Exercício 7

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30/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
 
CEL0590_A7_201403036501_V1
 
 
A  aprendizagem  constitui  um  objeto  de  estudo  fundamental  para  várias  áreas,
sobretudo para a Psicologia e a Pedagogia, quando buscam explicar como ocorre
a apropriação do conhecimento na experiência humana. Existem várias definições
acerca  da  aprendizagem,  e  elas  estão  atreladas  às  teorias  que  as  originam.
Porém, há elementos comuns que nenhuma das teorias pode negar:
 
I  ­  Todo processamento da aprendizagem é interior ao cérebro e implica em uma
mudança de comportamento. Apresenta­se como uma capacidade inata, desde o
nascimento e termina com a morte.
 
II    ­    Apenas  podemos  observá­la  enquanto  se  processa,  já  que  não  pode  ser
identificada por meio da modificação do comportamento do educando.
 
III    ­    Além  da  experiência,  o  homem  é  capaz  de  aprender  por  meio  da
observação  e  da  imitação  em  situações  espontâneas  ou  intencionalmente
controladas e sistematizadas, como a sala de aula.
SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA
CEL0590_A7_201403036501_V1     Lupa    
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Aluno: INAIER RIGAUD DE QUEIROZ Matrícula: 201403036501
Disciplina: CEL0590 ­ SEM.INT.EM PEDAGOGIA  Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você  fará  agora  seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO!  Lembre­se  que  este  exercício  é  opcional, mas  não  valerá  ponto  para  sua  avaliação.  O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado
na sua AV e AVS.
 
1.
Somente I é falsa.
Todas são falsas.
Todas são verdadeiras.
Somente III é falsa.
  Somente II é falsa.
 Gabarito Comentado
2.
30/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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Existem várias definições acerca da aprendizagem, e elas estão atreladas às teorias que as
originam.  Contudo,  há  dificuldade  em  conceituá­la,  pois  não  se  trata  de  um  objeto
concreto, nem de um comportamento diretamente observável, como por exemplo, correr,
escrever. Todo processamento da aprendizagem é interior ao cérebro e caracteriza­se como
uma:
I ­ Mudança de comportamento.
II ­ Capacidade inata.
III ­ Atividade que começa no nascimento e termina com a morte.
Com relação ao processo de aprendizagem é correto afirmar, marque a resposta correta:
Os  elementos  culturais  acessíveis  ao  indivíduo  são  capazes  de  promover  maior
desenvolvimento cognitivo, sobretudo se ele está inserido em um ambiente estimulador. O
desenvolvimento humano no desenvolvimento cultural da criança ou como ela adquire os
sistemas  e  estratégias  de  mediação­representação,  quando  o  outro  é
significante afetivamente para a criança, têm efeito positivo sobre sua aprendizagem. Essa
é uma preocupação que ocupa o pensamento de:
Marque a alternativa que aponta corretamente, os fatores que podemos considerar determinantes
para a aprendizagem dos alunos:
 
Todas são verdadeiras.
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Todas são falsas.
Somente III é falsa.
 Gabarito Comentado
3.
É um processo que ocorre apenas com os seres humanos.
O processo se desenvolve, exclusivamente, pela imitação e situações espontâneas.
É um processo intencional, sistematizado e ocorre apenas em sala de aula.
 
É um processo interior, por isso não podemos observar enquanto se processa e implica em mudança de
comportamento.
É um processo externo e por isso a avaliação deve se pautar no resultado quantitativo.
4.
Carl Roger.
Karl Marx.
 
Vygotsky.
Luckesi.
Max Weber.
 Gabarito Comentado
5.
30/03/2017 BDQ: Teste de Conhecimento
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"Todo processamento do(a) _________________ é  interior  ao  cérebro e  implica  em uma mudança
comportamental.  Apresenta­se  como  uma  capacidade  inata,  desde  o  nascimento  e  termina  com  a
morte.
 
Não  podemos  observá­la  enquanto  se  processa;  só  depois  que  ela  se  realiza,  por  meio  da
modificação  do(a)  ________________.  É  fruto  da  interação  do  homem  em  vários  contextos
____________________ e sob uma variedade de condições e circunstâncias".
Este  fragmento  refere­se  a  uma  das  questões  fundamentais  com  a  qual  deve  preocupar­se  o
Educador. Na verdade,poderíamos dizer que tal questão é o objetivo máximo do ato de Educar.
Assim, a palavras que completam as lacunas, respectivamente, são:
O planejamento do professor, sua religião e formação.
 
A estrutura curricular, formação dos professores, arquitetura da escola, relação família­escola e a qualidade da
gestão escolar.
Qualidade do gestor, relação escola­professor, formação empreendedora e famílias nucleares. Temas
transversais, relação do aluno com a família e formação religiosa docente.
Formação técnica docente, relação aluno­comunidade, maturidade do aluno em equilíbrio com a do professor.
Temas transversais, relação do aluno com a família e formação religiosa docente.
6.
Ensino / Aprendizagem / Naturais
Comportamento / Ensino / Sociais
Comportamento / Aprendizagem / Sociais
  Aprendizagem / Comportamento / Socioambientais
Aprendizagem / Ensino / Culturais
 Gabarito Comentado
Legenda:      Questão não respondida     Questão não gravada     Questão gravada
Exercício inciado em 20/03/2017 11:09:24.