EXT - PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES I - DISTÂNCIA- Nota 90

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09/02/2017 AVA UNIVIRTUS
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Avaliação
Disciplina(s):
01. Licenciatura e o desenvolvimento de habilidades da leitura espacial no ensino fundamental
02. Relação professor / aluno / conhecimento
03. Elaboração de texto
04. A importância do grêmio estudantil
05. A pesquisa como princípio educativo
06. A família sob o olhar da história: antigos e novos arranjos
07. Estatuto da criança
08. Gestão democrática: conselho escolar
09. Políticas públicas culturais
10. Projeto socioambiental no bairro Tatuquara na cidade de Curitiba - pr
11. Abordagem pedagógica (didática)
12. Organização financeira
13. Metodologia do ensino da matemática
14. Práticas para educação
15. Leitura infanto-juvenil: propostas de leitura
16. Dinâmica em sala de aula
17. Metodologia de artes para EJA
Data de início: 01/02/2017 14:26
Prazo máximo entrega: 01/02/2017 15:26
Data de entrega: 01/02/2017 14:43
Questão 1/10 - 04. A importância do grêmio estudantil
O Grêmio estudantil é um mecanismo coletivo de participação na escola. Existem outros mecanismos também bastante 
importantes e que auxiliam na construção de uma gestão democrática. Marque os itens que apresentam mecanismos de 
gestão:
I. Conselho de Classe
II. Conselho Escolar
III. Associação de Pais, Professores e Funcionários
IV. Recreio dos estudantes
Assinale a alternativa com itens corretos:
Nota: 10.0
A Apenas I e II
FERNANDO XXXXXXXXXXXXXXXX - RU:XXXXXXXXXX Nota: 90 PROTOCOLO: XXXXXXXXXXXXXX
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B Apenas III e IV
C I, II e III
D Todos os itens são corretos
Questão 2/10 - 05. A pesquisa como princípio educativo
Existem algumas diferenças entre uma abordagem tradicional e uma abordagem inovadora do processo do aprender.
Levando  em  conta  o  conteúdo  estudado,  marque  a  alternativa  que  define  melhor  o  que  seria  uma  educação 
problematizadora.
Nota: 10.0
A A escola tradicional ensina com base em conteúdos fixos.
B Uma educação problematizadora fornece certezas e verdades.
C Educar pro problemas dificulta a realização do currículo, causa muita polemica e debates infrutíferos.
D Toda educação é problematizadora.
E Problematiza pois instiga, provoca a indagação a pesquisa e a criatividade.
Questão 3/10 - 01. Licenciatura e o desenvolvimento de habilidades da leitura espacial no ensino fundamental
Podemos entender a escola como uma instituição diferenciada ­ até mesmo única. Essa afirmação se explica porque a 
escola  tem uma estrutura marcada por processos, normas,  valores,  significados,  rituais,  formas de pensamento, entre 
outros elementos. Para Forquin ­ autor citado a partir do capítulo 01 do livro "O Ensino de Geografia e Suas Linguagens" 
Rudnick, Rosane; Souza, Sandra de ­ esse conjunto de características do cotidiano escolar é denominado de “Cultura da 
Escola”.
Fonte:  FORQUIN,  Jean­Claude.  Escola  e  cultura:  as  bases  sociais  e  epistemológicas  do  conhecimento  escolar. 
Tradução: Guacira Lopes Louro. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. p.72.
Com base no pensamento de Forquin, marque verdadeiro (V) ou falso (F).
I ­  (     ) Cultura escolar ­ É basicamente constituída de 6 tipos culturais.
Você acertou!
Você acertou!
Percebemos uma clara influência na proposição Demo das ideias de Freire (1989) em relação aos princípios de uma
educação problematizadora. Ao invés de o professor partir de verdades cristalizadas e de conteúdos tomados como
certos a partir dos livros didáticos, deve­se buscar instigar, provocar os alunos a fazer descobertas e a pensar em
soluções aos diferentes problemas que lhes são apresentados. (p. 02)

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II ­ (     ) Na cultura escolar podemos identificar ­ símbolos que, selecionados, organizados, normatizados são objetos de 
transmissão deliberados na escola
III ­ (    ) Cultura da escola ­ Conjunto de saberes e práticas da escola, entendida como um mundo social (...)
IV ­ (    ) Cultura dos alunos e professores ­ é aquela formada pela direção da escola, pois está tem o comando e controle 
do universo escolar.
 
