Avaliação parcial - AP3 1 (vale 40 da nota final)_ Revisão da tentativa curriculos e programas

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31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 15:12
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 15:43
Tempo
empregado
30 minutos 57 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem parte da
composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum de discussão
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Susan Stainback (2001) define a educação inclusiva como o processo em que se oferece a todas as crianças, sem distinção de capacidades, raça ou qualquer
outra diferença, a oportunidade de pertencer a uma sala de aula comum, onde aprendem com os colegas e junto a eles, assim como com a vida cotidiana
da escola e da comunidade.
Nesse contexto, marque a alternativa que vem identificar a educação inclusiva:
I___ A inclusão garante a todos os alunos o direito de se escolarizar em uma sala de aula e com um currículo comum.
II___ A educação inclusiva é considerada a forma mais eficaz de educar nos valores da liberdade, da justiça, da solidariedade e da cooperação, dentro de
uma sociedade que respeite tanto a dignidade quanto as diferenças de todos os indivíduos.
III___ A inclusão também é essencial para a qualidade da educação.
IV___ É um direito humano fundamental e um requisito para a qualidade democrática.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III e IV.
B. I, II e IV
C. I, II e III.
D. II, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 6 - Currículos e Programas AP1.1
É importante entender a escola como instituição de ensino social que trabalha a educação inclusiva respeitando as diferenças e a diversidade. Para
aprofundarmos o nosso conhecimento acerca desse assunto, pesquisar em: CARBONELL, J. Pedagogia do século XXI: bases para a inovação educativa.
Tradução: Juliana dos Santos Padilha. Revisão técnica: Luciana Vellinho Corso. - 3. ed. - Porto Alegre: Penso, 2016. Cap. 4, p. 106 - 126. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290871/epubcfi/6/24[%3Bvnd.vst.idref%3DCap_4.xhtml]!/4[CARBONELL_Pedagogias_do_seculo_X
A resposta correta é: I, II, III e IV.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Espera-se de um professor construtivista muito mais do que saber expor o conteúdo deve desenvolver atividades que propiciem aos alunos interesses de
explorar ideias, fatos e/ou fenômenos, permitindo ensinar e aprender de maneira satisfatória garantindo a liberdade intelectual dos alunos sem receio de
expor ideias e de fazer perguntas. As competências do professor construtivista são:
Escolha uma opção:
A. Perguntar, estimular, propor desafios, encorajar a exploração de ideias, permitindo que todos planejem mudanças no seu modo de agir
baseados nos conhecimentos adquiridos.
B. Apresentar os conteúdos baseados nas suas concepções teóricas desconsiderando as realidades dos alunos.
C. Transmitir informações sem permissão de outras ideias concentradas somente na realidade do contexto da sala de aula.
D. Atuar, agir ou reagir de forma individual sem adotar atividades práticas que permitem aos alunos criar, construir e questionar.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP2.1
Novas diretrizes educacionais sugerem mudanças estruturais no conceito de ensino e aprendizagem indicando a necessidade de formação continuada dos
professores para aperfeiçoamento da prática docente adotando outros recursos didáticos e novas estratégias de ensino. Para mais informações sobre essa
tema, ver: CARVALHO, A. M. P. de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos específicos. In: CARVALHO, A. M. P. de. (Org.). et al. Formação
continuada de professoras: uma releitura das áreas de conteúdos. 2. ed. São Paulo; Cangage Learning, 2016. Cap. 1, p. 12 - 14. Disponível em:
A resposta correta é: Perguntar, estimular, propor desafios, encorajar a exploração de ideias, permitindo que todos planejem mudanças no seu modo de agir
baseados nos conhecimentos adquiridos.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Andy Hargreaves (2005), os indicadores de qualidade se sustentam em diversos princípios inclusivos, é um valor básico que dá as boas-vindas e
atende a todas as crianças; os professores devem se adaptar à criança, e não esta ao programa educacional.
Nesse contexto, marque a alternativa que evidencia a educação especial:
I___ A educação especial deve satisfazer as necessidades infantis; e as crianças com deficiência têm que ser participantes plenos e ativos na escola e na
comunidade.
II___ As instituições de ensino não devem obrigatoriamente desenvolver projetos pedagógicos que encontrem práticas docentes que eduquem todos,
inclusive aqueles com deficiências graves.
