BDQ ProvaAV2

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Disciplina:  FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Avaliação:  SDE3479_AV2_201602451524      Data: 06/12/2016 10:12:41 (A)      Critério: AV2
Aluno: 201602451524 ­ ARIEL DE CAMARGO BARBOSA
Professor: ANTONIO CARLOS CARVALHO DE ALMEIDA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 7,0 de 10,0      Nota de Partic.: 0
 
  1a Questão (Ref.: 820698) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo o Manifesto Mundial da Educação Física (2000) a Educação Física é ¿um direito de todas as pessoas, e
um processo de Educação, seja por vias formais ou não formais, e constitui­se num meio efetivo para a
conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos¿. Refletindo sobre o exposto acima, explique de que
maneira a Educação Física ultrapassa os limites da área formal e é importante para a população em geral.
 
Resposta: É importante para fazer o bem­saúde por seu estar, precisa fazer um exercício por seu corpo que
ganha a massa muscular e práticas esportivas para se acostumarem dos corpos como alongamento e natação.
 
 
Gabarito: O aluno deve citar que as atividades/exercícios físicos podem e devem ser realizadas em outros
locais, como praças, parques, academias, clubes, condomínios, visando especialmente a promoção da saúde, a
conscientização sobre os seus benefícios para que seja incorporada ao dia a dia da população.
 
  2a Questão (Ref.: 828582) Pontos: 1,0  / 1,0
Na Grécia antiga, Esparta e Atenas representavam as duas principais cidades­estado. Espartanos e atenienses
tinham visão distintas quanto ao processo educacional de seus meninos e jovens. Explique a diferença de
pensamento entre essas cidades­estado no que concerne ao papel do exercício físico.
 
Resposta: Esparta representa a praticar desde aos 4 anos q podia memorizar os movimentos dos seus pais e
também havia mulheres praticavam exercicios para dar os filhos mais saudaveis, já que Atenas representava
aos 7 anos para ser um cidadão­soldados, mostravam corpo "sarados".
 
 
Gabarito: Esparta tinha uma visão militarista, e via na prática de exercícios para os meninos a aquisição de
força e resistência para que estivessem preparados para defender e atacar; ou seja, o exercício tinha uma
importância na preparação física (característica guerreira). Atenas tinha uma visão humanista, e acreditava que
a prática de exercícios era fundamental no processo de formação integral de seus cidadãos, pois eram tão
importantes quanto aprender a ler e a formação espiritual.
 
  3a Questão (Ref.: 9886) Pontos: 1,0  / 1,0
Percebe­se  claramente  que  a  Educação  Física,  neste  novo  século,  procura  assumir  uma  postura  mais
comprometida com a melhoria da sociedade, na medida em que assume, de fato, um compromisso político com
as  grandes  questões  desta,  participando  e  interferindo  no  processo  histórico  de  toda  a  humanidade.  Assim,
pode­se conceituá­la como:
Uma  atividade  que  prioriza  o  psicológico  do  indivíduo,  buscando  o  seu  desenvolvimento  integral
direcionado aos campos restritos de  formação, considerado­se a  importância da reflexão a respeito da
formação de sujeitos críticos.
Uma atividade física não competitiva, como várias práticas sociais materializadas na forma de propostas
de  ensino  e  de  treinamento  de  habilidades,  que  contêm  seus  próprios  interesses  e  fontes  de  análise
filosófica, científica e pedagógica.
  Uma  das  áreas  de  conhecimento  humano,  educativa  por  excelência,  comprometida  com  os  direitos
fundamentais do ser humano constituindo, portanto, um meio efetivo para a conquista de um estilo de
vida ativo dos seres humanos.
Uma atividade que busca, predominantemente, a formação do indivíduo forte, saudável, belo e virtuoso,
refletindo  tanto  a  complexidade  e  pluralidade  cultural  de  seu  tempo  quanto  a  organização  social  que
veiculam nas suas diferentes práticas sociais.
Um conjunto de atividades que tem como finalidade desenvolver a perfeição física e os valores morais
que procura fundamentar­se numa perspectiva histórico­cultural de homem, de mundo e de sociedade.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 11299) Pontos: 0,0  / 1,0
Nos  anos  90,  o  esporte  no  Brasil  passou  a  ser  visto  como  meio  de  promoção  à  saúde  acessível  a  todos,
manifestado  de  três  formas:  esporte  educação,  esporte  participação  e  esporte  performance.  Relacione  as
colunas abaixo identificando as características de cada forma:
a) Esporte Educação
b) Esporte participação
c) Esporte performance
( ) Dia de lazer com jogos na praça
( ) Campeonato de surf
( ) Jogo de equipes compostas por meninos e meninas
Marque a opção que demonstra a relação correta:
b,a,c
  c,b,a
a,c,b
  b,c,a
a,b,c
 
