EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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1
        Questão
	
	
	O Brasil está na lista dos países que mais contribuem com a emissão de gases poluentes que agravam o efeito estufa. Entre as alternativas a seguir, a que mais ocorre no Brasil, fazendo com que o país seja um grande poluidor é:
		
	
	descarte das garrafas de plástico.
	
	utilização do etanol na gasolina.
	
	produção de eucalipto para produção de papel.
	 
	queimadas em áreas com vegetação.
	
	consumo excessivo de cigarros nas zonas urbanas.
	Respondido em 12/08/2020 19:39:38
	
Explicação:
As queimadas eliminam as arvores responsáveis pela fotossíntese, assim diminui a absorção de CO2 para a atmosferaa.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Uma das medidas internacionais de combate ao aquecimento global mais divulgadas pela imprensa em todo o mundo foi o Protocolo de Kyoto, que teve como objetivo principal:
		
	
	Proliferar ações de aumento da vegetação existente no planeta.
	 
	Diminuir as emissões de gases poluentes na atmosfera.
	
	Conservar as algas marinhas, responsáveis pela disponibilidade do oxigênio na atmosfera.
	
	Pressionar os países desenvolvidos a contribuir menos com a elevação das temperaturas.
	
	Conservar as montanhas, responsáveis pela disponibilidade do oxigênio na atmosfera.
	Respondido em 12/08/2020 19:37:55
	
Explicação:
O objetivo do Protocolo de Kyoto foi o de diminuir as emissões de poluentes na atmosfera através do estabelecimento de cotas de redução para cada país com base em seus índices médios de poluição.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
		
	
	Política do desenvolvimento das Nações Unidas
	
	Ecologia ambiental
	 
	Educação Ambiental
	
	Desenvolvimento sustentável
	
	Rio-92
	Respondido em 12/08/2020 19:38:05
	
Explicação:
A alternativa correta é "Educação ambiental", tendo em vista que é através dela que se formam os sentimentos, valores, hábitos e atitudes positivos com relação ao meio ambiente, considerando-se a sua preservação e a importância do desenvolvimento sustentável.
As demais alternativas não se referem à definição proposta no enunciado da questão.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase
		
	 
	crise social; todos
	
	atuação municipal; muitos
	
	atuação educacional; alguns
	
	crise ambiental; poucos
	
	atuação política; poucos
	Respondido em 12/08/2020 19:38:19
	
Explicação:
A problemática ambiental é proveniente da crise social e atinge a todos.
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
		
	
	a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental.
	
	ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá.
	
	a definição de meio ambiente conforme o governo internacional.
	
	a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio.
	 
	a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).
	Respondido em 12/08/2020 19:38:30
	
Explicação:
A legislação ambiental, a partir da Consituição de 1988, ganhou força, além das questões mais públicas das discussões que ocorriam pelo mundo.
	
		
	Gabarito
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		6
        Questão
	
	
	A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas é a principal proposta da:
		
	 
	educação ambiental
	
	melhoria nos índices de violência urbana
	
	aquisição de cultura pela sociedade
	
	educação escolar
	
	melhora na economia
	Respondido em 12/08/2020 19:38:55
	
Explicação:
Pois somente quando reconhecermos que não somos uma "entidade" superior dentre tudo na Terra e que fazemos parte de um todo, poderemos respeitar mais a vida e seu ambiente.
	
		
	Gabarito
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		7
        Questão
	
	
	"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:
		
	
	A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal.
	 
	O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
	
	O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
	
	Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
	
	Amar os animais não é relevante para a questão ambiental.
	Respondido em 12/08/2020 19:38:47
	
Explicação:
O texto afirma que ações isoladas como economia de água e energia, limpeza de praias, dentre outras  são uma visão simplificada das complexas questões ambientais. Neste contexto, pode-se afirmar que tal visão é uma forma romântica, e sem qualquer tipo de aprofundamento, de se encarar as questões ambientais.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	
	O termo não é politicamente correto.
	
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	 
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	Respondido em 12/08/2020 19:38:40
	
Explicação:
Meio ambiente carrega uma redundância, pois meio e ambiente têm significados similares. Porém, o termo ficou consagrado e hoje tem um significado específico, entendido por todos.
		1
        Questão
	
	
	O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, simultaneamente,  ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
		
	
	a proliferação
	
	o acréscimo
	
	a diminuição
	
	a redução
	 
	a extinção
	Respondido em 19/08/2020 16:45:19
	
Explicação:
Não há espaço para a expansão do território humano sem competição com o território de todos os outros animais, principalmente os grandes mamíferos, por isso a população humana deve ser controlada.
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	"...é aquele que busca as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender suas próprias necessidades, ou seja melhorar a qualidade de vida hoje, no presente e também no futuro." Esse é o conceito de:
		
	 
	Desenvolvimento Sustentável.
	
	Conservação Sustentável
	
	Sustentabilidade Econômica
	
	Desenvolvimento Econômico
	
	DesenvolvimentoFinanceiro
	Respondido em 19/08/2020 16:45:29
	
Explicação:
Desenvolvimento sustentável é uma teoria que vem se firmando desde 1986. A gente tem que produzir sem comprometer as necessidades dos recursos naturais das futuras gerações.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O Desenvolvimento Sustentável
		
	
	e crescimento econômico são sinônimos, significando atividades de incentivo ao desenvolvimento do país, seguindo modelos de avanço tecnológico e científico.
	 
	significa crescimento econômico com utilização dos recursos naturais, porém com respeito ao meio ambiente, à preservação das espécies e à dignidade humana, de modo a garantir a satisfação das necessidades das presentes e futuras gerações.
	
	envolve iniciativas que concebem o meio ambiente de modo articulado com as questões sociais, tais como: saúde, habitação e educação, e que estimulem uma visão acrítica da população acerca das questões ambientais.
	
	pode ser alcançado somente através de políticas e diretrizes governamentais de estímulo à redução do crescimento populacional do país, tendo em vista que a dinâmica demográfica exerce forte impacto sobre o meio ambiente em geral e os recursos naturais em particular
	
	significa crescimento da economia, demonstrado pelo aumento anual do Produto Nacional Bruto (PNB) combinado com melhorias tecnológicas e ganhos sociais relevantes
	Respondido em 19/08/2020 16:45:33
	
Explicação:
O Conceito de Desenvolvimento Sustentável é aquele que busca as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender suas próprias necessidades, ou seja melhorar a qualidade de vida hoje, no presente e também no futuro. Não se pode desassociar a questão temporal do conceito de desenvolvimento Sustentável.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Desenvolvimento Sustentável, ou sustentabilidade, integra progresso econômico, desenvolvimento social e preocupações quanto ao meio ambiente com o objetivo de assegurar a qualidade de vida para as próximas gerações. São objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS):
		
	
	Energia acessível e limpa, igualdade de gênero, educação de qualidade, emprego digno e crescimento econômico.
	
	Emprego digno e crescimento econômico, vida sobre a terra, alimentação orgânica e fome zero.
	
