Avaliação de defesa do tcc 2016

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0382_AV_201301016561 » TCC EM PEDAGOGIA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201301016561 - DAMILA DE FREITAS
	Professor:
	SONIA DE SOUZA MEDEIROS
DEBORA RAQUEL ALVES BARREIROS
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 4,5    Nota de Partic.: 0   Av. Parcial 0  Data: 29/11/2016 16:59:27
	
	 1a Questão (Ref.: 201301271444)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta da qual se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus objetivos. Descreva os objetivos de seu trabalho vinculando-os ao seu problema de pesquisa.
		
	
Resposta: Os objetivos desta pesquisa foram investigar como anda o conhecimentos dos professores a cerca do TDAH ,como é o comportamento dessas crianças na escola, saber como os professores se preparam para receber esses alunos, a partir desses e de outros questionamentos chegou -se ao seguinte problema de pesquisa: Como anda a identidade das crianças com TDAH? Por que recebem esteriótipos/rótulos e como isso afeta a sua vida escolar?
	
Gabarito: O aluno deve descrever seu problema de pesquisa e vinculá-lo aos objetivos do trabalho.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301271443)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Descreva resumidamente seu referencial teórico explicando o processo de definição de autores, obras e modelos teóricos selecionadas para sua pesquisa. Qualifique estes em termos de qualidade, quantidade e pertinência em relação ao seu tema. É importante que sua resposta contenha os motivos da escolha dos autores e/ou teorias que utilizou para fundamentar suas colocações.
		
	
Resposta: O trabalho apresenta como resultado de pequisa O Transtorno de Defict de Atenção e Hiperatividade tendo como foco principal investigar como anda a identidade das crianças com TDAH.Por que recebem esteriótipos/rótulos e como isso afeta a sua vida escolar.Alguns autores como Barkley,Mattos , Cunha,Blanco,Benczik entre outros foram escolhidos para o embasamento teórico da pesquisa ,visto que as obras desses autores estão relacionadas ao transtorno do défict de atenção e hiperatividade contribuíram com informações importantes sobre o tema e enriqueceram a pesquisa.
	
Gabarito: O aluno deverá explicar sua escolha de autores e sistemas teóricos.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301271446)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	A metodologia de um trabalho pode ser definida quanto aos objetivos como: exploratória, descritiva ou explicativa. Quanto aos procedimentos como: bibliográfica, documental, experimental, estudo de campo ou de caso, pesquisa-ação e de levantamentos. Apresente a metodologia aplicada ao seu trabalho e justifique a adequação da mesma em função de seu objeto de investigação.
		
	
Resposta: A metodologia escolhida para a realização deste trabalho foi a qualitativa descritiva,e para alcançar os resultados para os objetivos propostos ,que visou a busca de informação sobre como anda o conhecimento dos professores sobre o tdah,como é o comportamento dessas crianças em sala ,como os docentes se preparam para receber esses alunos, e para chegar a algumas respostas foi feita uma pesquisa blibiográfica ,as leituras realizadas sobre o tema contribuíram com informações importantes sobre o TDAH.Também foi feito uma pesquisa de campo onde pode-se confrontar teoria e prática ,analizar os dados obtidos e responder ao problema de pesquisa deste trabalho.
	
Gabarito: O aluno deverá descrever a metodologia aplicada ao seu trabalho correlacionando-a com os objetivos propostos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301271449)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Escreva resumidamente sobre as considerações finais do seu trabalho. Examine suas conclusões, seus resultados obtidos e faça uma análise crítica sobre o quanto você obteve sucesso e coerência entre seus objetivos e seus resultados.
		
	
Resposta: Após a análise dos dados obtidos na pesquisa, percebeu-se que o trabalho desenvolvido com crianças que apresentam o TDAH,necessita de um planejamento dinâmico,criativo e organizado.O que se viu durante a pesquisa de campo foi exatamente o contrário, os professores em sua maioria conhecem sobre o transtorno ,porém sentem-se completamente perdidos ao receberem essas crianças, as maiores dificuldades encontradas e citadas por eles foram a falta de apoio da coordenação pedagógica e também a falta de recursos e materiais de apoio,dificultando assim ainda mais a inclusão desses alunos de forma plena e contribuir para um desnvolvimento pedagógico satisfatório.Em respostas aos objetivos desse trabalho entendeu-se que os professores ainda não estão preparados para receber esses alunos,fazendo com que os mesmos sejam apenas mais um na sua sala de aula .
	
Gabarito: O aluno deverá relatar as considerações finais de seu trabalho correlacionando-as com os objetivos iniciais.