III___ A Escola deve combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades de acolhimento, construindo uma sociedade integradora.
IV___ As vozes criticas devem existir sempre no processo da educação para todos para que a escola comum se faça mais inclusiva.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. II, III e IV.
B. I, II e III
C. I, III e IV
D. I, II e IV
Sua resposta está correta.
Questão 7 - Currículos e Programas AP1.1
A educação inclusiva é considerada um suporte pedagógico para todos os alunos e não apenas para aqueles considerados deficientes. Para aprofundarmos
o nosso conhecimento acerca desse tema, ver: CARBONELL, J. Pedagogia do século XXI: bases para a inovação educativa. Tradução: Juliana dos Santos
Padilha. Revisão técnica: Luciana Vellinho Corso. - 3. ed. - Porto Alegre: Penso, 2016. Cap. 4, p. 107 - 126. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290871/epubcfi/6/24[%3Bvnd.vst.idref%3DCap_4.xhtml]!/4[CARBONELL_Pedagogias_do_seculo_X
%2Cse%20 ]
A resposta correta é: I, III e IV
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo André´ e Passos (2001) a avaliação não pode se limitar a uma apreciação sobre o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. Para avaliar a
eficácia do ensino e da aprendizagem dos alunos, a avaliação deve levar a uma revisão:
I) Dos conteúdos selecionados, dos métodos utilizados, das atividades realizadas, das relações estabelecidas em sala de aula.
II) Da prática docente desenvolvida, dos recursos didáticos adotados na prática docente.
III) Do nível de aprendizagem dos alunos.
IV) Do nível da capacidade do professor e da formação pedagógica.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e IV
B. II, III e IV
C. I, II, III e IV
D. I, II e III
Sua resposta está correta.
Questão 6 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP2.1
O nível de aprendizagem dos alunos é manifestado através dos resultados das avaliações diárias. No processo de avaliação devem ser utilizados vários
instrumentos didáticos para o professor melhor acompanhar o ritmo de aprendizagem dos alunos como também se auto avaliar. Aprofunda seus
conhecimentos através das concepções teóricas de: CARVALHO, A. M. P. de. O que há em comum no ensino de cada um dosconteúdos específicos. In:
CARVALHO, A. M. P. de. (Org.). et al. Formação continuada de professoras: uma releitura das áreas de conteúdos. 2. ed. São Paulo; Cangage Learning, 2016.
Cap. 1, p. 9 - 14. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV
O significado dos principais conceitos da nova visão de ensino para uma escola do século XXI é aquela onde o ensino leva o aluno a construir o próprio
conhecimento, que representa:
I) Uma mudança de paradigma educacional do ensino expositivo.
I) Um ensino centrado na prática docente do professor de explicar o conteúdo proposto.
III) Um ensino centrado na capacidade do aluno de entender, reconstruindo determinado conteúdo.
IV) Uma prática de ensino inovadora na construção do conhecimento.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III.
B. II, III e IV
C. I, III e IV
D. I, II, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 2 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP2.1
O ensino participativo requer envolvimento dos segmentos escolares descentralizando e dando autonomia a todos de criar e recriar conceitos e valores.
Você pode encontrar mais informações acerca desse assunto em: CARVALHO, A. M. P. de. O que há em comum no ensino de cada um dos conteúdos
específicos. In: CARVALHO, A. M. P. de. (Org.). et al. Formação continuada de professoras: uma releitura das áreas de conteúdos. 2. ed. São Paulo; Cangage
Learning, 2016. Cap. 1, p. 2 - 14. Disponível em:
A resposta correta é: I, III e IV
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil- DCNEIs (2010) as instituições de ensino devem desenvolver uma educação infantil de
qualidade constando:
I___ O compromisso do trabalho pedagógico em relação às crianças portadoras de deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotac¸a~o.
II___ O planejamento da aprendizagem garantindo as crianças o direito a` liberdade e participação como sujeito ativo.
III___ As possibilidades das crianças participarem das brincadeiras e interações com as demais crianças, momentos em que praticam sua capacidade de
interferir na realidade e compartilhar das atividades curriculares.