	Moradia sustentável, paz, justiça, instituições fortes, fome zero e alimentação orgânica.
	
	Vida debaixo d¿água, combate às alterações climáticas, vida sobre a terra e transporte digno.
	 
	Erradicação da pobreza, educação de qualidade, redução das desigualdades e moradia sustentável
	Respondido em 19/08/2020 16:45:40
	
Explicação:
O Conceito de Desenvolvimento Sustentável é aquele que busca as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender suas próprias necessidades, ou seja melhorar a qualidade de vida hoje, no presente e também no futuro. Não se pode desassociar a questão temporal do conceito de desenvolvimento Sustentável
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A expressão desenvolvimento sustentável é amplamente empregada para designar a preservação da natureza, com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. Esse termo designa, especificadamente:
		
	
	A interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos elementos naturais.
	 
	A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e dos recursos naturais para as gerações futuras.
	
	A ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza, de modo a garantir, sobretudo, o desenvolvimento econômico e urbano.
	
	O Desenvolvimento Sustentável é uma falácia e não é possível assegurar o crescimento econômico com a preservação do meio ambiente.
	
	A adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de forma a reconstruir o império dos domínios da natureza.
	Respondido em 19/08/2020 16:45:46
	
Explicação:
O desenvolvimento sustentável visa à utilização dos recursos naturais e da natureza de modo a garantir sua disponibilidade para as gerações futuras, isso sem necessariamente comprometer o desenvolvimento econômico das nações.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
		
	
	todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
	
	apenas a agricultura e as indústrias de transformação
	
	apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
	
	apenas as indústrias de transformação
	 
	todas as empresas brasileiras
	Respondido em 19/08/2020 16:45:53
	
Explicação:
O termo ecoeficiência foi introduzido em 1992 pelo World Business Council for Sustainable Development (WBCSD) ¿ Conselho Mundial de Negócios para o Desenvolvimento Sustentável., por meio da publicação do livro Changing Course, sendo endossado pela Conferência Rio-92, como uma forma das organizações implementarem a Agenda 21 no setor privado.
De acordo com o WBCSD, a ecoeficiência é obtida pela ¿entrega de bens e serviços com preços competitivos que satisfaçam as necessidades humanas e tragam qualidade de vida, reduzindo progressivamente impactos ambientais dos bens e serviços, através de todo o ciclo de vida, em linha com a capacidade estimada da Terra em suportar¿. Este conceito descreve uma visão para produção de bens e serviços que possuam valor econômico enquanto reduzem os impactos ecológicos da produção. Sugere, ainda, uma significativa ligação entre eficiência dos recursos (que leva à produtividade e lucratividade) e responsabilidade ambiental. Portanto, ecoeficiência é o uso mais eficiente de materiais e energia, a fim de reduzir os custos econômicos e os impactos ambientais.
Portanto, a ecoeficiência pode ser aplicada por qualquer empresa brasileira.
	
		
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	Gabarito
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		7
        Questão
	
	
	Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para implementar o (a):
		
	 
	Desenvolvimento econômico sustentável.
	
	Controle de metas inflacionárias.
	
	Crescimento de metas fiscais.
	
	Normatização macroeconômica.
	
	Equiparação de parâmetros sócio-ambientais.
	Respondido em 19/08/2020 16:46:02
	
Explicação:
O bom planejamento da tributação é um dos mais fortes instrumentos governamentais para estimular setores estratégicos ou desestimular setores obsoletos.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de consumo e desenvolvimento sustentável.
Identifique a ordem correta:
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da biodiversidade existente nelas.
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
		
	
	F, F, V, F.
	
	F, F, F, F.
	 
	F, F, F, V.
	
	V, F, V, V.
	
	V, V, F, F.
	Respondido em 19/08/2020 16:46:09
	
Explicação:
O egoísmo do ser humano emutilizar, em seu curto tempo de vida, os recursos naturais, deve ser impedido, uma vez que outras espécies também tem o direito de uso e consumo de recursos naturais da Terra.
		1
        Questão
	
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	 
	Após a Conferência de Estocolmo de 1972, quando as preocupações ambientais se tornam mais intensas, o governo militar brasileiro reconheceu a gravidade dos problemas ambientais e defendeu sua ideia de desenvolvimento sustentável.
	
	A adesão do Brasil aos acordos ambientais multilaterais das primeiras décadas do século XX, praticamente não gerou nenhuma repercussão digna de nota na ordem interna do país.
	
	Podemos conceituar ¿Política¿ como ¿uma regulação dialética sociedade-Estado que favoreça a pluralidade e a igualdade social e política¿.
	
	A Educação ambiental deve estar presente em todos os níveis de ensino.
	
	Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA) defende, entre outros preceitos, o planejamento e a fiscalização do uso dos recursos naturais.
	Respondido em 19/08/2020 16:48:51
	
Explicação:
Durante a Conferência de Estocolmo, em 1972, a posição do Brasil - na época sob o governo militar - era a de "Desenvolver primeiro e pagar os custos da poluição mais tarde", como declarou o Ministro Costa Cavalcanti, na ocasião.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à:
		
	
	Protocolo de Kioto
	
	Protocolo de Kyoto
	
	Carta da Terra
	
	ECO92
	 
	Conferência de Tbilisi
	Respondido em 19/08/2020 16:46:42
	
Explicação:
A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental foi TBILISI.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio contrariar os que gostam de tornar as coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações de Tbilisi para a EA. Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da prioridade das seguintes áreas de programas:
		
	 
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e promover o treinamento.
	
	Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio ambiente e estabelecer critérios.
	
	Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o treinamento.
	
	Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões.
	
	Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento.
	Respondido em 19/08/2020 16:46:48
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A respeito do início da educação ambiental contemporânea, ocorrido a partir da segunda metade do século XX, observe a afirmativa:
A educação ambiental (EA) na década de 1960 ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas por professores de determinadas disciplinas.
Essa educação ora privilegiava o estudo compartimentalizado dos recursos naturais e as soluções técnicas para os problemas ambientais locais, ora visavam despertar nos jovens um senso de maravilhamento em relação à natureza (PELICIONI, 2002).
A respeito desse momento histórico da educação ambiental, assinale a alternativa correta:
		
	 
	Focar no "maravilhamento" diante da natureza e não abordar fatores humanos como cultura e sistemas de produção-consumo é contrário ao entendimento atual do papel da educação na questão ambiental.
	
	Por ter ocorrido na segunda metade do século XX, esse processo de amadurecimento da educação ambiental não envolve o tema da globalização de mercados e culturas.
	
	As conferências da ONU para o Meio Ambiente propunham ações corretivas, mas que sempre passavam à margem da educação ambiental, por isso têm importância reduzida para a disciplina.
	
	As conferências da ONU para o Meio Ambiente têm importância no desenvolvimento da educação ambiental, exceto a Rio-92, por ter se dado em um contexto de consolidação das democracias ocidentais e do capitalismo.
	
