aula atividade 2

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Curso: Pedagogia 
Professor(a): Edwylson de Lima Marinheiro 
Semestre: 2ºFlex/3º 
Disciplina: Educação e Tecnologias 
Unidade de Ensino: 2 
Competência(s): Entender o que é comunicação, as formas de se comunicar, os 
possíveis ruídos, os meios de comunicação (jornais, revistas e sites de notícia) e a 
inclusão digital. 
Conteúdos: Conceito de comunicação e a forma como as tecnologias auxiliam (ou 
não) na interação entre professor e aluno. As novas tecnologias e as formas como 
elas são aplicadas por meio da ótica da comunicação; As Tecnologias da Informação 
e Comunicação. 
Teleaula: 2 Data: 
 
Título: Educação, comunicação e tecnologias 
Prezado(a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e 
conteúdos relacionados à Unidade Educação, comunicação e tecnologias. Ela terá a 
duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de 
aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a 
interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bons estudos! 
 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
1) Situação social e econômica brasileira e regional 
brasileira e os paradigmas na educação e a aplicação 
na tecnologia. 
 
2) Modelo de uma situação de comunicação de Charadeau 
(2012). 
3) Conceitos e realidade das Tecnologias da Informação e 
Comunicação nos domicílios e escolas brasileiras. 
4) Políticas públicas na área de tecnologia e educação no 
Brasil. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no 
Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do 
gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. 
Mesmo que a reflexão seja pessoal e que existam inúmeros caminhos para se pensar 
o assunto, é interessante considerar que cada vez mais os brasileiros têm acesso à 
internet e que esta têm mudado até a forma de vida de algumas pessoas. Não seria 
exagero pensar que vivemos em duas realidades, uma real e a outra virtual, dada à 
forma como as TICs têm mudado a forma como nos comunicamos e nos relacionamos. 
Esta reflexão deve ser estendida também para a Educação. (CONTIN; PINTO, 2016, p. 
98). 
(CONTIN, Ailton Alex; PINTO, Rosangela Oliveira. Educação e tecnologias. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016). 
A respeito das TICs no ambiente escolar, analise as alternativas a seguir e assinale a 
que estiver correta: 
A) As Tecnologias da Informação e Comunicação efetivamente enfraquece o 
trabalho pedagógico pois potencializa a desconcentração dos alunos. 
B) As Tecnologias da Informação e Comunicação são restritas aos computadores. 
C) A internet é uma fonte muito ruim de informações, pois seus textos sempre 
apresentam erros. 
D) Dentre as TICs podemos destacar os PCs, câmeras de foto e vídeo, pendrives, 
TV por assinatura, dentre outros. 
E) As TICs, devido ao atual desenvolvimento tecnológico, possuem uma aplicação 
extremamente restrita, por isso são pouco utilizadas. 
 
Questão 2 
 
“Assim sendo, ‘comunicar’ é um fenômeno mais complexo do que propagam alguns 
trabalhos especializados em comunicação, pois não consiste apenas em transmitir uma 
informação. (...) “Comunicar” é proceder a uma encenação. Assim como, na encenação 
teatral, o diretor de teatro utiliza o espaço cênico, os cenários, a luz, a sonorização, os 
comediantes, o texto, para produzir efeitos de sentido visando um público imaginado por 
ele, o locutor – seja ao falar ou ao escrever – utiliza componentes do dispositivo da 
comunicação em função dos efeitos que pretende produzir em seu interlocutor” 
(CHARAUDEAU, 2012a, p. 68). 
Neste contexto assinale a alternativa que apresenta os três componentes importantes 
para o início de uma comunicação: 
A) Fala, audição e mensagem. 
B) Emissor, receptor e mensagem. 
C) Emissor, objetivo e interesse. 
D) Pensamento, receptor e mensagem. 
E) Crenças, objetivo e interesse. 
 