IV___ O conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos de modo a promover o desenvolvimento
integral das mesmas.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III e IV
B. II, III e IV
C. I, III e IV
D. I, II e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
A proposta pedagógica da educação infantil orientada as ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento
das crianças. Sobre essas diretrizes você encontra em: BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP:
Cengage, 2016. Unidade 2, p 22. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A atividade educativa, orientada pelos princípios e declarações da Constituição Federal de 1988, terá, nos centros docentes a que se refere a presente Lei, os
seguintes fins:
I___ O pleno desenvolvimento da personalidade dos alunos.
II___ A formação no respeito aos direitos e liberdades fundamentais e no exercício da tolerância e da liberdade dentro dos princípios democráticos de
convivência.
III___ A aquisição de hábitos intelectuais e técnicas de trabalho como de conhecimentos científicos, técnicos, humanísticos, históricos e estéticos.
IV___ A capacitação para o exercício de atividades profissionais.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III e IV
B. I, II e IV.
C. I, II e III
D. II, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 10 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A concepção globalizada da educação nas instituições escolares se reflete nas disposições que regulam a organização do currículo, incluindo os
componentes culturais para educação integral. Outras informações importantes estão nas fundamentações teóricas de SANCRISTAN, José Gimeno. O
currículo: uma reflexão sobre a prática. tradução: Ernani F. da F. Rosa. - 3. ed. - Porto Alegre : Penso, 2020. (p. 57).
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584291922/pageid/58
A resposta correta é: I, II, III e IV
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A chamada escola atual, como instituição social educativa, tem sofrido criticas em relação ao seu papel ante a` globalização mundial. A globalização e´ um
fato que tem ocorrido em todo o mundo contemporâneo com a chegada da inovação tecnológica.Considerando esta realidade atualmente a escola deve:
I___ Entender e acompanhar a evolução das transformações tecnológicas, atingindo a ordem politica, social e cultural das sociedades.
II___ Desenvolver projetos que atendam as realidades específicas dos alunos desconectados do ritmo acelerado da tecnologia moderna.
III___ Acompanhar as mudanças inovadoras de forma passiva recebendo as informações precisas sem oportunidades de participação.
IV___ Entender que as transformações têm como ponto de partida os avanços tecnológicos, a reestruturação do sistema educacional.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e IV
B. I e IV.
C. II, III e IV
D. I, II e III.
Sua resposta está correta.
Questão 01 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
Devido as modificações no sistema educacional e na organização do trabalho pedagógico por conta da tecnologia moderna, a escola tem sido demandada
a repensar em novas realidades sociais atualizando os projetos educacionais. Sendo estes percebidos na referência CENGAGE, Learning. Diversidade,
currículo escolar e projetos pedagógicos: a nova dinâmica na escola atual. (p. 10). Recurso eletrônico / Cengage Learning. - São Paulo, SP : Cengage
Learning, 2016. https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522123629/pageid/0
A resposta correta é: I e IV.
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola necessita inovar a sua prática, promovendo profundas reformas estruturais em sua forma de educar, inclusive repensar a sua gestão. Baseado neste
conceito é função social da escola:
I___ Reorganizar a capacidade produtiva no âmbito das necessidades específicas.
II___ Desenvolver reformas das propostas educativas na contemporaneidade.
III___ Preparar os alunos para a própria vida através de conteúdos contextualizados com a realidade.
IV___ Aperfeiçoar os professores através do curso de formação continuada.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III.e IV
B. I, II e IV.
C. I, II e III
D. I, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 4 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
As propostas educativas da escola devem vigorar em tempos e espaços que envolvem a inovação tecnológica como recurso didático importante no
processo de ensino e aprendizagem. Aprofunde esta temática abordando a fundamentação teórica de CENGAGE, Learning. Diversidade, currículo escolar e
projetos pedagógicos: a nova dinâmica na escola atual. (p. 11). Recurso eletro^nico / Cengage Learning. - Sa~o Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522123629/pageid/0
A resposta correta é: I, II, III.e IV
A maior parte dos jovens da comunidade trabalha em empregoscujos salários são baixos. Muitos deles estão sem perspectivas de futuro. Na escola, há
cada vez mais violência e vandalismo. O currículo parece não estar em contato com a realidade e a história de sua gente.
Com base nas afirmações acima, marque a alternativa que identifica como deveria ser o planejamento e o desenvolvimento do currículo na escola
atualmente:
Escolha uma opção:
A. As escolas “comunitárias” são formadas para o controle de instituições e pessoas mais poderosas.
B. O currículo não precisa estar em contato com a realidade e a história de sua gente.
C. A escola tem uma história própria e não necessariamente precisa está conectada, por meio de suas práticas diárias, a outras instituições.