	Já no início dos movimentos ambientalistas em favor da educação ambiental havia o entendimento de que as políticas públicas atrasam a vontade espontânea e natural do ser humano de ajudar na conservação ambiental.
	Respondido em 19/08/2020 16:46:56
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
A globalização de mercados e culturas se intensifica na segunda metade do século XX. Por ser tema interdisciplinar, a educação ambiental deve sempre abordar seu contexto histórico, a globalização inclusive.
Todas as conferências têm importância para a EA. Em 92, o contexto específico da época traduziu-se em diretrizes novas para a EA, assim como ocorre em outros momentos históricos.
A educação ambiental, seja o termo explícito ou tópicos correlatos, esteve presente nas Conferências da ONU para o Meio Ambiente.
Políticas públicas são uma ferramenta central no desenvolvimento sustentável e o movimento ambientalista sempre buscou incentivá-las. 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A respeito do contexto histórico de consolidação da Educação Ambiental, analise as afirmativas:
I - A educação ambiental, seja o termo explícito ou tópicos correlatos, esteve presente nas Conferências da ONU para o Meio Ambiente.
II - Políticas públicas são uma ferramenta central no desenvolvimento sustentável e o movimento ambientalista busca incentivá-las, inclusive em temas como a educação ambiental. 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente I está incorreta e não tem relação com II.
	 
	As duas afirmativas estão corretas e políticas públicas para o desenvolvimento sustentável, conferências da ONU e educação ambiental são temas correlatos.
	
	A afirmativa I está correta e implica em II estar incorreta.
	
	Somente II está incorreta e não tem relação com I.
	
	As duas afirmativas estão corretas, mas os temas abordados não têm relação entre si.
	Respondido em 19/08/2020 16:47:03
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que são correlatos os temas da educação ambiental, das conferências da ONU e das políticas públicas para o desenvolvimento sustentável.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A Conferência de Estocolmo é resultado da luta anterior de muitos ambientalistas e pesquisadores para a necessidade de uma discussão mais abrangente sobre a importância da ação da população perante o meio ambiente. Ela foi após uma outra conferência, voltada somente para especialistas. Qual é esta conferência anterior?
		
	
	Conferência de Tbilisi
	
	Rio-92
	
	Rio +20
	
	Conferência sobre Analfabetismo Ambiental
	 
	Conferência da Biosfera
	Respondido em 19/08/2020 16:47:11
	
Explicação:
A COnferência de Estocolmo é justamente o atendimento, pelas políticas públicas, do pedido de uma reunião de divulgação e de vários âmbitos sociais onde se discutissem questões ambientais.
 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A educação ambiental já existe há muito mais tempo do que imaginamos. Apesar de no Brasil ela ainda ser uma disciplina transversal e sua obrigatoriedade legal existir apenas como assunto, mas não como disciplina, ela já é tratada em outros países como um quesito social obrigatório desde um grande evento voltado somentepara essa temática. Qual foi esse evento?
		
	
	Biosfera, 1968
	
	Rio, 1992
	 
	Tbilisi 1977
	
	Estocolmo, 1972
	
	Rio +20, 2012
	Respondido em 19/08/2020 16:47:19
	
Explicação:
Foi na reunião de Tbilisi em 1977 que a temática foi proposta como obrigatória para todos os países e, os que a adotaram desde então, já possuem uma consciência ambiental social melhor.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	No cenário internacional um dos aspectos que mais influenciou negativamente a Conferência de Estocolmo em 1972, foi:
		
	
	A presença dos EUA pressionando os países em desenvolvimento
	 
	A guerra fria
	
	Não houve aspectos negativos
	
	O boicote a Conferência por parte de várias nações
	
	O capitalismo
	Respondido em 19/08/2020 16:47:25
	
Explicação:
A polarização política influenciada pela Guerra Fria trouxe muita dificuldade de aproximação de países de polsos diferentes políticospara a discussão ambiental, dificultando muito os acordos.
		1
        Questão
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I - Todo modo de pensar a realidade é uma corrente ideológica, de modo que estas devem ser problematizadas e abordadas na atuação do educador ambiental. Do mesmo modo, eventos como desastres e crimes ambientais devem ser abordados pela educação ambiental, caso contrário a mesma perderia seu propósito básico de promover mudanças em favor da sustentabilidade.
II - A expansão dos mercados pode auxiliar na busca por eficiência econômica, o que implica ganhos de eficiência ambiental ao mesmo tempo. Isso explica a razão de muitas sociedades pré-industriais se manterem sustentáveis em sua relação com o ambiente natural por tantas décadas.
III - Os problemas ambientais têm muita relação com o modo de desenvolvimento atual, pois dele decorrem ações que ampliaram o nível de impacto do ser humano sobre o ambiente. Se a educação ambiental elabora narrativas que fomentam a conservação desse modelo de desenvolvimento, sem aprimorá-lo ou substitui-lo, ela perde seu propósito também.
Assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Somente I e III estão corretas
 
	
	Somente I está correta
 
	
	Somente II e III estão corretas
 
	
	Somente II está correta
	
	Somente I e II estão corretas
 
	Respondido em 19/08/2020 16:47:51
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Há narrativas elaboradas com o propósito de validar a expansão de mercado como alternativa para desenvolvimento sustentável sem outros avanços socioambientais associados. Embora possa ser parcialmente válido, isso nada tem a ver com a sustentabilidade de sociedades pré-industriais, que não eram centralizadas na economia de mercado capitalista, como a nossa, e não tinham capacidade de causar impactos significativos em nível global.
· A educação ambiental é por natureza atrelada a diferentes correntes ideológicas e não abordá-las acaba por significar, por si, uma perspectiva ideológica própria sobre o papel da Educação.
	· 
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase?
		
	 
	interdisciplinaridade
	
	análise pública municipal
	
	aquisição de conhecimento científico específico
	
	relatividade
	
	frequencia na escola de ensino médio
	Respondido em 19/08/2020 16:48:00
	
Explicação:
A expectativa é que a interdisciplinaridade seja sempre buscada no processo educacional. Na Educação Ambiental (EA) essa estratégia se torna ainda mais essencial, pois o emprego das questões pedagógicas, ambientais, sociais e econômicas que permeiam a EA requerem a contribuição de profissionais dessas diferentes áreas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A educação ambiental nada mais é do que a própria educação, com sua base teórica determinada historicamente e que tem como objetivo final melhorar a qualidade de vida ambiental da coletividade e garantir a sua sustentabilidade (PELICIONI, 2014). A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Educação ambiental deve ser entendida como princípio para incorporar-se debates acerca da questão ambiental em todas as áreas da Educação como um todo, sem que eles fiquem limitados a determinadas disciplinas.
 
	
	Os diferentes pensamentos pedagógicos devem ser estudados pelo educador ambiental, com o cuidado para não incorporar em sua abordagem as diferentes correntes ideológicas neles presentes.
 
	
	Eventos como desastres e crimes ambientais não devem ser abordados por educadores ambientais, para que se evite caracterização como doutrinação ideológica.
 
