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Aluno: MAILA DOS SANTOS BARBOZA VENTURA Matrícula: 201301028746 Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. Período Acad.: 2016.2 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois: assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas. assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico. assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem. assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais. assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão. 2. Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿ Michelangelo Pinel Papa Paracelso Einstein Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume? Purificação Genocídio Infanticídio Exposição Eliminação Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica? Mortificação Inquisição Exposição Rotular Exclusão Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7. A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: Assassinados e barbarizados Colocados para tocar os sinos das igrejas Mumificados Canonizados por ser um ser especial Tratados pelos aprendizes da medicina da época 8. Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. Não existe preconceito na sociedade brasileira A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. A deficiência é tratada de forma saudável Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas Aluno: MAILA DOS SANTOS BARBOZA VENTURA Matrícula: 201301028746 Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. Período Acad.: 2016.2 (G) / EX Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento? Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. "Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina: Deficientes. Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais. Pessoas com necessidades especiais.Pessoas portadoras de necessidades especiais. Pessoas deficientes. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma: Patologia é exclusivamente de doença. Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos. Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas. Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos. Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: . Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação. Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida. A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento. O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade . Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito Não segue um padrão determinado pela ciência Possibilita o desabrochar de características camufladas Números, quantificações e normatizações Gabarito Comentado 7. Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere: A uma categoria existencial A uma categoria qualitativa A uma categoria psicométrica A uma categoria quantitativa A uma categoria matemática Gabarito Comentado 8. Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra". Handicap Incapacidade Deficiência Desvantagem Capacidade Aluno: MAILA DOS SANTOS BARBOZA VENTURA Matrícula: 201301028746 Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. Período Acad.: 2016.2 (G) / EX Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento? Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Segundo Mazzota, o termo excepcionalidade tem sido empregado para: Designar pessoas que afastam da normalidade Designar pessoas que se afastam do padrão de beleza Designar pessoas que se aproximam do padrão Designar pessoas que se aproximam do padrão positivista Designar pessoas que se aproximam do padrão de normalidade Gabarito Comentado 2. Deficiência não é doença, mas possui etiologia e, portanto existe certo nível de prevenção em muitos casos. Analise os itens seguintes e assinale a opção incorreta. Poliomielite é uma causa pós-natal. Contaminação por sarampo é uma causa pré-natal. Exposição do feto a raios-x é uma causa pré-natal. Pressão alta da mãe é um fator pré-natal. Eclampsia é um fator perinatal. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de fatores pré-natais: Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o nascimento. Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral. Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro mês. Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos Gabarito Comentado 4. Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "Toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou de função, qualquer que seja sua causa". Incapacidade Deficiência Capacidade Desvantagem Handicap Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos. as duas questões são falsas. as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa. a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira. as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. A deficiência é concebida como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou função corporal PORQUE a doença mental abrange problemas emocionais, comportamentais, cognitivos e sociais. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 7. Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências. ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após. toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação pressão alta gerando eclampsia. doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores. problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas. Gabarito Comentado 8. A partir do Decreto n. 3.298 do Art. 70/1999, considera-se deficiência física: Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia. Alteração devido a paralisia cerebral. Alteração parcial dos membros superiores e inferiores. Alteração completa dos membros superiores e inferiores. Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo. Gabarito Comentado Aluno: MAILA DOS SANTOS BARBOZA VENTURA Matrícula: 201301028746 Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. Período Acad.: 2016.2 (G) / EX Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento? Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. As definições sobre o desvio e a deficiência não diferenciavam as características destes dois estados. Atualmente, a deficiência mental é uma categoria especial porque pode se apresentar de diversas formas. Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta: Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 2. Pessoas com altas habilidades devem ser diagnosticadas precocemente para facilitar sua inclusão e propiciar a integração destas pessoas. Há várias áreas em que uma pessoa com altas habilidades pode se destacar. Analise as afirmações abaixo e assinale a resposta correta no que diz respeito à habilidade ao nível acadêmico. I- Capacidade de liderança II- Capacidade de atenção III- Capacidade de concentração IV- Capacidade de memória V- Capacidade para atividades psicomotoras É correto apenas o que se afirma em: I, II,V, I,II,III I,II,III,IV II,III.IV,V, I,II. 3. Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental: Ações de saúde que atuem durante a gestação. Ações de saúde para prevenir problemas congênitos. Ações de saúde que minimizem problemas apresentados. Ações de saúde que previnam problemas genéticos. Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. Preconceito pode ser compreendido como: Ideia sustentada apenas pelo senso comum e que naturaliza a exclusão. Conceito arraigado cuja origem são representações sociais naturalizadas numa cultura. Conceito utilizado de modo consciente e que precisam ser eliminados por leis. Ideia que se atualiza permanentemente sustentando o processo de exclusão. Ideias irracionais e que podem ser facilmente eliminadas pela legislação. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. É comum ouvirmos pais se mostrando orgulhosos quando um filho pequeno é promovido à alguma etapa posterior na escola por ter apresentado um desempenho considerado acima da turma prévia. O que a psicologia pensa a respeito das Altas Habilidades? A promoção é recomendada para que a criança mantenha seu interesse no conteúdo escolar. A criança pode ser promovida mas caso apresente algum tipo de problema adaptativo deverá ser encaminhada para um psicólogo infantil. O psicólogo de crianças com Altas Habilidades precisam apoiar a criança no novo grupo escolar para que essa se adapte rapidamente. Altas habilidades devem ser valorizadas e estimuladas para um bom desenvolvimento da criança. Portanto a promoção de série é uma opção adequada. A criança com Altas Habilidades é considerada como sujeito com necessidades especiais. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6. Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto II- Ações que minimizem o problema apresentado III- Ações de reabilitação e busca de melhorias IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética É correto apenas o que se afirma em: I,II,III,IV I,II,III,IV,V I I, II,V II,III,IV,V 7. Em 1981 é declarado o ano internacional da pessoa com deficiência pela ONU (Organização das Nações Unidas), esta declaração resulta, no ano de 1982, em um importante programa denominado: programa intensivo de desenvolvimento de altas habilidades. programa mundial de desenvolvimento pessoal. programa internacional de cooperação interpaíses. programa nacional de prevenção de desvios intelectuais. programa mundial de ação para pessoas com deficiência. Gabarito Comentado 8. Uma criança de 12 anos que apresenta Altas Habilidades é levada pelos pais solicitando uma avaliação psicológica. A criança obteve nota altíssima no ENEM e os pais resolveram lutar para que o menor pudesse cursar engenharia em uma universidade de sua escolha. Assinale abaixo a consideração adequada do Psicólogo. Não recomendo a entrada da criança no curso pois a diferença de idade e maturidade prejudicará imensamente o desenvolvimento da criança. Não recomendo a entrada da criança no curso pois a criança ficará longe dos pais por muitas horas ao longo do dia. Recomendo a entrada da criança no curso desde que seja acompanhada por um dos pais nas aulas. Recomendo a entrada da criança no curso desde que ela possa ter acompanhamento psicológico semanal e os pais se responsabilizem legalmente por essa escolha. Não recomendo a entrada da criança no curso excetose houver um acompanhante terapêutico com a criança nas aulas. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Aluno: MAILA DOS SANTOS BARBOZA VENTURA Matrícula: 201301028746 Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. Período Acad.: 2016.2 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez. Processos psicopedagógicos Processos de etiologia mista Processos degenerativos Processos psicogênicos Processos lesionais Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. O orgão de corti é interno à cóclea e ali existem os receptores ciliares responsáveis pela transdução e envio do estímulo ao nervo auditivo. Danos na cóclea sejam congênitos, genéticos ou acidentais podem provocar a surdez. O líquido intra-coclear responsável pela transmissão do estímulo sonoro até as células ciliares se chama: líquido raquidiano liquour endolinfa retículo endoplasmático soro Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3. Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que: é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição. as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social. é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa. o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor. o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4. A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças. os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem. Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos. os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças. a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng. a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo. 5. "A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. Gabarito Comentado 6. A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7. A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é: Linguagem gestual Libras Linguagem não verbal Braile Língua dos sinais Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8. Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar: déficit de atenção, depressão, herança genética. herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis. doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor. transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais. problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
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