EXERCICIOS LIBRA

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EXERCICIOS LIBRA
	1a Questão (Ref.: 201301687406)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (4)
	
	A vida dos surdos mudou muito de épocas para cá. Vide que no século XIX foram proibidos de usarem as suas respectivas línguas de sinais. Em 1880 houve o congresso de Milão, que reuniu professores de surdos de diferentes países, que decidiram pela coibição dos sinais e a instauração do oralismo, proposta educacional cuja visão compreende que somente a língua oral deva ser ensinada aos surdos. Assinale a alternativa que se contrapõe a essa oposição às línguas de sinais:
		
	 
	A língua de sinais como língua é plena e satisfaz todas as necessidades comunicativas das pessoas surdas, expressam as culturas, os valores e os padrões sociais de uma determinada comunidade surda.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301687366)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (4)
	
	"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto de atributos culturais inter-relacionados, nos quais prevalecem as construções significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela mudança de paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." (KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a autora afirma que:
		
	 
	A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua legitimidade, o que constitui seus traços psicossociais, de um singular-coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301687436)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (4)
	
	A reflexão sobre o estranhamento e a interação entre pessoas surdas e ouvintes foi ignorada na formação escolar brasileira durante longo tempo. A importância das políticas públicas voltadas para a educação inclusiva a desses dois grupos de alunos e cidadãos permite a seguinte afirmativa:
		
	 
	A inclusão é um movimento político que busca a equiparação de direitos. Durante vários anos as pessoas surdas e ouvintes não conviviam no mesmo espaço, mas agora agem e relacionam-se num espaço comum, uma escola de todos, para todos e construídas por todos, é válida e necessária a construção da cultura inclusiva.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301625961)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 4)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza
		
	 
	Montanha
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301625963)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 4)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde determinado meio de comunicação:
		
	 
	Telefone
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301625971)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 4)
	
	Marque a alternativa em que é feita na datilologia um aspecto gramatical (nível linguístico) específico da língua de sinais:
		
	 
	Quirológico
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301625958)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 4)
	
	em datilologia corresponde em português a:
		
	
	
	 
	Processo
	
	 8a Questão (Ref.: 201301625972)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba  (1 de 4)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao nome que se atribui à peculiaridade lingüística relativa ao fato de a mão estar voltada para uma determinada direção no momento da produção do sinal:
		
	 
	Orientação
	
	
	
AULA 2
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301625940)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser encontrados nas línguas orais e nas línguas viso-espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é encontrado nas línguas orais:
		
	 
	Quirológico.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301635847)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2)
	
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	 
	Saúde B-E-M.
	
	 4a Questão (Ref.: 201301253654)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:
		
	 
	Orientação
	
	 5a Questão (Ref.: 201301588565)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	Como todas as línguas, a LIBRAS também pode se constituir como objeto de estudo. Os parâmetros para estudá-la são:
		
	 
	A partir de padrões próprios.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301149852)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2)
	
	Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, na língua) que formam as regras desse idioma.
 Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
		
	 
	A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, por exemplo, a sintaxe.
	
	 7a Questão (Ref.: 201301649164)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (2 de 2)
	
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação corpo e ao espaço neutro.
	
	 8a Questão (Ref.: 201301625937)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba  (2)
	
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	 
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
AULA 3
		1.
		De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:
		
	
	
	
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	 
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
	Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
		2.
		Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
		
	
	
	
	 
	Oralismo
	
	
		3.
		Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina:
		
	
	
	
	 
	Oralismo
	
	
		4.
		A lei 10.436/02,no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta:
		
	
	
	
	 
	Língua Brasileira de Sinais
	
	
	
		5.
		Assinale a metodologia que privilegia a leitura labial em detrimento à língua de sinais:
		
	
	
	
	 
	O oralismo.
	