	
	A interdisciplinaridade da educação ambiental é importante para garantir uma separação gradual e por completo das diferentes disciplinas que possam ser utilizadas pelo educador ambiental.
 
	
	Os problemas ambientais não têm relação com o modelo de desenvolvimento visto como válido atualmente, o que implica na educação ambiental a necessidade de elaborar narrativas que fomentem esse modelo vigente.
 
	Respondido em 19/08/2020 16:50:22
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Todo modo de pensar a realidade é uma corrente ideológica, de modo que estas devem ser problematizadas e abordadas na atuação do educador ambiental. Do mesmo modo, eventos como desastres e crimes ambientais deve ser abordados pela educação ambiental, caso contrário a mesma perde seu propósito primeiro de promover mudanças em favor da sustentabilidade.
· Os problemas ambientais têm muita relação com o modo de desenvolvimento atual, pois dele decorrem ações que ampliaram o nível de impacto do ser humano sobre o ambiente. Se a EA elabora narrativas que fomentem esse modelo de desenvolvimento, ela perde seu propósito também.
· Se as disciplinas utilizadas pelo educador ambiental forem separadas por completo, perde-se a qualidade interdisciplinar da EA. São possibilidades mutuamente excludentes. 
	· 
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Analise o texto e assinale a alternativa correta: "É ser capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Não esgota os recursos para o futuro". Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objetivos: o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental. Tal definição refere-se a:
		
	
	Conservação Sustentável
	
	Desenvolvimento Econômico
	
	Sustentabilidade Econômica
	 
	Desenvolvimento Sustentável
	
	Desenvolvimento Financeiro
	Respondido em 19/08/2020 16:48:15
	
Explicação:
O Desenvolvimento Sustentável representa o modelo de desenvolvimento que atende a necessidade do presente sem comprometer as necessidades das futuras gerações, e leva a uma economia sustentável.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal).
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta:
		
	 
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
	Respondido em 19/08/2020 16:48:21
	
Explicação:
O meio ambiente está intrinsicamente ligado à questão social e cultural e não pode dela ser dissociado.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
	
	Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio da política de livre mercado.
	
	O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o aumento das oportunidades de emprego.
	
	O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as pautas culturais, nem com as raízes dos povos.
	
	Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações.
	Respondido em 19/08/2020 16:50:44
	
Explicação:
O crescimento econômico deve ser acompanhado de medidas que previnam o dano e que sejam sustentavéis para as futuras gerações.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA.
		
	
	Frente a um quadro de fortes desigualdades sociais o trabalho de educação ambiental encontra maiores dificuldades.
	 
	O problema das desigualdades não está na distribuição, mas na escassez de riquezas.
	
	Políticas de governo podem contribuir para a redução das desigualdades sociais.
	
	As desigualdades sociais tendem a ser menores em países de economia mais desenvolvida.
	
	A América Latina apresenta elevados índices de desigualdades sociais.
	Respondido em 19/08/2020 16:50:47
	
Explicação:
Nos países mais pobres a concentração de renda costuma ser muito acentuada. A pobreza que atinge parte importante da população impede que essas pessoas tenham acesso a condições de sustento, e isso acaba pressionando as áreas naturais, que são agredidas na busca de recursos vitais para a sobrevivência.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a resposta errada:
		
	
	Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento.
	
	Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos.
	 
	Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio.
	
	Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim.
	
	Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais.
	Respondido em 19/08/2020 16:48:40
	
Explicação:
Se desejamos um novo modelo de desenvolvimento, em uma ruptura com o que se faz com o processo econômico, precisamos entender o desenvolvimento como um meio para criar uma sociedade recompensada pelas suas conquistas, buscando sempre a justiça social e o equilíbrio ambiental.
		1
        Questão
	
	
	Observe o trecho a seguir:
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais, embora não faltassem problemas e nem vozes que os apontassem. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização (BARBIERI, 2017).
A respeito da legislação brasileira para a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Até o momento de promulgação da Política Nacional de Educação Ambiental, não se pode considerar que havia no Brasil uma educação ambiental na prática.
 
	
	Os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais não apresentavam uma abordagem socioambiental dos problemas, sempre deixando de lado temas como a escravatura e o latifúndio.
 
	 
	Ainda que não fosse utilizada a expressão educação ambiental, pode-se considerar que ações de conscientização sobre os problemas socioambientais sejam também uma forma inicial de educação ambiental. 
	
	Nos períodos anteriores ao século XX, havia legislação ambiental no Brasil, embora muito ineficaz e, por isso, boicotada pelos ambientalistas.
 
	
	As vozes que apontavam os problemas socioambientais no Brasil antes do século XX sensibilizavam a política nacional apenas para instrumentos de controle ambiental, sem contemplar a educação ambiental.
 
	Respondido em 19/08/2020 16:51:27
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· O trecho do enunciado esclarece que não havia legislação ambiental no Brasil, mas não aborda boicote de ambientalistas em qualquer momento.
· Já havia uma compreensão de inter-relação entre problemas sociais e ambientais antes do século XX, conforme abordado em aula. 
· Em sentido amplo, educação ambiental é toda ação de educação que visa incorporar os temas ambientais. Isso se dá inclusive fora das escolas, ou seja, em contexto não-formal. Portanto, havia educação ambiental antes que a mesma constasse na legislação.
· O enunciado esclarece que tais vozes não sensibilizavam a política nacional.
	· 
	
	 
		2
        Questão
	
	
	De acordo com a Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da educação ambiental, EXCETO:
		
	
	a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade
	
	a garantia de continuidade e permanência do processo educativo
	
	o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade
	
	a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais
	 
	capacitação de recursos humanos
	Respondido em 19/08/2020 16:51:35
	
Explicação:
Art. 5o São objetivos fundamentais da educação ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas
relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos,
científicos, culturais e éticos;
II - a garantia de democratização das informações ambientais;
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do
equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável
do exercício da cidadania;
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com
vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade,
igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para
o futuro da humanidade.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa incorreta.Segundo o disposto na Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da educação ambiental:
		
	
	A garantia de continuidade e permanência do processo educativo
	 
	A abordagem desarticulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais
	
	A permanente avaliação crítica do processo educativo
	
	O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural
	
	A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais
	Respondido em 19/08/2020 16:51:44
	
Explicação:
A lei 9795/1999 estabelec a articulação entre a educação ambiental local, regional e global
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A Lei nº 11.105, de 24 de março de 2005, em seu art. 1º, dispõe que ¿Esta Lei estabelece normas de segurança e mecanismos de fiscalização sobre a construção, o cultivo, a produção, a manipulação, o transporte, a transferência, a importação, a exportação, o armazenamento, a pesquisa, a comercialização, o consumo, a liberação no meio ambiente e o descarte de organismos geneticamente modificados ¿ OGMs e seus derivados¿. Trata‐se da Lei de:
		
	
	Higiene de Saúde Ambiental
	 
	Biossegurança.
	
