de  compreender  a  emoção  e  o  conhecimento  emocional;  e  a
capacidade de controlar emoções para promover o crescimento emocional e  intelectual. Neste caso, podemos
dizer que: Assinale a Única alternativa correta que atenda ao que se pede:
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente no
trabalho, já que é considerada como um instrumento específico motivacional na Organização
O desenvolvimento da inteligência emocional não possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e
muito menos em casa, que dirá nos relacionamentos com os amigos, familiares; pois não é uma
ferramenta.
  O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento, não só no
trabalho, mas também em casa, nos relacionamentos com os amigos, familiares. Uma ferramenta que
permite as pessoas terem uma vida mais saudável.
  O desenvolvimento da inteligência emocional só possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e
não nos relacionamentos com os amigos, familiares. É uma ferramenta que só permite aos profissionais
terem uma vida mais sucesso.
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente na vida
pessoal e não pode ser considerada como um instrumento específico e motivacional na Organização
 
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  5a Questão (Ref.: 201601650557)  Fórum de Dúvidas (4 de 23)       Saiba   (2 de 3)
O estresse (determinado por múltiplas circunstâncias, inclusive no ambiente organizacional) é caracterizado
como envolvendo três fases, determinadas pela reação do organismo às condições consideradas
desconfortáveis ou adversas. A terceira destas fases, a mais grave, que se manifesta pela impossibilidade do
organismo de atender às exigências impostas é chamada de:
  fase de recuperação
fase de resistência
  fase de exaustão
fase de reação de alarme
fase de explosão
 
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  6a Questão (Ref.: 201601601796)  Fórum de Dúvidas (3 de 23)       Saiba   (1 de 3)
Goleman (1995) atribui essa característica às pessoas com bons indicadores de inteligência emocional. A
mesma refere­se à capacidade da pessoa administrar adversidades. Conseguem perceber aspectos positivos
onde outros só conseguem ver coisas negativas. Essa definição refere­se ao seguinte conceito:
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Inteligência musical.
  Liderança.
  Automotivação.
Inteligência verbal.
Habilidades sociais.
 
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  7a Questão (Ref.: 201601919879)  Fórum de Dúvidas (6 de 23)       Saiba   (3)
Na perspectiva psicométrica, a inteligência é compreendida principalmente a partir de sua mensuração ¿ escalas
de inteligência geral, escalas de aptidão específicas. Aqui existe preocupação com a quantidade de inteligência,
o que permite a comparação entre o desempenho de uma pessoa e o total da população. Na comparação da
inteligência fluida com a inteligência cristalizada, a primeira é caracterizada por
repertório de informação, competências cognitivas e estratégicas já adquiridas pela ação nos anos
anteriores. Não diminui com a idade.
modo como as pessoas processam a informação: quando percebem, prestam atenção, memorizam,
pensam, recordam, armazenam, transformam e utilizam a informação.
capacidade global do indivíduo para atuar de modo finalizado, pensar racionalmente e proceder com
eficiência em relação ao ambiente.
  interesse na avaliação da inteligência.
  aptidão para lidar com novos problemas, que aumenta ao longo dos anos, mas diminui a partir de certa
idade.
 
 
  8a Questão (Ref.: 201601887825)  Fórum de Dúvidas (3 de 23)       Saiba   (1 de 3)
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se destaca o
Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define o Autocontrole:
Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de
tratar as pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como
cultivar afinidades com outras pessoas.
Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou
profissionais;
  Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa;
propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o
efeito desses estados sobre as outras pessoas;
 
 
 
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