	
		6.
		O Bilinguismo foi evidenciado na década de 1960, com base nos estudos e as pesquisas de William Stokoe quanto à complexidade linguística da língua de sinais. O ensino bilíngue deve ter a aquisição de duas línguas. Nessa proposta, a criança surda brasileira é exposta, no contexto escolar do Brasil, a duas línguas, a saber:
		
	
	
	
	 
	LIBRAS e língua portuguesa.
	
	
		7.
		O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
		
	
	
	
	 
	O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
	
	
		8.
		Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:
		
	
	
	
	 
	É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua
AULA 4
		1.
		Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	
	
	
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	
		2.
		Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
		
	
	
	
	 
	Pais surdos e filhos surdos.
	
	
		3.
		O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
		
	
	
	
	 
	Ernest Huet.
	
	
	
		4.
		Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:
		
	
	
	
	 
	Utilização de buzina luminosa nos carros.
	
	
	
		5.
		Sabendo que a surdez é a ausência de audição, pode-se dividir as pessoas com surdez em dois grupos: Deficientes Auditivos e Surdos. Considerando que há diferenças entre os dois grupos sociais, leia as alternativas e marque a única INCORRETA acerca de suas representações culturais.
		
	
	
	
	 
	Não há diferenças entre Deficiente Auditivo e Surdo, é só uma questão de nomenclatura e a forma correta de se referir às pessoas com surdez é Deficiente Auditivo, enfatizando assim a sua limitação.
	
	
		6.
		O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	
	
	
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	
		7.
		O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como:
		
	
	
	
	 
	Como um batismo.
	
	
	
		8.
		O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
AULA 5
		1.
		A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	
	
	
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	
		2.
		As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	
	
	 
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
	
	
		3.
		A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
		
	
	
	
	 
	Modalidade visual-espacial.
	
	
		4.
		Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	
	
		5.
		Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto destacado, os surdos formam:
		
	
	
	
	 
	Um minoria linguística.
	
	
		6.
		Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito:
		
	
	
	
	 
	A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	
		7.
		As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
		
	
	
	
	 
	As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária.
	
	
		8.
		O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
		
	
	
	
	 
	Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificarlogicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais.
SIMULADO
	1a Questão (Ref.: 201301625798)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
		
	 
	A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301625947)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
 
		
	 
	Rato
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301625931)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301625932)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar:
		
	 
	Seu nome?
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301625795)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:
		
	 
	É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301672819)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda:
		
	
	
	 
	Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301625913)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:
		
	 
	Utilização de buzina luminosa nos carros.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301625914)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O intérprete não empresta apenas os ouvidos e as mãos aos surdos. Para desempenhar bem sua tarefa, ele coloca à disposição muitas outras habilidades e competências (intelectuais, corporais, etc.). Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma das competências exigidas de um intérprete de LIBRAS:
		
	 
	Capacidade de suprimir ou adicionar informações ao conteúdo interpretado.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301646451)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e da sociedade global, possuem cultura."(LAKATO, 1982, 122), que independe do acumulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de "conjunto complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem como membro da sociedade." (idem). A respeito da cultura surda é correto afirmar, EXCETO:
		
	 
	A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelho auditivos e leitura labial.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301636461)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	 
	Comunidade surda.
Aula 6
		1.
		Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Formado por três pessoas do discurso.
	
	
		2.
		Em termos de produção de sinais utilizados na LIBRAS, essas duas categorias são semelhantes, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontradas em boa parte das línguas orais. A que categorias gramaticais da LIBRAS se refere o texto:
		
	
	
	
	 
	Pronomes demonstrativos e advérbios de lugar.
	
	
	
		3.
		Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na Língua Brasileira de Sinais:
		
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Na formação de classificadores descritivos, os adjetivos, assumem de maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto.
	
	
		4.
		Os advérbios de tempo são utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase. Marque a ÚNICA opção que NÃO apresenta exemplos dessa categoria gramatical:
		
	
	
	
	 
	Mais que, como, amar, sobre.
	
	
	
		5.
		Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem:
		
	
	
	
	 
	Advérbios de tempo.
	
	
		6.
		Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:
		
	
	
	
	 
	As pessoas e a localização.
	
