SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DA TEC INF AVP 1

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1a Questão (Ref.: 201502162342) Acerto: 0,0  / 1,0
Associe a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda:
(I) Desempenho dos estudantes  ( ) CPC
(II) Avaliação das instituições  ( ) IGC
(III) Avaliação dos cursos  ( ) ENADE
A opção correta desta associação é:
  (II) CPC; (III) IGC; (I) ENADE.
(II) CPC; (I) IGC; (III) ENADE.
(I) CPC; (II) IGC; (III) ENADE.
(I) CPC; (III) IGC; (II) ENADE.
  (III) CPC; (II) IGC; (I) ENADE.
  2a Questão (Ref.: 201501701587) Acerto: 1,0  / 1,0
É  o  Indicador  de  qualidade  construído  com  base  em  uma  média  ponderada  das  notas  dos  cursos  de
Graduação e Pós­Graduação  (Mestrado e Doutorado) das  Instituições. Sintetiza em um único  instrumento a
qualidade de cada uma. (ABREU, J.S. 2014, BQ234598)
IES ­ Instituição de Ensino Superior.
FIES ­ Programa de Financiamento Estudantil. 
  IGC ­ Índice Geral de Cursos.
ENEM ­ Exame Nacional do Ensino médio. 
ENADE ­ Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. 
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201501701605) Acerto: 1,0  / 1,0
Além dos princípios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe também a ética de determinados
grupos ou locais específicos. Neste sentido, podemos citar: ética médica, ética de trabalho, ética empresarial,
ética educacional, ética nos esportes, ética  jornalística, ética na política, a bioética etc. Analise as sentenças
abaixo: (BARBOZA FILHA, M.L. 2013, BQ203807)
I) O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser de uma pessoa). Ética é um conjunto de valores
morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade.
II) A  ética  serve  para  que  haja  um  equilíbrio  e  bom  funcionamento  social,  possibilitando  que  ninguém  saia
prejudicado.
III) Neste sentido, a ética, embora não possa ser confundida com as leis, está relacionada com o sentimento de
justiça social.
IV) A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da
Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos.
Agora assinale a alternativa CORRETA:
Somente I é proposição verdadeira.
Somente I e II são proposições verdadeiras.
  I, II, III e IV são proposições verdadeiras.
Somente II e III são proposições verdadeiras.
Somente III é proposição verdadeira.
  4a Questão (Ref.: 201501701602) Acerto: 1,0  / 1,0
Para o diretor do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, Boaventura de Sousa Santos, tanto
na concepção universalista quanto na  relativista, o conceito de dignidade humana está  incompleto, uma vez
que a noção esta atrelada a cada uma das pré­compreensões culturais. Assim, torna­se impossível estender à
universalidade, noções de direitos humanos sem considerar a diversidade conceitual oriunda da multiplicidade
cultural existente. Estas discussões pertencem ao campo do (a): (ABREU, J.S. 2014, BQ231050)
Psicologia
  Multiculturalismo
Semiótica
Arte
Política
  5a Questão (Ref.: 201502162598) Acerto: 1,0  / 1,0
Estamos vivendo uma época em que o homem está passando por reflexões relacionadas com a vida e o seu
habitat.  Existem preocupações diretas entre o homem, o meio e o resgate da conscientização de que o meio é
relevante à sobrevivência, à saúde e ao bem­estar do indivíduo.  Fortalece a consciência do ser humano fazer
parte do meio ambiente e de querer preservá­lo. Os avanços tecnológicos não podem fazer esquecer a nossa
contínua dependência da natureza. 
O parágrafo acima está tratando de:
educação social
  educação ambiental
educação tecnológica
filosofia
biodiversidade
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201502054346) Acerto: 1,0  / 1,0
Considere as seguintes proposições:
I. Termo utilizado para descrever uma localização, país ou região, onde estão presentes muitas culturas sem
que haja uma predominante.
II. A CDB definiu como "a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros
ecossistemas  aquáticos  e  os  complexos  ecológicos  dos  quais  fazem  parte:  [...]".  (SIGTI  ­  Aula03  ­  Tela05.
Acessado em: 14/11/2014).
III. Tem como objetivo o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é
relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem­estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético­social diante
das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de
cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida.
A opção que melhor corresponde respectivamente às proposições citadas é:
Pluralismo Social, Biodiversidade e Ecologia.
Pluralismo Social, Educação Ambiental e Biodiversidade.
Multiculturalismo, Educação Ambiental e Biodiversidade.
Multiculturalismo, Educação Ambiental e Sustentabilidade.
  Pluralismo Social, Biodiversidade e Educação Ambiental.
 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201501701623) Acerto: 1,0  / 1,0
O Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade
pública  com  origem  na  sociedade  civil.  Das  alternativas  abaixo,  qual  delas  não  apresenta  um  atributos  que
distinguem o Terceiro setor: (BARBOZA FILHA, M.L. 2013, BQ203601)
Organizações sem fins lucrativos.
Forma de institucionalização legal com um nível de formalização de regras e procedimentos.
Formas de associações civis sem fins lucrativos.
  É composto por estrutura básica governamental.
São organizações formalmente constituídas.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201501701624) Acerto: 1,0  / 1,0
Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e informal de homens e
mulheres, contrariamente do senso comum, que compreende que biologicamente o sexo, por si só, determina
os comportamentos masculinos e femininos. Algumas pessoas confundem os termos gênero e sexo. Assinale a
alternativa correta acerca da diferença entre gênero e sexo. (BARBOZA FILHA, M.L. 2013, BQ203257)
Gênero: Diferenças anátomo­fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: diferenças
entre mulheres e homens assumidas nas sociedades, no transcorrer da história.
Gênero: Diferenças anátomo­fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres. Sexo: Maneira que
as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer da história.
Gênero: diferenças entre mulheres e homens no transcorrer da história. Sexo: Diferenças existentes
entre os homens.
  Gênero: Maneira que as diferenças entre mulheres e homens assumem nas sociedades, no transcorrer
da história. Sexo: Diferenças anátomo­fisiológicas existentes entre os homens e as mulheres.
Gênero: Diferenças existentes entre os homens. Sexo: diferenças entre mulheres e homens no
transcorrer da história.
  9a Questão (Ref.: 201502076122) Acerto: 1,0  / 1,0
O  tipo  de  informação  requerida  pelos  tomadores  de  decisão  está  diretamente  relacionado  com  o  nível  de
tomada de decisão gerencial que eles enfrentam. As decisões tomadas no nível da Administração Operacional
tendem a ser mais _______________, as tomadas no nível da Administração Tática mais _______________ e
as tomadas no nível da Administração Estratégica mais  _______________.
As palavras que preenchem corretamente as lacunas são, respectivamente:
não estruturadas/semiestruturadas/estruturadas
  estruturadas/semiestruturadas/não estruturadas
estruturadas/não estruturadas/semiestruturadas
semiestruturadas/estruturadas/não estruturadas
semiestruturadas/não estruturadas/estruturadas
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201502076138) Acerto: 0,0  / 1,0
Existe um conceito definido na ISO 8402 que diz "é a totalidade das características de um produto ou serviço
que se relaciona com a sua capacidade de satisfazer necessidades declaradas ou  implícitas". Existem várias
visões paraeste  conceito:  na  visão  transcendental,  é  algo que  se  reconhece e  não  se define;    na  visão do
usuário, é atingir os objetivos; na visão da manufatura,  relaciona­se com as características do produto; e na
visão de valor, depende de quanto o cliente está disposto a pagar.
O conceito referenciado no parágrafo refere­se a:
processo
medida
métrica
  metodologia
  qualidade