AV2 LINGUAGEM DA ARTE

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02/12/2016 BDQ Prova
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Disciplina:  LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES
Avaliação:  CEL0247_AV_201602336661      Data: 18/11/2016 15:04:53 (A)      Critério: AV
Aluno: 201602336661 ­ LUISA VITORIA MOREIRA COSTA VIEIRA
Professor: ROSEMARY DA SILVA GRANJA Turma: 9009/AA
Nota da Prova: 5,5      Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.: 2
 
  1a Questão (Ref.: 91281) Pontos: 0,5  / 1,0
Que ideais marcam o surgimento do movimento modernista?
 
Resposta: A necessidade de retratar aspectos culturais brasileiros, sair do imaginário como propõe o
Romantismo e entrar em um aspecto mais social e cultural, como representado nas obras modernistas.
 
 
Gabarito: O aluno deve refletir sobre os padrões de vida da burguesia.
 
  2a Questão (Ref.: 251104) Pontos: 0,0  / 1,0
Em 1975, o cantor Gilson fez sucesso com uma composição sua e de Joran chamada "Casinha Branca": Eu queria ter na vida simplesmente / Um
lugar de mato verde / Pra plantar e pra colher / Ter uma casinha branca de varanda / Um quintal e uma janela / Para ver o sol nascer.
 
Iden–fique, na composição, os ideais árcades.
 
Resposta: .
 
 
Gabarito: A música apresenta a ideia de fugere urbem (fuga da cidade), a fim de buscar um um locus amoenus
(lugar ameno) para viver com simplicidade e equilíbrio na relação com a natureza.
 
  3a Questão (Ref.: 21246) Pontos: 1,0  / 1,0
Considerando que toda obra de arte é uma representação, entendemos que o objeto artístico é:
uma representação metafísica
uma representação filosófica
  uma representação de quem o vivencia
uma representação realista
uma representação religiosa
 Gabarito Comentado.
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  4a Questão (Ref.: 21256) Pontos: 0,0  / 1,0
Assinale a afirmativa que melhor explicita as formas de censura praticadas sobre o cânone artístico.
O cânone artístico sofre censura, exclusivamente, dos sistemas políticos ditatoriais.
As instituições religiosas foram as principais responsáveis pela censura praticada contra obras de arte
canônicas.
  As instituições religiosas censuravam obras de arte na Idade Média; os sistemas políticos o fizeram a
partir do Renascimento,
  Diversas obras de arte, em todos os tempos, foram censuradas por doutrinas morais, religiosas e
políticas.
Somente os conceitos morais atuam mais constantemente como censores da obra de arte.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 91202) Pontos: 1,0  / 1,0
Embora os artistas do Renascimento voltem a valorizar a propostas desenvolvidas durante a Antiguidade
Clássica, especialmente uma compreensão da natureza humana, eles se diferenciam dos artistas do período
greco­romano por:
acreditarem na existência da alma, enquanto os artistas gregos e romanos eram materialistas
  serem dotados de mais consciência, saber científico e aprimoramento técnico dos que os antigos gregos
e romanos
terem o apoio da monarquia, enquanto os artistas gregos e romanos não tinham reconhecimento social
possuírem mais talento do que os artistas gregos e romanos da Antiguidade Clássica
serem cristãos, enquanto os gregos e romanos eram pagãos
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 26193) Pontos: 1,0  / 1,0
 
 
 
 
 
Lady Gaga fez sua estreia como artista plástica em uma galeria em Londres.A cantora criou a peça, mictório
branco  deitado,referindo­se  ao  artista  Marcel  Duchamp,  que  em  1917,  criou  o  mictório,  escandalizando  o
público e mudando o conceito de arte. A peça da cantora não deve ser vista com preconceito, pois representa
o que é próprio da cultura:
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  de massa
da elite
inferior
erudita
superior
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 21285) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre a relação entre arte e etnia, é correto afirmar que:
as expressões étnicas e indígenas são priorizadas na obras de arte em detrimento das expressões
regionais do nordeste brasileiro
as expressões étnicas indígenas não são representadas nas obras de arte, devido ao caráter erudito que
as caracteriza.
  ao representar as manifestações étnicas, a arte contribui para a formação e consolidação de identidades
de povos miscigenados.
as expressões étnicas de origem africana não são representadas na obra de arte
a arte torna homogêneas as identidades étnicas, não representando as diferenças que existem entre
diversas culturas.
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 246830) Pontos: 0,5  / 0,5
O Modernismo de 1922, os escritores de 1930 e a "Geração de 45" inovaram as artes ao incluir na literatura:
a estética africana nas artes.
os fatos históricos do período colonial.
a evolução da escrita a partir das propostas do formalismo russo.
o modelo da literatura norte­americana.
  as expressões culturais populares do Brasil.
 
  9a Questão (Ref.: 27257) Pontos: 0,5  / 0,5
S.O.S.
   não houve sim que eu dissesse
que não fosse o começo
    de um esse o esse
                      Paulo Leminski
O poema acima é um poema concreto. A opção que não caracteriza o concretismo,é :
 
 
com apelo visual
jogo com as palavras.
  em forma de soneto.
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uso do inesperado
jogo com as letras.
 
  10a Questão (Ref.: 21275) Pontos: 0,5  / 0,5
Sobre a relação música/poesia, pode­se dizer que:
  as letras de música têm sido estudadas nos espaços acadêmicos, o que as qualifica, em muitos casos,
como textos poéticos
até a metade do século XX, a letra de música era, de fato poética; a partir desse período, o
empobrecimento as as desqualifica como poesia
os críticos são unânimes em afirmar que a composição musical não deve ser considerada como poesia
as letras de música são, geralmente, de baixa qualidade, não se pode, portanto, considerá­las como
textos poéticos
os compositores, de um modo geral, não aceitam que sua música seja compreendida como poesia