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
A F­F­V­F
B F­V­F­F
C F­V­V­V
D V­V­V­F
E F­V­V­F
Questão 4/10 - 09. Políticas públicas culturais
Na  área  das  Artes  Visuais,  Pinhais  têm  como  sua  maior  representante  a  artista  plástica  Rosa  Bruinjé  (falecida  em 
02/04/2009), que durante 30 anos difundiu sua arte no município Pinhais/Piraquara, criando o Centro de Artes Plásticas. 
 Qual nome dado a esse Centro de Artes?
Nota: 10.0
A Centro de Artes Plásticas de Pinhais;
B Centro de Artes Plásticas Instância Pinhais;
Você acertou!
As verdadeiras são ­ II e III.
II ­ Forquin, desenvolve esse pensamento sobre o conteúdo cognitivo e simbólico do aluno que é papel da escolar
promover seu desenvolvimento. Um dos critérios para a construção do saber geográfico escolar é a sua importância
social a possibilidade de ela contribuir para a formação de cidadão.
III  ­ Forquin ainda defende que além do entendimento do mundo social, existem as características de vida própria,
seus ritmos e linguagens.
 
As Falsas são I e IV
Correção das questões falsas: Número I é (F) A Cultura escolar ­ É basicamente constituída de 3 tipos culturais com
é explicado no livro base. O número IV também é (F) ­ Porque a cultura dos alunos e professores segundo Forquin, é
aquela formada por um grupo de agentes bem mais amplo. Não pode ser apenas pela direção. Como citado a partir
da  p.  25  do  livro  base,  a  cultura  escolar  é  construída  pelos  agentes  do  processo  escolar  em  sua  experiência
cotidiana, fora da escola, juntamente com grupos sociais aos quais pertencem.