  5a Questão (Ref.: 10741) Pontos: 0,0  / 1,0
O homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou
de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. Por que a manifestação cultural da atividade física
produziu­se de formas diferentes em cada período histórico e civilizações?
Por ter a educação científica do movimento humano ficado longe de realizar uma legítima formação de
cientistas por meio de profundos estudos das ciências exatas.
Porque as disciplinas científicas oferecidas pelos colégios se restringiam a noções gerais e superficiais
sobre atividade física
  Em função das necessidades sociais e dos objetivos de cada civilização
Porque a educação sempre foi privilégio absoluto das classes dominantes
  Com o passar dos anos, e com o acúmulo do conhecimento humano, a transmissão de conhecimentos
sobre a cultura do movimento humano não era realizada
 
  6a Questão (Ref.: 828888) Pontos: 1,0  / 1,0
"Kallisteia" era o nome dado aos concursos de beleza na antiga Grécia, demonstrando que o exercício nessa
época tinha fins estéticos PORQUE para os gregos, o exercício físico estava desvinculado da formação integral
do homem. A respeito das asserções acima, marque a opção correta:
  A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas asserções são falsas.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 830585) Pontos: 1,0  / 1,0
Durante a Idade Média, os dançarinos ambulantes se apresentavam nas feiras e aldeias mantendo a dança
teatral viva, embora tivessem sido proibidas, por representantes da Igreja, por conter movimentos sensuais.
Em torno do século XIV, as associações de artesãos promoviam a representação de elaboradas peças
religiosas, nas quais a dança era uma das partes mais populares. Quando ocorreu a peste negra, uma epidemia
que causou a morte de um quarto da população, o povo cantava e dançava freneticamente nos cemitérios, por
acreditarem que:
  essas encenações afastavam os demônios e impediam que os mortos saíssem dos túmulos e
espalhassem a doença.
a diferença de gênero na dança lúdica é uma construção cultural que aos poucos foi abandonada por
causa da epidemia da peste negra.
o culto ao corpo não era algo pecaminoso e não poderia ser abolido, pois, influenciavam potencialmente
na formação do caráter e da moral dos indivíduos.
o cristianismo se torna um refúgio para os homens, principalmente para os pobres e os escravos que
viviam perambulando pelas ruas.
o corpo não podia dançar porque poderia se contaminar com a peste negra e morrer. O dualismo corpo ­
alma norteava a concepção de corpo.
 
  8a Questão (Ref.: 82884) Pontos: 1,0  / 1,0
Complete os espaço de acordo com as alternativas abaixo:
 1.  Nos __________ a Educação Física vive uma crise existencial à procura de propósitos voltados à sociedade.
2. No período do __________começou a profissionalização da Educação Física.
3. Os ________marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do
governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
4. No _____________ é    incluída a ginástica nos  currículos  escolares. Rui Barbosa preconizou a obrigatoriedade da Educação
Física nas escolas primárias e secundárias praticada 4 vezes por semana durante 30 minutos.
Brasil Império, Brasil República, Anos 70, Anos 80
Brasil Império, Anos 80, Brasil República, Anos 70
Brasil Império, Anos 70, Anos 80, Brasil República
Brasil Império, Brasil República, Anos 80, Anos 70
  Anos 80, Brasil República, Anos 70, Brasil Império
 
  9a Questão (Ref.: 853348) Pontos: 1,0  / 1,0
Quando você corra uma maratona, cuja fonte energética dependa do metabolismo oxidativo, há uma pequena
contribuição do sistema anaeróbio, pois o organismo é econômico, e, se há fontes energéticas disponíveis de
maneira mais rápida e menos custosa, ele as usará primeiramente. Então, sempre que fazemos um exercício,
mesmo que seja de média e longa duração, nosso organismo utilizará primeiro o:
sistema de eliminação do ácido lático
  metabolismo anaeróbio
sistema de acumulação do ácido lático
sistema de oxigênio
metabolismo oxidativo
 Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 52071) Pontos: 0,0  / 1,0
Quando  um  corredor  avista  um  obstáculo,  isso  é  registrado  no  cérebro  e  resulta  numa  reação  ao  perigo,
podendo parar, desviar  do  obstáculo  ou  resolver  por  outra manobra  apropriada.  Qual  a  qualidade  física  que
deve ser treinada para que o cérebro do corredor receba a mensagem e diga ao corpo para executar a ação?
força dinâmica
velocidade de membros
  velocidade de reação
  agilidade
velocidade de deslocamento
 Gabarito Comentado.