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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Aula 1- Meio Ambiente e Educação
Meio Ambiente e Educação – AULA1
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Informações da Disciplina On-line
10 tele aulas que acompanham o conteúdo da web;
2 tele aulas para revisão de prova (AV1 e AV2);
4 fóruns de discussão sobre os assuntos polêmicos da disciplina e da área ambiental;
Provas presenciais nos campi com questões objetivas e na AV2 também com discursivas
Atenção ao calendário/cronograma das aulas!
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Epígrafe:
“O mundo tornou-se perigoso, porque os homens aprenderam a dominar a natureza antes de dominarem a si mesmos”
		(Albert Schweitzer)
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Conteúdo Programático desta aula
- Verificar os conceitos e definições sobre meio ambiente e educação ambiental;
- Reconhecer o histórico do uso do meio ambiente pelo homem como fator determinante dos problemas ambientais de hoje;
- Refletir sobre os desafios do século XXI no que tange a área ambiental na educação. 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Introdução
Pode-se considerar que a degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente de vários fatores:
da profunda crise social, econômica, filosófica e política 
resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a todos os membros da sociedade;
A partir disso vemos a necessidade da inserção urgente de práticas e instrumentos que viabilizem a mudança do cenário atual de meio ambiente e cultura social.
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Meio Ambiente
- Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. 
- O motivo desta reiteração obedece razões históricas, já que, durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1972), a impressão semântica das traduções do inglês, acabou por gerar o termo meio ambiente como e uso comum, em vez de se usar somente um deles (ou meio ou ambiente). 
- Será que existe um conceito certo ou errado de ambiente? Com esta questão iniciaremos nosso processo de reflexão conjunta nesta disciplina.
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Meio Ambiente
Uma das muitas definições e a adotada aqui é: o conjunto de condições, leis, influências e infra-estrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. 
 Vemos que a questão ambiental é complexa, pois os sistemas ambientais são evolutivos, ou seja, não-deterministas, não-lineares, irreversíveis e com estados de desequilíbrio constante.
 Esse processo evolutivo e suas modificações constantes inserem acontecimentos irreversíveis, aumentando a complexidade do sistema, 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Meio Ambiente
Assunto interdisciplinar pois abrange e explica a gama de fenômenos naturais e culturais que ocorrem em escalas espaciais e temporais diversas;
Meio ambiente reflete os aspectos evolutivos da própria sociedade;
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Meio Ambiente - Cosntituição
	“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações” (Artigo 225 da Constituição Federal).
Vemos com isso que meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
 Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do meio ambiente: a questão da reforma de valores culturais e sociais, começando pela reforma das próprias políticas públicas. 
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Educação 
Educação, do vocábulo latino educere, significa conduzir, liderar, puxar para fora.
 Baseia-se na idéia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida. 
O papel do educador é portanto, criar condições para que isso ocorra, criar condições para que levem o desenvolvimento desse potencial, que estimulem as pessoas a crescerem cada vez mais 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação segundo Paulo Freire
Segundo Paulo Freire, famoso educador brasileiro, hoje reconhecido internacionalmente, ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho.
 Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação
No Relatório para a UNESCO de 1996, da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, a educação aparece como indispensável à humanidade na construção dos ideais de paz, da liberdade e da justiça social como também para o desenvolvimento contínuo, tanto das pessoas como das sociedades, do século XXI em diante 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação Ambiental 
Aqui vemos que para falar de educação ambiental, temos que admiti-la como processo de educação política que busca formar para que a cidadania seja exercida e para uma ação transformadora, a fim de melhorar a qualidade de vida da coletividade. 
A abordagem sociocultural permite a ação pró-ativa e transformadora, proposta pela educação ambiental, se efetive, já que implica em formação para uma reflexão crítica.
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação Ambiental 
A educação ambiental se coloca numa posição contrária ao modelo de desenvolvimento econômico vigente no sistema capitalista selvagem, em que os valores éticos, de justiça social e solidariedade não são considerados nem a cooperação é estimulada, mas prevalecem o lucro a qualquer preço, a competição, o egoísmo e os privilégios de poucos em detrimento da maioria da população. 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Educação Ambiental: o que é?
É um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida 
Pode ser chamada de EA, e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
Um dos seus fundamentos é a visão socioambiental, que afirma que o meio ambiente é um espaço de relações, é um campo de interações culturais, sociais e naturais (a dimensão física e biológica dos processos vitais). 
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Conclusão da aula:
- Definimos a educação ambiental como um processo que busca: 
“(...) desenvolver uma população que seja consciente e preocupada com o meio ambiente e com os problemas que lhes são associados. Uma população que tenha conhecimentos, habilidades, atitudes, motivações e compromissos para trabalhar, individual e coletivamente, na busca de soluções para os problemas existentes e para a prevenção dos novos (...)” (capítulo 36 da agenda 21).
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