	Determinantes do processo saúde‐doença
	
	Poluição ambiental
	
	Condicionantes do processo saúde‐doença
	Respondido em 19/08/2020 16:51:48
	
Explicação:
Conhecida como lei da Biossegurança
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é:
		
	 
	de universalização
	
	de centralização
	
	do momento
	
	do descentralização
	
	dos políticos
	Respondido em 19/08/2020 16:51:56
	
Explicação:
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em comum, que é a necessidade de universalização dessa prática educativa por toda a sociedade. Já aparecia em 1973, com o Decreto nº 73.030, que criou a Secretaria Especial do Meio Ambiente explicitando, entre suas atribuições, a promoção do ¿esclarecimento e educação do povo brasileiro para o uso adequado dos recursos naturais, tendo em vista a conservação do meio ambiente¿.
A Lei nº 6.938, de 31.8.1981, que institui a Política Nacional de Meio Ambiente, também evidenciou a capilaridade que se desejava imprimir a essa dimensão pedagógica no Brasil, exprimindo, em seu artigo 2º, inciso X, a necessidade de promover a 5. As leis só passam a ser obrigatórias e exigíveis, após a regulamentação pelo Poder Executivo, o que ocorre por meio dos decretos. Os decretos têm função de explicar os conceitos, competências, atribuições e mecanismos definidos previamente pelas leis, tornando-as executáveis. miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 24 25 "educação ambiental a todos os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente¿.
Mas a Constituição Federal de 1988 elevou ainda mais o status do direito à educação ambiental, ao mencioná-la como um componente essencial para a qualidade de vida ambiental 6 . Atribui-se ao Estado o dever de ¿promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente¿ (art. 225, §1º, inciso VI), surgindo, assim, o direito constitucional de todos os cidadãos brasileiros terem acesso à educação ambiental.
Fonte: 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que exemplifica este preceito.
		
	
	A degradação de uma área era considerada um problema ambiental pela classe política, pois o desenvolvimento sustentável sempre foi uma preocupação politica.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais não encontravam ecos na esfera política dessa época embora André Rebouças muito tenha feito junto as autarquias superiores visando a preservação ambiental.
	
	Muitas das leis ambientais tiveram origem nas denúncias desses políticos, que podem ser considerados os precursores dos movimentos ambientalistas nacionais e que, já nas suas origens, apresentavam uma tônica socioambiental dada pela luta contra a escravatura, a monocultura e o latifúndio.
	
	As denúncias sobre o mau uso dos recursos naturais encontravam ecos na esfera política dessa época porque muitos denunciantes eram políticos ilustres.
	 
	A degradação de uma área não era considerada um problema ambiental pela classe política, pois sempre havia outras a ocupar.
	Respondido em 19/08/2020 16:52:06
	
Explicação:
As dimensões e toda exuberância da natureza de nosso país permitiram a formação de uma cultura perdulária com nossos recursos naturais. Por mais que se desmatasse, se exaurisse o solo ou se comprometesse os rios, sempre haveria terras baratas e novos espaços disponíveis para ocupação. Essa visão levou ao comprometimento de nossa biodiversidade e gerou grandes vastidões de terras hoje degradadas e improdutivas, que compõe um sério passivo ambiental a ser enfrentado.
	
		
	Gabarito
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	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta:
		
	
	Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia.
	
	Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados.
	
	Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais.
	
	Os especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo.
	 
	Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados.
	Respondido em 19/08/2020 16:52:14
	
Explicação:
Embora problemas ambientais gerados pelo homem tenham raízes em tempos remotos, como degradação do solo, desflorestamento e poluição de rios, na verdade os grandes problemas ambientais que foram se acumulando a partir de meados do séc. XX é que mobilizaram as sociedades em países desenvolvidos, e o papel da mídia foi relevante nesse momento. Alguns desses problemas, que ganharam ampla repercussão foram a tragédia da Baía de Minamata, no Japão e os efeitos da chuva ácida e do Smog na América do Norte e na Europa Ocidental.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas (Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima?
		
	
	um regime de uso do meio mais aberto
	
	um desenvolvimento tecnológico mais acelerado
	
	uma ordem pública
	 
	uma ética da sustentabilidade
	
	uma prática mais agressiva para o desenvolvimento do país
		1
        Questão
	
	
	Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais:
		
	 
	O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a consolidação de nossa PolíticaNacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando ao nosso país indicadores ambientais.
	
	Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo.
	
	Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental de uma área urbana.
	
	Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação.
	
	É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental.
	Respondido em 10/09/2020 18:35:54
	
Explicação:
O Brasil possui um excelente arcabouço legal, faltam meios de consolidar ações e monitora-las, bem como indicadores de sucesso.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Com base na Resolução Conama 001/1986, qual documento relacionado à avaliação de impacto ambiental possui linguagem simplificada de forma a facilitar a compreensão das questões envolvidas pelos diferentes segmentos da sociedade?
		
	
	Relatório de Controle Ambiental (RCA).
	 
	Relatório de Impacto Ambiental (RIMA).
	
	Estudo de Impacto Ambiental (EIA).
	
	Plano de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD)
	
	Plano de Controle Ambiental (PCA).
	Respondido em 10/09/2020 18:36:00
	
Explicação:
O RIMA é um documento criado a partir do EIA porém, com uma linguagem mais simplificada.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Segundo Philippi Júnior e Maglio (2008), nos estudos ambientais, o meio ambiente é tratado como um sistema, isto é, o conjunto das partes que se integram, direta ou indiretamente, de modo que de cada uma delas dependa o comportamento das demais. Os fenômenos no interior do sistema processam-se por meio de fluxos de matéria e energia que resultam em conexões e relações de dependência entre suas partes. Os indicadores ambientais, por sua vez, são elementos importantes à gestão ambiental e devem constar em estudos ambientais. Eles facilitam a maneira como compreendemos a qualidade ambiental e suas relações. A respeito dos indicadores como instrumento de gestão ambiental e de suas relações com a educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Embora possam ser úteis para a educação ambiental como objeto de análise e conscientização, os indicadores ambientais pouco contribuem na elaboração de diretrizes dos programas e intervenções que envolvam a educação ambiental.
	
	Os indicadores ambientais pouco podem auxiliar no desenvolvimento de ações pedagógicas, mas são úteis em ações corretivas e mitigadoras de impactos.
 
	 
	Os indicadores devem nos fornecer informações  do meio natural e socioeconômico para a análise, de modo que possamos estabelecer planos e estratégias de ações efetivas em prol da sustentabilidade.
 
	
	De posse de indicadores ambientais, o educador pode elaborar materiais e intervenções no sentido de conscientizar o público daqueles dados e informações e de como eles impactam na vida de cada um.
 
	
	São exemplos de indicadores ambientais o nível de oxigênio na água e a porcentagem de cobertura vegetal original de uma região, mas não o índice de reciclagem de materiais de uma indústria.
 
