Pol.Pub. E Org. da Educ. AV

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Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial.: 2 
 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 598557) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a 
construção do conhecimento entre os usuários envolvidos possam acontecer em locais e tempos 
distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino não 
presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de 
novas relações de ensino-aprendizagem.O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo 
MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas nessa modalidade. Entre 
2004 e 2009, a participação da EaD na Educação Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 
838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 
37% dos estudantes de EaD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu estado de origem. 
Considerando as informações acima, enumere três vantagens de um curso a distância, justificando 
brevemente cada uma delas. 
 
 
 
 
Gabarito: O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto à 
modalidade EaD: - flexibilidade de horário e de local, pois o aluno estabelece o seu ritmo de estudo; 
- valor do curso, em geral, é mais baixo que do ensino presencial; - capilaridade ou possibilidade de 
acesso em locais não atendidos pelo ensino presencial; - democratização de acesso à educação, pois 
atende a um público maior e mais variado que os cursos presenciais; além de contribuir para o 
desenvolvimento local e regional; -troca de experiência e conhecimento entre os participantes, 
sobretudo quando dificilmente de forma presencial isso seria possível (exemplo, de pontos 
geográficos longínquos); - incentivo à educação permanente em virtude da significativa diversidade 
de cursos e deníveis de ensino; -inclusão digital, permitindo a familiarização com as mais diversas 
tecnologias; -aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos 
motivos,não poderiam frequentar as escolas regulares; - formação/qualificação/habilitação de 
professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; - inclusão de pessoas com 
comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários 
 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 233653) Pontos: 1,0 / 1,0 
As reformas educacionais indicadas pelo Banco Mundial aos países emergentes apresentaram 
basicamente dois eixos. O primeiro voltado para uma educação racional e eficiente e segundo 
centrado na qualidade do ensino. Explique o que significam esses eixos. 
 
 
 
Gabarito: O aluno deverá sinalizar em seu texto que o primeiro eixo está relacionado a capacidade 
dos países em reduzir os custos com a educação o que implica na divisão de responsabilidades entre 
o Estado e a sociedade. E o segundo deve definir a qualidade do ensino a partir do diagnóstico 
apresentado pelo Banco acerca dos principais problemas encontrados na educação de cada país. 
 
 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 244161) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e 
saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo 
modelo de capitalismo se contrapunha: 
 
 à formação de grandes blocos econômicos 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais 
 ao processo de internacionalização das economias capitalistas 
 à liberdade e expansão do mercado financeiro 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 57972) Pontos: 1,0 / 1,0 
Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se caracterizava 
por uma taxa de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em uma Constituição. 
Marque a opção que apresenta qual Constituição foi essa, bem como a organização política na 
época: 
 
 1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia 
 1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I 
 1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas 
 1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas 
 1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 701082) Pontos: 0,0 / 1,0 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada 
porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre: 
 
 a centralização do currículo 
 o teor conteudista do currículo nacional 
 as verbas da educação 
 o ensino técnico no Brasil 
 a descentralização do currículo 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 233613) Pontos: 1,0 / 1,0 
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): 
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus 
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos 
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular 
 
 Todas as afirmativas estão corretas 
 As afirmativas I e II estão corretas 
 As afirmativas I e III estão corretas 
 As alternativas II e III estão corretas 
 A alternativa III está correta 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 57997) Pontos: 0,0 / 0,5 
Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71: 
 
 Instituiu a educação especial 
 Priorizou o ensino religioso 
 Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante 
 Estabeleceu o Vestibular Unificado 
 Extinguiu os cursos supletivos 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão (Ref.: 58023) Pontos: 0,0 / 0,5 
A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os 
estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse 
percentuais são: 
 
 18% para União e 25% para os municípios e os estados 
 25% para União e 25% para os municípios e os estados 
 18% para os municípios e os estados e 18% para a União 
 25% para União e 18% para os municípios e os estados 
 25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9
a
 Questão (Ref.: 244279) Pontos: 0,5 / 0,5 
Nos anos 90, a política educacional brasileira estava aliada a uma visão Neoliberal e sob a 
orientação do Banco Mundial. Assim, foram sendo instituídas e implementadas um conjunto 
articulado de reformas educacionais. Qual o presidente do Brasil no momento narrado acima? 
 
 ( ) Jânio Quadros. 
 ( ) Rodrigues Alves 
 ( ) Tancredo Neves 
 ( ) Juscelino Kubitschek 
 ( ) Fernando Henrique Cardoso 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10
a
 Questão (Ref.: 794625) Pontos: 0,5 / 0,5 
Combinando os dados da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar e a taxa de aprovação da 
escola e do município, com o propósito de nortear as políticas educacionais do país,o indicador da 
qualidade educacional de cada cidade e de cada escola pública se chama: 
 
 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 
 Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). 
 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). 
 Prova Brasil. 
 levantar informações sobre estilos de ensino dos professores. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.