Questão 3 
(ENEM - 2016) Não estou mais pensando como costumava pensar. Percebo isso de 
modo mais acentuado quando estou lendo. Mergulhar num livro, ou num longo artigo, 
costumava ser fácil. Isso raramente ocorre atualmente. Agora minha atenção começa a 
divagar depois de duas ou três páginas. Creio que sei o que está acontecendo. Por mais 
de uma década venho passando mais tempo on-line, procurando e surfando e algumas 
vezes acrescentando informação à grande biblioteca da internet. A internet tem sido 
uma dádiva para um escritor como eu. Pesquisas que antes exigiam dias de procura em 
jornais ou na biblioteca agora podem ser feitas em minutos. Como disse o teórico da 
comunicação Marshall McLuhan nos anos 60, a mídia não é apenas um canal passivo 
para o tráfego de informação. Ela fornece a matéria, mas também molda o processo de 
pensamento. E o que a net parece fazer é pulverizar minha capacidade de concentração 
e contemplação. 
CARR, N. Is Google making us stupid? Disponível em: www.theatlantic.com. Acesso 
em: 17 fev. 2013 (adaptado). 
Em relação à internet, a perspectiva defendida pelo autor ressalta um paradoxo que se 
caracteriza por 
A) associar uma experiência superficial à abundância de informações. 
B) condicionar uma capacidade individual à desorganização da rede. 
C) agregar uma tendência contemporânea à aceleração do tempo. 
D) aproximar uma mídia inovadora à passividade da recepção. 
E) equiparar uma ferramenta digital à tecnologia analógica 
 
Questão 4 
 
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) exercem um papel cada vez mais 
importante na forma de nos comunicarmos, aprendermos e vivermos. A UNESCO 
acredita que as TIC podem contribuir com o acesso universal da educação, a equidade 
na educação, a qualidade de ensino e aprendizagem, o desenvolvimento profissional de 
professores, bem como melhorar a gestão, a governança e a administração educacional 
ao fornecer a mistura certa e organizada de políticas, tecnologias e capacidades. 
(Disponível em http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/communication-and-
information/access-to-knowledge/ict-in-education/). 
Analise as afirmativas abaixo. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as 
falsas. 
( ) As Tecnologias da Informação e da Comunicação têm sido fundamentais para 
acessibilizar educação de qualidade para grande parcela da população na modalidade 
de Ensino à Distância. 
( ) As TICs propiciam novas dinâmicas de socialização que influem diretamente as 
práticas educacionais. 
( ) Se utilizadas com discernimento, as TICs podem ser grandes aliadas no processo 
de ensino e aprendizagem. 
( ) a modalidade de EaD é a única beneficiada com a inserção das TICs, pois seus 
recursos substituem a atuação do professor. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
A) 1. F, 2. V, 3. V e 4. V 
B) 1. V, 2. V, 3. V e 4. F 
C) 1. V, 2. F, 3. V e 4. F 
D) 1. F, 2. F, 3. V e 4. V 
E) 1. F, 2. F, 3. F e 4. V 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do 
Fórum de Discussão” descrita a seguir.Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo 
professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas 
com o professor no Chat Atividade; 
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
 
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a 
TA. 
Com quem irei fazer? Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Vimos nesta unidade de estudo que 6,2% da população brasileira tem algum tipo de 
deficiência visual, auditiva, física ou intelectual. Um dos direitos conquistados por este 
público é a garantia de vagas de emprego em empresas com mais de 100 funcionários, 
de acordo com nossa legislação trabalhista. Para complementar nossos estudos sobre 
esta área, leia o artigo da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência 
e a Cultura (Unesco) e elenque quais são os outros direitos garantidos para esse 
público: 
UNESCO. Acesso do portador de necessidade especial. TICs nas escolas, Tecnologia, 
informação e inclusão, v. 2, n. 1, 2008. Disponível em: <http:// 
unesdoc.unesco.org/images/0015/001585/158524por.pdf>. Acesso em: 22 dez. 2015. 
Para aprofundar essa questão, sugerimos que a realidade dos portadores de 
necessidades especiais seja refletida como na atividade mediada apresentada 
anteriormente. Quais são as possibilidades que as TICs trazem para esse público? E 
quanto a outros grupos minoritários, como negros, indígenas, estrangeiros asilados e 
refugiados no Brasil, por exemplo? Como a tecnologia pode colaborar com a 
socialização e com a educação destes grupos? 
Medie a discussão dos alunos acerca das questões acima. 
 
Preparando-se para a próxima teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da 
seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na 
teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 
 
Bons estudos!