Av2 – Metodologia do Ensino do Voleibol

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Av2 – Metodologia do Ensino do Voleibol 
 
1) O saque no esporte voleibol são classificados em função da forma de execução. Com 
base nessa afirmação, defina qual é esse tipo de saque 
 
Alternativas: 
 a) Saque por baixo 
 b) Saque jornada 
 c) Saque flutuante 
 d) Saque por cima 
 e) Saque viagem ou em suspensão 
2) Definem-se fundamentos como sendo as partes que, quando somadas compõem o 
jogo como um todo. Os fundamentos técnicos do jogo voleibol são: o saque, a recepção, 
o levantamento, o ataque, o bloqueio e a defesa (RIBEIRO, 2004). 
De acordo com a sua dependência ou não do adversário, podem ser classificados como 
princípios ofensivos, que são os que podem resultar em ponto (saque, levantamento, 
ataque); e princípios defensivos, que não resultam em ponto direto (recepção, 
defesa)(RIBEIRO, 2004). [...] 
Por meio da associação dos textos, e a descrição do fundamento apresentado na 
imagem, qual é esse fundamento? 
 
Alternativas: 
 a) Ataque é uma resposta ao saque do adversário, sua precisão favorece o 
levantamento. 
 b) Defesa é a ação que inicia o rally e independe da ação de outros jogadores do 
time. 
 c) Levantamento é a ação que prepara a bola para o atacante e requer elevada 
precisão. 
 d) Recepção é o escudo com o próprio corpo para manter a bola em jogo após o 
ataque. 
 e) Saque é a ação de golpear a bola por cima da rede. 
3) O voleibol é um esporte que se destaca pela ausência de contato físico, porém não 
deixa nada a desejar pela falta do mesmo já que existe nesse jogo um espirito de 
honestidade, que se evidencia quando muitos jogadores acusam levantando a mão em 
um campeonato admitindo ter tocado na bola, sem que alguém tenham percebido. 
Também caracterizado como: 
 
Alternativas: 
 a) Raiva 
 b) Conduta moral 
 c) Compaixão 
 d) Reflexão 
 e) Paciência 
4) O minivoleibol, dentro da Educação Física escolar, está organizado assim como 
outros grandes temas de atividades físicas, sendo estes temas: 
 
Alternativas: 
 a) O espirobol, a queimada e o rouba bandeira. 
 b) O judô, a capoeira e o jiu-jitsu 
 c) Os jogos, as ginásticas 
 d) Nenhum dos temas de atividades fisícas 
 e) O basquete, o voleibol e o futsal. 
5) Segundo HARRY E. WILSON (treinador do quadro olímpico masculino dos E.U.A), 
o Athletic Iinstitute relaciona 60 milhões de praticantes do desporto voleibol nos 
estados unidos, o que faz desse jogo o esporte número um naquele pais. O jogo requer a 
participação de todos os atletas em condições físicas homogêneas: destreza, resistência, 
coordenação, força, e muita atividade muscular. O jogador comum adquire a maioria 
desses benefícios fisiológicos mesmo quando o jogo constitui para ele apenas como 
uma distração. 
Sobre o texto acima assinale a alternativa incorreta. 
 
Alternativas: 
 a) O voleibol ajusta-se facilmente as capacidades dos estudantes na idade 
escolar. 
 b) É um jogo criado e planejado para desenvolver uma série de conteúdos que 
são importantes para a educação física escolar. 
 c) É um esporte que se encaixa perfeitamente bem em qualquer programa 
escolar. 
 d) È uma modalidade esportiva que proporciona aos seus participantes uma forte 
relação interpessoal. 
 e) O voleibol não exercita todos os grandes grupos musculares, não envolve os 
movimentos naturais do corpo, pois não exige, velocidade, coordenação, e força.