	Respondido em 10/09/2020 18:36:03
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Indicadores ambientais são úteis como objeto de estudo e reflexão, ou seja, conteúdo das ações de educação ambiental.
· Indicadores ambientais são úteis para se estabelecer diretrizes curriculares e estratégias pedagógicas, portanto, no nível de planejamento da educação ambiental. Uma determinada região que apresente risco de contaminação por efluentes industriais, por exemplo, pode se valer de indicadores ambientais para estabelecer os locais que demandam mais esforços de conscientização ambiental e a partir de qual ponto se estabelece o olhar sobre a questão ambiental.
· Indicadores econômico-ambientais, além da relação do ambiente natural com qualquer outra dimensão, podem ser considerados como ambientais também. O nível de reciclagem de um município é um exemplo.
	· 
	
	 
		4
        Questão
	
	
	O que é um indicador ambiental?
		
	
	Um indicador é uma informação processada de cunho social, trabalhada no IBGE e que traz diagnósticos sobre a situação do país para a população, ajuda na tomada de decisão, entretanto não traz uma noção clara dos fenômenos sociais existentes pois traz apenas informações superficiais sobre a população.
	 
	Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.
	
	Um indicador é uma informação que chega através da gerência da empresa e traz informações sobre a assiduidade e pontualidade dos funcionários da mesma.
	
	Um indicador é uma informação bruta, dados de caráter qualitativo que não trazem uma noção clara sobre o fenômeno observado.
	
	Um indicador é uma informação processada sobre as camadas internas do Planeta terra, trazendo informações sobre a qualidade do magma existente na região da astenosfera.
	Respondido em 10/09/2020 18:33:48
	
Explicação:
Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Dentro do Ecossistema, ao longo da cadeia alimentar, ocore o fluxo unidercional de:
		
	
	Seres vivos.
	
	Fatores bióticos.
	
	Água.
	 
	Energia.
	
	Fatores abióticos
	Respondido em 10/09/2020 18:33:52
	
Explicação:
O fluxo de energia é unidirecional, e está dentro do ecossistema e ao longo da cadeia alimentar.
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Na perspectiva da tutela do direito difuso ao meio ambiente, o ordenamento constitucional exigiu o estudo de impacto ambiental para instalação e desenvolvimento de certas atividades. Nessa perspectiva, o estudo prévio de impacto ambiental está concretizado no princípio
		
	
	da recuperação
	 
	da prevenção.
	
	da vedação ao retrocesso.
	
	do poluidor-pagador.
	
	da precaução.
	Respondido em 10/09/2020 18:36:20
	
Explicação:
O EIA configura um instrumento para cumprir o princípio da prevenção.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A construção de uma barragem para a geração de energia elétrica como a de Corumbá IV exige uma série de procedimentos legais. Entre eles, destaca-se a necessidade de Estudo Prévio de Impacto Ambiental (EIA). A respeito do EIA, assinale a alternativa correta.
		
	 
	É um dos instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente.
	
	Pode ser feito sem respeito a nenhum termo de referência.
	
	Não é necessário para a construção de aeroportos.
	
	Não exige audiência pública.
	
	Deve ser feito para qualquer atividade.
	Respondido em 10/09/2020 18:34:03
	
Explicação:
Foi criado pela PNMA.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Segundo a Resolução CONAMA no 09/1987, um órgão ambiental promoverá uma Audiência Pública quando
		
	 
	julgar necessário ou for solicitado por entidade civil, pelo Ministério Público ou por cinquenta ou mais cidadãos.o CONAMA for consultado e publicar resolução nesse sentido.
	
	a União, o governo estadual, o governo municipal ou o Supremo Tribunal Federal solicitarem.
	
	o EIA e o RIMA forem incompletos, o que demandaria mais informações por parte das populações afetadas.
	
	a obra em questão envolver impactos em ambientes aquáticos utilizados como fonte de água potável.
		1
        Questão
	
	
	Sobre a Educação ambiental é correto afirmar:
		
	
	Há uma forma específica definida em lei para se trabalhar educação ambiental
	
	O método tradicional é o melhor para se trabalhar educação ambiental
	 
	A Educação Ambiental (EA) pode ser realizada de diferentes formas. Dependendo das diferentes linhas de educação ambiental trazem interpretações diferentes sobre os conceitos e formas de agir e, portanto, o entendimento de Educação Ambiental adotado pode produzir projetos com diferentes técnicas e metodologias e, consequentemente, diferentes resultados na Educação Ambiental.
	
	A educação ambiental não deve ser trabalhado nas escolas. Não é algo relevante para a sociedade.
	
	As escolas que usam métodos tradicionais em educação ambiental, possuem resultados mais significativos
	Respondido em 10/09/2020 18:36:47
	
Explicação:
Um dos princípios fundamentais da educação ambiental é  visão holística.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixo não diz respeito a uma destas fases?
		
	
	Prognóstico
	 
	Viabilidade financeira de erro
	
	Diagnóstico
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	
	Definição de prioridades
	Respondido em 10/09/2020 18:34:40
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, por ocasião da Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92), propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. A respeito do planejamento de projetos em educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Diante da grave situação ambiental atual, o educador deve compreender que o conhecimento e as alternativas de superação dos problemas ambientais locais são propostos por ele mesmo, pois os habitantes locais frequentemente não estão aptos a participar do processo de planejamento.
 
	
	Quanto mais se desenvolve a compreensão das disciplinas úteis à compreensão da questão ambiental, mais se deve privilegiar a especialização em detrimento da interdisciplinaridade, para que o educador ambiental possa aprofundar mais os temas.
 
	
	Para evitar viés ideológico, o educador ambiental não deve abordar temas como desigualdade social, já que a mesma é pouco significativa para o impacto ambiental causado pelo ser humano.
 
	
	A educação ambiental jamais deve ter impacto político, pois assim se caracterizaria doutrinação ideológica.
 
	 
	Contemplar aspectos político-ideológicos, técnicos, bem como população local e especialistas, não inviabiliza o planejamento de projetos em educação ambiental, mas evidencia o papel do educador ambiental interdisciplinar.
	Respondido em 10/09/2020 18:37:07
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Conforme se vê em videoaula e conteúdos, a educação ambiental é naturalmente política, porque envolve mudanças na maneira como se exerce a cidadania, a cultura e a relação entre ser humano e Natureza. 
· Porque é política, a educação ambiental envolve abordar diferentes vieses ideológicos e relacioná-los com os conteúdos técnicos da Ecologia, Biologia, Geografia etc.
· A participação de envolvidos e interessados no planejamento é importante em qualquer ação que interfira em suas realidades. Para alcançar sucesso, um projeto de educação ambiental precisa seguir a mesma premissa.
· Envolver todos esses aspectos e elementos é algo natural e inevitável na educação ambiental, não importa seu estágio de desenvolvimento.
	· 
	
	 
		4
        Questão
	
	
	São princípios básicos da educação ambiental:
		
	
	Apenas o foco biologico das questões ambientais
	
	O enfoque religioso
	
	um enfoque disciplinar
	
	Um enfoque resolucionista dos problemas ambientais
	 
	O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo
	Respondido em 10/09/2020 18:35:04
	
Explicação:
O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo, Ver Artigo 4 da Política Nacional de Educação Ambiental.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Assinale a afirmativa incorreta:
		
	 
	O Monitoramento e Controle de Projetos Ambientais é a única parte do Projeto que não é obrigatória.
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental deve estimular a adoção de projetos que formem sociedades socialmente justas, sustentáveis e ecologicamente equilibradas.
	