D. A comunidade deve participar da elaboração do projeto pedagógico da escola para apresentar suas demandas reais e assim elaborar a
proposta curricular.
Sua resposta está correta.
Questão 01 - Currículos e Programas AP1.1
A formação do currículo da escola tem relação com vários segmentos comunitários conectada com as mudanças sociais. Sobre esse pensamento você
encontra na referência: APPLE, M. W. Ideologia e currículo [recurso eletrônico]. Tradução: Vinícius Ferreira. -3. ed. - Dados eletrônicos. - Porto Alegre: Artmed,
2008. Cap. 4, p. 100 - 123. Disponível em:
A resposta correta é: A comunidade deve participar da elaboração do projeto pedagógico da escola para apresentar suas demandas reais e assim elaborar a
proposta curricular.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os professores têm de buscar o sentido do que e´ ensinado nos contextos específicos em que o ensino ocorre. O que se ensina na escola e´ uma
reinterpretação de conhecimentos e saberes disponíveis na cultura por meio de um processo de reflexão, individual e coletiva. Assim, como consequência, o
currículo e´:
I___ A recriação dos saberes considerados valiosos pela sociedade.
II___ A seleção da cultura que se comunica efetivamente nas salas de aula.
III___ A resposta dos critérios de seleção dos conteúdos programáticos.
IV___ A interpretação dos resultados obtidos nas avaliações para replanejamento docente.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III
B. II, II e IV
C. I, III e IV.
D. I, II, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 14 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A escola é uma instituição social inserida dentro de um contexto diversificado de saberes e culturas formandos ideias, valores e comportamentos. É
importante aprofundar seus conhecimentos nas teorias de SACRISTÁN, José Gimeno. Saberes e incertezas sobre o curri´culo [recurso eletro^nico] /
Organizador, traduc¸a~o : Alexandre Salvaterra ; revisa~o te´cnica: Miguel Gonza´lez Arroyo. - Dados eletro^nicos. - Porto Alegre : Penso, 2013. (p. 190).
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788565848503/pageid/187
A resposta correta é: I, II, III e IV
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 10/15
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação especial desenvolve estratégias de ensino onde a interação social ajuda no processo de cooperação, de ajuda mútua e autoestima. Baseado
nessa concepção marque a alternativa que identifica a educação especial:
I___ A autonomia; a responsabilidade;
II___ O respeito; as expectativas de êxito;
III___ A superação das dificuldades e dos problemas;
IV___ O envolvimento da comunidade com suas redes de apoio;
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, III e IV
B. I, II, III e IV
C. I, II e III
D. II, III e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - Currículos e Programas AP1.1
As políticas da educação especial devem ser entendidas e desenvolvidas na rotina das escolas, buscando o aperfeiçoamento constante para adequação às
necessidades colocadas pela demanda educacional. Você pode aprofundar seu conhecimento acerca dessa temática em: CARBONELL, J. Pedagogia do
século XXI: bases para a inovação educativa. Tradução: Juliana dos Santos Padilha. Revisão técnica: Luciana Vellinho Corso. - 3. ed. - Porto Alegre: Penso,
2016. Cap. 4, p. 107 - 126. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290871/epubcfi/6/24[%3Bvnd.vst.idref%3DCap_4.xhtml]!/4[CARBONELL_Pedagogias_do_seculo_X
%2Cse%20 ]
A resposta correta é: I, II, III e IV
´É importante reconhecer que a educação inclusiva só´ se concretiza se os ambientes de aprendizagem forem sensíveis às questões individuais e grupais e
onde as diversas crianças possam:
Escolha uma opção:
A. Aprender de forma particular sem necessidade de socialização com os outros.
B. Estudar através de um currículo específico somente para as crianças especiais.
C. Ser acolhidas em suas necessidades particulares de aprendizagem quer sejam transitórias ou não, através de ações apropriadas a cada situação.
D. Se adaptar nas escolas para desenvolver melhor a aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
A escola é um espaço para todos onde favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em
algum momento de sua vida escolar. Para aprofundamento de seus estudos você encontra na referência BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na
educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP: Cengage, 2016. Unidade 2, p 24. Disponível em:
A resposta correta é: Ser acolhidas em suas necessidades particulares de aprendizagem quer sejam transitórias ou não, através de ações apropriadas a cada
situação.