	
		7.
		Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
		
	
	
	
	 
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
	
		8.
		Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com:
		
	
	
	
	 
	Pessoa
AULA 7
		1.
		Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere:
		
	
	
	
	 
	Sujeito, Verbo e Objeto.
	
	
		2.
		Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das pessoas do discurso:
		
	
	
	
	 
	Singular, dual, trial, quatrial e plural.
	
	
	
	
	
		3.
		No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao termos "quem", "como", "quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes aparecem em determinada posição nas sentenças. Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses pronomes nas frases:
		
	
	
	
	 
	No final das frases.
	
	
		4.
		A estrutura em tópico é uma construção com diversas facetas. A flexibilidade das ordens das palavras nas frases em LIBRAS está relacionada a esse mecanismo gramatical. Assinale a ÚNICA opção que contempla a topicalização frasal:
		
	
	
	
	 
	A característica principal é a de ser uma construção marcada, em que se coloca em evidência um elemento, chamado de tópico, e faz-se sobre esse tópico um comentário. Na LIBRAS a frequência dessa organização frasal é muito comum.
	
	
		5.
		Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	 
	Direcionais e Não direcionais
	
	
		6.
		A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Dassentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições.
		
	
	
	
	 
	O Menino comeu a fruta.
	
	
		7.
		Vimos que a estruturação das sentenças em LIBRAS quanto à ordem das palavras, inclusive do sujeito, é diferente daquela do português e que inclusive as marcas de flexão são bastante específicas da modalidade visual-espacial de língua. Marque a única alternativa que justifica essa afirmação.
		
	
	
	
	 
	Porque se apoiam na direcionalidade do movimento do sinal.
	
	
		8.
		Os parâmetros são unidades formacionais de sinais. Nas construções de sentenças em LIBRAS se faz necessário atenção a uma dessas unidades quanto a sua realização, já que ela determina a tipologia frasal. Marque a ÚNICA opção em que o parâmetro se relaciona à essa função:
		
	
	
	
	 
	Expressões faciais e corporais.
AULA 8
	
		1.
		Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal:
		
	
	
	
	 
	A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto final, o objeto.
	
	
		2.
		Com base nos estudos realizados na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão, quais são os tipos de verbos e seus respectivos conceitos presentes na LIBRAS?
		
	
	
	
	 
	Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto; verbos não direcionais que não possuem marcas de concordância, não se flexionam em pessoa, número e não tomam afixos locativos.
	
	
	
	
	
		3.
		Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum tipo de concordância que se associa ao sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características. A essa categoria dar-se o nome de:
		
	
	
	
	 
	Classificadores.
	
	
		4.
		Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	
	
	
	 
	Classificadores
	
	
		5.
		Os classificadores, em Libras, são marcadores de concordância de gênero ao se referirem a:
		
	
	
	
	 
	Pessoas, coisas, animais.
	
	
		6.
		Os verbos não direcionais na LIBRAS são verbos que não possuem concordância e são divididos em duas subclasses. Assinale a ÚNICA alternativa que indica essas subclasses:
		
	
	
	
	 
	Verbos ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto.
	
	
		7.
		Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais:
		
	
	
	
	 
	Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto.
	
	
		8.
		Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles possuem características próprias por atender uma função específica. Assinale a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não direcionais:
		
	
	
	
	 
	Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e verbos que incorporam o objeto
AULA 9
		1.
		Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça sem falhas. Das afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses fatores que são fundamentais na conversação em LIBRAS:
		
	
	
	
	 
	O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos.
	
	
		2.
		Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual estruturamos nosso pensamento e nosso conhecimento de mundo. Dessa forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a alternativa na qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças surdas no Brasil:
		
	
	
	
	 
	LIBRAS.
	
	
	
		3.
		Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque única opção corresponda a essa afirmação:
		
	
	
	
	 
	A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na oralidade.
	
	
		4.
		Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Compõe a produção de sinais.
	