	O planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são extremamente importantes.
	
	O planejamento de projetos em educação ambiental tem com uma de suas características ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	
	Os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	Respondido em 10/09/2020 18:37:32
	
Explicação:
O  monitoramento e controle de Projetos Ambientais é obrigatório, pois é a única forma de saber se os projetos estão tendo os resultados esperados.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Qual o princípio básico para a criação de um projeto em educação ambiental?
		
	
	De uma idéia de um professor, aluno ou alguem da comunidade escolar.
	
	De uma necessidade de se mostrar resultados as secretarias de educação do engajamento dos alunos
	
	Dos governos que impõem essas práticas nas escolas
	
	Não deve haver uma motivação específica para um projeto em Educação Ambiental
	 
	Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. De uma mudança na realidade do aluno e da comunidade escolar
	Respondido em 10/09/2020 18:35:21
	
Explicação:
Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. Projeto é algo ou alguma coisa que vai se materializar no futuro próximo. É projetar para frente!
Mais claramente, os projetos devem ser entendidos como um planejamento prévio e realização de ações, a partir da explicitação de objetivos e de qual maneira para atingi-los.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:
		
	 
	Monitoramento e avaliação das ações.
	
	Exercícios de reforço e memorização.
	
	Reversão das ações e consolidação final.
	
	Licenciamento e qualificação pedagógica.
	
	Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.
	Respondido em 10/09/2020 18:37:49
	
Explicação:
O monitoramento permite reconhecer os impactos e rumos do projeto. Porém, é na fase de avaliação que os resultados serão confrontados com as metas estabelecidas na concepção do plano.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista dascaracterísticas do planejamento de projetos em educação ambiental.
		
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	
	Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.
	
	Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.
	
	Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na Amazônia.
	
	Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.
		1
        Questão
	
	
	A educação ambiental deve ser uma prática integradora, que converta cada oportunidade em experiências educativas de sociedades sustentáveis.
A partir disso, aponte abaixo a alternativa que NÃO está relacionada a esta integração.
		
	
	conhecimentos
	
	atitudes e ações
	
	valores
	
	aptidões
	 
	Alimentação
	Respondido em 10/09/2020 18:35:50
	
Explicação:
Neste contexto da questão estamos falando de valores e atitudes.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	CESPE (2018) Adaptado
No que se refere à educação ambiental, julgue o item subsequente.
A educação ambiental muitas vezes resulta em práticas ineficazes, por apresentar uma visão fragmentária, simplista e reduzida da realidade, reproduzindo esses referenciais em suas ações pedagógicas.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
 
		
	
	A afirmação está incorreta em afirmar que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas correta em sugerir que pedagogos possam ter visão fragmentária, simplista e reduzida da realidade.
	
	A afirmativa está correta, pois sugere que práticas de educação ambiental serão sempre ineficazes, uma vez que o contexto em que vivemos não permite alterar a relação entre ser humano e natureza pela via da educação.
	 
	A afirmação está correta, pois sugere que as práticas de educação ambiental podem ser ineficazes, sem afirmar, contudo, que sempre sejam ineficazes.
	
	A afirmação está incorreta, uma vez que a educação ambiental reducionista produz melhores resultados do que a educação ambiental ampla e crítica.
	
	A afirmação está correta em dizer que a educação ambiental resulta em práticas ineficazes, mas incorreta em apresentar a visão fragmentária dos idealizadores de suas práticas.
	Respondido em 10/09/2020 18:35:56
	
Explicação:
As alternativas buscam dividir a afirmação em dois blocos. O aluno deve atentar-se para o fato de que há na afirmação o cuidado para não se generalizar acerca do tema, o que ajuda a torná-la verdadeira. A educação ambiental resulta MUITAS VEZES em práticas ineficazes, e não sempre. Das vezes em que é ineficaz, não está incorreto afirmar que a ineficácia decorre da visão simplista, sem levar em conta a interdisciplinaridade do tema e seus fatores humanos. 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A Educação Ambiental não pode ser confundida com as ciências que lhe dão fundamento, como a Ecologia, as Ciências Sociais ou as Ciências da Saúde, mas deve empregar os recursos pedagógicos para a sensibilização das pessoas em torno de causas fundamentadas em questões ambientais. Nesse sentido, assinale a opção que NÃO se relaciona com esta concepção de Educação Ambiental.
		
	
	O lixo que se joga na rua pode ser explorado como um tema provocador sobre a sociedade que queremos construir.
	 
	Ela deve focar o ensino dos elementos fundamentais da Ecologia, como ecossistemas e cadeias alimentares.
	
	Em uma comunidade em que tradicionalmente se pratica a caça de animais silvestres, deve-se demonstrar como esta prática é insustentável.
	
	Devemos demonstrar que os custos que estão por traz de uma conta de luz ou água não são apenas custos financeiros, mas ambientais.
	
	Ela deve se dar dentro de um processo de compreensão das carências ambientais da comunidade em que se inserem os alunos.
	Respondido em 10/09/2020 18:36:03
	
Explicação:
Essa fundamentação da Educação Ambiental deve empregar os conhecimentos ambientais aplicados à ação transformadora das pessoas, e não deve ser apenas uma transmissão de conhecimentos das ciências que lhe fundamentam.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A educação ambiental se utiliza de conhecimentos das Ciências Ambientais, da Saúde, Sociais Aplicadas, Exatas, Básicas etc. A esse respeito, verifique as afirmativas a seguir:
I - É impossível mudar a realidade sem conhecê-la objetivamente, de modo que o diagnóstico situacional é início fundamental ao desenvolvimento de um processo de educação ambiental, para que então se estabeleçam os objetivos educativos a serem alcançados. 
II - A abordagem mais conservacionista predominou até a década de 1970, quando a educação ambiental buscava apenas entender e atuar sobre a problemática ecológica e da manutenção do equilíbrio dos ecossistemas, sem se aprofundar em suas causas.
III - A educação ambiental deve estabelecer relação de causa e efeito dos processos de degradação socioambiental com a dinâmica dos sistemas sociais, tais como os sistemas de produção-consumo. 
Assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Estão corretas apenas I e II, e II invalida III.
 
	
	Está correta apenas I, que invalida III, mas não tem relação com II.
 
	 
	Todas afirmativas estão corretas e III representa uma atualização ao contexto abordado em II.
	
	Estão corretas apenas I e III, e III invalida II.
 
	
	Todas afirmativas estão corretas, mas I e III não podem coexistir em um projeto de educação ambiental.
 
