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ESTUDO DE CASO 
 
MÓDULO/FASE 
 
 
Módulo A – Fase I 
 
DISCIPLINAS 
 
Meio ambiente e sustentabilidade 
Estudo das relações étnico-raciais afro-brasileira, africana e 
indígena 
 
TEMA 
 
 
Questão étnico racial na sociedade 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROBLEMA 
 
A professora do 5º ano da educação básica estava 
trabalhando a disciplina Diversidade étnico racial. Para 
isso, trouxe para a sala de aula um caso que havia 
acontecido em São Paulo. 
 
Patrícia, mulher negra de 19 anos, trabalhava como 
maquiadora autônoma. Contudo, resolveu encontrar um 
emprego fixo que lhe desse carteira assinada e todos os 
direitos pertinentes a este vínculo empregatício. Viu no 
jornal o seguinte anúncio: 
 
Como Patrícia preenchia todos os requisitos, foi até o 
local descrito. Chegando lá, ouviu o seguinte comentário: 
 
Patrícia, você realmente tem uma longa experiência com 
maquiagem e a disponibilidade necessária, porém, 
gostaríamos que você alisasse seu cabelo para fazer jus 
a imagem da loja. 
 
Contrata-se atendente de loja de maquiagem. Necessita 
que tenha conhecimentos em maquiagem, boa aparência 
e disponibilidade para trabalhar aos sábados e domingos. 
Interessados comparecer munidos de currículo no 
Shopping Noel. 
Patrícia recusou, pois entendeu que se aceitasse a 
proposta, estaria indo contra a sua cultura e seus valores. 
 
Após a apresentação deste caso, a turma ficou dividida, 
ou seja, alguns concordaram com a postura de Patrícia e 
outros com a empresa. Como a professora poderia dar 
sequência a sua aula, instigando os alunos a refletirem 
sobre a questão étnico racial? 
 
QUESTÃO 
ORIENTADORA 
1) Como a professora pode abordar a cultura afro neste 
contexto? 
2) De que forma a professora deve abordar em sala de 
aula que as diferenças devem ser respeitadas e 
promovidas e não utilizadas como critérios de exclusão 
social e política? 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERENCIAL 
TEÓRICO 
1) Gênero e diversidade na escola. Disponível em: 
http://estatico.cnpq.br/portal/premios/2014/ig/pdf/
genero_diversidade_escola_2009.pdf. Acesso em: 03 
out 2016. 
2) Vista a minha pele. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=LWBodKwuHCM. 
Acesso em: 03 out 2016. 
3) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das 
Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e 
Cultura Afro-Brasileira e Africana. Disponível em: 
http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-
content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-
Relacoes-Etnico-Raciais.pdf. Acesso em: 03 out 2016. 
4) Por que ensinar relações étnicos-raciais e história da 
África nas salas de aula? Disponível em: 
https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2014/03/19/
por-que-ensinar-relacoes-etnico-raciais-e-historia-da-
africa-nas-salas-de-aula/. Acesso em 03 out 2016.