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C Centro de Artes Visuais;
D Centro de Artes Plásticas Rosa Bruinjé.
Questão 5/10 - 07. Estatuto da criança
O Estatuto da Criança e do Adolescente será aplicado
Nota: 10.0
A A todas as pessoas com idade entre zero e vinte e um anos;
B Apenas às pessoas com idade menor que 18 anos;
C A todos os adolescentes até a idade de 24 anos;
D Excepcionalmente às pessoas entre dezoito e vinte e um anos.
Questão 6/10 - 10. Projeto socioambiental no bairro Tatuquara na cidade de Curitiba - pr
Foram plantadas arvores nativas da região juntamente com a participação dos alunos das escolas do Bairro, nas próprias 
escolas e na frente das casas dos moradores que demonstraram interesse. Qual foi o órgão que disponibilizou as 
mudas?
Nota: 10.0
A Secretaria Municipal de Educação 
B Secretaria Municipal de Meio Ambiente 
C Horto Florestal 
D Ibama
E Universidade Livre do Meio Ambiente
Questão 7/10 - 06. A família sob o olhar da história: antigos e novos arranjos
Para Paulo Cecarelli, o sistema representativo que chamamos “família” varia segundo a sociedade, podemos concluir que
o significante “família” é representado, como todo significante, por fatores conscientes e/ou inconscientes, que definem a 
maneira e engendram as categorias pelas quais o mundo social é organizado. Qualquer modelo de família é tributário da 
ordem social que o produz.
Você acertou!
Você acertou!
Você acertou!
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Cada  cultura  se  organiza  sobre  bases  diferentes.  O  que  serve  como  referencial  de  família  parao  Ocidente 
contemporâneo, não tem a mesma lógica para outras sociedades.
Para corroborar sua hipótese, o autor cita como exemplo:
Nota: 10.0
A Exemplo da mulher­pai, em uma tribo ao sul da África.
B Os casamentos ilegítimos no Brasil
C As relações homoafetivas contemporâneas
D Os casamentos poligâmicos entre os índios
E A vida celibatária dos cléricos
Questão 8/10 - 02. Relação professor / aluno / conhecimento
O  processo  de  ensino  não  se  limita  à  transmissão  de  conhecimentos,  à  estrutura, mas  sim  a  adequar  o  conteúdo  à 
realidade do aluno. Como isso deve acontecer?
Assinale a alternativa que responde corretamente à pergunta, de acordo com o texto base.
Nota: 10.0
A Isso deve acontecer através de uma postura autoritária do professor, transmitindo conhecimento aos alunos
como verdade imutável.
B Isso deve acontecer com uma preocupação exclusiva do professor com o método de ensino utilizado.
Você acertou!
Segundo Cecarelii, “Um exemplo, sem dúvida estranho à organização simbólica da cultura ocidental, acontece com
os  Bavendas  na  África  do  Sul.  A  mulher  filha  única  suscita  um  problema  de  descendência,  pois  o  sistema  de
parentesco desta sociedade é patrilienar. A solução encontrada é bastante peculiar: a mulher torna­se pai casando­se
com  outra  mulher.  Esta  última  terá  filhos  com  os  amantes  oficialmente  reconhecidos  pelo  grupo  social.  A
“descendência”  assim  produzida,  receberá  o  nome e  a  herança  dos  genitores  da mulher­pai  dando,  desta  forma,
continuidade ao sistema patrilienar. A mulher­pai,  por  sua vez,  também poderá  tornar­se mãe e  ter  seus próprios
filhos. Ocupando o lugar simbólico de pai, a mulher­pai mantém a organização social (Parseval, 2004)”.
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C Isso deve acontecer por meio de uma postura do professor que permita aos alunos mudar sua visão
de mundo diante de fatos do cotidiano.
D Isso  deve  acontecer  por  meio  de  uma  postura  do  professor  que  permita  aos  alunos  adequação  às
necessidades do mercado de trabalho.
E Isso deve acontecer com uma preocupação exclusiva do professor com os conteúdos escolares.
Questão 9/10 - 08. Gestão democrática: conselho escolar
O princípio da Gestão Democrática nos leva a novos caminhos para a construção de uma nova concepção de sociedade, 
pois  respondem  às  novas  demandas,  às  novas  características  do  processo  de  efetivação  da  gestão,  as  quais 
correspondem a um determinado momento histórico. Podemos afirmar que existe atualmente uma ênfase em práticas 
emancipatórias,  dialógicas  e  compartilhadas.  Analise  as  afirmações  abaixo  e  assinale  aquela  que  corresponde  às 
características elencadas acima.
Nota: 10.0
A A construção de uma nova sociedade exige pessoas que são “sujeitos” da construção histórica.
B A construção de uma nova sociedade reproduz as relações em que as pessoas se submetem a determinadas
ordens.
C A base da nova sociedade é o tecnicismo e a ditadura que vêm se desenvolvendo a partir da globalização.
D A base da nova sociedade depende das decisões técnicas elaboradas nos Conselhos de Educação.
Questão 10/10 - 03. Elaboração de texto
A  leitura  é  algo  crucial  para  a  aprendizagem  do  ser  humano,  pois  é  através  dela  que  podemos  enriquecer  nosso 
vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação.
http://brasilescola.uol.com.br/ferias/a­importancia­leitura.htm
Com base na aula e no texto lido, uma boa leitura significa:
Nota: 0.0
Você acertou!
A  resposta  correta  é  a  alternativa  C.  O  processo  de  ensino  não  se  limita  à  transmissão  de  conhecimentos,  à
estrutura, mas sim a adequar o conteúdo à realidade do aluno. Isso pode ocorrer por meio de uma postura que não
seja só através de conteúdo escolar, para que o educando também possa mudar sua visão de mundo diante de fatos
do  cotidiano,  que  associados  aos  conteúdos  poderão  proporcionar  uma  mudança  meio  de  uma  atividade  mais
significativa.

Você acertou!
A  construção  de  uma  nova  concepção  de  sociedade  corresponde  ao  seu  processo  de  construção  histórica  e  a
percepção  de  novas  características  desse  processo,  como  a  ênfase  em  práticas  emancipatórias,  dialógicas  e
compartilhadas.
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A Que o leitor memorizou as regras ortográficas.
B Que o leitor estudou pela gramática.
C Que o leitor só entende as palavras que conhece.
D Que o leitor é capaz de depreender de um texto ou livro a informação essencial.
E Que o leitor são tem necessidade de ler nem escrever.