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 11/15
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As escolas para trabalharem a tecnologia digital precisam receber computadores modernos, preparar a infraestrutura para o laboratório, capacitar os
professores e desenvolver um plano de ação para o uso dessas máquinas. Considerando estas necessidades e baseados nas realidades das escolas atuais
podem confirmar que:
a) Devem existir laboratórios modernos implantados nas escolas para o aumento das fontes de pesquisas.
b) Os professores e alunos precisam receber cursos de formação digital.
c) Os professores precisam adotar os computadores como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem.
d) Os professores devem desenvolver projetos de pesquisas nos laboratórios de informática das escolas.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III e IV.
B. I, II e III
C. II, III e IV
D. I, II e IV
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Currículos e Programas AP1.1
No mundo moderno de hoje a inovação tecnológica é considerada uma ferramenta de pesquisa básica que viabiliza maior acesso às fontes de pesquisas.
Para saber mais sobre a importância da tecnologia para a educação, ver: SANDRO, V. S. S. dos. Currículo da educação infantil - considerações a partir das
experiências das crianças¹. Educação em Revista | Belo Horizonte | v. 34|e188125|2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-4698188125. Acesso em;
05 Agosto 2021. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Para Dewey, a educação teria como eixo a vida-experie^ncia e aprendizagem e tornaria função da escola propiciar:
I___ Uma reconstrução permanente da experiência e da aprendizagem, dentro da vida do educando.
II___ A defesa de que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a` democracia.
III___ Uma educação de qualidade que forme um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático.
IV___ Uma educação exclusiva da sociedade não liberal vivendo o individualismo como prioridade básica.É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II e III
B. II, III.e IV
C. I, III e IV
D. I, II e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
O movimento de uma sociedade democrática busca uma educação que considera a diversidade e o respeito ao individualidade do sujeito. Informações
consideradas básicas você encontra na literatura de CENGAGE, Learning. Diversidade, currículo escolar e projetos pedagógicos: a nova dinâmica na escola
atual. (p. 12). Recurso eletro^nico / Cengage Learning. - Sa~o Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522123629/pageid/0
A resposta correta é: I, II e III
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 12/15
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Hoje em dia, no currículo de formação do professor devem ser incluídas questões sobre os aspectos culturais, éticos e estéticos, buscando construir uma
autonomia profissional em que:
a) A razão e a imaginação prevaleçam sobre a nova forma de articular o intelectual com o pratico.
b) Procura adaptar os conteúdos ensinados ao modo de agir, pensar e sentir vividos atualmente.
c) Viva a história atual nos aspectos sociais, políticos e econômicos desenvolvidos na sociedade.
d) Considera os avanços e dificuldades dos alunos para fazer replanejamentos e assim redirecionar suas decisões em relação ao ensino e aprendizagem.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. II, III e IV
B. I, III e IV
C. I, II e IV
D. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
O foco do Professor deve ser tanto no cuidar como no educar formando a criança pensante e atuante nos ambientes sociais na escola e família. Para
maiores informações pesquise em BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP: Cengage, 2016.
Unidade 2, p 34. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 13/15
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Perante a legislação educacional todo sujeito tem direito a tornar-se um indivíduo apto a refletir sobre a sociedade e a nela se inserir. Na coletânea de ideias
da Escola Nova, ao se falar de direitos iguais perante a lei, deveria se fazer referência:
I___ Aos direitos de oportunidades iguais para todos no acesso a educação.
II___ A educação democrática igualando os direitos e obrigações de todos.
III___ O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
IV___ A promoção e o incentivo para o pleno desenvolvimento da pessoa com a colaboração da sociedade.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I, II, III e IV
B. II, III.e IV
C. I, II e III
D. I, II e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS
Novos tempos requerem nova qualidade educativa que aborde a inovação tecnológica e a diversidade cultural dentro dos contextos sociais, políticos e
econômicos. É importante estudar as concepções teóricas de CENGAGE, Learning. Diversidade, currículo escolar e projetos pedagógicos: a nova dinâmica na
escola atual. (p. 12). Recurso eletro^nico / Cengage Learning. - Sa~o Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788522123629/pageid/0
A resposta correta é: I, II, III e IV
Os primeiros membros mais importantes da área do currículo - Franklin Bobbitt, W. W. Charters, Edward L. Thorndike, Ross L. Finney, Charles C. Peters e
David Snedden - definiram que relação deveria existir entre a construção do currículo e o controle e o poder da comunidade, algo que continua a influenciar
a área ainda hoje. Baseado nesse conceito é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
A. No currículo deve prevalecer a homogeneidade em termos de diferenças étnicas, de classe, cor, religião ou raciais.
B. O currículo escolar não deve criar um consenso de valores que represente a meta de suas políticas econômicas e sociais.
