Psicologia Questionário de Revisão

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PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE
QUESTIONÁRIO DE REVISÃO
01 – A psicologia é uma ciência de extrema importância para o cuidado de Enfermagem, tendo em vista que estuda o comportamento humano. Com isso, surgiram inúmeras teorias que explicam o comportamento humano sob os diferentes aspectos. Sobre elas, assinale a alternativa FALSA:
O Behavorismo agrupa diversas correntes de pensamento na Psicologia e tem como unidade conceitual o comportamento.
A Gestalt postula a necessidade de compreender o homem como um todo.
A Psicanálise postula o inconsciente como objeto de estudo, não se opondo à tradição da psicologia como ciência da consciência e da razão.
Na visão dos gestaltistas, o comportamento deve ser estudado em seus aspectos mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo.
02 – A consciência do ser humano é descrita por Freud em três níveis. Sobre eles, assinale a alternativa CORRETA:
O consciente abrange alguns dos fenômenos que, em determinado momento, podem ser percebidos de maneira consciente pelo indivíduo.
O pré-consciente refere-se a todos os fenômenos que não estão conscientes em determinado momento, mas podem tornar-se caso o indivíduo deseje ocupar-se com eles.
O inconsciente abrange os fenômenos e conteúdos que não são conscientes, e que não podem tornar-se em situação alguma.
Todas as alternativas acima estão corretas.
03 – O aparelho psíquico, na teoria freudiana, é composto por três níveis estruturais que compõem a personalidade. Preencha as lacunas com as letras correspondentes à descrição de cada um desses níveis:
A – ID
B – EGO 
C – SUPEREGO
( ) Estrutura consciente formada no meio social, compondo a parte moral da mente humana.
( ) Inconsciente, que guarda instintos primitivos e direciona o comportamento humano para a satisfação imediata das necessidades.
( ) Estrutura consciente, também conhecido como princípio da realidade, pois é a nossa consciência acerca do mundo, das pessoas e de nós mesmos.
04 – Sobre a psicologia do senso comum, assinale a alternativa ERRADA:
Pode designar habilidades sociais.
Mostra impressão marcante que alguém causa.
Expõe uma característica central do ser (timidez, inteligência...).
Evita juízo de valor, assim como a psicologia científica.
05 – Sobre a personalidade, assinale a alternativa INCORRETA:
Na psicologia da personalidade, a unidade de análise é o indivíduo em sua totalidade.
Confere peculiaridade e singularidade ao indivíduo.
Segundo Jean Piaget, a personalidade do indivíduo é estruturada entre 4-5 anos de idade, enquanto Freud defendia que a personalidade se forma entre 8 e 12 anos de idade.
Habilidades, crenças, atitudes, emoções, desejos e modo de comportar-se são alguns dos fatores que constituem a personalidade do indivíduo.
06 – Assinale as lacunas com as letras correspondentes às definições dos seguintes Mecanismos de Defesa do ego:
A – PROJEÇÃO
B – REGRESSÃO
C – DESLOCAMENTO
D – NEGAÇÃO
( ) Consiste em transferir as características ou atributos de um determinado objeto para outro objeto.
( ) Mecanismo de defesa que se baseia em simplesmente negar os fatos acontecidos à base de mentiras que acabam se confundindo e, na maioria das vezes, contrariando uma à outra.
( ) O indivíduo retorna a etapas anteriores do seu desenvolvimento, sendo uma passagem para modos de expressão mais primitivos.
( ) É uma confluência de distorções do mundo externo e interno. O indivíduo localiza algo de si no mundo externo e não percebe aquilo que foi projetado como algo seu, passando a considerar aquilo como algo indesejável.
07 – Assinale a alternativa que corresponde a algumas das necessidades sociais do homem:
Solução de problemas, ausência de preconceito e espontaneidade.
Confiança, conquista e respeito dos outros.
Necessidade de ter amizades, estar perto da família e ter intimidade sexual.
Segurança do corpo, do emprego, de recursos, da moralidade, da família e da propriedade.
08 – Assinale a alternativa FALSA, com relação aos afetos:
Ajudam a avaliar sentimentos.
Servem de critério de valoração, ou seja, nos ajudam a reconhecer o devido valor que devemos dar a algo ou a alguém.
Preparam nossas ações, ou seja, os afetos nos preparam para a tomada de certas decisões.
São inconscientes, considerando-se que a linguagem e as emoções não nos permitem dizer e nem mostrar o que sentimos.