	Respondido em 10/09/2020 18:36:09
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· As três afirmativas representam temas abordados no conteúdo online e são verdadeiras.
· Como II representa um contexto passado, da década de 1970, e III afirma como a educação ambiental deve ser (atual ou atemporal), infere-se que III representa uma atualização ao que consta em II.
· Pode-se denominar essa atualização de aprimoramento, ruptura ou outras formas, a depender da perspectiva que se dá. Mas, segue sendo uma nova forma de ver a educação ambiental. 
	· 
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A educação ambiental se utiliza de conhecimentos das Ciências Ambientais, da Saúde, Sociais Aplicadas, Exatas, Básicas etc. A esse respeito, verifique as afirmativas a seguir:
I - As causas socioeconômicas, políticas e culturais, geradoras dos problemas ambientais, só serão identificadas com a contribuição dessas ciências. 
II - A educação ambiental não deve ser vista como a panaceia para todos os problemas socioambientais, como se fosse possível resolver toda a questão apenas com mais investimentos em educação, sem que isso se traduza, aliado a outros esforços, em transformações reais no modo de vida e organização da sociedade. 
III - A educação ambiental tem o potencial de transformar toda a sociedade, já que sua capacidade de gerar comoção e sensibilização pelo tema ambiental gera as transformações profundas e sustentáveis que temos visto no modo de vida das pessoas.
Assinale a alternativa correta:
 
		
	
	Estão corretas apenas I e III, e III invalida II.
 
	 
	Estão corretas apenas I e II, e II representa uma oposição que invalida o que aborda III.
	
	Estão corretas apenas II e III, e ambas invalidam I.
 
	
	Estão corretas apenas I e II, e I representa uma atualização do que aborda III.
 
	
	Estão corretas apenas I e II, e II representa uma adição do que aborda III.
 
	Respondido em 10/09/2020 18:36:17
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciadoe no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· As afirmativas I e II são verdadeiras e foram retiradas do conteúdo online da aula.
· II e III são afirmativas opostas: II de que a EA não pode ser confundida como uma fórmula mágica para resolver todos os problemas da Humanidade; e III de que ela é justamente isso, por uma suposta capacidade de gerar comoção e sensibilização ao tema. De imediato, o aluno deve retomar a ideia de que a EA deve levar à maior compreensão do tema, para que outras ações sejam então tomadas. Por conta disso, não podem se complementar, ou seja, II representar uma adição ou atualização ao que aborda III. II é negação, oposição, portanto invalida o que aborda III, que está, de fato, incorreta.
	· 
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A definição: é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida, está relacionada à:
		
	 
	Educação Ambiental
	
	Educação de Jovens e Adultos
	
	Interdisciplinaridade
	
	Ambiente antrópico
	
	Política de Segurança Pública
	Respondido em 10/09/2020 18:38:45
	
Explicação:
Educação ambiental é um processo de educação responsável por formar indivíduos preocupados com os problemas ambientais e que busquem a conservação e preservação dos recursos naturais e a sustentabilidade, considerando a temática de forma holística.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é certo dizer que:
		
	
	A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula.
	
	Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva.
	 
	O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentes propostas de ensino.
	
	Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas.
	
	Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a discussão desde cedo.
	Respondido em 10/09/2020 18:36:28
	
Explicação:
O processo educacional não é neutro. Ele sempre parte de um conjunto de referenciais contextualizados politicamente. Assim, por exemplo, a educação pode ser transformadora ou conservadora; pode ser buscar a realidade social dos alunos ou mirar padrões sociais de grupos dominantes, pode ser laica ou religiosa etc.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Qual teoria diz respeito a descrição: É centrada na transmissão , na passagem de conhecimento do educador para os educandos, historicamente acumulados por meio da memorização. A relação entre professor é vertical, autoritária e não há intenção de reflexão sobre as informações recebidas, o professor expõe conteúdo e os alunos memorizam e reproduzem por meio da expressão verbal escrita e oral a sua fala ou a temática apresentada em livro-texto.
		
	
	Teoria Economicista
	
	Teoria Crítica
	
	Teoria da Educação Não formal
	 
	Teoria Tradicional ou Clássica
	
	Teoria Neoliberal
	
	
	
		1.
		Teoricamente, as escolas promotoras da saúde são aquelas que contam, exceto com:
	
	
	
	instalações sanitárias adequadas
	
	
	problemas de buling entre os alunos
	
	
	um edifício seguro e confortável
	
	
	uma atmosfera psicológica positiva para aprendizagem
	
	
	com água potável
	
Explicação:
A questão do bullying é diretamente ligada à questão psicosociológica, não é uma questão ambiental.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Considerando o prescrito na legislação em relação à Educação Ambiental no Ensino Formal, é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	Nos projetos político-pedagógicos e nos planos de desenvolvimento escolar serão contemplados interdisciplinarmente os temas ambientais na conformidade das diretrizes da educação nacional.
	
	
	A educação ambiental deverá ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino
	
	
	Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas.
	
	
	A educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
	
	
	A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.
	
Explicação:
A Educação ambiental deve ser interdisciplinar, não estando limtada a um currículo ou disciplina.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a afirmativa falsa:
	
	
	
	A escola deve ser promotora de preservação ambiental e da saúde.
	
	
	A poluição atmosférica é um dos problemas mais sérios que afetam a qualidade de vida do cidadão.
	
	
	Para a realização de uma proposta de Vigilância Epidemiológica Ambiental, é preciso que as principais instituições do município, que desenvolvem atividades relacionadas à Saúde e Meio Ambiente, sejam envolvidas, procurando buscar soluções conjuntas para a problemática em questão.
	
	
	Não se têm desenvolvido, de modo adequado, políticas públicas de caráter preventivo, tais como controles efetivos de contaminação do ar, da água e do uso do solo.
	
	
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola é um objetivo da Educação Ambiental.
	
	
	 
		
	
		4.
		Segundo Pelicioni (2009), a promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que considera as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. Procura desenvolver conhecimentos, habilidades e destrezas para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco em todas as oportunidades educativas. Esta afirmação extraída de Pelicioni (2009), aponta para posturas que a escola deve adotar quando preocupada com a Epidemiologia Ambiental. Assinale a opção que NÃO representa uma perspectiva de trabalho escolar dentro dessa temática.
	
	
	
	Esclarecer quanto ao correto comportamento dos alunos durante surtos de gripe.
	
	
	Promover campanhas de combate a focos de reprodução do mosquito transmissor da dengue.
	
	
	Resgatar valores morais que vêm se perdendo paulatinamente com a sociedade moderna.
	
	
	Explorar os temas fundamentais relativos às doenças sexualmente transmissíveis.
	
	
	Educar para o bom manejo do lixo domiciliar para evitar a proliferação de roedores.
	
Explicação:
A pergunta trata da educação para a saúde no ambiente escolar, e pede uma opção que fuja dessa temática. A resposta do gabarito indica uma iniciativa no campo da formação moral, enquanto as demais opções tratam efetivamente de questões de saúde pública.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental:
	
	
	
	Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente.
	
	
	Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de vida.
	
	
	Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento espiritual.
	
	
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola.
	
	
	Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada.
	
Explicação:
A