	
		5.
		A estrutura da LIBRAS é constituída a partir de parâmetros que se combinam, principalmente com base na simultaneidade. Dentre os cinco parâmetros encontrados nessa língua, temos as expressões faciais que são constituintes importantes na formação do sinal. Com base nessa informação, dentre as alternativas a seguir, assinale a opção INCORRETA em relação à expressão facial e corporal.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Na comunicação em LIBRAS o mais importante é o uso das mãos, as expressões faciais não são necessárias.
	
	
		6.
		As expressões faciais são marcas gramaticais da LIBRAS. Desse modo, as formas que elas podem se apresentar se correlacionam em categoria e função. Assinale a ÚNICA alternativa correta quanto à essa relação:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Nível fonológico como parâmetro na formação do sinal e nível morfológico relacionadas aos graus e às intensidades dos adjetivos.
	
	
	
		7.
		Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras palavras, fazemos referências às relações estabelecidas entre linguagem e sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no texto, marque a opção INCORRETA.
		
	
	
	
	 
	A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é capaz de desenvolver o cognitivo de uma pessoa surda.
	
	
		8.
		As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e contribui para a produção e compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica as suas duas classificações:
		
	
	
	
	 
	Afetivas e gramaticais
Aula 10
		Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos e seus avanços contribuem para:
		
	
	
	
	 
	Aumento da qualidade de vida
	
	
		2.
		A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
		
	
	
	
	 
	Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em LIBRAS.
	
	
	
	
	
		3.
		A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas.
	
	
		4.
		A tecnologia também está diretamente ligada à saúde. Na área da surdez, temos o implante coclear que é definido pelo Dr. Bento (2010) da USP como "um equipamento eletrônico computadorizado que substitui totalmente o ouvido de pessoas que têm surdez total ou quase total". Sobre o implante coclear NÃO é correto afirmar:  
		
	
	
	
	 
	O implante coclear é completamente interno, não existe nenhum componente externo.
	
	
		5.
		A companhia de Teatro Mãos Livres é um exemplo de luta para quebrar as barreiras de comunicação e integrar os dois mundos, surdos e ouvintes. Algumas considerações podem ser feitas baseando-se nesse exemplo e em outros tipos de manifestações artísticas inclusivas. Das opções a seguir, marque a opção INCORRETA em relação às manifestações artísticas voltadas para os surdos:
		
	
	
	
	 
	A arte só pode ser realizada através da língua oral.
	
	
	
	
	
		6.
		A ideia de criar legendas ocultas (closed caption) surgiu há cerca de trinta anos, nos Estados Unidos, com a intenção de auxiliar os surdos a acompanharem os programas de televisão e, a partir de 1997, percebeu-se no Brasil um crescente uso dessas legendas. Com relação às legendas ocultas (closed caption), marque a afirmativa INCORRETA .
		
	
	
	
	
	
	
	 
	As legendas são desnecessárias tendo em vista que os surdos apresentam grandes dificuldades com a Língua Portuguesa.
	
	
		7.
		Com o objetivo de promover acessibilidade, as legendas ocultas de televisão (closed captions) tornaram-se obrigatórias nos principais meios de comunicação. No Brasil, há duas leis que embasam essa obrigatoriedade. Marque a ÚNICA alternativa em que as descrições dos documentos abordam diretamente sobre acessibilidade em tecnologia e sistemas de comunicação:
		
	
	
	
	 
	Decreto de lei 5.296 de 2 de dezembro de 2004 que dispõe sobre acessibilidade no Capítulo VI - Do Acesso à Informação e Comunicação; Lei 10.098, de 19 de Dezembro de 2000 no Capítulo VII - Da acessibilidade nos sistemas de comunicação e sinalização.
	
	
		8.
		Com a expansão das tecnologias de comunicação, o telefone celular foi o que mais se adaptou às necessidades dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a que apresenta uma inverdade com relação ao uso do celular pelos surdos, ou seja, aquela que não atende às suas necessidades.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	O celular foi feito para ouvintes, pois seus recursos são acessados somente pela fala oral e audição.