09 – Sobre a psicologia do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA;
Na fase Toddler, que compreende os 12 aos 36 meses, constata-se um período importante para o desenvolvimento intelectual da criança, embora não se perceba ainda uma exploração intensa do ambiente.
A fase pré-escolar prepara as crianças de 3 a 6 anos para uma das mudanças mais significativas de sua vida, que é o ingresso na escola. Nessa fase, observa-se o aumento da interação com outras pessoas, melhor uso da linguagem e aumento da atenção.
A fase escolar, que é o período que abrange os 6 aos 12 anos de idade, é a fase em que é muito comum a criança ter amigos imaginários e apresentar gagueira ao falar.
 As alternativas B e C estão corretas.
10 - Piaget dividiu o desenvolvimento do pensamento da criança em quatro estágios. Relacione-os:
 I - Estágio Sensório-Motor
 II - Estágio Pré-Operacional
 III - Estácio Operacional Concreto 
IV - Estágio operacional Formal
 ( ) A principal aquisição desse período é aprender a pensar e lidar com as idéias e objetos. A criança começa a considerar conscientemente as coisas imaginárias e as possíveis, torna-se capaz de lidar com os problemas de forma sistemática e metódica.
 ( ) A criança se habilita para o esquema das operações, tais como a soma, a subtração, a multiplicação, a ordenação serial. Mas elas ainda apresentam dificuldades em lidar com questões abstratas.
 ( ) Predomina, neste estágio, a atividade sensorial (dos 5 sentidos) e, quase totalmente, o bebê opera com ações do tipo olhar, tocar, pegar e sugar. 
( ) O Estágio Pré-Operacional vai dos 2 aos 6 anos e se caracteriza pelo egocentrismo da criança.
 A seqüência correta, de cima para baixo, é:
 a) II – III – IV – I 
b) IV – II – III – II 
c) III – IV – II – I 
d) IV – III – I – II 
e) I – II – III – IV
11 – De acordo com a classificação atual, a personalidade foi descrita, segundo T. Norman e L.R. Goldberg, por meio de cinco fatores ou dimensões. Marque a alternativa que NÃO corresponde a um desses fatores:
Extraversão
Amabilidade
Conscienciosidade
Abertura para novas experiências
Estabilidade emocional
12 - Consiste na repetição de algum ato diversas vezes ao dia, não controlável e causador de grande ansiedade: 
a) Transtorno obsessivo-compulsivo 
b) Síndrome de Burnout 
c) Distúrbio Bipolar de ânimo 
d) Esquizofrenia
e) Transtorno de afeto bipolar
13 – Sobre as doenças psicossomáticas, assinale a alternativa INCORRETA:
Nosso organismo pode ser afetado por estresse, conflitos inconscientes, depressão, ansiedade, raiva e hostilidade.
As doenças psicossomáticas podem ser definidas por perturbações cuja queixa vem acompanhada de alterações constatáveis clinicamente, mas não podem ser causadas ou intensificadas por razões emocionais.
Essas doenças não são imaginadas pelas pessoas ou mesmo criadas, pois elas são o resultado da má administração do estresse e de seus desdobramentos.
Algumas doenças gastrointestinais, como a úlcera, e problemas respiratórios, como a asma, são exemplos de doença que podem ter origem psicossomática.
14 – Faça a correlação dos seguintes conceitos e seus significados:
A – MOTIVO
B – INCENTIVO
C – IMPULSO
( ) É considerada a força que põe o organismo em movimento. É entendido como conseqüência de uma necessidade.
( ) Condição interna que leva o indivíduo ou o predispõe a um comportamento orientado.
( ) É um objeto, condição ou significação externa para qual o comportamento se dirige.
15 - Sobre a teoria da sexualidade infantil segundo Freud assinale a alternativa incorreta: 
a) Freud em suas investigações na práticaclínica sobre as causas e funcionamento das neuroses, descobriu que a grande maioria de pensamentos e desejos reprimidos referia-se a conflitos de ordem sexual. 
b) O complexo de Édipo ocorre durante o estágio fálico do desenvolvimento psicossexual (a idade de 3 até 6 anos), podendo se manifestar mais precocemente.
c) O complexo de Édipo não está relacionado à estruturação da personalidade do indivíduo. 
d) No complexo de Édipo, a mãe é o objeto de desejo do menino e o pai é o rival que impede seu acesso ao objeto desejado.