C. O currículo deve ser competência e responsabilidade concentrada na gestão escolar.
D. O currículo deve ser desenvolvido como forma de estímulo para a integração social.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - Currículos e Programas AP1.1
A diversidade cultural, as crenças e os valores sociais são elementos importantes que servem de suportes pedagógicos na elaboração do currículo. Você
encontra mais sobre este tema em: APPLE, M. W. Ideologia e currículo [recurso eletrônico]. Tradução: Vinícius Ferreira. -3. ed. - Dados eletrônicos. - Porto
Alegre: Artmed, 2008. Cap. 4, p. 107 - 123. Disponível em:
A resposta correta é: O currículo deve ser desenvolvido como forma de estímulo para a integração social.
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 14/15
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Perrenoud (2013) a escola se preocupa em formar competências geralmente priorizando os recursos, os objetos, que envolvem certas
competências, em vez de:
I___ Contextualizar as competências com situações complexas.
II___ Iniciar esse fenômeno da escolaridade no ensino básico, quando se aprende a ler, escrever, contar, raciocinar, explicar, resumir, observar e muitas outras
capacidades gerais.
III___ Fazer relação, aproximar os recursos e os objetos das situações da vida real.
IV___ Assimilar os conhecimentos disciplinares, como matemática, ciências, geografia e outros; apenas para dar respostas satisfatórias nas avaliações.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I , II e IV.
B. I, II, III e IV
C. I, II e III
D. I, III e IV
Sua resposta está correta.
Questão 15 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
O ensino não deve ser baseado somente através de regras, o conteúdo deve fazer sentido no contexto social onde o planejamento é flexível aprendendo
dentro de um contexto real. As ideias centrais desta temática estão fundamentadas nas referências SILVA, C. G. L. da. Currículo e educação por competência:
objetivos de aprendizagem. In: BES. P. et. al. Currículo e desafios contemporâneos [recurso eletrônico]. Revisão técnica: Rosemary Trabold Nicacio. - Porto
Alegre: SAGAH, 2020. Cap. 6, p. 86.
A resposta correta é: I, II e III
31/03/24, 15:43 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5060226&cmid=16769 15/15
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Parker (2014) sempre é menos custoso financiar equipes de reforço para todos do que construir escolas especiais para cada deficiência. Porque nos
países que segregam as crianças deficientes, os recursos se dispersam; no entanto, nos países com educação inclusiva, todos os recursos se concentram no
mesmo sistema, e todos ganham.
A educação inclusiva, a partir da cultura escolar, requer disposição para mudar as práticas pedagógicas, para que sejam mais humanizadoras, identifique
algumas dessas práticas docentes:
I___ Formação continuada dos professores estudando as competências cognitivas e culturais dos indivíduos com deficiência intelectual.
II___ Desenvolvimento de currículo flexível e participativo validando a diversidade de saberes.
III___ Mudança na organização do trabalho pedagógico.
IV___ Mudança do espaço e do tempo da escola e dos sistemas de avaliação.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. II, III e IV
B. I, II e III
C. I, III e IV
D. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - Currículos e Programas AP1.1
As práticas docentes na educação inclusiva devem ser inovadoras envolvendo toda a escola noprocesso de formação continuada, bem como sobre o
desenvolvimento profissional dos professores. Você pode se aprofundar nesta afirmação em: CARBONELL, J. Pedagogia do século XXI: bases para a inovação
educativa. Tradução: Juliana dos Santos Padilha. Revisão técnica: Luciana Vellinho Corso. - 3. ed. - Porto Alegre: Penso, 2016. Cap. 4, p. 108 - 126. Disponível
em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290871/epubcfi/6/24[%3Bvnd.vst.idref%3DCap_4.xhtml]!/4[CARBONELL_Pedagogias_do_seculo_X
A resposta correta é: I, II, III e IV.